隨筆作文

時(shí)間：2023-09-14 09:36:39 隨筆我要投稿

隨筆作文精華[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的隨筆作文7篇，歡迎大家分享。

隨筆作文精華[7篇]

隨筆作文篇1

　　我從未想過(guò)會(huì)得到所謂的幸福，只要平淡的度過(guò)今生就好，我厭倦了那種生活的同時(shí)也真的累了，或許小小年紀(jì)的我心已經(jīng)開(kāi)始衰老了吧，我試著去開(kāi)始新的生活，也試著去釋?xiě)涯承┗貞�，逐漸去將全部精力轉(zhuǎn)向工作，，或者其他，我經(jīng)此一事成熟了很多，也學(xué)會(huì)了很多懂得，懂得卻體會(huì)不到的道理，，我應(yīng)該重新開(kāi)始那為物質(zhì)生活或者說(shuō)事業(yè)而努力工作了，拋卻自己的年齡讓自己更成熟些，也更優(yōu)秀些或許只有物質(zhì)才是切實(shí)存在的，努力做好和學(xué)習(xí)好關(guān)于銷(xiāo)售和采購(gòu)這兩種職業(yè)吧，進(jìn)一步完善與提高自己的談判觀察能力，最起碼達(dá)到自己所想的高度，，打工生活或者任何苦我可以承受，但我只限于在我二十五之前，我要現(xiàn)在我看別人臉色求別人當(dāng)我二十五之后我要把角色反過(guò)來(lái)，，感情是虛幻的，只有自己的能力才是最重要的不是嗎？

　　感慨時(shí)間的匆匆流逝，同時(shí)坐著車(chē)吹著風(fēng)，。發(fā)現(xiàn)自己釋?xiě)蚜撕芏啵以?jīng)想過(guò)九零后的我心怎么會(huì)衰老成這樣呢？或許和我兒時(shí)的生活相關(guān)吧，聽(tīng)著歌曲思緒就這樣飄飛著，我曾經(jīng)想過(guò)做一個(gè)云游，四處流浪的人，但發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)做到很難，近期發(fā)現(xiàn)自己總是在夢(mèng)里說(shuō)夢(mèng)話，其實(shí)當(dāng)他們告訴我的那刻我知道我說(shuō)的什么了，想過(guò)原因因?yàn)樽约禾^(guò)孤單寂寞，心里壓抑的太久了，或許是這個(gè)原因吧，我其實(shí)身邊的朋友不少但卻找不到一個(gè)可以說(shuō)話的，嘲笑著自己，那種苦笑的樣子，嘴角微微上翹，早在你和他之前就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，但眼睛卻紅腫了，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己到底是什么讓你如此的.傷感脫離了這個(gè)年齡的快樂(lè)，天空突然下起了雨，比較涼爽了，想起了那個(gè)你，那一幕，那個(gè)和你男友站在我的前方說(shuō)那個(gè)是你前男友？我們過(guò)去打個(gè)招呼吧，他：你好，我們現(xiàn)在很幸福，謝謝你的不珍惜。你：走吧，我們走吧。我：呵呵，祝你們幸福，我還有事先走了，不打擾你們了。我轉(zhuǎn)身離去，讓自己保持著那抹微笑，告訴自己你要微笑，她的幸福你給不了，只是真應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)上的那句話：長(zhǎng)大后笑著笑著眼淚就流下來(lái)了。

　　以往的回憶又回來(lái)了，放手吧。

　　突然感覺(jué)很累，該睡了。

隨筆作文篇2

　　喜歡寫(xiě)下文時(shí)那“沙沙”的聲音，好悅耳，仿佛我寫(xiě)下的是一個(gè)世紀(jì)。

　　每一段人生都有一個(gè)總結(jié)。我喜歡的是總結(jié)是：微笑的面對(duì)痛，傷，悲。

　　或許光鮮的背后是苦但他們表面的光鮮是為了什么這將決定他是否善良。

　　每當(dāng)發(fā)生了一段故事或一秒鐘我都會(huì)喜歡去總結(jié)一下，得出來(lái)的.是結(jié)晶，但故事的一個(gè)總結(jié)但往往故事是多面體鏡子，每一面照出不一樣的東西。

