隨筆作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的隨筆作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
擁擠的人群，嘈雜的聲音，高樓大廈已把瘦弱的心禁錮的銹跡斑斑。想逃離世俗的一切羈絆，擷取一味豁達(dá)的清香，背上行囊，常駐在這江南水鄉(xiāng)。
古樸的房，柔和的光，還有點(diǎn)綴江南水鄉(xiāng)的烏篷船�；蛐谢虿矗袆t輕快，泊則閑雅。猶如一凈身世外桃源的智者，不問(wèn)蒼天多老，不問(wèn)歲月幾何，不論滄霜桑雨如何蕭瑟，依然守著一份寧?kù)o與祥和。忘卻了昨日的傷痛，忘卻了今日的紛爭(zhēng)，靜靜的享受水波蕩起的溫柔。在夜深之時(shí)，躺在艙中，望著一彎瘦月隱隱約約，象溫婉的女子，嬌羞漣漣。古藤老樹(shù)上時(shí)不時(shí)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，給水鄉(xiāng)增加了些許靈動(dòng)�！靶蓳u著船，唱著那古老的歌謠。歌聲隨風(fēng)飄，飄到我的臉上，臉上淌著淚，像那彎彎的河水，流進(jìn)我的心上。
裊裊青霧，恬靜的悄悄將古鎮(zhèn)緊緊的擁抱，像是人生若只如初見(jiàn)的戀人離別的思緒，縈縈繞繞。碧水微漾，暗香浮動(dòng)。是誰(shuí)在屋檐掛上紅紅的燈籠，難不成是怕剪不斷的紅塵煙雨化作飄渺而點(diǎn)亮?xí)r光的`明燈么？驚鴻易逝，煙花易冷。老去的是容顏，不老的是懷攢著夢(mèng)想的心。感受身邊每一個(gè)有緣人帶來(lái)的快樂(lè)與天地共享，感受上蒼賦予自己的苦難與幸福作為的洗禮。親吻江南味道的流水，呼吸靜謐、淡雅的花香。不忍離去。
隨筆作文 篇2
在暑假期間，天氣是最熱的時(shí)候了，我家冰箱里的十幾瓶飲料飛快的就喝完了。
正在我苦惱的'時(shí)候，聽(tīng)到樓下有人在喊：”賣冰棒啦，好吃的冰棒�！拔已矍熬拖虺霈F(xiàn)了一位救星一樣。我拿了一元錢(qián)就飛奔下樓了。當(dāng)我到了樓下一看，我大吃一驚，買冰棒的原來(lái)是一個(gè)比我還要小的男孩，只見(jiàn)他滿頭都是汗，嘴已經(jīng)爛掉流血了，我問(wèn)他，冰棒多少錢(qián)?”五毛錢(qián)一根�！八f(shuō)。我給了他一元，要了一根冰棒，我看他這么拼命的掙錢(qián)，就把一元錢(qián)全給了他。之后我轉(zhuǎn)身就走了，可不一會(huì)兒，這個(gè)小男孩又跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：”大哥哥，找你錢(qián)�！拔艺f(shuō)：”你拿著吧，就當(dāng)送你的�！翱伤惨彦X(qián)塞給我。我心里想，我一年的壓歲錢(qián)比你多得多，你這個(gè)小孩，怎么著呢倔強(qiáng)?可他后來(lái)說(shuō)的話讓我立刻打消了正念頭，他對(duì)我說(shuō)：”大哥哥，我不是家里窮才出了買東西的，是我們學(xué)校組織了手拉手活動(dòng)，讓我們用自己掙來(lái)的錢(qián)給災(zāi)區(qū)小朋友買些東西，不讓我們用家長(zhǎng)的錢(qián)買東西，讓我們靠自己來(lái)掙錢(qián)�！�
我聽(tīng)了他的話，實(shí)在是太讓我感動(dòng)了，這么小的一個(gè)孩子，竟然不怕自己的辛苦，來(lái)為災(zāi)區(qū)小朋友掙錢(qián)。想想我平時(shí)亂花錢(qián)，比起這個(gè)小男孩，我倍覺(jué)慚愧。這個(gè)暑假我見(jiàn)了很多事情，給我的感觸也是頗多。
隨筆作文 篇3
一不小心，我的左手大拇指處劃破了。一條口子雖長(zhǎng)，但不深，星星點(diǎn)點(diǎn)地流著一點(diǎn)血。我毫不介意，拿紙巾擦了擦血，正打算繼續(xù)給孩子們講故事。
誰(shuí)知道眼睛特別“亮”的楊楊竟然發(fā)現(xiàn)了：“姜老師，你的手流血啦！”聲音雖然輕，但關(guān)心之情洋溢其中。在他的呼喊聲中，孩子們都將目光轉(zhuǎn)向了我的手指，并且紛紛嘟囔著：“姜老師流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子們關(guān)切的眼神，我笑著說(shuō)沒(méi)事的，希望就此結(jié)束這件事。沒(méi)想到，孩子們可不想就此罷手。
細(xì)心的朱朱說(shuō)：“老師，你怎么不用創(chuàng)口貼��？”
王芷欣緊跟著說(shuō)：“姜老師，用了創(chuàng)口貼就不疼了。”
