隨筆作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的隨筆作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　世俗磨人。我常常感嘆自己像石子，被世俗磨去棱角，變得圓滑。后來(lái)，有一個(gè)人問(wèn)我 ：“為什么你不能是一把劍，被世俗磨得更鋒利？

　　有太陽(yáng)的時(shí)候，也可能下雨——悲觀者說(shuō)，下雨的時(shí)候，也可能出太陽(yáng)�！�—樂(lè)觀者說(shuō)。而達(dá)觀的人說(shuō)：“雨也罷，晴也罷，不都是人生的風(fēng)景嘛！”——好一道太陽(yáng)雨的風(fēng)景！有人因?yàn)槭�去而絕望：失去了就無(wú)法再擁有。但如果從不曾擁有，又怎么失去？其實(shí)擁有和失去都只是一瞬間的事情。

　　但卻也有時(shí)候，別人甚至什么也不屑說(shuō)。沒(méi)有贊美和鼓勵(lì)，甚至也沒(méi)有嘲笑和諷刺，只有忽視和冷落。這時(shí)寂寞難耐，難免讓人懷疑自己的'人生價(jià)值。黃葉飄飄，雨打風(fēng)吹。所以，我們還應(yīng)記住另一句話：走自己的路即便別人什么也不說(shuō)！靜靜地，搜

　　尋著歲月的每一個(gè)角落，曾幾何時(shí)，即使是寂寞的日子也很浪漫，很豪放亦很可愛(ài)。

　　做個(gè)生活達(dá)人，給自己一種習(xí)慣，一份思考，一種思想，一種永遠(yuǎn)旖旎的風(fēng)景。記得花兒總在開(kāi)。

隨筆作文 篇2

　　秋姑娘披著金色的紗衣悄悄地來(lái)到人間。她慷慨地把紗衣送給大地，讓大地變成金色的。

　　花園。漫步在花園里，感到一股不同的氣息。小草已經(jīng)失去了春天的嫩綠、夏天的深綠，變成秋天的枯黃。而小花卻還綻放著，雖沒(méi)有春天的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏天的絢麗，但有秋天的五彩繽紛……

　　田野。漫步在田野里，又感到一股不同于花園的清新。成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞落在秋天的田野里；黃澄澄的谷子，被谷穗壓得抬不起腰，可她還是搖擺著身體，為我們跳起秋之舞……

　　果園。漫步在果園里，又感到一股果園獨(dú)有的芬芳。成熟的西瓜，此刻就像娃娃一樣乖乖的'躺在瓜園里。一個(gè)個(gè)碩大的蘋果掛滿了枝頭，紅彤彤的，就像嬰兒可愛(ài)的小臉蛋，藏在樹(shù)葉里，又像少女害羞的臉龐，掛在細(xì)細(xì)的枝頭……

　　大地。漫步在大地上，又像置身于一片無(wú)限的金黃中。就像踩在無(wú)限的金地毯一樣……

　　秋天，沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，沒(méi)有夏天的酷暑炎熱，沒(méi)有冬天的銀色世界，但它有秋天獨(dú)有的收獲、美麗……

隨筆作文 篇3

　　春天悄悄地來(lái)到了這個(gè)世界，冬天已漸漸遠(yuǎn)去。

　　已是初春，天氣卻還有幾分涼意。早晨，我獨(dú)自一人來(lái)到田野間尋獲初春的景象。

　　放眼望去，首先映入眼簾的是滿眼碧綠的麥田，麥苗已竄有半尺多高了，這可要?dú)w功于農(nóng)民一個(gè)冬天的辛苦勞作�。〈饲榇司�，讓我不禁感嘆道：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　麥田兩旁是一片片桃樹(shù)林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片樹(shù)林就像是一片粉紅的花海。漫步林子中，但見(jiàn)綠意盎然的桃樹(shù)枝頭綻放著一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的桃花，真是好不熱鬧！近前一看，那一朵朵開(kāi)放的桃花，花瓣的外圈是圓形的，呈粉紅色。中間是一些粉狀的花蕊，花柱是亮瑩瑩的，再配上淡黃色花粉的`點(diǎn)綴，顯得那么自然、美麗和優(yōu)雅……

