【必備】隨筆作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文 篇1

　　賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處小題大做、時(shí)刻贊賞，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是對(duì)孩子的弱點(diǎn)和短處小題大做、時(shí)刻批評(píng)，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。

　　一個(gè)賞識(shí)的微笑，就像陽(yáng)光照在含苞待放的花朵上。對(duì)一個(gè)渴望賞識(shí)的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。 教師對(duì)學(xué)生某個(gè)閃光點(diǎn)的賞識(shí)，實(shí)際上就是對(duì)某學(xué)生的評(píng)價(jià)，也是對(duì)學(xué)生的肯定，而學(xué)生最需要的就是教師的賞識(shí)和肯定�！傲_森塔爾效應(yīng)”告訴我們真摯的愛(ài)與熱情的期望，可以使一個(gè)人獲得新的生命和動(dòng)力。教師對(duì)學(xué)生賞識(shí)其實(shí)包含對(duì)學(xué)生的.愛(ài)與期望。通過(guò)賞識(shí)更加激起學(xué)生在某一方面向深度與廣度發(fā)展，使學(xué)生個(gè)性得以發(fā)展，潛力得以逐漸挖掘，光點(diǎn)得以越閃越亮。

　　教師的賞識(shí)能夠喚起學(xué)生的自信心心理學(xué)告訴我們，自信是認(rèn)識(shí)事物，解決問(wèn)題的開(kāi)始，是行動(dòng)的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的個(gè)性，每個(gè)學(xué)生又有自己的長(zhǎng)處和短處，教師賞識(shí)學(xué)生身上的某個(gè)閃光點(diǎn)，往往會(huì)使學(xué)生感到教師相信我，贊許額外。于是就會(huì)在他心里產(chǎn)生一種積極的情緒體驗(yàn)，他就像沐浴在春風(fēng)之中，感到歡樂(lè)與幸福，從而有了追求美好事物的信心，有了同困難斗爭(zhēng)的勇氣。結(jié)果他愿意接受教師的指導(dǎo)，愿意改正自己身上的缺點(diǎn)。

隨筆作文 篇2

　　“鈴鈴鈴”我仿佛聽(tīng)到了電話機(jī)響爆了的鈴聲，每一個(gè)人打的電話里，都有一份緊張、一份喜悅、一份憂愁、一份失落、一份......

　　那是一個(gè)難忘的暑假，也是一個(gè)令人失落的假期，伴隨著高考完成的姐姐，整個(gè)暑假都沒(méi)安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)一天，整天都是垂頭喪氣的。

　　剛打電話問(wèn)到成績(jī)的那一個(gè)下午，父親的失望和氣憤打破了周圍的寂靜，除了父親的發(fā)泄外，家庭中的每一個(gè)人都沒(méi)說(shuō)一句話，由其受害者——姐姐。父親像一只發(fā)怒的獅子般，對(duì)姐姐說(shuō)的每一句話，音量總是調(diào)不小，就像獅子的“震天吼”一樣，震耳欲聾。對(duì)姐姐說(shuō)的每一次話中幾乎都是批評(píng)的話，每一句都伴隨著大手與桌子的碰撞發(fā)出的巨響，每一句都充滿了氣憤和對(duì)姐姐嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，而姐姐聽(tīng)到父親的每一次話時(shí)，都是止不住的淚如雨下。

　　沒(méi)有考上理想大學(xué)的姐姐，一直在想是上�？�，還是去復(fù)課再去考大學(xué)，每一項(xiàng)選擇都非常艱苦，經(jīng)過(guò)幾周的強(qiáng)烈思想斗爭(zhēng)中，姐姐做出了堅(jiān)定的結(jié)果——“復(fù)課”，再上一年高三。

　　一群麻雀在枝頭上啁啁啾啾，跳來(lái)跳去，搖晃著樹(shù)枝，樹(shù)葉發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲響，那聲響似小溪流水，清涼、圓潤(rùn)、柔美、令人陶醉。那么美的聲響，那么美的景色。但姐姐卻不能去欣賞這些，只是不斷的背英語(yǔ)單詞，和復(fù)習(xí)以前的功課。那么專心，那么認(rèn)真。而爸爸總是時(shí)不時(shí)的'冒出兩句“你早這么用功學(xué)習(xí)，不就省事了嗎?”

