隨筆作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的隨筆作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，喚醒孩子言語(yǔ)表達(dá)的能力。

　　2、通過比較閱讀，學(xué)生明白怎樣將事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體，使讀者如臨其境。

　　3、懂得換種說法，可以讓句子更生動(dòng)。

　　4、能在寫作的同時(shí)感受到好習(xí)慣讓人受益終生，好習(xí)慣的養(yǎng)成要花費(fèi)許多的心血，從而受到良好的思想教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能在寫作的同時(shí)感受到好習(xí)慣讓人受益終生，從而受到良好的思想教育。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能將事情的經(jīng)過寫清楚寫具體，文章內(nèi)容豐富、生動(dòng)。

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一 、導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)：

　　同學(xué)們，今天的課堂老師給大家?guī)�來了一個(gè)真實(shí)的故事，大家想聽嗎？ 20世紀(jì)30年代，在英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父母經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無論做什么樣的事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)走在別人前頭。就這樣，瑪格麗特即使是坐公共汽車，也都是坐在最前排。

　　正是因?yàn)楦改浮皻埧帷钡慕逃�以及“永遠(yuǎn)坐前排”的習(xí)慣，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，她總是保持“坐前排”的習(xí)慣，正因?yàn)槿绱耍?0多年后，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星——“鐵娘子”撒切爾夫人。撒切爾夫人是英國(guó)保守黨第一位女領(lǐng)袖，也是英國(guó)歷史上第一位女首相，創(chuàng)造了蟬聯(lián)三屆，任期長(zhǎng)達(dá)11年之久的記錄的女首相。

　　聽了這個(gè)故事，你有什么感受？

　　培根曾說過：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。是好習(xí)慣，會(huì)讓人終生受益，反之，就會(huì)在不知不覺中影響你一輩子。葉圣陶先生認(rèn)為，教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。那么，你在父母、老師或其他什么人的教育下養(yǎng)成了那些好習(xí)慣呢？這節(jié)課就讓我們一起來曬曬自己的好習(xí)慣。

　　二、曬曬我的好習(xí)慣：

　　(一) 同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ�活中你養(yǎng)成了那些好習(xí)慣呢？曬曬自己很得意的好習(xí)慣吧！

　　學(xué)生自由交流。

　　（預(yù)設(shè)：我們用標(biāo)準(zhǔn)的寫字姿勢(shì)保護(hù)眼睛/認(rèn)真傾聽/積極發(fā)言/合作學(xué)習(xí)讓我越來越聰明/

　　我在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣：

　　1、回到家，第一件事就是寫家庭作業(yè)，而且在學(xué)校還做了一點(diǎn)，這樣在家里就減輕負(fù)擔(dān)了！

　　2、我?guī)缀跆焯鞂懭沼�，把�?dāng)天發(fā)生的有趣的事記錄下來，回頭看看，可有趣了！

　　3、我一寫完家庭作業(yè)就馬上把書本裝好，這樣第二天早晨就不用急急火火的裝書本了，因?yàn)闀r(shí)間緊，就算早晨裝書本，太急，容易落東西。

　　4、有時(shí)候總喜歡把沒學(xué)過的課文提前預(yù)習(xí)一下，把學(xué)過的課文再?gòu)?fù)習(xí)一下。

　　5、在讀課外書的時(shí)候，喜歡把以前不知道的名言等記在腦子里，如：明知山有虎，偏向虎山行 ......

