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隨筆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的隨筆作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
隨筆作文 篇1
我們都會(huì)有想念人的時(shí)刻。那想念隨筆如何寫(xiě)呢?來(lái)看看小編精心為你整理思念隨筆，希望你有所收獲。
思念隨筆篇一
浩瀚蒼茫的宇宙，唯有你的眼;廣闊無(wú)邊的天涯，唯有你的影;一望無(wú)際的海洋，唯有你的淚。
那微弱的燈在哪里閃著亮光，我在黑夜中尋找你的身影，只期盼你的出現(xiàn)。
黑夜的風(fēng)，如同刺刀扎進(jìn)你的心頭，望著黑夜中這迷茫的星空無(wú)數(shù)星星在微微眨眼。
黑夜的雨，如同飛針穿過(guò)你的身軀，望著這漆黑的夜晚，只有那似圓的月亮掛在天邊。
黑夜的景色，如同清寂的天堂，望著這死一般的世界，我的心早已凄惘。
當(dāng)我回神轉(zhuǎn)來(lái)，繼續(xù)在黑夜中尋找你的影，我的眼卻不知何去何從。
黑夜的風(fēng)吹刮著你的臉;黑夜的雨刺痛著你的'心;黑夜的景色讓你身臨其境。
是你的手，抓住我的心;是你的眼，盯著我的臉;是你的步伐，是你的腳步，停在了我的眼前。
我在黑夜中摸索，在黑夜中尋找，只期盼遇見(jiàn)你。
當(dāng)我默默在黑夜中尋找，卻發(fā)現(xiàn)這世界冷的可怕，讓人覺(jué)得心寒，我找見(jiàn)一個(gè)能遮風(fēng)擋雨的小屋，站在窗前，期待你的到來(lái)。
我坐在床前望著窗外回憶滿天，生命是華麗的錯(cuò)覺(jué)，時(shí)間是賊偷走一切。擁抱過(guò)的美麗都再也不破碎，讓險(xiǎn)峻的歲月不能在臉上撒野，讓生離和死別都遙遠(yuǎn)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看誰(shuí)在沉睡，那一張蒼老的臉，好像是我緊閉雙眼，帶不走的遺憾和眷戀，就化作最后一滴眼淚。有沒(méi)有那么一滴眼淚能洗掉后悔，化成大雨降落在回不去的街。
我走出小屋，望著這漆黑的夜晚，“你在哪?”我不知道。
有沒(méi)有那么一朵玫瑰永遠(yuǎn)不凋謝，永遠(yuǎn)驕傲和完美永遠(yuǎn)不妥協(xié)，為何人生最后會(huì)像一張紙屑，還不如一片花瓣曾經(jīng)鮮艷。
始終在這漆惘的黑夜中摸索不到你的身影，我在這漆黑的夜晚等你，永遠(yuǎn)……
隨筆作文 篇2
一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，讀的時(shí)候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來(lái)了。
關(guān)于這個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，關(guān)于這個(gè)神圣的職業(yè)，每個(gè)人都是會(huì)有無(wú)限多的記憶去回憶的吧。
也許當(dāng)時(shí)會(huì)孩子氣地抱怨老師太過(guò)苛刻嚴(yán)厲，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚(yáng)中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長(zhǎng)時(shí)光，那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問(wèn)題的膽怯，那些自講臺(tái)上投來(lái)的贊許的目光……
回憶起這些的時(shí)候，心中何嘗又不是深深的懷念？
小學(xué)語(yǔ)文是很好玩的東西，至今依然記得讀“a、o、e”的'時(shí)候老師那夸張的嘴型。調(diào)皮的我看到平時(shí)那一臉嚴(yán)肅的老師也會(huì)把嘴巴咧得大大的，只為糾正我們的發(fā)音的時(shí)候，常常會(huì)偷偷地笑。
