學科帶頭人述職報告
在學習、工作生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家整理的學科帶頭人述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學科帶頭人述職報告1
汪xx，中學高級教師，近兩年任六年級語文教學工作。本人10年被評為x市優(yōu)秀教育工作者，被評為x市學科帶頭人。
本人一直擔任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，提高學生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進班級，輔導的學生參加全國及省、市各類征文中活動有多人次獲獎，本人曾被評為優(yōu)秀輔導獎。參加了1月8日—9日全國小學德育指導中心主辦的“小學班主任工作技能高級研修班”培訓。
多年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的`語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。
在教學之余，我及時總結教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。近2年來，撰寫論文多篇，5篇在國家級、省級報刊雜志上發(fā)表，4篇在省級和市級論文評比中獲一、二、三等獎。
近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了x、x已被評為x市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
學科帶頭人述職報告2
現(xiàn)將本人履行學科帶頭人各項工作述職如下：
1、一年來我先后在龍山、古丈、吉首、長沙等地參加教育科研、課題培訓和教育通訊員培訓及相關學術交流活動，并把學習培訓的成果回校后和老師們進行交流。在學校上及時發(fā)布相關的培訓信息，使培訓的資源讓老師們得到了共享。在校本研修工作中，我主動承擔教師業(yè)務培訓任務，每年給老師們舉辦兩次專題講座，老師們在我的啟發(fā)與幫助下，專業(yè)素養(yǎng)得到了不斷提高。自己也在學習、交流中掌握了現(xiàn)代教育理論，了解了本學科教學研究前沿動態(tài)，不斷提高了自身理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。
2、在繁重的學校管理工作中，我始終不忘一個學科帶頭人的職責，堅持在教學第一線，并將主要精力放在專業(yè)工作上，嚴謹治學，為人師表，認真完成教育行政部門和學校安排的.教育教學任務，模范做好本職工作。我經(jīng)常深入課堂進行觀課議課，組織并積極參與集體備課活動。充分發(fā)揮學科帶頭人的示范、引領作用，關心青年教師的成長和進步。日常課堂教學常年向本校教師開放，并進行示范觀摩課展示，是教師們的良師益友。積極進行學生學業(yè)水平測試、命題研究工作，一直著承擔本校高年級數(shù)學期末測試試題命題工作，對高年級數(shù)學命題有一定的研究。一年來，因業(yè)績突出，我在年終教師職務考核中，被評為“優(yōu)秀”。
3、作為省級課題主持人，在我的積極努力下，自己主持的省級課題《我的家鄉(xiāng)紅石林校本課程開發(fā)的研究》已經(jīng)按要求進行了課題結題申報，校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》已送往長沙進行印刷出版。在我的指導和幫助下，董紹奎、田宏林、張梅艷申報了三個縣級課題，已經(jīng)批準立項。
4、我干一行，愛一行；愛一行，鉆一行；鉆一行，好一行。無論主管的學校教科研工作、校本研修，還是學校的工會、教育宣傳、綜治安全工作，都能在全縣乃至于全州取得一定的影響。一年來，我先后被評為“縣工會先進個人”、“州級學校先進管理員”、“縣優(yōu)秀通訊員”、“州科研興教先進個人”、“校長國家級遠程專題培訓優(yōu)秀學員”等榮譽稱號。一年來，撰寫的論文《應用多媒體技術，在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識》獲縣論文評比一等獎；論文《數(shù)學教學中如何應用多媒體培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》在《民族教育與文化》雜志上發(fā)表；論文《更新教學方法，進行數(shù)學教學》榮獲省級論文評比二等獎；制作的課件《長方體與正方體的認識》，榮獲省級課件評比二等獎。一年來，我在《團結報》上發(fā)表稿件5篇，在湘西教育網(wǎng)上發(fā)表稿件5篇，在《縣教育簡訊》上發(fā)稿19篇。
