暑假的隨筆（大全15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒(méi)有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？以下是小編精心整理的暑假的隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的隨筆1

　　記暑假一件難忘的事

　　今年暑假有許多有趣的事:彈鋼琴、出簡(jiǎn)報(bào)…… 它們像夏夜天空上的繁星一樣,多得數(shù)不清,在許多趣事中,我的第一次跳水經(jīng)歷,像電影一樣時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,令我難忘。

　　八月六日那天，天氣晴朗，太陽(yáng)烤著大地。媽 媽說(shuō)：;今天請(qǐng)你去太陽(yáng)宮玩。;我一蹦三尺高。于是，我們一家三口去了太陽(yáng)宮。

　　到了太陽(yáng)宮，我迫不及待地?fù)Q好衣服，帶上游泳鏡，跳進(jìn)了水里，好愜意呀！我像小鴨子一樣，東瞧瞧，西看看，一會(huì)在水里打個(gè)滾，一會(huì)兒潛入池底呆一會(huì)兒。;那邊有滑滑梯。;媽 媽說(shuō)。;在地面上玩滑滑梯很有意思，如果在水里那一定更有趣了。;我想。接著我和媽 媽來(lái)到水上滑滑梯，我爬上滑梯，;咚;的一聲，人快速地滑向水里，周圍濺起朵朵浪花，我自己仿佛是花朵中的蓓蕾，既美妙又帶勁。

　　玩了一會(huì)兒滑滑梯，我看到不遠(yuǎn)處，有很多人從一塊三米高的踏板上往下跳。我也想試試，就要媽 媽帶著我慢慢地爬了上去�？傻搅颂ぐ迳贤�下一看;;怎么這么高？！池水碧藍(lán)碧藍(lán)的'看不見底，我馬上就想往回走�？梢换仡^，才知道很多人排在我后邊，爬上來(lái)容易，下去卻很難。

　　媽 媽在我旁邊說(shuō)：;沒(méi)事，這不高，跳下去就好了。;

　　我站在跳板上往下看，什么都不敢想，只記得腦袋一懵，跳到了空中，緊接著;咚;的一聲掉到了水里。我覺得頭頂上的水仿佛變成了一片片云彩，我的身體一直往下飄，有一種騰云駕霧的感覺。突然，我醒悟過(guò)來(lái)，想起自己還在水里，便拼命地往上游。當(dāng)我冒出水面的時(shí)候，大家都在為我鼓掌叫好。我的心里有一種說(shuō)不出的滿足。在空中沒(méi)有感覺到騰云駕霧，倒是到了水下體會(huì)到了。接著我又排隊(duì)跳了幾次，每次跳下去，每次有不同的感覺，感到害怕少了，快樂(lè)多了，一種戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。這就是我第一次跳水的經(jīng)歷。

　　奧運(yùn)會(huì)期間，我特別喜歡看郭晶晶跳水，看到她美妙仙子般的姿態(tài)，我不僅欣賞到她的美麗，更領(lǐng)略到美麗背后的努力、艱辛和勇敢。

　　她的第一次跳水，跟隨著她走上最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；我的第一次跳水，也將伴隨著我走好今后的道路，因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝懦弱，勇敢地嘗試，會(huì)更加快樂(lè)和美妙。

暑假的隨筆2

　　暑假是一只五彩的盒，裝著我的快樂(lè)與笑聲；暑假是一杯令人回味的佳釀，飲過(guò)之后才能細(xì)細(xì)品出甘甜。下面，我就和大家共飲這杯酒。

　　鏡頭一：

　　俗話說(shuō)得好“福無(wú)雙至，禍不單行�！比说姑梗�喝涼水也塞牙。那天，我去好友家做作業(yè)，突然，我發(fā)現(xiàn)桌子下面躲著一只雪白的獅子狗，真是可愛。我不住地逗弄它，好友警告我：“別把它惹毛了，不然，你不會(huì)在這里逗它，而是去醫(yī)院打針�！蔽野押糜训脑挳�(dāng)成耳旁風(fēng)。終于，它發(fā)怒了，使出渾身解數(shù)向我撲來(lái)，我腳一伸：“來(lái)呀，咬吧！”（當(dāng)時(shí)我認(rèn)為它體形小，對(duì)我根本沒(méi)威脅）可“狗不可貌相”，它的牙特別尖，還可能使用了它的“獨(dú)門毒藥”——狂犬病毒。所以，我把腳伸出去的必然結(jié)果是：“媽呀！我的腿！”

　　屁股上一連打了三針狂犬疫苗。真是樂(lè)極生悲。

　　鏡頭二：

　　我們這些男孩子，最喜歡的莫過(guò)于去鄉(xiāng)下捉知了。聽姨姐繪聲繪色地講怎樣捉知了，烤得知了怎樣香，我就心癢。這次終于有機(jī)會(huì)去外婆家捉知了了，卻鬧了個(gè)大笑話：以前都是姨姐代捉，代烤，這次我很想自己捉一次，那吃著才香！往年我吃的知了都是烤熟的，我也從沒(méi)注意知了的長(zhǎng)相，今天，我捉回家的都是蝗蟲，可想而知，姨姐看到后是一種什么樣的表情。