那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的那一天，因?yàn)槟懶〔桓液椭車耐瑢W(xué)說(shuō)話。老師向我走來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚地看著他，而他僅僅只是彎下身，帶著溫柔的笑意對(duì)我說(shuō)：“多跟周圍的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話嘛。別只一個(gè)人坐著�！�
于是突兀之間就感受到了溫暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。
從小學(xué)起就很喜歡語(yǔ)文，很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺(jué)。讀課文的時(shí)候放開(kāi)聲音，如同這是我最珍愛(ài)的作品，如同我和作者一起創(chuàng)作。
在課堂上學(xué)會(huì)積極地舉手回答問(wèn)題，從磕磕絆絆到流利地應(yīng)答。
只是任何人都不會(huì)知道，在注視著老師的目光回答問(wèn)題的時(shí)候，心中依然會(huì)緊張到一塌糊涂，手里會(huì)緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會(huì)一片汗?jié)瘛?/p>
記憶中作文第一次被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候高興得一整晚睡不著覺(jué)。我聽(tīng)著自己所寫(xiě)的文字被張老師用好聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)讀出來(lái)，心中是滿滿的自豪。
隨著年歲的增加，我越來(lái)越調(diào)皮搗蛋。雖然成績(jī)依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評(píng)。
然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時(shí)候，老師的眼里那種責(zé)備的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。
那一次，老師說(shuō)他對(duì)我很失望，希望我盡快地改正。
這個(gè)詞語(yǔ)重重地打在我心的深處，于是那種年少無(wú)知的輕狂和幼稚便被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開(kāi)了。心中只剩下滿滿的悔恨。
又想起老師曾經(jīng)那樣地稱贊過(guò)我，捧著我的作文高興得合不攏嘴，作文競(jìng)賽的時(shí)候我得了一等獎(jiǎng)老師仿佛比我還高興……
于是自那之后課堂上就再不搗亂了，做回了那個(gè)乖乖聽(tīng)話的女孩子。
至今依然會(huì)記得那令我懷念的小學(xué)校園，依然會(huì)記得每個(gè)星期組織的每一次中隊(duì)會(huì)，依然會(huì)記得第一次當(dāng)旗手的時(shí)候的那種驕傲，依然會(huì)記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會(huì)記得張老師寫(xiě)在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書(shū)……
隨筆作文 篇3
站在陽(yáng)臺(tái)上，冬日的陽(yáng)光灑著身上很舒適，懶洋洋地伸了個(gè)懶腰。趴在欄桿上，看見(jiàn)樓下一個(gè)小女孩正在那兒跳繩，可惜沒(méi)跳幾個(gè)就死繩了�？戳耸喾昼姡琅f如此，我搖搖頭嘆氣道：真是個(gè)勤奮的孩子，可惜還是不行呀。轉(zhuǎn)身，回房。
時(shí)間靜靜的流淌著，又是星期六下午了。走在回家的路上，和以往不同的是今天朋友沒(méi)有等我一起回家。書(shū)包依舊沉重，作業(yè)仍然令我煩惱。如今，心也開(kāi)始疲憊了�？荚嚨囊淮未未驌�，成績(jī)的'一點(diǎn)點(diǎn)下滑，我早已察覺(jué)，但是我不愿把失落的表現(xiàn)出來(lái)，讓別人看見(jiàn)我的脆弱，只想埋在心里，自己反省。