5、為了整體提高教師們的業(yè)務水平，我積極引導教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮學科帶頭人的引領作用。在校本研修工作中，我積極帶頭并高質(zhì)量完成《報告冊》的填寫，通過言傳身教指導幫助青年教師提高師德水平、教育教學能力和實際工作效果。并確定了董紹奎、田宏林、張梅艷等青年教師為同伴互助關系，在課題研究、教育教學等方面進行結對研討，共同提高。
6、作為學區(qū)主管村小工作的我，每學期至少深入各個村小進行教育教學指導3次，特別是對村小的代課教師，更是不怨其煩，手把手的進行業(yè)務指導，促使其完成教師角色的轉變，促進了村小的教學質(zhì)量不斷提高。
7、我能積極參與中小學教師網(wǎng)絡學習培訓，并注意發(fā)揮骨干帶頭作用。在參加“中西部萬名農(nóng)村寄宿制學校校長國家級遠程專題培訓”中，按時結業(yè)被并評為“優(yōu)秀學員”。在教師網(wǎng)絡學習培訓工作中，我能及時地給老師們傳達上級有關培訓精神，并帶頭積極參與學習。對老師們學習中存在的困難，能及時提供一些技術指導并幫助老師們解決學習中存在的問題。
總之，一年來，我能按照縣教育局有關文件精神，認真履行自己學科帶頭人工作職責，是一個合格的小學數(shù)學學科帶頭人。
學科帶頭人述職報告3
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
本人1999年畢業(yè)于x師范音樂大專，南京師范大學本科函授畢業(yè)，小學高級教師。被評為x市級骨干教師，兩年多來，能積極投身于課程改革之中，在平時工作中認真，以新思路、新方法來指導工作，出色地完成“五認真”工作。在各級教育教學競賽中多次獲獎：
度x市教職工考核優(yōu)秀
被評為x市骨干教師
x市課件評比一等獎
x市素質(zhì)教育先進個人
x市書信文化活動優(yōu)秀輔導教師
x市中小學教師教育技術能力競賽二等獎
被評為陵口中心小學優(yōu)秀班主任
陵口中心小學青年教師賽課優(yōu)勝獎
江蘇省優(yōu)秀指導教師
x市優(yōu)秀輔導教師
x市課件評比二等獎
新區(qū)實驗小學說課比賽二等獎
在歷屆x市小學生文藝匯演中，一人承擔2個節(jié)目的輔導任務，不怕辛苦、任勞任怨、認真輔導，盡自己的最大力量來完成訓練。小學生文藝匯演中所輔導的的'合唱、器樂均獲的單項一等獎，同時也被評為x市優(yōu)秀指導教師。帶領學校合唱隊代表鎮(zhèn)江參加江蘇省“學黨史唱贊歌樹美德”合唱比賽，獲得三等獎，又參加江蘇省“我向黨來唱支歌”合唱比賽獲二等獎，同時也被評為江蘇省優(yōu)秀指導教師。
近兩年來在教學之余，利用課余時間撰寫了多，獲篇論文，共有6篇論文獲鎮(zhèn)江市、x市一、二等獎。
我這次申報x市級學科帶頭人。不管成功與否，我都會一路繼往地努力工作！
謝謝大家！
學科帶頭人述職報告4
本人1978年4月出生，1997年8月畢業(yè)于x師范普師專業(yè)，本科學歷，小學高級教師，x市教學骨干，現(xiàn)任新區(qū)實小德育處副主任，兼少先隊大隊輔導員、科技輔導員。
工作15年來，本人勤勤懇懇，得到了師生的認可，獲得了以下榮譽：、、、被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員，、、被評為x市優(yōu)秀科技輔導員，被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者，被評為鎮(zhèn)江市第二屆科技園丁獎。8月被評為鎮(zhèn)校級教學骨干，8月被評為鎮(zhèn)校級學科帶頭人,7月被評為x市教學骨干。
本人擔任專職科學教學任務，并負責實驗室、儀器室的管理和學校的科技教育工作，所任教的班級學生興趣濃厚，學習效果優(yōu)秀。能根據(jù)課改新要求參加青年教師賽課活動，積極上校級、市級示范課獲好評。江蘇省小學科學優(yōu)秀實驗教學課評比活動一等獎，鎮(zhèn)江市小學科學優(yōu)秀實驗教學課評比活動一等獎，x市小學科學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，鎮(zhèn)江市小學科學優(yōu)秀課評比活動二等獎，珥陵片小學科學教學研討活動上《研究磁鐵》公開課，在沿江六市（區(qū)）小學課堂教學觀摩研討活動中上研究課，《預測》、《導體和絕緣體》獲x市多媒體課件評比二等獎�！堆芯看盆F》在全國科學課程教學論文、教學案例競賽中獲二等獎，論文《科學課堂中學生觀察能力培養(yǎng)的有效性研究》獲江蘇省二等獎，《科學課堂中學生交流能力的有效性研究》獲江蘇省三等獎，《讓多媒體成為科學教學的催化劑》獲x市二等獎。認真輔導科技興趣小組的學生開展活動，近兩年有8人獲省一二等獎，有近40余人獲市級不同獎項。我還認真輔導青年教師眭海濤，現(xiàn)為“x市教學骨干”，并多次在省、鎮(zhèn)江市、x市賽課中獲一等獎。