　　純純的等于蠢蠢的，但我依然希望我是純純的像空氣會(huì)漂浮，會(huì)讓他非我不可。

　　冥冥中的明明，不想承認(rèn)但它依然存在，只是現(xiàn)在你逃避了暫時(shí)看不見(jiàn)而已，但到你必須要見(jiàn)時(shí)，無(wú)論你躲不躲它都會(huì)時(shí)時(shí)警醒你這樣倒不如早些認(rèn)識(shí)。

　　我希望化為世間一萬(wàn)物，可以生存在寧?kù)o的湖泊旁，不讓塵世間的任何東西玷污哪怕我沒(méi)有思想，這樣或許會(huì)無(wú)趣，但一旦有了思想，快樂(lè)的反面就是思想帶來(lái)的痛苦。

　　想嘗嘗心痛的滋味。

　　偶爾吻一下，讓你的吻化為雨露滋潤(rùn)他這片旱地。

隨筆作文篇3

　　無(wú)畏的等待，只會(huì)徒增傷感罷了�；ㄎ撮_(kāi)，卻已凋零，恍若一切都未曾發(fā)生。只做了一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)醒，物是人非。

　　終究是夢(mèng)。未曾抓住青春的痕跡了。急切的尋找中，青春已襲風(fēng)而去。留下頹然的我，掙扎。

　　我只知道，象征著青春的開(kāi)朗，活潑，生機(jī)，在我身上絕緣了。似隔海相望兩課草，永遠(yuǎn)處于兩條平行線上，沒(méi)有交集。

　　是否有一天，水波泛濫，突發(fā)了善心，將兩棵遙望的校草推至一塊？隨波逐流也好。期待著那么一天，漸漸地到來(lái)。

　　有人說(shuō)，青春其實(shí)已停駐在我的港灣中，只是被我肆意揮霍了。

　　也有人說(shuō)，青春是抓不住的風(fēng)，輕飄飄的來(lái)，看不見(jiàn)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觸摸著每個(gè)人。滋潤(rùn)著每個(gè)人的心靈。在苦澀的成長(zhǎng)里，我卻將它驅(qū)逐。

　　心中的迷解不開(kāi)，心中的傷化不掉，心中的惑有誰(shuí)給我說(shuō)？

　　隨筆

　　我看到了遠(yuǎn)方。雖然是透過(guò)玻璃，卻依然清晰！

　　有一只跳躍的雀鳥(niǎo)和一棵蔥翠的大樹(shù)有一個(gè)憂郁的'行人和一只卷毛的小狗。行人站在大樹(shù)底下，躲避傍晚的夕陽(yáng)小狗繞著行人。尋找憂郁的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥(niǎo)，飛走時(shí)剎那的響聲帶走了行人的期待！滿目的疑惑和一臉的欲望，遙望雀鳥(niǎo)的方向！

　　不見(jiàn)了！看不到，傳來(lái)得是紛亂的悠揚(yáng)！不知是幾只小鳥(niǎo)的聲響。過(guò)來(lái)了！仿佛就在遠(yuǎn)方！行人收回了目光，看著卷毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺著身體，躁動(dòng)得喘息！行人撫摩著茸茸的卷毛，小狗安靜了下來(lái)，看著行人深邃的眼睛，似乎無(wú)法承受，叫了一聲躲避開(kāi)去，在不遠(yuǎn)處回頭張望行人的驚詫！

　　嘆息聲中，行人站起身來(lái)，走進(jìn)了夕陽(yáng)的籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿了迷惑，帶著憂傷。小狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在后面，只是不愿接近！