　　緊挨著桃樹(shù)林邊的是幾株高大挺拔的玉蘭樹(shù)，枝枝丫丫間開(kāi)滿了潔白如雪的白玉蘭花兒。那素淡、迷人、悠然的香氣，與玉蘭樹(shù)那一襲高貴與優(yōu)雅天然契合，讓人陶醉不已。

　　田邊還有一排排翠綠的楊柳樹(shù)，它們舒展著細(xì)嫩的枝葉，正喜盈盈地向我招手，仿佛有許多的好消息急著要告訴我呢。近前端詳，有些楊柳的嫩葉像一個(gè)個(gè)小綠骨朵，可愛(ài)極了。

　　春天的田野，美麗又安靜，恬適而悠然。

隨筆作文 篇4

　　每個(gè)人的心中都有一卷最美的風(fēng)景。 它是那么的刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入了呼吸，隨著你的心臟一起搏動(dòng)，每一次都給你的靈魂以強(qiáng)有力的震撼。

　　這風(fēng)景存在于我們心中，卻又好象我們的生活在風(fēng)景里。于是，這風(fēng)景就成了我們?nèi)松�的背景�?我們?cè)陲L(fēng)景中哭著，笑著，彷徨著，堅(jiān)定著。有時(shí)我們迷失在風(fēng)景中，有時(shí)我們渴望沖破迷失的桎梏。這一切仿佛是一場(chǎng)沒(méi)有界限的旅行。

　　凡·高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著，仿佛隨時(shí)可以化成一團(tuán)火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到那蜷縮著的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫像被某強(qiáng)力壓制著，變得扭曲。這是凡。高心中最美的風(fēng)景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望的掙扎、呻吟、哭泣。最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。

　　海子的心中有一片海。他是如此清澈、溫和，甚至美好的不真實(shí)。和煦的春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)青草和花兒的芳香，春日的陽(yáng)光像一位溫柔的姑娘的'懷抱，輕柔、舒適。海子深深的沉醉了。但是他忘記了，春花再美只開(kāi)一季；春陽(yáng)雖柔，夏季必烈。大海此時(shí)平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也許會(huì)波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。他越是美好，卻容易破碎。當(dāng)他無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中找到這種至善至美的境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來(lái)的列車把他帶到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的天堂。

　　樹(shù)上春樹(shù)的心中有一本爵士群英譜。它是他心靈的響樂(lè)，鮮活而生動(dòng)。他在爵士種探求生與死的意義，尋找愛(ài)與恨的界限，構(gòu)建一個(gè)只屬于他自己的爵士樂(lè)園。于是他跟隨《舞！舞！舞！》的節(jié)奏，穿過(guò)《挪威的森林》，進(jìn)行一場(chǎng)《尋羊歷險(xiǎn)記》，步入《東京奇談集》，再去海邊尋覓卡夫卡的蹤跡。

　　很難說(shuō)生活再風(fēng)景中是幸還是不幸。但每個(gè)人心中都有這樣一卷風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時(shí)時(shí)刻刻把我們包圍，沖擊著我們的心靈。 在心中珍藏一卷風(fēng)景，為自己的人生畫上背景。

隨筆作文 篇5

　　濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校，是一所美麗的學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，首先看到的`是一個(gè)大大的花壇，花壇里面種了許多花草，有黃燦燦的菊花、還有不知名的小紫花。

　　花壇的西邊是高高聳立的旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在告訴我們要珍惜幸福的生活。再往西走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有跑道、有球欄、單杠、雙杠