　　鏡頭三：

　　那天偶然得知蠶豆可以水培，我想：不如試試。于是，我開始按照書上介紹的過(guò)程培養(yǎng)，過(guò)了五天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)蠶豆已冒出了小芽，這時(shí)，我腦子里靈光一閃：現(xiàn)在不是有營(yíng)養(yǎng)液?jiǎn)�，我何不親自制一瓶？我用糖兌成糖水，滿懷信心地用它種豆。又過(guò)去了五天，我胸有成竹地來(lái)看豆芽，嘴卻怎么也合不上了，豆芽的結(jié)果真是令人張口結(jié)舌——一瓶豆芽，全軍覆沒(méi)。

　　暑假像一口深井，裝著我的歡聲與笑語(yǔ)；暑假又像一只調(diào)味盒，裝著我的悲喜憂愁，裝著我生活中的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就是我那。

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　暑假的時(shí)間是充裕的.，暑假的生活是豐富多彩的！本文展示了一個(gè)活潑、對(duì)一切都那么好奇的男孩的暑假生活，語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，充滿了生活氣息。

暑假的隨筆3

　　在匆匆中，我們度過(guò)了小學(xué)，幾張?jiān)嚲恚瑸樾�學(xué)生涯畫上了句號(hào)�；蛟S他是完美無(wú)憾的，抑或有些心酸無(wú)奈，但這些都已成為過(guò)去。成為往事的，就不必再去追究。要做的應(yīng)是好好珍惜當(dāng)下，珍惜這人生中僅有唯一的初中生涯。大家上課時(shí)一起認(rèn)真聽講，下課時(shí)一起在操場(chǎng)上奔跑，揮灑汗水，仗著年輕，仗著氣焰，仗著我們特有的年少時(shí)的輕狂，在這初中生涯里奮斗！

　　小學(xué)的輕松，高中的緊張，現(xiàn)在都與我們無(wú)關(guān)。懵懂無(wú)知，仿佛，是他給我們的標(biāo)簽。走出童年時(shí)的青澀，進(jìn)入少年期的沖動(dòng)，初中是我們的必經(jīng)之路。他就像是一塊人生的起跳吧，成功與否，這里是你的起點(diǎn)。好好的珍惜她吧，每個(gè)人手中僅有這一次機(jī)會(huì)。抓緊他，別讓它在我們的手中流逝，別讓它悄無(wú)聲息的消失。陽(yáng)光正燦，這是我們奮斗的`大好時(shí)光，此時(shí)不動(dòng)，更待何時(shí)？難道他的魅力，不足以成為你揮灑汗水的地方嗎？好好的珍惜她吧，用心去呵護(hù)她，沒(méi)有人愿意在有關(guān)于她的記憶里，盡是慵懶與不如意。這，是我們奮斗的大好年華。

　　逝去的，不必在意，到來(lái)的，請(qǐng)務(wù)必珍惜！

暑假的隨筆4

　　去年的暑假，可以說(shuō)是我過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)暑假，應(yīng)為我去了許多地方旅游，下面就讓我來(lái)為大家介紹一下吧!

　　去年媽媽爸爸帶我去旅游，我們先回了一趟遼寧，那里是我的故鄉(xiāng)，那里很美、很美，有一首老歌：“藍(lán)藍(lán)的天空中飄著飄著白云”再配上那一間間灰、紅色的瓦房，那一片片綠油油水稻，簡(jiǎn)直如畫一般的美麗。哪里還有一條小河，聽爸爸說(shuō)：小河原本十分清澈，他們小的時(shí)候常常在小河里洗澡、戲水，十分得開心、快樂(lè)，不像現(xiàn)在，水被污染了，還有小蟲子飄在上面，臟臟的.。除了遼寧，我還去了許多城市如太原、北京等。

　　這個(gè)暑假的收獲很深，在玩中給我增加了毅力和勇氣，還同時(shí)得到了鍛煉真是一舉三得呀!

暑假的隨筆5

　　剛放暑假，我覺得很興奮，不知道爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ツ睦锿妫�一開始，我想叫媽媽帶我和妹妹去游泳，可是媽媽要顧家，工作，根本沒(méi)辦法帶我們?nèi)�，媽媽說(shuō)：“我?guī)�你們�(nèi)ィ�你們自己待在那里玩，看要幾點(diǎn)再去載你們�！彪m然媽媽這麼說(shuō)，可是她心里還是不放心，擔(dān)心我們會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，所以最后就沒(méi)去了，不過(guò)不去也好，那時(shí)候流行眼角膜，所以媽媽才不讓我們?nèi)ァ?/p>