　　我在生活中的好習(xí)慣：

　　1、每天至少喝10杯溫開水。

　　2、早飯吃的不多不少有營(yíng)養(yǎng)，午飯吃的飽飽的。

　　3、晚上喜歡用熱水泡腳。

　　4、在家主動(dòng)幫爸爸媽媽干些力所能及的家務(wù)活。

　　5、過馬路時(shí)，主動(dòng)看紅綠燈，還要左右看有沒有車輛，然后再?gòu)陌唏R線上走過去。

　　6、看見有垃圾的話，我會(huì)主動(dòng)把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾筒里 ...... 見到廢紙主動(dòng)撿起，讓水管不再流淚，說普通話，我講究衛(wèi)生，）

　�。ǘ�） 這些習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的呢？或許因?yàn)樗�的養(yǎng)成，你有了一段難忘的經(jīng)歷；或許它的養(yǎng)成，需要一次次近乎“殘酷”的教育；或許是一次深刻的教訓(xùn)，成就了你的好習(xí)慣；或許某一事物帶來的啟示，促使你養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。說出你的好習(xí)慣背后的故事吧！

　　（三）你們的這些好習(xí)慣的養(yǎng)成的背后有這么多的故事，那么這些好習(xí)慣給你帶來了哪些好處呢？

　�。ㄋ模┛磥砗昧�(xí)慣的確然我們受益無窮，在別人的啟發(fā)下，你又打算養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

　　三、導(dǎo)寫點(diǎn)：

　　同學(xué)們說的太精彩了，可是有的同學(xué)一直沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)干著急，下面我們機(jī)會(huì)均等，動(dòng)筆寫一寫吧！寫作時(shí)一定要心有讀者喲！

　　1、你可以選擇你的一種好習(xí)慣，把它的形成過程寫具體。

　　2、也可以用手中的筆記下今天發(fā)生的事情，把你真實(shí)的感受寫下來。寫完后咱比一比，誰(shuí)寫的多，誰(shuí)寫的生動(dòng)有趣！

　　（當(dāng)堂寫作，師生同寫）

　　四 、通過交流，完善自己的作文讀悟評(píng)改展（40）

　　1．小組讀。（5）

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)讀一讀自己的作品，不通順的可以改一改。選出寫的最多的`作品。

　　2．全班展

　　全班展示作品（2—3人）（誰(shuí)愿意給大家展示一下？）前臺(tái)朗讀，掌聲鼓勵(lì)。

　　3．評(píng)同伴

　�。ㄗ詈笠晃皇侵袡n或偏下的），下面同學(xué)們認(rèn)真聽，靜下心來思考：他把事情的經(jīng)過寫清楚了嗎？他的作文的優(yōu)點(diǎn)是什么？你可以給他提哪些建議呢？

　　4．展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

　　好文章是改出來的！今天老師還給大家?guī)�來了同齡人作品《我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣》我們一起來欣賞一下，看看我們能向這位同學(xué)學(xué)到什么呢？你有什么好的建議嗎？請(qǐng)打開文本，仔細(xì)默讀，想一想，把你認(rèn)為好的詞句標(biāo)一標(biāo)，畫一畫，可以作批注。一會(huì)兒我們交流一下。

　　如果你認(rèn)為，她們的作文中的某些優(yōu)點(diǎn)你的作文也有，可以在夸完她們之后，讀讀你作文中相關(guān)的句子，再夸夸自己。

　　我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢！

　　有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然詹小雨提議玩成語(yǔ)接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著詹小雨就說：“我先來打頭炮！”

　　“用行舍藏”，好難的連的成語(yǔ)，詹小雨一開口就給后面的金亦偉來了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ)，對(duì)金亦偉來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她蹙眉琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我急得抓耳撓腮，窘得不知如何是好時(shí)，詹小雨說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是較盡了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語(yǔ)少之又少。

　　自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》．．．．．．通過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)�來了無窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

　　偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍(lán)天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。爸爸、媽媽也為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。

