幼兒園圣誕隨筆

　　在日常學習、工作生活中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編收集整理的幼兒園圣誕隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園圣誕隨筆1

　　圣誕節(jié)快到了，女兒幼兒園也要開個大party。上周五軒軒在幼兒園帶回來老師與家長溝通的小條兒，以前溝通的內容大多是學習上的事情，這次是關于圣誕節(jié)的。

　　小條上的內容大體如下：

　　通知家長在周四幼兒園會舉辦圣誕節(jié)party，請家長幫助小朋友們準備一個節(jié)目，到時幼兒園會給小朋友們拍照和錄像。家長要給小朋友們準備兩樣干果及一些小零食，好讓小朋友們過得更隨意、更happy。最后是說，現在幼兒園為增添節(jié)日氣氛正在裝飾教室，請家長自愿捐助一些拉花、彩燈什么的。

　　下班后，我直奔超市，為女兒置辦圣誕節(jié)party所需用品。零食是必不可少的東西，超市隨處可見�？墒沁@拉花和彩燈我就有些為難了。第一，我想買拉花，可超市沒見有買的。第二，買彩燈吧，樣式太少且很短。買一個肯定不夠用，買N個吧真是太費錢。想來想去，干脆買幾個圣誕老人吧。

　　回家后，我拿給軒軒看，本來想讓軒軒高興一下�？烧l想，這小家伙的一席話頓時讓我的.心涼了半截。軒軒意正嚴詞的說：“幼兒園現在缺的是拉花和彩燈，根本不缺這些亂七八糟的東西，你買這些干什么呀！”我暈，這可能是有的小朋友拿了些飾品，可老師覺得不是很需要，相互交談時的話讓軒軒記在了心里。軒軒這孩子，可能聽話音兒。我只好跟軒軒說：“寶貝，超市里沒有賣拉花的，明天你先把這個拿到幼兒園給老師，我再給你買拉花�！闭l知軒軒的回答是：“那就等拉花買回來再把這個一起拿到幼兒園吧！”嗨！現在的小孩子還真難斗呀！

　　沒辦法，根據我家最高指揮官軒軒同學的指示，爺爺和爸爸明天去大一些的市場買拉花。

　　不管怎么樣，我們這些做家長的，只是希望孩子快樂。真的希望捐助的拉花和飾品以及那些零食，能讓軒軒在周四過一個happy的圣誕party。

幼兒園圣誕隨筆2

　　圣誕節(jié)前夕，我們幼兒園為了讓孩子感受節(jié)日的快樂和幼兒園的溫暖，在大門口由教師們精心的設計，布置了一顆漂亮的圣誕樹，節(jié)日那天在幼兒入園時又由圣誕老人在大門口給每名幼兒送一件小禮物，孩子們看到漂亮的圣誕樹和手里的禮物，那種興奮無一言表，我們教師也享受著成就的喜悅。

　　可是，在下午幼兒離園的十幾分鐘時間，圣誕樹上的布置卻被家長們洗劫一空，甚至連彩燈、裝飾彩條和樹下的禮品盒（用舊鞋盒包裝而成）一個也沒剩下，樹也被拉得改變了形象。聽說一位家長沒有搶到樹上的掛件，就索性拿了一個彩燈開關走了。

　　一位大班的小朋友拉著媽媽的手哭著說：“園長阿姨，漂亮的.樹被那些人快弄死了。你快管管吧�！蔽覀兛吹降木褪乔懊嬷v的的情景。聽我們的門衛(wèi)人員講，家長當時很瘋狂，他制止根本沒用。一棵樹不算什么，樹上的小禮物和裝飾也花不了多少錢，但是，各位家長當時手里都拉著孩子，他們的行為給了孩子什么？我們整天教育還要有愛心，要幫助同伴，不是自己的東西不拿……可家長一個小小的行為把幾年的教育就全盤否定了。