　　姐姐每天從早上開(kāi)始，一直學(xué)到很晚很晚，只為了在一年的高考。就這樣一直堅(jiān)持到去上學(xué)的前一個(gè)晚上，她才早早的上了床，我卻忍不住問(wèn)了一句“姐，你每天學(xué)到這么完才休息不累嗎?你覺(jué)得值嗎?為什么這樣想呢?”

　　她的回答卻那樣的簡(jiǎn)單，那樣清晰，甚至出乎我的意料：“累，但還值，因?yàn)槲矣袎?mèng)想�！苯憬愕脑捠刮颐靼琢耍含F(xiàn)實(shí)比夢(mèng)想殘酷，夢(mèng)想比現(xiàn)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)!

隨筆作文 篇3

　　在我們彼此停留的時(shí)候，所以發(fā)生的都迅速了.....

　　站在這邊，凝視。

　　潮水。猛烈地陽(yáng)光。寂靜的風(fēng)。還有。

　　生活繼續(xù)，生活里一些東西常常會(huì)突然變得沒(méi)有依靠，像海市蜃樓，，那樣恢弘的壯大的觀望剎那間就消失不見(jiàn)。不知道從那一天開(kāi)始，整夜整夜的失眠，抽煙開(kāi)始頻繁，狀態(tài)越來(lái)越不好。有時(shí)候非常想和人說(shuō)話，想把電話打給任何一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，翻著電話號(hào)碼本，發(fā)現(xiàn)上面密密麻麻的號(hào)碼里，居然找不到一個(gè)電話可以打。可以說(shuō)話的，彼此都不想觸及。怎么打給遠(yuǎn)方的一段友情，怎么打給近處彼此失望的一段感情。有時(shí)，在失眠的深夜躺在暗中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，漸漸覺(jué)得自己喘不過(guò)氣來(lái)，翻身下床，從廚房找出一把削水果的小刀。用刀刃對(duì)準(zhǔn)自己的手腕上最薄弱的皮膚劃，不知為何，看到紅色的液體緩緩自手臂流出，我會(huì)感覺(jué)到平靜。那些躁動(dòng)，幻象都會(huì)安靜。漸漸有些頭痛，感覺(jué)疲乏，一片虛空。

　　知道在這樣的狀態(tài)下做任何事都是危險(xiǎn)的，可還是不受理智的控制。

　　那個(gè)夜晚，在熟悉的酒吧，遇到之前熟悉的同事，政文。在昏暗的光線中與他對(duì)坐，喝著啤酒。他問(wèn)，最近似乎又不是很好。我玩笑答曰，我的不好你還當(dāng)真？我已不當(dāng)真。幽藍(lán)的藍(lán)光照亮他臉上的似笑而非笑。那種脆弱和冷漠交織的感覺(jué)，我感覺(jué)到措手不及的曖昧�；璋抵校�當(dāng)政文溫暖的陌生的身體與我擁抱時(shí)，在那一瞬，一種冰冷的寒意無(wú)法控制地爬出來(lái)。我覺(jué)得胸口的`心臟跳得要碎裂一般，喧囂的聲音包圍住我，我喘氣，用力，突然淚流滿面。政文臉色蒼白的看著我。他說(shuō)，為什么，只是一個(gè)擁抱。你該知道我不會(huì)。我不知道，對(duì)不起，我嚅囁著，看著自己的手指，感覺(jué)到徹骨的絕望。我知道這一個(gè)擁抱，足以摧毀了我們將進(jìn)4年的友情。

　　然后便是車禍?zhǔn)录�，受傷期間，他有打過(guò)電話。可是在接通后，只是一陣沉默。然后刪除他的號(hào)碼。已經(jīng)消失。

　　認(rèn)識(shí)一個(gè)女人，則是一場(chǎng)意料之外。至于時(shí)間開(kāi)始我不予追溯。

　　喜歡她的原因，是因?yàn)樗�身上所呈現(xiàn)出的風(fēng)平浪靜的素白；當(dāng)然文字的說(shuō)法：看人的眼神總是若有若無(wú)，說(shuō)話也是有一搭沒(méi)一搭。話題可以隨時(shí)延伸，可以隨時(shí)終止。她懂得怎樣控制一個(gè)陌生人的情緒。或許是因?yàn)閺牟辉噲D控制別人。可是就是對(duì)這樣一個(gè)女子產(chǎn)生信賴。

