隨筆作文300字

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文300字 篇1

　　作文難寫，這是許多學生的心聲;作文難教，這是不少語文教師的苦惱。怎樣讓作文教學更有效果呢？根據自己多年的作文教學經驗，總結以下幾點：

　　1、作文教學要不遺余力地引導學生積累語言、積累生活、積累思想。積累語言，大多數的語文老師都覺得很有必要，并在教學中積極踐行，但引導學生積累生活、積累思想的語文老師則不多。須不知，沒有生活的積累，學生作文時再華麗的辭藻都是空洞而蒼白的。積累生活一是要讓學生擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛;在日常教學時要多和學生聊身邊之事、社會之事、國家之事、世界之事。在發(fā)現(xiàn)與交流中，學生的.思想就會滋生，有了思想的作文等于有了“魂”，自然更耐讀。

　　2、作文教學要與單元課文、口語交際、交流平臺相關聯(lián)。課文、口語交際、交流平臺就好比是寫作的上下文，要充分利用。新教材以主題構建單元，每一篇課文都是單元習作的優(yōu)秀范文，大部分口語交際、交流平臺與習作一脈相承。利用好這些資源，尤其在閱讀教學時進行讀寫結合，能有效降低學生習作的難度，提高作文教學的效率。

隨筆作文300字 篇2

　　能遇見就是緣，哪怕就匆匆一眼……感謝上蒼讓我們在茫茫人海中相遇在致和中學相遇在這個獲得無數榮譽的20xx級5班。俗話說一分耕耘一分收獲，我們之所以能夠取得這么多的榮譽不都得感謝一群人嗎？他們就是老師！

　　感謝老師，感謝你們總是在我們沮喪時安慰我們；感謝你們總是在我們對未來感到迷茫時給我們指引方向；感謝你們總是給我們浪子回頭的機會；感謝你們讓我們對將要來臨的中考充滿信心；感謝……太多得感謝無法用言語表達，無數的感謝凝聚成一句話——謝謝您老師。

　　除老師以外我們還應該感謝，感謝我們的母校，感謝母校讓我們能夠無憂無慮的學習、生活，感謝母校讓我們更加堅定自己未來的方向……希望在未來的.某一天我們可以一起回到我們的母校，回到見證了我們成長的地方。

　　三年前我們?yōu)榱烁髯缘膲粝朐谶@里相聚三年后我們又不得不為了自己的夢想分離，感謝這些為幫助我們實現(xiàn)夢想而付出過的老師。

　　天下沒有不散的筵席，我們有緣再見。

隨筆作文300字 篇3

　　我見過這樣一幅漫畫：一個小女孩和小男孩在放學回家的路上看到一個垃圾桶，但里面只有一點點垃圾，而垃圾桶的周圍卻是一堆臭氣昏天的垃圾，小女孩對小男孩說：“我來撿垃圾，你想想有什么辦法能夠阻止這些亂扔垃圾的人。”說完，小女孩便彎下腰撿垃圾，而小男孩呢？他想了一想，找來紙和筆，趴在地上寫起字來，不一會兒，小女孩撿完了垃圾，小男孩也把寫好的紙貼在垃圾桶外，紙上寫著：文明——只差一步。小女孩向小男孩豎起大拇指。

　　是呀，只要人們再向前做一步，順手就可以把垃圾投入垃圾桶了，可是，就是有一些人沒有這樣做，而是把垃圾隨手扔在垃圾桶旁。這不但影響了環(huán)境的美觀，而且還引來大量的.細菌繁殖。

　　我經�？吹竭@樣的景象：有些人在喝牛奶或吃零食的時候，把喝完牛奶盒或吃完零食的袋子隨手一扔，還有些人在路上走著走著，“咳”的一聲就把痰吐在地上，這是個多么不文明又不衛(wèi)生的行為呀！不知你們是否想過那些在嚴寒酷暑中默默地為我們打掃城市衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人？

　　其實，想要文明并不難，只要再邁出一步就行了。讓我們一起邁出這一步吧，那我們就會生活在一個干干凈凈的城市里。

隨筆作文300字 篇4

　　水解密碼 “水是什么？像果凍一樣的東西？透明的，軟軟的，滑滑的，”說著，端起一盆水，又重重地放回桌面，“信嗎？水能解密�！� “哦！”好奇地抓抓頭，“不信！” “不信，你試試！” 接過水，把頭探入水里，水中央出現(xiàn)了一個生不生、熟不熟的面孔。 “你看見了什么？” “一個人，沒什么特別的。” “你看準這個人，想想有什么不同？” “姐，你在莫名地說些什么哪？” “不，你看見了人生。

　　說來話長，水，就像一面鏡子，它能把你照入，更可以看見你的人生啊！” 她隱約懂得了······ 屬于自己心底的藍 藍，輕輕地飄蕩著，優(yōu)雅中略帶著憂郁，就像白馬王子的眼睛，藍藍的.，好似鋪上了一層淡淡的紗，又好像能夠噴人一臉的溫柔······ 屬于自己心底的藍，是隱藏在心里的小小的一部分。藍，悄悄地鉆入你的腦海，讓人浮想連翩：天的藍，海的藍······屬于自己的藍是純潔的，一個人待在一個小小的藍色的空間里，聽音樂，玩電腦，讀好書，藍色向往著無限的寬廣，無邊無際，一個人獨躺在里面，幽靜而舒展地入夢······ 屬于自己心底的藍，好柔，好靜······

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