雯雯還指著自己手腕上的“傷疤”說(shuō)：“我上次也弄開(kāi)了，媽媽給我貼了創(chuàng)口貼�！�
……
孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)還真不少，這時(shí)的我不得不佩服他們了：“老師沒(méi)有帶創(chuàng)可貼，就不貼了吧，沒(méi)有關(guān)系的。”
“那我明天給你帶個(gè)創(chuàng)口貼吧！”小朱朱真的很有愛(ài)心哦。
“我也給你帶！”孩子們又七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)了。
我感到心里一陣陣暖流涌起�！安挥昧�，姜老師家里也有的，明天我自己就貼好了哦！”于是我又開(kāi)始和孩子分享故事了。
第二天早晨我像往常一樣在活動(dòng)室門(mén)口接待孩子們�！敖蠋煟o你一個(gè)創(chuàng)可貼哦！”小朱朱遞給我一個(gè)創(chuàng)口貼。說(shuō)實(shí)話，我被感動(dòng)了，原來(lái)他昨天不是隨便說(shuō)說(shuō)的，原來(lái)小朱朱確實(shí)把這件如此小的事情放在了心上！
“姜老師，我也給你帶了創(chuàng)口貼！”調(diào)皮的小宇竟然也有這份細(xì)心，他爺爺還跟我說(shuō)：“昨晚一回家就說(shuō)要帶創(chuàng)口貼了！”原來(lái)小宇心里是有我的，可惜平時(shí)還因?yàn)樗恼{(diào)皮我老是生他的氣，我不禁臉紅了，有些后悔。
“姜老師，我?guī)湍阗N上吧！”天真可愛(ài)的杭杭拉著我的手，非要親手貼上她帶的創(chuàng)口貼。我蹲下來(lái)，頭一次像一個(gè)孩子一樣，享受著被人照顧的感覺(jué)，這是一種多么奇妙、甚至讓人迷戀的`感覺(jué)啊，而給我這種感覺(jué)的竟然是一個(gè)不滿4歲的孩子！看著她認(rèn)真的表情、細(xì)心卻顯笨拙的動(dòng)作，我忍不住在她的頭上親了一下，多可愛(ài)的孩子��！
……
一樣的早晨，一樣的孩子，不一樣的是，今天的我竟然收到了十幾張創(chuàng)口貼，十幾張來(lái)自于孩子手里的創(chuàng)口貼。看著這一張張小小的創(chuàng)口貼，我有種流淚的沖動(dòng)。這豈止是一張張小小的創(chuàng)口貼，我看到的是在這小小創(chuàng)口貼背后的濃濃深情，是孩子們對(duì)我的一種關(guān)心、一份關(guān)懷、一片愛(ài)意！
我最親最愛(ài)的孩子們，衷心地祝愿你們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
干凈的小手——小小的洗手環(huán)節(jié)
洗手是幼兒日常生活中，必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在幼兒一日生活中，經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：三五個(gè)孩子在玩水；忘記關(guān)水龍頭了等等。針對(duì)這樣的情況，我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求“要這樣，那樣的”，可效果總不佳。幼兒天性好玩，喜歡新奇的事物，但也因其年齡特點(diǎn)的關(guān)系，幼兒的注意力容易分散。但遇到喜愛(ài)的游戲也會(huì)樂(lè)此不疲。因此，教師應(yīng)選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)，并深受幼兒喜愛(ài)的內(nèi)容，以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
于是在之后的一次洗手時(shí)，我也加入進(jìn)來(lái)，并有節(jié)奏地念起了《洗手歌》：手心搓搓、手背搓搓、手指縫里搓搓，一二三，小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我動(dòng)作一下子就吸引住了幼兒紛紛跟著我學(xué)了起來(lái)�！霸⒔逃谏睢⒂螒蛑小弊層變涸谟泄�(jié)奏快慢的變化中，通過(guò)動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，表達(dá)了他們內(nèi)心的感受，并能促使他們?cè)跐撘颇姓莆栈镜纳罴寄堋?/p>