　　我在暑假期間寫暑假作業(yè)，看書，我大約四點(diǎn)會(huì)去益新工商玩，和我的兩個(gè)妹妹去，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多顏色的.玫瑰花和一些我不知道的花。星期二或星期四或星期六，我和家人都會(huì)去逛夜市，有時(shí)候我和家人去全買買東西，里面有好多故事書，星座書……也有很多食物，生活用品，都看得我眼花潦亂。我也去了嘉義探望我奶奶，我奶奶原本就住在烏麻村，奶奶常喝飲料，有一天，奶奶突然喊痛，我爺爺趕快打電話給爸爸，爸爸趕緊載奶奶去云林醫(yī)院，住了好幾個(gè)禮拜，可是病情反而沒(méi)好轉(zhuǎn)，所以就轉(zhuǎn)院，轉(zhuǎn)到嘉義的樸子醫(yī)院。我媽媽說(shuō)：“不要像奶奶一樣常喝飲料，要多喝開水�！眹�(guó)歷7月24日，我到學(xué)校去替跳鼓陣，一直到7月27日去斗六表演。8月19，20，21日我也到學(xué)校練習(xí)，準(zhǔn)備在7月22日到虎尾表演�？扉_學(xué)了，我開始有點(diǎn)想念學(xué)校的生活，我原本還有兩頁(yè)才寫完，一大早，我和媽媽，妹妹，弟弟，去摘葉子，終於在最后一天寫完了。

暑假的隨筆6

　　在7月23日——7月28日，我跟著我們學(xué)校的老師去上海參加“魅力校園”舞蹈大賽。到了上海，老師帶著我們游覽了黃浦江，還去了熱鬧的世博園。在上海，我自己洗衣服、洗澡、梳頭、收拾包，把自己照顧得非常好，而且沒(méi)有亂花錢，任老師夸我是最聽話的孩子。通過(guò)這次演出，我學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了照顧自己。

　　媽媽：這次離開媽媽獨(dú)自去演出，媽媽很不放心�？墒�，當(dāng)看到你回來(lái)，自豪、驕傲地告訴媽媽你把自己照顧得特別好時(shí)，當(dāng)任老師告訴媽媽你表現(xiàn)得最好，零花錢花得最少時(shí)，媽媽覺得通過(guò)這次演出，你真是長(zhǎng)大了!

　　希望：在以后的生活中，你也要自己照顧好自己，學(xué)會(huì)支配自己的零花錢，在生活中鍛煉自己，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步!

　　總體來(lái)說(shuō)，這半個(gè)暑假，我還是表現(xiàn)不錯(cuò)的。但是，我還有很多不足的.地方。比如：每次作業(yè)寫完都不想檢查，背古詩(shī)落下了很多，預(yù)習(xí)課文也沒(méi)有堅(jiān)持等等。為了讓我的暑假收獲更多，過(guò)得更精彩，我會(huì)在下半個(gè)暑假里改正這些不足。

　　根據(jù)我上個(gè)月完成計(jì)劃的情況，8月份我要完成以下目標(biāo)：

　　1、把剩下的鋼筆字認(rèn)真地寫完。

　　2、把剩下的古詩(shī)背完。

　　3、繼續(xù)多多讀書，多多寫博。

　　4、認(rèn)真預(yù)習(xí)三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三本書。

　　5、考完級(jí)后，跟媽媽去深圳、香港、澳門、陽(yáng)朔旅游。

　　媽媽：能夠找出自己的不足，并且針對(duì)不足和上月完成計(jì)劃情況，制定出了8月份要完成的目標(biāo)，真得很不錯(cuò)。相信通過(guò)你的努力，你一定能行，媽媽一直陪伴你的左右，為了讓暑假更精彩，我們一起努力!

暑假的隨筆7

　　深秋時(shí)節(jié)，草色凋零，萬(wàn)木枯蕭，如同一幅只有畫了輪廓就此擱筆的畫卷，一片黯然，呼嘯的清風(fēng)是在為這萎靡的景象遺憾······

　　一日夜晚，嬉戲過(guò)后的我，獨(dú)自走在回家的路上，凜冽的.秋風(fēng)撲面而來(lái)，我裹緊了外套，環(huán)顧四周，一片漆黑，借著淡淡的銀白色月光，隱隱看到，光禿禿的樹干被人褪去了綠裝，一下蒼老了萬(wàn)分；就連燒不盡，吹不倒的草，也枯萎了，耷拉著腦袋，毫無(wú)精神。突然間一團(tuán)黃色的東西癱在地上，什么？仔細(xì)一看，哦，一朵野菊，可是？？？心中便充滿了思緒：

　　在漫漫的寒夜中天氣越冷，它就越是開的旺盛，一股倔強(qiáng)流露了出來(lái)，“菊殘猶有傲霜枝”它在用自己的生命捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，挑戰(zhàn)那令百花蕭瑟的寒冷的威嚴(yán)。