習(xí)慣站在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆，淚水總是會(huì)模糊了視線。擦干了，不經(jīng)意間，又看到了哪個(gè)小女孩，她還是在那練習(xí)跳繩。我有些好奇是什么讓她堅(jiān)持了這么久？我來(lái)到樓下，問(wèn)：小妹妹，怎么還在這練習(xí)跳繩呢？淡淡的笑著，說(shuō)：我們要考試呢，一分鐘跳120個(gè)才是優(yōu)秀�？上氵@樣跳很耗費(fèi)體力哦。我教你一種方法吧？嗯嗯，好啊。她的眼睛里閃爍著興奮的光芒。
她聽(tīng)完我的方法之后，試了試。剛開(kāi)始還是沒(méi)跳幾個(gè)就死繩，后來(lái)漸漸的能夠連著跳一百個(gè)了。耶，姐姐，我突破一百個(gè)了。嗯，是啊，你在加點(diǎn)油就到120了哦。她繼續(xù)練習(xí)起來(lái)，我站在一旁不打擾她，默默的數(shù)著。數(shù)字漸漸的變?yōu)?位數(shù)，又到了110.我的心情有些激動(dòng)了，118,119,120......一分鐘到了。她一共跳了128個(gè)。哇，我達(dá)到了。她一蹦一跳的，笑著說(shuō)道。雖然是冬天，但是我看見(jiàn)了幾滴汗水從她的臉頰上滑落。她頭上那枚碎鉆的發(fā)夾在陽(yáng)光的照耀下閃爍著，點(diǎn)亮了我的心。我也笑著說(shuō)，嗯，恭喜你。
難道是因?yàn)槲也粔蚺Γ猿晒Φ姆N子不能萌發(fā)吧！那么，我也要用努力的汗水來(lái)喚醒沉睡的種子。
隨筆作文 篇4
我們終于送走了緊張的期末考試，迎來(lái)了快樂(lè)而又輕松的'暑假。我感覺(jué)非常舒服，高興極了。
放暑假了，我像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔。(.)早上我不僅可以睡懶覺(jué)，還慢吞吞地穿衣服，不用再害怕父母的催促，仔細(xì)地品嘗著早點(diǎn)。到了中午，睡過(guò)午覺(jué)后，挑一本自己喜歡的書(shū)，看著看著就進(jìn)入了知識(shí)的海洋。我常常一看就是幾個(gè)鐘頭，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。晚上，我和小伙伴們痛痛快快地玩上幾個(gè)小時(shí)，玩累了，拿上一瓶涼飲料慢慢地品味著�；氐郊抑校铱措娨暱吹胶芡�，爸爸讓我早點(diǎn)睡，我眼一翻，嘴一撇，表示不樂(lè)意。然后爸爸說(shuō)了我兩句，我眼一瞇，擠出幾滴黃豆般大小的眼淚，嘴里還小聲嘟囔著說(shuō)：“好不容易放暑假了，還管著我。"爸爸拿我沒(méi)辦法，只好讓我繼續(xù)看。
放暑假了，爸爸媽媽還可以帶我去旅游，可以親近大自然，能使我身心愉快精神抖擻。也可以去繁華的大城市見(jiàn)見(jiàn)大場(chǎng)面，也能夠享受到知識(shí)和文化的天地。
啊，放暑假真好，簡(jiǎn)直是悠哉，悠哉！
隨筆作文 篇5
今天是農(nóng)歷八月十五，也就是一年一度的中秋佳節(jié)，今天是個(gè)全家團(tuán)圓的日子。按照老家的習(xí)俗，今天會(huì)有很多東西可以吃，但是要到晚上才能吃，所以我一直在期待著。
終于到了晚上，一輪明月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云，美妙極了。吃團(tuán)圓飯了，��！這么多好菜！全是為了遠(yuǎn)到而來(lái)的舅爺爺準(zhǔn)備的。吃完團(tuán)圓飯，我們看了中秋晚會(huì)，看完中秋晚會(huì)，我突然想起了早上放的那些水果，我問(wèn)奶奶：“奶奶，今天早上的那些水果不吃嗎？放到那兒等壞呀！”奶奶笑著說(shuō)：“小傻瓜，這些水果是為了敬月亮爺爺?shù)模皇怯脕?lái)自己吃的，我們要讓月亮爺爺?shù)模皇怯脕?lái)自己吃的，我們要讓月亮爺爺吃飽，出門(mén)才能保平安！”我似懂非懂地點(diǎn)著頭。