回顧幾年來的教育教學工作，我無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我正為做好這項工作全心身的付出，雖然伴隨著有失敗與無奈，但也有成功的`喜悅和滿足的微笑。今后，我將更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子�！�，奉獻我微薄的力量。
學科帶頭人述職報告5
9月我被評為香洲區(qū)音樂學科帶頭人，這份榮譽來之不易，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動，我尤為珍惜。轉眼任期已一年多，回首走過的路，我始終按照學科帶頭人的標準來嚴格要求自己，扎實地履行學科帶頭人的職責，努力起到學科帶頭人的作用，促進學校乃至全區(qū)音樂教育的教改、教研�，F(xiàn)將工作總結如下：
一、勤于學習，與時俱進
被評為學科帶頭人，我深知自己肩負責任的重大，要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對，為此我嚴格要求自己，努力學習，不放過任何機會提升教育素養(yǎng)，豐富藝術視野。在參加中南六省第九屆音樂教育協(xié)作交流會中了掌握了最新的教育動態(tài)；在全國中小學音樂舞蹈教師培訓班中學習了先進的學校藝術工作管理經(jīng)驗；走進廣東省黃少珊音樂工作室，感受到名師的風采；觀摩全國“生本教育”現(xiàn)場交流會，體會到“以生為本”的教育智慧。并自費觀摩各種合唱比賽、舞蹈比賽、文藝演出，有國際的，有全國的，也有地區(qū)的，不計其數(shù)，通過這種高層次觀摩學習，提高自身的藝術修養(yǎng)，不斷更新教學理念。自己利用業(yè)余時間，建立教學工作博客，以其豐富的內(nèi)容、多樣的形式、精辟的觀點得到了領導及同行們的關注，點擊率已突破上千次。
二、潛心致教，志在耕耘
作為學科帶頭人，師德要模范、教學要突出、成績要出色。俗語說“打鐵還須自身硬”，隨著新課程改革的不斷深入，我在教學中，勇于打破教育陳規(guī)，大膽探索創(chuàng)新，結合學生實際，根據(jù)學生的心理特點和審美特征，進行寓教于樂的教學，采取手、腦、眼、耳齊動，唱、念、跳、奏并行，既做到生動活潑學習，又達到科學傳授知識的目的，形成了“趣、實、活、新、美”鮮明的個人教學風格。5月為香洲區(qū)中小學音樂教師展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課教學，受到教研員與同行們的廣泛好評。在拱北中學的隨堂聽課活動中，受到校領導的一致好評。我不僅銳意教學改革，還重視在常態(tài)教學中反思和總結，積極參加課題實驗，并取得一定成果。教學設計《彝家娃娃真幸�！帆@全國中小學歌唱教學優(yōu)秀教案評選活動一等獎；撰寫的論文《淺談中小學舞蹈創(chuàng)作的策略》廣東省第四屆中小學藝術展演活動論文評比二等獎。參與區(qū)級立項重點課題《香洲區(qū)小學音樂教學檢測的實踐和研究》（核心組成員）的研究工作，并撰寫論文《淺談小學音樂教學的有效評價》。積極在香洲區(qū)羅艷玲中小學音樂工作室博客上發(fā)表教學論文、教學案例、教學反思、教學設計、教學隨筆等，為推動我區(qū)音樂教學的發(fā)展作出努力。
三、率先垂范，熱心引領
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。學科帶頭人的作用絕不是僅限于個人的發(fā)展與成功，應突出地表現(xiàn)在能夠帶領學科教師團隊追求共同的價值觀，堅持共同發(fā)展，共同成功。3月香洲區(qū)羅艷玲中小學音樂工作室的成立為我們提供更廣闊的平臺，在顧問周立清老師和主持人羅艷玲老師的全力支持和悉心指導下，作為工作室的一位名師，我率先垂范、積極帶動培養(yǎng)五位學員，采取跟蹤式聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導，盡快地提高他們的教育教學能力。其中肖麗靜老師、徐瑩老師參加香洲區(qū)青年音樂教師賽課獲一等獎，陳斯敏老師多次在國際國內(nèi)童聲合唱比賽中獲得金獎，羅雨寒老師和況崢崢老師的的學習隨筆多次各類名師工作室轉載，并得到局領導的高度評價。在參加工作室的各類活動中，我都以一種高度負責的精神和一顆真誠的心，誠懇地說出授課教師成功之處，同時也直言不諱地說出她們的不足之處，這種求真務實的指導風格受到青年教師們的喜愛。