　　瀏覽至其空間，看到這樣文字：我們?cè)谧约旱母咚俾飞闲旭�，偶爾路過(guò)一些服務(wù)區(qū)，休息飽餐亦或安眠。然后再駛離。

　　開(kāi)始害怕，想會(huì)不會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻她消失在寒風(fēng)中。

　　后來(lái)又笑自己的狷介。每個(gè)人有自己的宿命，一切又與他人何干。太多人太多事，只是我們的借口和理由。

隨筆作文 篇4

　　一瞬間，繁花踏遍誰(shuí)容顏；

　　一念情，歲月脫落蒼蔭憶。

　　乘風(fēng)的掛念，在悠悠中朦朧；傷痛的回憶，蒼蔭中掛戴。遠(yuǎn)方的親人，不知怎樣，旨一席溫潤(rùn)，穿梭點(diǎn)滴。

　　迸濺的水花打擾了悠長(zhǎng)的憶瀲，輕揉一闋，隨風(fēng)呢喃。劃破的長(zhǎng)痕，發(fā)絲所遮蓋；心中的素年，淚曉云悼。

　　今，暮念，月凝止，更深秋林，彳亍于馥郁，憑嗅聞思，唯有念，悲淚，愁。秋鄉(xiāng)的牽掛，彼人的故事，浮動(dòng)在墨色之中，唯繁花中夢(mèng)醒，空城不眠。寸土之上，踏聲默默，暗香中神傷，語(yǔ)殤折煞世人，一同沉錯(cuò)在寂寞的斑斕中，荒蕪輪回的礫。

　　墨色的祭奠，時(shí)光靜止，煙花冷眼，疲倦的歸依，宿命的痛苦，還有多少往事被塵所埋，還有多少過(guò)客從生命中匆匆流逝，所有的`千殤，總留下一絲值得令人回憶的線索，可當(dāng)真正去獨(dú)立翻開(kāi)時(shí)，就只剩了眼淚。

　　冷漠的青蒼，孰能扶起渺小的疤，不再彷徨中被夢(mèng)魘撫摸？

　　不停地呼喊，不停地追逐，可等待的只是你的一個(gè)回眸，沒(méi)有太多希望，也不敢有過(guò)多的奢求，但凡塵墨客中，能留有你的印跡。

　　靜湖幽似夢(mèng)，花凋孤醉魂。茸茸草簾，枯藤拂袖，蒙蒙煙灰，昏鴉迷亂。

　　冷屏的冰焰，青瓦的禿墻，朦朧的面紗擋住被時(shí)光剝落的容顏，一夜白發(fā)猶現(xiàn)，卻只能在夢(mèng)中呼喊，被偷走的記憶，只留后人祭奠。

　　打撈起的露珠，凝成郁結(jié)，瞬刻破風(fēng)逐流......

　　墨色的淚，沉默的祭奠，訴衷，品暖。

隨筆作文 篇5

　　人人出過(guò)錯(cuò)，就連偉人都出過(guò)錯(cuò)，誰(shuí)又能沒(méi)出過(guò)錯(cuò)呢？我在6歲時(shí)出了一個(gè)令我終身難忘的錯(cuò)。

　　記得那是在杰睿的英語(yǔ)課上，那天，老師宣布要考試。按照以往的考試經(jīng)驗(yàn)，我知道這樣的測(cè)試不會(huì)太難，所以我根本就沒(méi)放在心上，只是粗略的復(fù)習(xí)了一遍，自認(rèn)為都會(huì)了。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，一發(fā)下試卷，我快速的看了一遍，一下子就傻眼了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有四、五道題都不會(huì)，這可怎么辦呢？來(lái)不及多想，先把會(huì)的做了吧。我三下五除二的把會(huì)的做完了，可剩下的這幾道題怎么辦？空著不寫？肯定不行，這是明擺著丟分。懵一個(gè)？那樣得分的機(jī)會(huì)也不大。怎么辦呢？對(duì)了，書(shū)就在位子里，偷偷看一眼不就成了�？墒且�萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？被老師批評(píng)也不是好事，可要不抄又得不了第一。就偷偷看一眼吧，也許老師看不見(jiàn)。想到這，我偷偷的環(huán)視了一圈，發(fā)現(xiàn)老師正在判題，其他同學(xué)也都在低頭各忙各的。我便膽大了許多，我想：同學(xué)們也看不見(jiàn)，反正不抄白不抄。我又環(huán)視了一圈，確定沒(méi)什么事，就把手悄悄伸到位子里，偷偷的一翻就翻到我要的那頁(yè)。畢竟有點(diǎn)心虛，我再次抬頭看看，發(fā)現(xiàn)大家誰(shuí)也沒(méi)有注意我的小動(dòng)作，我一低頭，飛快地瞟了幾眼，迅速把答案抄了上去。這時(shí)，老師收卷了。