隨筆作文篇4

　　看著掛歷，今天距20xx已經(jīng)六天了，我依然游弋在20xx的世界里。

　　記憶中的美好，我不相信是暫時(shí)的。

　　20xx這一個(gè)年份，我的變化相對(duì)來(lái)說(shuō)是很大的。相信在記憶里20xx是不可泯滅的年份。

　　時(shí)間過(guò)去了。已經(jīng)慢慢逝去。

　　天空依舊是天空，沒(méi)有什么可以擁有太大變化的。藍(lán)的，還是藍(lán)的。

　　靜默在我的世界里，別人闖不近來(lái)�？粗鴷�(shū)，喜歡這樣安靜的感覺(jué)。

　　好久沒(méi)看見(jiàn)雨滴是什么樣子的了。很想看。

　　好久沒(méi)看見(jiàn)冰雹是什么樣子的了。很想看。

　　好久沒(méi)看見(jiàn)雪花是什么樣子的了。很想看。

　　突然的，突然的。神經(jīng)質(zhì)地喜歡冬天了。

　　特別的，特別的。神經(jīng)質(zhì)地回憶小學(xué)的時(shí)光了。

　　游弋。很喜歡游弋中那個(gè)弋字。

　　很可愛(ài)的感覺(jué)。大概這個(gè)字與回憶的憶字音相同吧。

　　20xx年似乎在回憶中穿梭。我在20xx的記憶很淺顯，沒(méi)有在6年級(jí)的記憶中的深度。

　　棒棒糖已經(jīng)吃膩了，好難吃。

　　友誼大概是個(gè)很抽象的詞語(yǔ)吧。我為了尋找這個(gè)詞的詞義已經(jīng)嘗試過(guò)很多次了。

　　可是，每一次都被傷的很厲害。傷痕布滿全身了吧~

　　花季是個(gè)很美麗的季節(jié)。我喜歡這樣的安靜。

　　我喜歡絢爛的.季節(jié)。很愛(ài)很愛(ài)。或許我的世界是絢爛無(wú)比的吧。呵。FANS是什么啊。不知道為何，有好多聲稱我“粉絲”的人說(shuō)崇拜我。我無(wú)語(yǔ)。

　　很想大哭一場(chǎng)。酣暢淋漓地哭一場(chǎng)。那些苦悶啊，悶在心里已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。無(wú)奈，只是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。繼續(xù)向前走啊。

　　很多記憶都藏在一個(gè)未知的小匣子里。找不到開(kāi)鎖的鑰匙，我亦是孤單。

　　很多渴望都躲在心里的一個(gè)無(wú)底洞中。找不到在什么地方，我亦是哭泣。

　　過(guò)了就過(guò)了。在《兒文》中看到的一篇文章，很是喜歡。

　　過(guò)往猶如煙云。轉(zhuǎn)眼就散了。世界無(wú)趣么？有趣么？

　　嶄新的世界在眼前浮現(xiàn)，我笑了，哭了。

　　我在尋找那些趣味，好讓我說(shuō)出留在世界里面的理由。

　　20xx年。

　　回首。

　　展望。

　　游弋在記憶中。我只是被記憶繞暈。那些世界。我的世界。找不到出口。

隨筆作文篇5

　　自水仙凌凌遠(yuǎn)去，寒梅閉門(mén)謝客之后，冬姑娘也飄然遠(yuǎn)行，只有些山間鄉(xiāng)野處的殘雪還微蘊(yùn)著冬的氣息。春的到來(lái)一向都有些悄然，春意猶如杜工部筆下的春雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”總在不知不覺(jué)時(shí)使草樹(shù)吐翠、芳郊綠遍、百花爭(zhēng)艷、濃郁樹(shù)色陰陰見(jiàn)，但在春姑娘將她的絢爛多彩盡現(xiàn)于你的雙目之前，給人的卻是“燕子不來(lái)春寂寞”的感覺(jué)。在這段日子里，我往往被充斥于天地之間的那種孤寂所渲染，內(nèi)心深處難免會(huì)感覺(jué)有些落寞。此時(shí)的我喜歡聽(tīng)一些諸如《春江花日夜》，《梅花三弄》之類(lèi)的古典音樂(lè)，任它輕揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)聲帶我神游物外，用心靈去品味那一幅幅美不可言的風(fēng)景畫(huà)。心里自然也不再孤寂；抑或是到校園隨意走走，舒散一下心身，心情自然也就變得比較輕松、明朗。