雖然只是一個(gè)小小的洗手環(huán)節(jié)，只要我們認(rèn)真的去觀察、貼近幼兒的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)小小舉動(dòng)，就是我們抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們?nèi)?dòng)腦筋，我們應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ)，這點(diǎn)固然重要，但我們要站在孩子的立場(chǎng)，體驗(yàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。這樣，幼兒才能體驗(yàn)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成自覺(jué)行為。僅僅一個(gè)洗手的習(xí)慣，我們也要考慮很多。讓我們感到欣喜的是，我們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)也感受到了孩子們更多更強(qiáng)的獨(dú)立能力。
教師應(yīng)做有心的人，從孩子長(zhǎng)久發(fā)展的利益考慮，我們不可忽視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更要親自參與到幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)孩子們的需要，制定的常規(guī)制度應(yīng)隨時(shí)調(diào)整，并改變教育方式，形成真實(shí)的合作探究式的師幼互動(dòng)。
隨筆作文 篇4
我家樓下有個(gè)小花園。園里種了許多花花草草，在園子的邊上不知道是誰(shuí)還栽了棵棗樹(shù)。
冬天到了，平日里熱鬧的園子忽得安靜下來(lái)，花和草收起自己漂亮的衣裳，在泥土中睡著了，只有那棵棗樹(shù)，冒著嚴(yán)寒佇立在那里，靜靜地等待。
春天來(lái)了，花和草睜開(kāi)惺忪的睡眼，開(kāi)始發(fā)芽吐綠。而那棵棗樹(shù)呢？它不緊不慢地抖落冬天留在它那里的.痕跡，又一路小跑地追上春天的腳步。我欣喜地看到它的樹(shù)干變粗了，枝條變長(zhǎng)了，上面又生出了許多嫩綠的小芽?jī)�，那棵棗�?shù)在長(zhǎng)大。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天，秋天來(lái)了。棗樹(shù)也到了豐收的時(shí)候。整個(gè)花園里只有它最引人注目。它粗壯的樹(shù)干上長(zhǎng)滿許多枝杈，那些枝條又被密密的綠葉和紅色的棗包裹著，枝條樂(lè)的笑彎了腰，同時(shí)大聲的宣布：“棗兒熟了，快來(lái)摘呀�！�
我們這群孩子一起涌向棗樹(shù)摘棗，一會(huì)兒的功夫就裝滿一籃。望著它我想我以后的路還很長(zhǎng)，在做事上也要像它一樣，要耐得住寂寞，不追波逐流，好好地做學(xué)問(wèn)，將來(lái)也會(huì)迎來(lái)豐收的那天。
隨筆作文 篇5
門(mén)前有條小路，不太直，彎的有點(diǎn)像地圖上的黃河，拐了幾道彎兒后，便流向了遠(yuǎn)方。
生在山里，我離不開(kāi)這條小路。小路扶著我在一次又一次的摔打中學(xué)會(huì)走路；小路每天迎著初升的太陽(yáng)把我送到學(xué)校，又披著晚霞把我接回家里；小路又把我送出大山去城里上學(xué)和工作。是小路讓我生活的路越走越寬、希望的路越走越亮、人生路越走越火、道理的路越走越明、青春的路越走越綠、愛(ài)情的路越走越甜、追求的路越走越烈、生命的路越走越強(qiáng)。
與我為伴的小路��！你的`這頭是我的家，而你的那頭是我想去的任何地方。有了你，才有了家，有了家，才延長(zhǎng)了你。家和小路就像水和渠一樣，相互依存、相互制約、相互勉勵(lì)、相依為命地澆灌著一片綠洲。
一天，父親笑著對(duì)母親說(shuō)：“我看這條小路像條船。”母親一笑說(shuō)：“我看像座橋。”我流著兩行熱淚對(duì)二老說(shuō)：“小路呀，是你們雙肩，把我從昨天扛到了今天，天天讓我飛揚(yáng)著一張燦爛的笑臉。”
隨筆作文 篇6
這兩天一直惦記著寫(xiě)點(diǎn)文字，寫(xiě)了一周才完稿。文思遲鈍固然是其原因之一；時(shí)不時(shí)和妻一起看電視劇而分心是其二。我控制自己不看，卻還是看了。我知道這是禁不住誘惑的結(jié)果。