　　第二節(jié)課，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，并講了一遍。老師讓全對(duì)的同學(xué)起立，我忐忑不安的站了一半，雙腿夾住椅子，彎曲著身子，心里非常害怕，生怕那個(gè)同學(xué)揭發(fā)了我，但老師還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：“這次XX同學(xué)答題非常好！”同學(xué)們一聽(tīng)，都把羨慕的眼光投向我。我卻不敢看大家的眼睛，低下了頭。

　　這一節(jié)課我如坐針氈，心跳的像百米沖刺一樣，它讓我無(wú)法面對(duì)同學(xué)、老師。最終，我向老師說(shuō)明了事情的真相，承認(rèn)了錯(cuò)誤，把獎(jiǎng)品還給了老師。老師拍拍我的.肩膀說(shuō)：“你的誠(chéng)實(shí)比你的分?jǐn)?shù)更重要，應(yīng)該為你的誠(chéng)實(shí)而加分�！甭�(tīng)了老師的話，我的心情變得愉快了許多。

　　我做了錯(cuò)事，但我最終改正了它。如果一個(gè)人做錯(cuò)了事而不去改正它，最終也會(huì)被自己良心所譴責(zé)的，它提醒我，在以后的生活中，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

隨筆作文 篇6

　　三年級(jí)那天，我們相識(shí)了

　　四年級(jí)那天，我們一起唱歌比賽

　　五年級(jí)那天，我們迎來(lái)了王老師，Andy

　　五年級(jí)那天，我們一起拔河

　　五年級(jí)那天，我們一起參加陽(yáng)光伙伴

　　五年級(jí)那天，我們一起寫通訊稿

　　五年級(jí)那天，我們一起奮斗，拼搏--畢業(yè)考

　　五年級(jí)那天，我們一起參加畢業(yè)典禮

　　五年級(jí)那天，我們一起哭過(guò)

　　五年級(jí)那天，我們一起錄課

　　五年級(jí)那天，我們一起玩過(guò)

　　五年級(jí)那天，我們

　　我們?cè)��?jīng)有著許多個(gè)五年級(jí)那天

　　也一起見(jiàn)證著彼此的蛻變

　　我們每一個(gè)第一次

　　都將被我們珍藏在內(nèi)心深處

　　你好，五四

　　我們擁有過(guò)許多那天，回想起來(lái)，每一個(gè)那天都是最特別，最難忘的`，最值得回憶的，同時(shí)，也是最美好的時(shí)光，時(shí)光匆匆，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大了，不想長(zhǎng)大，一位，我們想永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都是五四班的同學(xué)，我相信，不論我們?nèi)チ四睦铮�身處何處，別忘了我們永遠(yuǎn)都是五四班的一份子，舞思愛(ài)不能永遠(yuǎn)都是我們的港灣，楊老師，王老師，Andy永遠(yuǎn)都是我們的老師，我們永遠(yuǎn)都是同學(xué)!

　　今天，我們以五四班為驕傲，明天五四班以我們?yōu)轵湴?

　　再見(jiàn)，五四班!

　　下次再見(jiàn)，有緣相聚!