　　我隱約記得清明節(jié)就在這幾日中，剛才翻了一下日歷才知道就是今天。望著窗外燦爛的春光，我忽然很想家，很懷念家鄉(xiāng)的清明節(jié)。

　　家鄉(xiāng)清明，雖比不上垂柳、煙雨、杏花的江南韻味那樣濃郁，但也有些“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的味道，總有些“多少樓臺(tái)煙雨中”的詩(shī)情畫(huà)意。此時(shí)若外出踏青，自是別有一番韻味的。

　　我在每年的這個(gè)時(shí)節(jié)都會(huì)出去游玩散心。走在田間的小路上，迎著那如絲如煙的春雨，帶著傘卻不需撐開(kāi)，感受著那混和著泥土芬芳的清新的吹畫(huà)不寒的楊柳風(fēng)，欣賞著那翠綠的麥苗、娥黃的嫩柳、雪白的梨花，望著不遠(yuǎn)處依然在嬉戲和覓食的小燕子……

　　就這樣邊走邊欣賞，此時(shí)的我只憑自己的感覺(jué)的引領(lǐng)而前行。不知不覺(jué)間，我已行至護(hù)城河的一座小橋上，憑欄而望。河兩岸的美景盡收于眼底：河兩岸的小草早已吐翠，猶如巨大的綠地毯沿河而去，其間夾雜了許多美麗的各色小花，而白的、黃的.居多。俯視橋下輕緩流淌的墨綠的春水，心中竟忽地記起戰(zhàn)國(guó)末期的易水之畔的悲壯之事，不禁感慨萬(wàn)千。此時(shí)的我雖不能像五柳先生那樣“臨清流而賦詩(shī)”，但已情不自禁的引吭高歌，“風(fēng)蕭蕭兮……”

　　不經(jīng)意間，光線漸漸暗了下來(lái)�；赝祀H，美麗而溫馨的夕陽(yáng)正悄悄的淡淡地散去。玉溪生曾在游五丈原時(shí)說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！贝穗m佳句，但終不免有些消極憂傷。人生在世，不如意者八九，要常想一二才能過(guò)得幸福瀟灑。莫不如“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”顯得更為灑脫些了。

　　在這樣的氛圍里，心情變得十分歡悅，胸中頓覺(jué)豪情倍增。心想：原來(lái)生活竟是如此美好，還有什么值得讓我終日郁郁寡歡的呢？生活中還有什么樣的困難不能解決，人生中又有怎樣的坎坷不能走過(guò)的呢？

隨筆作文篇6

　　想到隔了這么久才寫(xiě)，因?yàn)槲彝蝗缓蟊尘尢�，醫(yī)生說(shuō)是什么韌帶炎，肌肉勞損的，坐上十分鐘就要休息，所以沒(méi)辦法打字，現(xiàn)在還裹著寬寬的腰帶支撐。只能寫(xiě)寫(xiě)停停吧。

　　我看了下前面的日志正在說(shuō)寫(xiě)景作文，四年級(jí)作文要求寓情于景。其實(shí)，景本由心生，所以風(fēng)景的描寫(xiě)必然是因情緒而變化的。