　　說(shuō)形，這菊花說(shuō)不上婀娜，更談不上妖艷，但也有幾分姿色，有的恰似高山流水，從花蕊里伸出，逶迤直下，花瓣如同卷發(fā)一般；有的猶如一個(gè)金球，花瓣緊緊包向花蕊，一層一層逐漸展開，好似永遠(yuǎn)也開不完。朵朵菊花繁星點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)論是單只還是連成一片都有它獨(dú)特的美。

　　菊就是那么美，迎寒怒放，怎么看都是那么清純，那么清逸。

暑假的隨筆8

　　清晨輕輕推開窗，窗外一幅美麗富饒的樣子�；▋簜儬�(zhēng)先恐后的開著，草兒們?cè)跊](méi)有遮陽(yáng)的黃土地上生長(zhǎng)得越發(fā)可愛。如果你每日清晨去欣賞花園的一朵花，花瓣上的那一滴滴天真地秀的露水正恩慈的告訴人們著新一天的開始。

　　清晨的第一滴露水是如此的純凈，仿佛芝蘭也都只能做做背景罷了。當(dāng)夙夜不怠的承歡膝下如坐春風(fēng)時(shí)，露水便就消失于這神奇的'空氣中了。清晨，為何你只是去欣賞花朵，而不去欣賞那美麗如玉的露珠呢？

　　露珠輕輕在葉上打滾仿佛是一個(gè)頑皮的兒童正面對(duì)著那一片屬于自己的樂(lè)園。還清楚記得清晨去賞荷花的樂(lè)趣，滿河的荷花開得密密的，使人更感到了荷花的嬌艷。坐在一葉扁舟之上，隨著船夫一桿桿的努力，不斷悠悠在水中前進(jìn)的，在人身旁的是一大朵一大朵的荷花與一滴又一滴金盈透亮的露水。一大片的荷花伴上一大片水靈靈的露水。這是何等的一番享受呀？胡為乎中露？胡之乎泥中？

暑假的隨筆9

　　游泳的第一次

　　今天，天氣相當(dāng)不錯(cuò)哦。我的心情特別好，因?yàn)槭裁葱那檫@么好呢？是我要去游泳。我不要嘲笑我，因?yàn)槲乙彩堑谝淮温铮?/p>

　　我穿上了泳衣。來(lái)到游泳池前，看著流動(dòng)的水，身上感到了一絲冷氣。我先把腳伸到水中感受一下水的`溫度，感覺還好！我小心翼翼的走進(jìn)水里，涼涼的好舒服。才開始我不會(huì)游泳，帶著游泳圈在水里游來(lái)游去。自己心里想：這里的小朋友和大朋友都會(huì)游泳，我?guī)н@個(gè)游泳圈總是覺得好尷尬。于是我就學(xué)會(huì)放游泳圈，一開始在水中嗆了好幾口水，那水的味道太難聞了，當(dāng)然和起來(lái)也是難喝的啦！

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我似乎都學(xué)會(huì)了。不過(guò)只會(huì)潛泳。在潛泳過(guò)程中起來(lái)呼氣不行，如果硬要起來(lái)呼氣的話會(huì)嗆到水的。

　　雖然我才來(lái)的時(shí)候不太會(huì)，但是凡事都要學(xué)，不是每個(gè)人生來(lái)就會(huì)的事情，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)才會(huì)學(xué)會(huì)，學(xué)成功！

暑假的隨筆10

　　早起時(shí)還是藍(lán)天白云，金色太陽(yáng)光從窗戶灑進(jìn)，心情甚好。可只過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，天便漸漸暗下來(lái)，直道灰云滿布了天空，生氣地下起了大雨，心中也隨著下雨的氣氛無(wú)故地黯淡下來(lái)，莫名地壓抑。所謂的“下雨的氣氛”是由各人對(duì)下雨這天氣喜好不同而產(chǎn)生不同感受。下雨總是無(wú)聊的，特別是自己閑著的時(shí)候下雨，給自己更添了無(wú)聊之感。只得在家里，無(wú)非就是玩手機(jī)、看電視、玩電腦，順帶幫母親做點(diǎn)家務(wù)什么的。仔細(xì)想來(lái)，暑假不是有七成是這樣過(guò)的么？只是心里覺得，下雨就更添了點(diǎn)玩這些電子產(chǎn)品的.理由罷了。

　　玩累了眼睛疼，無(wú)意間瞟到半翻開的作業(yè)本和趴在地上早已皺亂的教科書。這才令我想起來(lái)，我還有暑假作業(yè)的任務(wù)。放下手機(jī)，準(zhǔn)備到書桌上做點(diǎn)暑假作業(yè)。可不知道為什么，身子一下就軟下來(lái)，懶意一擁而上，用手撐頭伏在書桌，呆呆地看著暑假作業(yè)。

　　我用手戳一戳它們。

　　“唉，你們能不能自己做��？”