協(xié)助教研員多次參與開展各類教學教研活動，為新教師進行上崗培訓；擔任香洲區(qū)教學論文評選、香洲區(qū)青年教師賽課、香洲區(qū)音樂教師基本功大賽的評委；到灣仔小學、十五小等學校進行教學工作指導，也正是這些任務和領導的期望鞭策著我更加努力地去工作，去鉆研，自己各方面的能力也在這短短的任期里得到極快的發(fā)展和提高。
四、特色藝術，打造精品
在擔任拱北中學藝術科組長工作中，帶頭并承擔學校藝術教育特色的實驗工作，堅持以學生為本，以活動為載體，成功策劃了一系列的特色活動，如：學校藝術節(jié)、英語戲劇展演、校園十大歌手大賽等，通過活動來創(chuàng)建校園藝術氛圍，提高學生的藝術修養(yǎng)，讓學生在各類活動中展現(xiàn)自我。今年拱中成立珠海市中小學第一個學生戲劇社，在領導的高度重視、專家隊伍的傾力支持、教師團隊的`全力合作，我校戲劇社將成為學校藝術工作中的真正品牌。在節(jié)目輔導輔導方面也取得不俗的成績：校園劇《克隆媽媽》榮獲第12屆蒲公英全國青少年優(yōu)秀藝術新人選拔賽語言組金獎；指導的童聲合唱《鳥歸林》《春天來到我們戰(zhàn)場》榮獲廣東省首屆中小學生合唱比賽一等獎，本人也榮獲“優(yōu)秀輔導教師”稱號；指導的管弦樂《白色圣誕》榮獲珠海市少兒花會銀獎、香洲區(qū)少兒花會一等獎；輔導的女教師健美操《動感·麗影》榮獲香洲區(qū)教職工健美操比賽三等獎。利用休息時間及假期參加香洲區(qū)教師合唱團排練，演唱的作品《春天來了》《春風行走在大地上》榮獲星海杯國際合唱錦標賽一等獎及珠海市合唱比賽一等獎等。
五、反思過去，展望未來
在學科帶頭人的工作中，我積極地參與了各級組織的各種活動，在布置的任務活動中也發(fā)揮了自己的主動作用。但是，在工作中也總避免不了遺憾，因為時間有限，所兼顧的工作較多，我比較注重如何去做，而忽視了必要的反思與理論的提升，這樣，就白白浪費了自己的實踐積累，也難以形成自己的研究成果。因此，今后我將注重理論與實踐的結合，注意歸納整理自己的研究成果，逐步的形成自己的思路與風格，成為新課程改革的引領人，成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！
學科帶頭人述職報告6
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
本人1999年畢業(yè)于x師范音樂大專，20××年南京師范大學本科函授畢業(yè)，小學高級教師。20××年被評為x市級骨干教師，兩年多來，能積極投身于課程改革之中，在平時工作中認真，以新思路、新方法來指導工作，出色地完成“五認真”工作。在各級教育教學競賽中多次獲獎：
20××年度x市教職工考核優(yōu)秀
20××年被評為x市骨干教師
20××年x市課件評比一等獎
20××年x市素質(zhì)教育先進個人
20××年x市書信文化活動優(yōu)秀輔導教師
20××年x市中小學教師教育技術能力競賽二等獎
20××年被評為陵口中心小學優(yōu)秀班主任
20××年陵口中心小學青年教師賽課優(yōu)勝獎
20××年江蘇省優(yōu)秀指導教師
20××年x市優(yōu)秀輔導教師
20××年x市課件評比二等獎
20××年新區(qū)實驗小學說課比賽二等獎
在歷屆x市小學生文藝匯演中，一人承擔2個節(jié)目的輔導任務，不怕辛苦、任勞任怨、認真輔導，盡自己的最大力量來完成訓練。20××年小學生文藝匯演中所輔導的的'合唱、器樂均獲的單項一等獎，同時也被評為x市優(yōu)秀指導教師。20××年帶領學校合唱隊代表鎮(zhèn)江參加江蘇省“學黨史唱贊歌樹美德”合唱比賽，獲得三等獎，又參加江蘇省“我向黨來唱支歌”合唱比賽獲二等獎，同時也被評為江蘇省優(yōu)秀指導教師。
近兩年來在教學之余，利用課余時間撰寫了多，獲篇論文，共有6篇論文獲鎮(zhèn)江市、x市一、二等獎。
我這次申報x市級學科帶頭人。不管成功與否，我都會一路繼往地努力工作！
謝謝大家！
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