　　各位家長你拿回家的不是一件小小的禮物，而是給孩子幼小的心靈種下自私貪婪的種子。

幼兒園圣誕隨筆3

　　這個月最大的節(jié)日，小朋友都認識的節(jié)日，就是圣誕節(jié)了！在中國，不知道在什么時候也開始過起了西方的節(jié)日，那些本來在書本中，故事中才會過的節(jié)日，現在在中國卻過得越來越紅火。

　　早早的，班上就換上了圣誕的新裝，環(huán)境煥然一新，幼兒們都在期待著這一天的到來，就像等待自己的新年一樣，那么雀躍，那么興奮！小朋友都主動帶來了很多關于圣誕節(jié)的小裝飾品，當他們看到自己的裝飾品掛在自己的教室里面的時候，他們的心情是多么激動！我不想去打擾他們這種心情，其實我自己也很期待這一天的到來，可以和小朋友們一起慶祝，一起愉快的過節(jié)，但是，我心中又有一個很大的疑問：“這樣一個西方的節(jié)日，我們是否應該把它看得那么重要？我們都強調民族感情，中國的農歷新年才是我們自己的新年！”我的心中很矛盾。

　　過節(jié)僅僅就是過節(jié)嗎？過節(jié)的目的只是讓他們感受氣氛，感受過節(jié)的.快樂嗎？我思考著，怎樣把西方的文化讓幼兒知道，而又不會忘記自己東方的文化，也許在這個節(jié)日的影響下，我可以把它溶入到自己的課程中，做為幼兒的一種興趣教學活動。

　　我是教數學和美術的，我覺得圣誕節(jié)的很多東西都可以跟這兩門課程聯系在一起。數學中，關于數數，我設計了活動《大尋找》讓幼兒找找看花車上有幾個圣誕老人？有幾個玩球的雜技演員？等等。關于比較，我設計了活動《不一樣的圣誕老人》讓他們比較圣誕老人身上有什么不同，訓練他們的觀察能力。在美術活動中，我讓他們用五顏六色幫圣誕節(jié)涂顏色，也結合中國文化，認識紅色以及紅色的意義，還有一些新年的食物。

　　在生活中，我們不知不覺會遇到一些外來的文化，這些文化我們可以接納，更重要的是把好的東西學回來，來強化自己的文化！

幼兒園圣誕隨筆4

　　今天是12月25日，一個浪漫的節(jié)日——圣誕節(jié)。孩子們早早就期待著今天的到來，為什么呢？當然是想得到圣誕老人的禮物啦。今天，一直有孩子纏著老師問：“老師，圣誕老人什么時候能來給我們送禮物呀！”我們的回答是：等你們午睡醒來啦，就回收到圣誕老人的禮物啦！

　　到了孩子們的午睡時間啦，老師可忙活起來啦。為孩子們準備好午點、牛奶。然后去哪里找圣誕禮物呢？眼下一學期快結束了，別的東西不多，平時教學時沒用完的粘貼畫可多的是呢。然后我們按照孩子們的個人喜好，把不同的粘貼畫一張張折好，悄悄的塞進他們的枕頭下面。

　　終于到了起床時間，孩子們從床上爬起來，開始穿衣服啦。這時候有一個孩子摸到了枕頭下面的粘貼畫，驚喜的說：“咦？這是什么？”接下來孩子們都跟著找出了枕頭下藏著的`“小禮物”，一個個笑得像朵花。都爭先恐后的對我們說：“老師，我們睡著的時候，是圣誕老人來了嗎？我們都收到了禮物哩！”……

　　看著孩子們滿足的笑臉，我們的心里也覺得暖暖的。小孩子就是這么的天真，這么的容易滿足！作為一名幼兒教師，我們更是應該要時刻保持著一顆童心，陪著孩子們一起歡樂成長。作為家長，更是要尊重孩子們的想象空間，盡量為孩子們營造一個充滿童趣的童年。

　　他們在說：謝謝圣誕老人！

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