　　我的懶意最終還是抵擋不住開學(xué)不做作業(yè)的后果，抄起筆來(lái)就拼命在白色的作業(yè)本上留下黑字。中間停停寫寫，最終只干掉了七題數(shù)學(xué)題（數(shù)學(xué)題總數(shù)為三十四題）�？墒菍�(duì)我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是每天最大的單科作業(yè)量了。我暑假平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)充分的懶散就是這個(gè)樣子。

　　到傍晚，看了一點(diǎn)語(yǔ)文的文章，心里不做作業(yè)的擔(dān)心，難受得到了緩解，瞧一眼窗外，眼睛的疲勞好似瞬間褪去。外面竟是一番橙顏色的世界！我馬上跑去陽(yáng)臺(tái)上，看看究竟是怎么回事。

　　抬頭望天，依然是灰云密布，不過(guò)好像夾雜了點(diǎn)橙色的晚霞。晚霞在灰云之上，本來(lái)藍(lán)天白云時(shí)候晚霞是紅艷的，可今天不巧碰上了烏云。但是它們還是依然光彩熠熠，只是透過(guò)烏云，本來(lái)紅彤彤的光被稀釋成了橙色。撥開那些烏云，應(yīng)該就可以看到平常光彩耀人的紅霞了吧。

暑假的隨筆11

　　暑假到了，我盼望著回到青島去捉海鮮，吃海鮮大餐；但不知道父母同不同意，我就去問(wèn)他們，他們點(diǎn)頭同意。

　　第二天中午終于到了青島，但是我卻顧不上先回家了直奔海邊；海灘上的沙子十分地柔軟，就像被子一樣，一踩就下陷。海邊的海鮮更是數(shù)不勝數(shù)：有小魚,小蝦等。突然，我聽見一陣笑聲，轉(zhuǎn)頭一看只見一些小朋友手里抓了幾條大魚，我也就情不自禁地去捉魚了，但是我捉到的魚比他們小的多；我不服氣了在想捉一次，結(jié)果到了吃飯時(shí)間了，我也只好去二姑姑家吃飯；‘水’充飯飽后我又來(lái)到了沙灘，但是這里的人一下少了許多，除了一些被埋在沙子享受著沙子的'溫暖和一些在沐浴著陽(yáng)光，其他人都不見了，可能是回家了吧，于是我寂寞的捉魚去了，突然，海浪涌過(guò)來(lái)了，很多人都在沖浪，我想著：原來(lái)他們都去沖浪了呀！我剛想完，來(lái)不及閃開，結(jié)果被海浪拍打在我身上，還喝了幾口海水，爸爸說(shuō)：喝幾口海水，少吃幾星期的鹽。說(shuō)著他就哈哈大笑；突然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的海浪又拍打過(guò)來(lái)了，于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：你往后一些，我給你拍照。說(shuō)著我拿著相機(jī)往后跑，跑到了安全的位置后，爸爸就再毫不知情的情況下被海浪拍打在身上，在爸爸變成‘落湯雞’后；我拿起相機(jī)，按下快門‘咔嚓’照片拍了下去，并取名為‘落湯公雞’。媽媽，姑姑和二姑姑都笑彎了腰。

　　暑假的事就想著層層疊疊的海浪一波未平，一波又起。

暑假的隨筆12

　　XXXX版新課程出臺(tái)好長(zhǎng)時(shí)間了，但說(shuō)來(lái)慚愧，未曾細(xì)細(xì)品味過(guò)。所以對(duì)今天的新課程培訓(xùn)會(huì)充滿了期待。希望在這培訓(xùn)會(huì)上瞻“學(xué)科研究”之前沿，聆聽專家之諄諄教導(dǎo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)之精髓。

　　再加上有光榮的任務(wù)在身，所以我聽得很專注。

　　早上是特級(jí)老師余國(guó)平的講座。先前多次聽過(guò)俞特的講座，他的講座總能帶給很多震撼，帶給我們很多思考。一路上，我快樂(lè)憧憬著……

　　一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，見大屏幕上清晰地閃現(xiàn)出一行字——目標(biāo)是課堂的靈魂。我琢磨了一翻后，將這句話，消化入腦。

　　接著俞老師以一個(gè)《珍珠鳥》課例作為引子，引出今天的講座專題——《關(guān)注整體，有效煉制——閱讀教學(xué)目標(biāo)的選擇與煉制》。清楚地指出當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文課堂在目標(biāo)的制定上存在的弊端：復(fù)制主義，機(jī)械主義，印象主義使課堂處于低效及負(fù)效狀態(tài)。

　　如何煉制目標(biāo)，俞特從三點(diǎn)展開闡述：

　　第一：有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于一堂常態(tài)課，應(yīng)該有五個(gè)步驟：

　　1、定標(biāo)：從課標(biāo)，教材和學(xué)生實(shí)際，編者意圖思考。2、調(diào)標(biāo)：根據(jù)上課班級(jí)學(xué)生血學(xué)期情微調(diào)。3、試標(biāo)：由教師進(jìn)行課堂研討，分點(diǎn)，觀課。4、測(cè)標(biāo)：通過(guò)訪談，互動(dòng)來(lái)檢測(cè)目標(biāo)是否合理。5、論標(biāo)：在討論中去完善課標(biāo)。而當(dāng)中定標(biāo)是有效教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，明確目標(biāo)，有的放矢，展開過(guò)程，才能切實(shí)提效。