　　5．學(xué)生交流，老師點(diǎn)撥。

　　預(yù)設(shè)：

　　內(nèi)容：豐富、真實(shí)、完整。

　　情感：寫出了真情實(shí)感。

　　材料：選擇印象深的事情來寫。

　　語(yǔ)言：幽默，用了比喻等修辭手法，生動(dòng)形象。

　　細(xì)致描寫：神態(tài)、心理、動(dòng)作、寫得形象細(xì)致。

　�。ㄟ@樣讓句子更生動(dòng)，語(yǔ)言只有和別人不同，才容易給人留下深刻的印象。）

　　首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，使文章渾然一體。

　　6．朗讀老師的作品。

隨筆作文 篇2

　　緣分果真是妙不可言。

　　曾設(shè)想過無數(shù)相遇的情景，但沒想到是如此簡(jiǎn)單而又倉(cāng)促，我站在你身后，幾步的距離比銀河更遙遠(yuǎn)，數(shù)秒時(shí)間像失眠的幾個(gè)世紀(jì)。

　　那一年的情節(jié)，像大雨匆匆打擊過的屋檐。

　　和所有朋友一樣，相遇相知相識(shí)，如此單純卻又深刻。在“少年不知愁滋味”的年齡，在不知友誼為何物的時(shí)刻，懵懵懂懂走進(jìn)各自天空�？旎畹匾娒�，悲傷地說著明天再見，像永遠(yuǎn)不會(huì)分開地去度過那天那年。

　　記不起，苦澀難懂的奧數(shù)題，但記得你認(rèn)真思考時(shí)明亮的雙眸和輕飄的發(fā)梢；記不起嘗過的酸甜苦辣，但記得拉著我穿過人聲鼎沸；記不起游歷過的山川草木，但記得你自然的和聲�；蛟S那些微妙而又感動(dòng)的感覺，或許就隱藏在每一個(gè)為你任性和勇敢的瞬間吧。

　　但結(jié)尾，和每一個(gè)故事一樣，消失在人海里。

　　后來聽說，你有了新的朋友新的.故事，而我也有了新的開始。只是會(huì)在許多個(gè)月亮清輝灑滿房間的夜間想著，你會(huì)在哪里？說好的不分離，是否是童言無忌？我在這里，守著為數(shù)不多的回憶，盼望著若有一天若能相見，能否讓我和你在漫長(zhǎng)的流年里，再次不期而遇？

　　此刻，相遇在熟悉的路口，翻攪著內(nèi)心的沉淀。你俏皮依在只是少了幾分純真，清澈的眼睛多了幾分渾濁。此刻才發(fā)現(xiàn)，原來我是如此懦弱，連和你打招呼的勇氣都沒有，只好聽著時(shí)光的流動(dòng)，擁抱著點(diǎn)點(diǎn)的回憶，看著你漸行漸遠(yuǎn)。

　　丟掉那些猶如隔夜的夢(mèng)，放下那些青絲成雪的回憶。遺失的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)還是，留在我心間。

隨筆作文 篇3

　　三下鄉(xiāng)來到了第五天，我似乎已經(jīng)出現(xiàn)了疲憊感。不過也都五天了，新鮮感也都過去了，每天要做的事情也似乎慢慢定下來了。

　　因?yàn)槭窃谛侣劷M，大多時(shí)間是坐在辦公室里寫稿、審稿、發(fā)稿。有的人都開玩笑地說，我們好像在過公務(wù)員的生活哦。每天準(zhǔn)時(shí)來到辦公室開始工作，時(shí)間到了就去吃飯、休息。這樣說來其實(shí)還真的有點(diǎn)相似，每天重復(fù)一樣的工作還是挺無聊的，所以慢慢的就出現(xiàn)了疲憊感。

　　有時(shí)候會(huì)在想，會(huì)不會(huì)哪一天我受不了了，就這樣一走了之呢？這樣想著的時(shí)候還挺爽的，可以逃離這里，可以去玩了，可以做一些自己想做的事情，終于可以回家了。但那樣開心的幻想過后，想到的`是我的伙伴呢？難道我真的要把他們丟在這里嗎？難道因我的一時(shí)任性，要讓他們把我的工作也做完，替我收尾嗎？不可以的，越是這樣想，就覺得越對(duì)不起我的隊(duì)員們，越覺得自己可惡。