隨筆作文 篇7

　　前幾天的沙塵天搞得人心情煩躁透了，今天早上，打開(kāi)窗戶，��！天氣晴朗，空氣清新，微風(fēng)拂面，立刻給人一種輕松的感覺(jué)，由于我住頂樓，樓與樓之間的電話線上，一群麻雀不知道疲倦地在我面前唧唧喳喳,或許是在對(duì)我問(wèn)候吧！

　　雖說(shuō)五月份已經(jīng)進(jìn)入夏季，但是西北地區(qū)的春天和夏天來(lái)得總比南方晚一些。好友約我，到塔里木河河灘去野炊，放松放松心情，說(shuō)這是“一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”，真讓我哭笑不得，我爽快答應(yīng)，連忙準(zhǔn)備野炊食材。

　　一路上最突出的顏色便是“綠色”。以往總是走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水般的來(lái)去匆匆，沒(méi)有過(guò)多地觀察這些綠，現(xiàn)在仔細(xì)一看，這綠分三種：一種深綠、一種淺綠、還有一種墨綠。讓同行的好友猜猜這三種綠分別是什么樹(shù)。他說(shuō)墨綠色的是沙棗樹(shù)，深綠色的是白楊樹(shù)和柳樹(shù)，那種淺淺的.綠色是胡楊樹(shù)剛剛發(fā)出來(lái)的嫩綠葉子，仔細(xì)一點(diǎn)才可以看到它的存在。他一邊開(kāi)車一邊回答了我的猜想，我心里很是佩服。唉，已經(jīng)好多年都沒(méi)有春游了，對(duì)我所處的環(huán)境也漸漸陌生，身體和心靈一樣很少見(jiàn)到陽(yáng)光。另一個(gè)同伴說(shuō)：胡楊樹(shù)總是在春末夏初才開(kāi)始發(fā)綠，不和其它樹(shù)一樣。她羅列了許多胡楊樹(shù)的與眾不同，最后加了一句：象征兵團(tuán)精神。我趕忙把目光轉(zhuǎn)移到窗外，看到一棵棵胡楊樹(shù)正在蘇醒過(guò)來(lái)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的我，總喜歡沉浸在自己制造的氛圍中�？梢院馨察o的休息；可以很安心的聆聽(tīng)音樂(lè)；可以很安然地讀書(shū)上網(wǎng)；還可以獨(dú)自發(fā)呆。每個(gè)人都有自己習(xí)慣的生活方式，不喜歡被任何人隨意的打亂，也不會(huì)去打亂別人的生活，再次探望戶外，不遠(yuǎn)處綠綠的樹(shù)、綠綠的棉田使得心情更加舒暢起來(lái)，是啊，應(yīng)該經(jīng)常來(lái)一個(gè)“一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”，不要想得太多，親近大自然，放松心情。

　　我真想就此成為一棵胡楊樹(shù)，不再理會(huì)世間煙云聚散，人情世故，就這么安靜的，陪天地同老，把根深深的扎戈壁荒灘中，任憑風(fēng)吹雨打，絕不動(dòng)搖，長(zhǎng)著千年不死；死了千年不倒；倒了千年不爛，為戈壁、為荒漠、為人間增添最美的畫卷……

　　五一，一個(gè)應(yīng)該感恩的節(jié)日。感恩父母賦予了我多姿多彩的生命；感恩師長(zhǎng)、朋友對(duì)我的啟迪；感恩生活中曾經(jīng)幫助過(guò)我的所有人。

隨筆作文 篇8

　　《一》

　　夜，深了；人，盡了……

　　街上黯淡無(wú)光的街燈訴說(shuō)著它的無(wú)奈和寂寞，在我記憶中，它在這里獨(dú)自守護(hù)黑夜已多年了。每當(dāng)日薄西山，我們先看到的，總是它的身影。如此淡漠，如此寂寞……

　　此時(shí)，黯淡的燈光閃爍著，如天上某顆誤入大氣層的隕石，于我而言，卻猶如天邊那顆啟明星。照亮了，我們空洞的眼神，也照亮了，我們悲傷且寂寞的心。我以45°仰望天空，淚，潸然落下…...

　　天邊那顆啟明星隕落了，那黯然的路燈熄滅了，心，空空如也……

　　《二》

　　盛夏，于奶奶家中庭院……

　　此時(shí)的我右手拿著已有一定年份的`蒲扇，向著自己扇啊扇啊…...