　　再對(duì)照我自己，我何曾這樣慎重考慮過(guò)教學(xué)目標(biāo)？平日里總是翻看參考資料隨便抄下參考目標(biāo)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的思考是少之甚少，撰寫教案時(shí)，有時(shí)甚至不寫教學(xué)目標(biāo)，直接預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程，違背了編者教學(xué)意圖的時(shí)候是屢見不鮮。

　　第二：整體關(guān)照目標(biāo)的核心價(jià)值：發(fā)展閱讀力。

　　《言語(yǔ)教學(xué)論》中指出：語(yǔ)文=言語(yǔ)=運(yùn)用語(yǔ)言的活動(dòng)，語(yǔ)文教育=言語(yǔ)智慧教育=語(yǔ)感養(yǎng)成，語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容=自覺言語(yǔ)實(shí)踐，這三個(gè)等式更深一步地解釋了語(yǔ)文一門注重語(yǔ)言文字運(yùn)用的實(shí)踐性，綜合性課程。俞老師基于這樣的認(rèn)識(shí)，做了以下幾方面的闡述：

　　首先閱讀教學(xué)內(nèi)容的`構(gòu)建的價(jià)值取向，是發(fā)展閱讀力：得把發(fā)展言語(yǔ)智慧放在首位，要凸顯閱讀策略的學(xué)習(xí)過(guò)程，要養(yǎng)成良好的閱讀興趣，要發(fā)展深刻的閱讀思維水平。其次，要充分認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)，著眼言語(yǔ)智慧。如低年級(jí)：識(shí)字，寫字是最重要的任務(wù)（課標(biāo)：每天10分鐘）隨堂練，天天練；關(guān)鍵詞語(yǔ)的了解，品味、想象和積累；豐富語(yǔ)言表達(dá)的形式，關(guān)注典型性句式，積極嘗試仿說(shuō)，仿寫的嘗試；認(rèn)識(shí)句段；有意識(shí)地進(jìn)行句的比較，轉(zhuǎn)換與組句成段的了解；能根據(jù)句、段、想象畫面并交流，能感受一些語(yǔ)句、語(yǔ)言的優(yōu)美；能用朗讀表達(dá)自己對(duì)語(yǔ)句、段落的閱讀感受。

　　其次是關(guān)注方法策略，著眼學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。崔巒教授在課標(biāo)中指出課堂上要注重指導(dǎo)讀法、寫法、學(xué)法

暑假的隨筆13

　　盼望已久的暑假終于到來(lái)了，同學(xué)們像一只只飛出鳥籠的小鳥，心花怒放、手舞足蹈。

　　我靜靜地坐在一邊，默默的在心里面計(jì)劃著暑假里的`生活：

　　放暑假了，我要好好地玩?zhèn)�痛快，當(dāng)然，也不會(huì)忘了學(xué)習(xí)。另外，我要多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的技能。（做家務(wù)、為別人服務(wù)……）我還要把我已經(jīng)會(huì)做的事練的得心應(yīng)手。除此之外，我還會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看我國(guó)首都——北京，舉辦的奧運(yùn)會(huì)。在那時(shí)，我會(huì)坐在電視機(jī)前面，為中國(guó)隊(duì)吶喊助威，為08奧運(yùn)加油。在此時(shí)，我也不會(huì)忘記在四川災(zāi)區(qū)的人民，我在心里默默地祈禱：愿四川災(zāi)區(qū)的人民能夠重建自己的家園，早日脫離地震的陰影。

　　如果我有時(shí)間，我一定會(huì)去災(zāi)區(qū)看望那里的人們。

　　……

　　也許，我想做的事太多了，可能做也做不完。但是我相信，我一定會(huì)過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的暑假！

暑假的隨筆14

　　暑假快到了，照理孩子們又可以輕松而快樂(lè)地玩兩個(gè)月了�？墒峭媸裁茨�？怎么玩呢？有時(shí)間玩嗎？孩子們擔(dān)心，家長(zhǎng)們操心。學(xué)校里老師已經(jīng)布置了很多的暑假作業(yè)，再加上這兒培訓(xùn)那兒補(bǔ)習(xí)，不但孩子的精神壓力大，而且家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也重。難道讓孩子們好好地放松一下，愉快地過(guò)一個(gè)暑假就這么難嗎？不補(bǔ)習(xí)真的讀不好書了嗎？！