　　女兒曾經(jīng)問(wèn)我什么叫寓情于景，當(dāng)時(shí)我們?cè)诼飞仙⒉�，我說(shuō)你現(xiàn)在看到景色是怎樣的？那時(shí)是秋天，已經(jīng)有了寒意，所以她說(shuō)太陽(yáng)照在身上暖融融的，很是舒服，而道路兩旁的植物綠得可愛(ài)，小花們也綻放出甜蜜笑容......我說(shuō)如果現(xiàn)在是夏天，我們又累又渴，陽(yáng)光直射著我們，連樹(shù)蔭都沒(méi)有，你還覺(jué)得太陽(yáng)照在身上很舒服嗎，她忙搖頭：不會(huì)不會(huì)，陽(yáng)光很刺眼，很灼熱，一點(diǎn)都不舒服。我說(shuō)如果你生氣了，看見(jiàn)草和花又會(huì)怎么描述，她說(shuō)草長(zhǎng)得亂七八糟的花根本就懶得去看（呵呵，真生氣的時(shí)候是什么樣她也不知道）。其實(shí)小朋友接觸到寓情于景的最經(jīng)典的描寫(xiě)就是漁夫和金魚(yú)的故事，每當(dāng)漁夫奉老太婆之命向金魚(yú)提出要求時(shí)，海水都在發(fā)生變化，起初是“蔚藍(lán)的大海”，然后看見(jiàn)“大海微微地起著波浪”，接著“蔚藍(lán)的大海騷動(dòng)起來(lái)”、“翻動(dòng)起來(lái)”，之后“大海變得陰暗”，最后“海上掀起了黑色的大浪，憤怒的波濤翻騰起來(lái)，在奔騰，在喧嚷”；大海的變化對(duì)應(yīng)的是金魚(yú)的心情，她從感激到不悅到生氣到憤怒。作者根本就沒(méi)有寫(xiě)金魚(yú)的.情緒變化，但是每個(gè)聽(tīng)故事的小孩都知道。這，就是寓情于景。

　　現(xiàn)在孩子們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，所以內(nèi)容比較單一，或記事或?qū)懢�，其�?shí)以后寫(xiě)作中常常是情景相融，大部分時(shí)候景都是起著烘托的作用，因此寓情于景這種寫(xiě)法是最常用的。

　　那么，在寫(xiě)描寫(xiě)景物的作文時(shí)，就不必要求孩子一定把它寫(xiě)得很美，他們看見(jiàn)什么樣就寫(xiě)什么樣，但不能憑空臆造，要認(rèn)真去觀察，用孩子的視角孩子的想象力去描寫(xiě)。同樣的景色，為什么寫(xiě)出來(lái)差別很大，除了角度不同，最主要還是細(xì)節(jié)的描寫(xiě)形象與否，這也需要我們做家長(zhǎng)的多引導(dǎo)才是。

　　堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，肩背受不了了，匆忙收尾。

隨筆作文篇7

　　我是個(gè)愛(ài)美的女孩，尤其喜愛(ài)穿嗽叭型的牛仔褲。暑假逛街時(shí)看到一條很有個(gè)性的嗽叭褲，我死纏爛打要媽媽買(mǎi)下。我如愿以嘗地得到了這條嗽叭褲。

　　開(kāi)學(xué)初，我興高采烈地穿上盼望已久的嗽叭褲，哪知學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)穿嗽叭褲。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，校有政策，我有對(duì)策。在第二天六點(diǎn)半時(shí)，我乘著人多，混進(jìn)了進(jìn)校的人群。下課時(shí)，我被老師叫進(jìn)了辦公室，老師看了看我的褲子說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你的褲子很美，但是褲腳處是不是太夸張了？我覺(jué)得對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，自然美才是最美的�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得很有道理。

　　回家后，我把褲子徹底打入“冷宮�！笨墒翘焯烀鎸�(duì)可望而不可即的褲子，心里總是癢癢的，抱著僥性的心理，我又穿了一次。哪知運(yùn)氣不好，被值周老師看到，并扣了班級(jí)的分。心想：這次“死”定了。老師沒(méi)有我想象中的'可怕：“樂(lè)樂(lè)，你的褲子依然很美，但我發(fā)現(xiàn)你不自在了。你知道其中的原因了，是嗎？”

　　這次，我把褲子徹底地打入了“冷宮”。褲子寬寬的，雖然沒(méi)穿在身上，但老師那顆寬容的心卻一直伴隨著我，一樣的寬，一樣的美！

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