　　花壇的南邊和北邊是教學(xué)樓和辦公樓。我們的教室寬敞又明亮，老師的辦公室又整潔又漂亮。

　　校園真美��！我愛(ài)我們的校園！

隨筆作文 篇6

　�。ㄒ唬�

　　若是你，你會(huì)想到什么呢？

　　是一片廣袤蔚藍(lán)的大海，

　　還是一朵悠然不驚的雨荷？

　　生命之于我，并非一場(chǎng)短暫的旅途，

　　我相信，人生是無(wú)限的，

　　我要用這一切的希望，書寫燦爛的人生。

　　我要將這和煦的陽(yáng)光，注滿空寂的心間。

　　一頁(yè)頁(yè)，有美好，也有悲傷。

　　但，這不會(huì)阻止我繼續(xù)前進(jìn)的步履。

　　人生路漫漫，何必悵惘？

　　前方光明的路向我們敞開(kāi)著，

　　它等待著黎明的曙光。

　�。ǘ�）

　　小草在大地上低吟淺唱，

　　搖曳著身軀向我微笑，

　　她訴說(shuō)著光明的希望。

　　楓葉隨風(fēng)翩躚起舞，

　　灑脫的身姿在空中飄蕩，

　　他相信，生命之終不是美麗的枯萎，

　　而是，獲得又一次重生。

　　(三)

　　湛藍(lán)的天幕下，寂靜的海灘邊，

　　風(fēng)起卷碎沙。

　　我便是這碎沙中的一粒，

　　即使微不足道，但我堅(jiān)信自己的`價(jià)值。

　　我抬頭仰望天空，向大海吶喊。

　　我多么殷切地希望，

　　自己能成為那的一顆璀璨的珍珠。

　　于是，藍(lán)藍(lán)的海水孕育著我的夢(mèng)，

　　一次次潮起潮落，我始終堅(jiān)定信念。

　　我相信，在歲月的打磨中，

　　時(shí)光的刻刀終會(huì)雕琢出美麗的夢(mèng)。

隨筆作文 篇7

　　高考，的確可以說(shuō)痛并快樂(lè)著，它給了我們充實(shí)的生活，給了我們奮斗的目標(biāo)，給了我們朋友的陪伴，給了我們親人的鼓勵(lì)，給了我們老師的支持。

　　但是，為了高考，我們忽視了身邊的風(fēng)景，冷落了身邊的朋友。為了高考，壓力壓壞了我們的身體，累壞了我們的神經(jīng)。為了高考，我們每天做著自己并不喜歡的事，不能做想要做的事。為了高考，我們暫時(shí)放下一切，除了有力于提高成績(jī)的東西。

　　可是，不是每個(gè)人，每次的努力都會(huì)有回報(bào)，這是記憶的污點(diǎn)。我敢說(shuō)每個(gè)人對(duì)高考都不是絕對(duì)厭惡的，都希望通過(guò)高考園大學(xué)夢(mèng)，但是，一般人都堅(jiān)持不了多久，都認(rèn)為努力不一定有回報(bào)。我想說(shuō)的.是，努力一次不一定有回報(bào)，我希望再堅(jiān)持一次。高復(fù)，高峰，高飛。

　　如果 你問(wèn)我高考過(guò)后還有遺憾沒(méi)有？有的。第一，我將結(jié)果看的過(guò)重，忽視了追夢(mèng)過(guò)程的風(fēng)景，可惜啊。第二，太過(guò)急于求成，反而勢(shì)得其反。第三，被壓力壓垮了自信心，能力被束縛了。

　　我的觀點(diǎn)，復(fù)讀須知。第一，復(fù)讀要是自愿的，要是出與真心，想清楚的決定。 第二，復(fù)讀這年比高三還要難，心理和身體的壓力更大，要頂?shù)乃馈５谌�，要有勇氣承�?dān)復(fù)讀后的結(jié)果，收獲與風(fēng)險(xiǎn)成正比，當(dāng)你決定通過(guò)復(fù)讀來(lái)考上一本，或是更好的學(xué)校。你必須要有失敗的心理準(zhǔn)備

　　歌詞：

　　無(wú)論何時(shí)都該挺起驕傲的胸膛，

　　自信快樂(lè)大聲的歌唱。

　　無(wú)論何時(shí)都別遺忘了夢(mèng)想，

　　即使前方道路很迷茫。

　　無(wú)論何時(shí)都別放棄了希望，

　　相信吧，

　　云開(kāi)以后陽(yáng)光燦爛。

　　人生它就是這樣，沖破迷茫才有希望的光。

　　只要我堅(jiān)持到底，只要我永不放棄。

　　我相信，

　　會(huì)有希望的光。

　　靜靜的追逐夢(mèng)想，什么都不用去想，

　　管它成功或失敗的結(jié)果會(huì)這樣。

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