　　我看未必！說(shuō)說(shuō)我五六十年前是怎樣過(guò)暑假的吧，也許對(duì)大家有點(diǎn)啟發(fā)。

　　我的暑假就是一個(gè)字：玩。玩什么呢？由于條件限制，花樣不多卻實(shí)在是輕松愉快。釣蝦就是其中之一。我們村和鄰村之間有一條小河，小河又有幾個(gè)支流（寧波人叫漕嘴）那時(shí)的河水清澈見底，趴在河岸邊仔細(xì)地向水里觀察就能看到魚蝦在悠然地游來(lái)游去，河草在微微地?fù)u曳，小螺絲伸出了健壯的腦袋慢慢地在石坎上移動(dòng)，大河蚌忽閃忽閃地吐著水泡……這兒就是釣魚釣蝦最理想的地方。

　　我沒(méi)有當(dāng)今垂釣者那么講究的釣具。拿母親的縫衣針在煤油燈上燒，看到針頭發(fā)紅的時(shí)候用鑷子把它折彎成U形，或者干脆用大頭針折彎就成了鉤子。釣線就用縫衣服的棉紗線或二胡上的弦線，過(guò)年時(shí)從鄰居家討來(lái)的鵝毛管截為一小段一小段的就是最理想的浮標(biāo)，最后到鄰村一位老人的竹園里多叫幾聲“阿公”請(qǐng)他砍幾根粗細(xì)不同的竹竿。綁上鉤子，這樣，釣魚釣蝦的漁具就齊備了。

　　清早起來(lái)第一件事就是準(zhǔn)備魚餌，釣蝦的餌就是小蚯蚓，扒開角角落落的濕土，特別是表面有蚯蚓屎的地方，就很容易捉到許多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小蚯蚓，把它們放在一個(gè)小盒子里再加上一些泥土，拿上小水桶和漁具，約幾個(gè)好友，我們就出發(fā)咯！

　　釣蝦最有趣的是釣明蝦，就是釣線上不裝浮標(biāo)。放下吊鉤后必須全神貫注地看著水中，如果發(fā)現(xiàn)蝦用雙腳將鉤子往嘴巴里送，你更要心無(wú)旁騖地緊緊盯著，一旦它把鉤子完全吞進(jìn)嘴里，你得馬上拉起吊鉤，這樣一只大蝦就歸你所有了。如果稍不留神，拉得早了，它還沒(méi)吞進(jìn)鉤子，蝦就脫鉤了；你拉得晚了，它把蚯蚓吃了而將鉤子吐出來(lái)了，不但你釣不到它，而且它再也不上鉤了。年幼好玩的孩子是不釣明蝦的，喜歡一次性依次放下五六根鉤子，然后大家在一起說(shuō)說(shuō)笑話，做做游戲，只要有誰(shuí)看到浮標(biāo)動(dòng)了就叫一聲，這時(shí)主人過(guò)去拉起鉤子，有蝦最好，沒(méi)有蝦就重新裝上蚯蚓再釣，所謂“漁翁之意不在魚，在乎山水之間也�！�

　　清涼的上午很快在不知不覺中過(guò)去了，小伙伴們往小水桶一看真是多勞多得��！釣得多的自然高興，釣的少的明天努力，沒(méi)有釣到的'也不必懊傷，大家你兩只我三只往你水桶里扔，說(shuō)不定“討飯做財(cái)主”反而成為最多的了。

　　我們就是這樣在母親河邊沐浴夏日清晨的陽(yáng)光，伴著帶有泥土味的陣陣微風(fēng)，唱啊，玩啊，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)愉快的上午。

　　上午去釣蝦，中午可是釣魚的大好時(shí)機(jī)。我最愛釣的是常在水面上游來(lái)游去嘴巴尖尖的寧波人叫它“差魚白眼”（不好意思，我不知道它的學(xué)名）的那種魚。這種魚的魚餌最好找，就是蒼蠅，釣蝦回家以后我就拿著蒼蠅拍四處打蒼蠅，把打死的蒼蠅放到火柴盒里，如果打不到蒼蠅就拿一個(gè)飯團(tuán)也可以湊乎。

　　我家前面的漕嘴叫前漕頭，兩對(duì)面有許多埠頭，婦女們就在這里洗衣洗菜洗飯碗，好幾棵大樹為人們搭起了綠色的涼棚，早半上（寧波人將臨近中午叫做早半上）雖然烈日當(dāng)空，卻有陣陣和風(fēng)帶著河水的清涼為人們驅(qū)趕夏天的炎熱，媳婦們?cè)诒M情地說(shuō)笑，婆婆們?cè)谝慌愿`竊私語(yǔ)，勞累了半天的漢子光著膀子在另一邊洗澡……小伙伴們各自坐在大樹底下或埠頭邊上，兩只腳不停地拍打著河水，瀟灑地將魚竿一丟一提。偶爾提上一條魚就放到筲箕（淘米用的竹制品）里，因?yàn)檫@種魚一釣上來(lái)就馬上會(huì)死掉，不必再用水桶養(yǎng)著。一下一下又一下，上鉤了，脫鉤了，一會(huì)兒興奮，一會(huì)兒沮喪，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒歡笑……直等到母親在大門外幾次三番地高喊：“吃飯啦！”孩子們才提著魚竿拿著筲箕余興未盡地向家里跑去。