　　夏至，蟬鳴聲孜孜不倦……在燥熱之人心中，是煩躁至極�？芍蒙泶司�，估計(jì)任何人都煩躁不起來(lái)吧！

　　夜涼如水，珊闌寂靜……

　　皎潔的月光透過(guò)樹(shù)木，打在地上，光跡斑斑，摩沙著的樹(shù)葉因風(fēng)騷動(dòng)，猶如這皓界之中依風(fēng)為曲翩然起舞的女神，好一幅唯美優(yōu)雅的畫面，令人置身其中便不能自拔……

隨筆作文 篇9

　　冬殘褪去。春然，攜華光錦帶，裊娜而來(lái)。又恰似嬰孩柔發(fā)，暖意可人。園后的芬芳�；ㄖξ㈩�，桃紅粉嫩，散落一席清香。花秀雅初萌。枝顫，花搖，隱留園里第一抹春色…

　　仲夏，烈陽(yáng)的光擁攏整片大地，沉悶的空氣，燥著。搖曳的剪影與水塘相疊，似單純孩童，水影雙眸，映散天空，握一叢水影，輕哼童謠，面如出水芙蓉，清秀脫俗，掩懷不住孩提的稚氣與純凈。

　　秋錦時(shí)，也非說(shuō)其凄憫，只是與春夏相比黯然罷了。也許，是葉的.枯落？也許，是園的枯澀？…風(fēng)起，似乎，是女子柔荑之手，搴起落之于地的雜物落紅，又或是，提起枯殘的洋縐裙。園外，是一派愜意；園內(nèi)，是一方淡然…

　　冬，恬靜儒雅。雪落紛飛，牽不住一縷銀白色的眷戀�；ㄒ崖�，枝附素衣，漠然佇立。擁氈側(cè)聽(tīng)，氤氳霧靄中，浮影見(jiàn)豆寇華年之少女，肌骨瑩潤(rùn)，身著銀絲纖素之衣，俜停停立，莞爾輕顰，纖腰楚楚，蹁躚而舞。俯身，閉目，感受春臨的暖流…

隨筆作文 篇10

　　從集市上回來(lái)。

　　路旁綠油油的樹(shù)葉被太陽(yáng)鍍上了一層金邊，就像在油鍋里咕嘟咕嘟地煎炸后形成了薄薄的金燦燦的脆皮。

　　手里拎著長(zhǎng)豆角和西紅柿，還有幾根黃澄澄的香蕉。

　　西紅柿紅彤彤的，確是玲瓏剔透，恰似娃娃害羞的笑臉。

　　在很多年以前的盛夏，知了在柳樹(shù)上不厭其煩的聒噪著，強(qiáng)烈的陽(yáng)光烤得大地?zé)釟庹趄v。風(fēng)扇整日沒(méi)頭沒(méi)腦得轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，那聲音使我直起雞皮疙瘩。

　　那時(shí)候我還扎著兩個(gè)羊角小辮，酷愛(ài)粉嫩嫩的紗裙，可爺爺總是給我買粗麻布的裙子，他說(shuō)這樣的面料穿起來(lái)舒服。

　　爺爺常常給我做白糖西紅柿，他總是把西紅柿切丁，然后使勁搗碎，每次聽(tīng)到“咚 咚 咚”的聲音，我都光著小腳丫跑進(jìn)廚房里，看他把西紅柿搗得皮開(kāi)肉綻，翠綠的.種子像裹著一層透明的睡袍，在紅紅的汁水里靜靜地躺著，哦，那是開(kāi)屏的孔雀的羽毛。

　　然后，爺爺會(huì)添一大勺白糖，在乳白色的瓷碗里攪拌均勻。我仿佛已經(jīng)嘗到了這甜甜的美味。爺爺說(shuō)，每次我看他添糖，眼睛就瞪得圓圓的，睫毛眨巴眨的，抿著小嘴。

　　今晚，我想做西紅柿蛋花湯。

　　回到家中，卻發(fā)現(xiàn)自己僅僅走了一小段路，四肢卻是生疼的。

　　躺在沙發(fā)上，不想動(dòng)了。

　　不再做湯。晚餐是兩根香蕉，一杯酸奶，一杯速溶橙汁。

　　喜歡喝冒著熱氣的橙汁�？偸且ㄒ恍∩滋锍确�，用剛剛煮好正在沸騰的熱水沖，覺(jué)得這樣比較甜。喝咖啡時(shí)卻恰恰相反，一次沖兩包雀巢，這樣會(huì)香，味兒濃。

　　七點(diǎn)十分。天空慘白。

　　我等著夜幕降臨。

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