　　既然當(dāng)初選擇了要來這里，那就要堅(jiān)持下去，要咬緊牙關(guān)走下去。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，辛苦的不只是我，所有人都是一樣的。每一個(gè)人都是彼此依靠的支柱，就像多米諾骨牌一樣，有一個(gè)倒下了，就會(huì)影響全部，不能因?yàn)樽约憾�影響了我們團(tuán)隊(duì)。We are one！我們要一起撐下去，一起走到最后。

隨筆作文 篇4

　　呆呆的看著窗外，看著一滴滴雨水，從天滑落。多么平常的下雨天，沒有任何含義的下雨天�？墒且粋�(gè)內(nèi)心有故事的人，有委屈的人，這場(chǎng)雨，或許就是對(duì)他最好的詮釋。

　　也許這場(chǎng)雨，就是他內(nèi)心的哭訴，堅(jiān)強(qiáng)的他，不愿流淚，就讓今夜的這場(chǎng)雨，代替他落淚吧！

　　人們一直都是寄人籬下是貶義詞而不是褒義詞。呵呵！現(xiàn)在我也明白了，什么叫寄人籬下，甚至明白了，什么叫委曲求全。并不是因?yàn)槲遗橙�，而是我不想與你們挑起紛爭(zhēng)。或許僅僅因?yàn)槟銈兪俏业挠H人罷了。

　　喜歡一個(gè)安靜和諧的環(huán)境，沒有那些所謂的紛爭(zhēng)，所謂的爾虞我詐，所謂的一切一切。想要的就是一份簡(jiǎn)單，快樂，活的自在就好。

　　我有我自己的想法，和屬于自己的思考，和對(duì)自己的人生的選擇。請(qǐng)你們不要替我來選擇，好嗎？雖然我知道，你們都是為我好，但如同前面我說的一樣，我是一個(gè)可以獨(dú)立思考的一個(gè)人，活生生的人，而不是什么行尸走肉。

　　我和常人一樣，擁有屬于我的隱私，我能向你們袒露，那你們會(huì)是我多么信任的一個(gè)人。而，當(dāng)我如此信任你們的時(shí)候，而你們又在做些什么？我只能說，我的后背在也不會(huì)交給你們，我會(huì)選擇一個(gè)人獨(dú)行在黑夜當(dāng)中，即使危機(jī)四伏，我也寧愿死在別人的刀下，也不愿死在自己人的手里。

　　并不是我喜歡，一個(gè)人的'獨(dú)行。我也希望有一個(gè)人能夠和我一起前行，相依相伴。真正的能夠向她袒露自己的所有所有。是不是我顯得很自私？不，我一點(diǎn)也不自私。我只是希望有一個(gè)人能夠真正的了解我，而我希望了解我的那個(gè)人，就是我的愛人，畢竟她會(huì)是和我共同經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷滄桑相守到老的愛人。而這個(gè)她？這個(gè)愛人？在何處？?jī)叭�，難以知曉。

　　愛情里，其實(shí)我真的很自私，當(dāng)她提出她想去什么地方的時(shí)候，常常我都會(huì)持反對(duì)意見，擔(dān)心她的人身安全，往往不會(huì)表達(dá)的我，說的總是那么直接，突然發(fā)現(xiàn)，真的把她傷害了，其實(shí)那些只是她想。也許并不會(huì)有什么實(shí)際的行動(dòng)，可是我還是的那么害怕。也許僅僅是因?yàn)閮?nèi)心當(dāng)中的一根弦吧！撥動(dòng)的不止是弦，而是我一整顆心，雖然這些你都并不知道。

　　沒有別的，只是因?yàn)槲以诤酰�我�?dān)心罷了。也許這就是我的自私吧！

　　雨，繼續(xù)下吧！代表我，讓我狠狠的哭一次吧！

　　蜷曲一角，環(huán)抱自己，用自己的余溫，給予自己力量。讓我有信心面對(duì)明天，讓我有力量等待明天的你。

　　你若安好，便是明天。

　　晚安

　　好夢(mèng)