到賞月的時(shí)間了，我們大家各自搬了張椅子，來(lái)到大院子里坐下。大人們?cè)谡務(wù)撝�，我看著圓圓的`月亮想：“啊，皎潔的月亮，你引起了多少人豐富的想象。嫦娥偷吃仙藥，從此寂寞地住在廣寒宮內(nèi)，吳剛被罰永遠(yuǎn)砍不斷的桂花樹(shù)，小玉兔兒在廣寒里為嫦娥搗藥……
啊！我多想去和嫦娥做伴，多想去慰問(wèn)受苦的吳剛，多想去逗豆那可愛(ài)的小白兔兒呀！但都不可能成為現(xiàn)實(shí)……”這時(shí)，媽媽吟起了蘇軾寫(xiě)的《水調(diào)歌頭》：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……我吃著香甜的月餅，聽(tīng)爸爸講關(guān)于月亮的傳說(shuō)……
夜深了，月光顯得更加皎潔了，因?yàn)樵鹿猓蟮睾孟窕\罩了一層薄薄的銀紗，柔和而又溫暖的感覺(jué)……
隨筆作文 篇6
說(shuō)起我的爸爸，我就會(huì)想起他那雙手。
爸爸的手粗壯有力，手指很長(zhǎng)，手上有些老繭。我的手和他的比起來(lái)，他的手比我的大多了。我的生活離不開(kāi)爸爸這雙手，這雙手是我成長(zhǎng)道路上的指引燈，給我指明了前進(jìn)的方向。
爸爸的手很勤勞。爸爸喜歡養(yǎng)花，他用那雙粗壯有力的手給花澆水、施肥、剪枝，每當(dāng)天氣變冷的時(shí)候，為了不讓這些花挨凍，爸爸把它們一盆一盆的'從院子里搬到二樓，等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，爸爸又不厭其煩的把它們搬到院子里曬太陽(yáng)。
爸爸的手給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，我就心里煩躁，總想放棄，這時(shí)爸爸總是用手摸摸我的頭，又拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“有志者，事竟成�！闭前职值倪@雙手，使我煩躁的心情平靜下來(lái)，努力思考，戰(zhàn)勝困難。
爸爸的手有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次考試我成績(jī)不好，回家就說(shuō)了謊。爸爸知道后，舉起手朝我的屁股上重重的打了一巴掌，雖然打的很疼，但讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此以后，我再也不說(shuō)謊了。
爸爸還經(jīng)常陪我下象棋，給我修理玩具......我的生活離不開(kāi)爸爸這雙手。
隨筆作文 篇7
初三，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都在進(jìn)步。
每天，上課時(shí)，很有精神，但是，眼皮還是不受控制的，在不停的打架。
晚上，作業(yè)多的有一些變態(tài)。每天都是在十一點(diǎn)的時(shí)候才寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，寫(xiě)完之后還要寫(xiě)一些資料書(shū)。每天的睡眠也在不斷的減少。雖然，不用學(xué)地理和生物了，但是，現(xiàn)在的化學(xué)和物理，我實(shí)在是不敢想象……
數(shù)學(xué)作業(yè)也一天比一天難，上課的'速度也不斷的在加快，第一道題還沒(méi)弄懂，老師就開(kāi)始講第二題了，第二題還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，第三題就快講完了。而且，只要一說(shuō)講快了，老師就會(huì)說(shuō)：哎呀~我也沒(méi)辦法啊，誰(shuí)讓你們有些同學(xué)的基礎(chǔ)差，我這些題就是講給學(xué)習(xí)好的聽(tīng)。
每天只好在下課拿著書(shū)到處問(wèn)題，還不敢問(wèn)老師，怕被說(shuō)成上課沒(méi)聽(tīng)講。
初三，到底是身體重要，還是學(xué)業(yè)重要?
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