　　午飯以后是午睡時(shí)間。找一個(gè)遮陽(yáng)通風(fēng)的僻靜地方，放一塊門板，鋪一條破席子，就是我的安樂(lè)窩。母親在一旁打著草鞋，不時(shí)用那把蒲扇輕輕地?fù)u啊搖，驅(qū)趕那嗡嗡嗡響個(gè)不停的蒼蠅，嘴里講著我永遠(yuǎn)聽不夠的故事，睡意伴隨著不著邊際的幻想漸漸襲來(lái)，在不知不覺中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來(lái)，看看時(shí)間還早，就翻出床底下壓著的連環(huán)畫或課本看一會(huì)兒，然后就是不停地跑出去看看太陽(yáng)照到什么地方了，因?yàn)槟菚r(shí)一般農(nóng)家都沒(méi)有時(shí)鐘，人們習(xí)慣以太陽(yáng)的光影來(lái)判斷時(shí)間，我住在一條弄堂里，太陽(yáng)的光影一到下午會(huì)慢慢地沿著對(duì)面墻壁往上爬，媽媽規(guī)定光影爬到離墻頂還有三塊磚時(shí)，我就可以去游泳了。

　　游泳在當(dāng)時(shí)的孩子們心中是最愉快的事啦！扛一只水桶，抬一只腳桶，拿一塊木板就是很保險(xiǎn)的游泳圈，家里實(shí)在找不出能浮在水面的東西也沒(méi)有關(guān)系，大家合力將船上的跳板推下來(lái)就可以給許多人一起學(xué)了。不會(huì)游泳的---那些“燥地鴨”在岸邊起哄;剛開始學(xué)的---“埠頭黃鱔”拉著埠頭不敢放手；會(huì)一點(diǎn)的---“三腳貓”依仗那簡(jiǎn)陋的游泳圈往返于兩岸之間；已經(jīng)學(xué)會(huì)的---“浪里白條”變換著各種泳姿驕傲地展示他的本領(lǐng)，同時(shí)逃避來(lái)叫他回去的母親……

　　晚飯以后最熱鬧的地方就是曬谷場(chǎng)，男女老少拿著席子、門板、躺椅、竹凳歡聚在一起。大人們談天說(shuō)地，孩子們有的玩官兵捉強(qiáng)盜、有的彈虎子、有的圍著大人聽故事……

　　這就是暑假里最平常的一天。

　　當(dāng)然，我們也有暑假學(xué)習(xí)小組。每星期抽一兩個(gè)上午，到房子比較大的同學(xué)家里學(xué)習(xí)兩三個(gè)小時(shí)。做做暑假作業(yè)，猜猜有趣的謎語(yǔ)或數(shù)學(xué)題，有時(shí)候還排排節(jié)目（就是唱唱歌跳跳舞什么的）總之一句話，暑假暑假就是放假，沒(méi)有壓力，輕松愉快！

　　六十年前的暑假就是這樣度過(guò)的，我想我們這一輩人的學(xué)習(xí)并沒(méi)有因?yàn)榭鞓?lè)的暑假而延誤，現(xiàn)今孩子們的學(xué)習(xí)更不會(huì)因?yàn)閮蓚�(gè)月的調(diào)整而荒廢吧！

暑假的隨筆15

　　愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè)的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習(xí)不完的品質(zhì)。這一暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因?yàn)槲覍⑼ㄟ^(guò)一個(gè)暑假的休整、預(yù)習(xí)，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。

　　在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文知識(shí)，在家中把初一的科目預(yù)習(xí)了一遍，還練習(xí)了一個(gè)暑假的彩畫。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè)，天天都有新的收獲。

　　對(duì)於老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)於天天練習(xí)毛筆字這項(xiàng)作業(yè)，我實(shí)在是沒(méi)有把握。雖然在報(bào)紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門請(qǐng)教了對(duì)書法特別感興趣的爺爺，讓他來(lái)輔導(dǎo)我練習(xí)毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩(wěn)。我終於找出了自己原來(lái)的錯(cuò)誤，總是想著要快點(diǎn)把毛筆字寫完，卻總是寫不好。我按照爺爺教我的方法反覆練習(xí)，終於手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習(xí)的差不多了。這件事使我明白了做什麼事情都應(yīng)該心平靜氣，真正用心的去做，絕對(duì)不能像我原先練習(xí)毛筆字時(shí)那樣，寫一筆覺得不好就撕掉從新寫，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什麼事情也做不好的。

　　還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門語(yǔ)言都需要不斷的'說(shuō)、不斷的練習(xí)；給妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當(dāng)一名老師，尤其是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是多麼不容易。

　　暑假中發(fā)生的每一件事都對(duì)我有著深刻的意義，從生活到學(xué)習(xí)都有著重大的影響。暑假是快樂(lè)的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽(yáng)光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。

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