　　雨夜，隨筆

隨筆作文 篇5

　　又是一年清明時(shí)。時(shí)間過的真快，仿佛昨天還是去年的清明時(shí)節(jié)，轉(zhuǎn)眼又到了這個(gè)季節(jié)�；厥字�前的一年，感到由衷的茫茫然，似乎什么也沒做過，就這樣過去了。

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛。

　　雨，還是和以往一樣地下著，下著。打著傘來到大街上，孤身一人，就連父母也回家鄉(xiāng)掃墓了。一種前所未有的悲哀與孤寂之感濃濃地籠罩著我。路上行人欲斷魂。但，我似乎也特別喜歡這種孤獨(dú)的滋味。我開始天花亂墜地在雨里幻想，全然忘卻傘已傾斜，人已半濕；全然忘卻春天的雨還是那樣冰冷艱澀。我只是沉浸在自己的那方小世界里，想著、想著。我幻想著一個(gè)丁香一樣的女子，打著油紙傘自雨巷中走來。那丁香一樣的愁結(jié)，丁香一樣的情懷。

　　父母不在的日子是自己的。茶幾上放著一杯香濃的`牛奶咖啡，淡淡的褐色中夾雜著膩人的奶油色，好像貓一樣地縮在沙發(fā)中，手上拿著一本《天藍(lán)色的彼岸》——這種時(shí)候總是最適合看那亡魂書的。抬起頭來，看看窗外，想到了長(zhǎng)眠于山中的外公外婆，也不知天上的生活怎樣，過的還好嗎？只希望媽媽能替我把這個(gè)不孝順外孫女的祝福帶到。還有爺爺，猶記得在你逝去不久之后，我就在夜里夢(mèng)到了您，是噩夢(mèng)：您從墳?zāi)估锍鰜砹�，口里嚷著“我要出去！我要出去！”我多么希望您真的出來了呀�？墒�，您依舊在那里沉睡。在夢(mèng)中，我竭力想要看清您的容貌，但我卻悲哀地發(fā)現(xiàn)，雖然我深知那是爺爺您�？晌乙稽c(diǎn)也不記得您的長(zhǎng)相了，那兒永遠(yuǎn)只是一團(tuán)稀薄的霧氣。啊，奶奶，從小到大，您是除了父母外最疼我的人了。如今，我沒能回去見您，只愿您長(zhǎng)命百歲，看著您的小辛兒長(zhǎng)大，不要再這么拼命干活了，您不知道每次您帶回那么多的土特產(chǎn)給我，我的心是多么的酸痛。

　　不能回老家的清明時(shí)節(jié)里，借問親人何處尋……

隨筆作文 篇6

　　圣誕節(jié)到了，不過還是沒什么變化。

　　中國(guó)人還是不太能接受這個(gè)西方的節(jié)日。

　　我不要什么禮物。我只要生活在稱心如意些，考試成績(jī)?cè)俑咝�，作業(yè)再少些。

　　僅此而已。我是個(gè)很安于現(xiàn)狀的人，我很容易滿足，真的。

　　看著自己前面的那些背著書包的低年級(jí)生，我開始覺得我的年華真的會(huì)一去不回，他們離我越來越遠(yuǎn)，直至消失。我開始看不到我的未來，我看到了一片黑暗，沒有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，我開始迷茫。我知道我不能再坐以待斃，但我卻只能傻傻坐著，等著被救。我是個(gè)特?zé)o聊的'人。我明白。

　　看滿天星辰，我看到了一顆很小的星星，我想那就是我的守護(hù)星。

　　圣誕夜，我還是依舊在網(wǎng)上漫無目的逛著。

　　丫頭，你要學(xué)會(huì)控制網(wǎng)癮。

　　圣誕夜，我想我會(huì)做個(gè)好夢(mèng)。

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