一周前，妻對(duì)我說(shuō)：看書(shū)頭疼，打麻將，傷身傷感情；辦公，離開(kāi)學(xué)還早，還是整點(diǎn)電視劇看看。妻聽(tīng)人說(shuō)：《多少愛(ài)，可以重來(lái)》這部生活片早已熱播。電視才換新的，妻還不會(huì)用，想到妻的種種好處，我十分樂(lè)意地把這個(gè)電視劇搜索了出來(lái)。中間不插廣告，一集接一集，集集扣人心弦。這一看，妻可上心了。妻是一位善良的女人，常和劇中人物一起喜怒哀樂(lè)。悲傷處，抹眼淚；高興處，笑出聲來(lái)，還拍手叫好。我常被她的情緒感染，常從從書(shū)房里跑出來(lái)和她一起看，或是干脆停下手頭上的事陪她看。有時(shí)，妻還高興地說(shuō)：“老萬(wàn)，來(lái)看看，好看！”你說(shuō)妻請(qǐng)你看，你咋能不看？
我這人樂(lè)把工作帶到家里做，已成習(xí)慣，妻常提醒我說(shuō)：“上班就上班，放假就放假。別把兩者摻和在一起，你也是50多歲的'人了，別那么不惜身體�！边@個(gè)假期，我照樣堅(jiān)持編輯學(xué)生的作文；同時(shí)實(shí)施我的寫(xiě)作計(jì)劃。因此，我常常和電腦為伍。這個(gè)暑期事兒也真多，占用了我很多時(shí)間。先是備戰(zhàn)全縣小學(xué)一二年級(jí)班主任培訓(xùn)講稿，后來(lái)兩個(gè)朋友的孩子要我輔導(dǎo)作文，接著到在醫(yī)院理療膝蓋半個(gè)月。前前后后花去了一個(gè)多月的時(shí)間，同時(shí)，學(xué)生們的作文幾乎天天通過(guò)郵箱、QQ離線文件發(fā)過(guò)來(lái)，我得一一接收、編輯、點(diǎn)評(píng)并發(fā)到QQ空間里。眼看收假將至，我又要開(kāi)始家訪，還沒(méi)寫(xiě)到五篇作文，心中甚是著急。
前邊的事兒終于告一段落，很高興有了安靜的時(shí)間，便決心靜坐桌前，敲響鍵盤(pán)，以了心愿。沒(méi)想到，一個(gè)常教育學(xué)生要禁得起游戲誘惑的我也禁不住電視的誘惑了，別說(shuō)妻邀我一起看，不邀我我都想看的。有時(shí)，我干脆把電腦搬到客廳里，我敲打兩下鍵盤(pán)，瞟一眼電視；看一會(huì)兒電視，再敲打兩下鍵盤(pán)。結(jié)果看電視比敲鍵盤(pán)時(shí)間長(zhǎng)，一個(gè)下午也沒(méi)敲出百十個(gè)字來(lái)�？蓜e說(shuō)，這個(gè)電視劇還真好看，電視劇中的情節(jié)真是波瀾起伏，環(huán)環(huán)相扣。秦勇與烏蘭離婚不久，模特王嬌嬌又纏上了秦勇；秦立與林小倩婚前恩愛(ài)有佳，一場(chǎng)誤會(huì)走向離婚的邊沿；眼下文輝、程程、曉月又?jǐn)嚭驮谝黄�，看得人牽腸掛肚看得人去揣摩結(jié)局。劇情至此，后面還有二十多集呢。不看，堅(jiān)決不再看了。
這個(gè)暑假一開(kāi)始，我就給自己定了個(gè)規(guī)矩：不看電視劇，要看就看電影。記得去年暑假看84集《三國(guó)演義》，足足看了半個(gè)月�？吹萌搜凵郏鳖i僵硬，傷了身體，耽擱了寫(xiě)作時(shí)間。在妻沒(méi)有看這個(gè)電視劇之前，還真沒(méi)看過(guò)。妻一看， 我的規(guī)矩破了。一次飯后散步，責(zé)怪妻不該陷我失信。妻說(shuō)：“看電視劇本身沒(méi)錯(cuò)，如果說(shuō)錯(cuò)了，就只能怪你沒(méi)有定力，那么大個(gè)人，還禁不住誘惑，就別再責(zé)怪有些禁不住網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生了�！�
是啊，妻說(shuō)得對(duì)，任何誘惑都只是外因。如果自己堅(jiān)如磐石，守得住約定，守得住底線，怎么會(huì)怕別人誘惑你呢！不過(guò)我還是對(duì)妻說(shuō)：“還有二十多集，你在手機(jī)上看，如果我在你身邊寫(xiě)東西，你戴上耳機(jī)，行么？”妻欣然應(yīng)允。這樣以來(lái)，妻在我身邊靜靜地看，我在她身邊靜靜地敲動(dòng)鍵盤(pán)。盡管她偶爾情不自禁地笑出聲來(lái)，我也不會(huì)貼上去，看一眼。
心靜了，思維也敏捷了，一行行文字像幼時(shí)隨父親播種小麥一樣鋪展開(kāi)來(lái)，看到自己的所睹所聞所思所悟一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為文字，哪怕是只能自賞的文字，心中愜意萬(wàn)分。
抵制誘惑的方法，關(guān)鍵在自己。心中要有目標(biāo)，心定如鐵，沿著目標(biāo)堅(jiān)定向前走；要遠(yuǎn)離誘惑之源，營(yíng)造安靜的環(huán)境；提請(qǐng)他人監(jiān)督提醒，如若違約，做到自懲。
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