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環(huán)境科學就業(yè)前景分析

時間:2022-11-15 08:58:09 常識大全 我要投稿
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環(huán)境科學就業(yè)前景分析

  環(huán)境科學是一門研究環(huán)境的地理、物理、化學、生物四個部分的學科。它提供了綜合、定量,和跨學科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。下面為大家?guī)砹谁h(huán)境科學就業(yè)前景分析,歡迎大家參考閱讀。

環(huán)境科學就業(yè)前景分析

  環(huán)境科學就業(yè)前景分析1

  環(huán)境科學專業(yè)學生主要學習環(huán)境科學方面的基本理論、基本知識,受到應用基礎研究、應用研究和環(huán)境管理的基本訓練,具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究、開發(fā)和管理能力,掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質量評價的方法以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。

  專業(yè)培養(yǎng)有扎實的環(huán)境科學理論基礎與較強的'專業(yè)實踐技能,有創(chuàng)新思維能力,具備國際視野,理工結合的環(huán)境科學類應用型人才。

  主要課程:生態(tài)學、環(huán)境學、環(huán)境化學(無機化學、有機化學、分析化學、物理化學)、環(huán)境生物學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學、環(huán)境質量及評價、環(huán)境儀器分析、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、環(huán)境管理與環(huán)境法、環(huán)境信息系統(tǒng)等。

  環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景:

  環(huán)境科學是一門新興的科學,近二三十年來發(fā)展極為迅速,它幾乎與自然、社會的一切學科有聯(lián)系。

  與人們的日常生活、生產更加密不可分,故本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領域相當廣泛。

  我國目前處于經濟政治改革的轉型時期,社會生產方式需由粗放型向集約型轉變,其中涉及到節(jié)約能源、提高效益,就不得不與環(huán)境問題掛鉤。

  當前可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計劃作為國家基本國策之一,也迫切要求環(huán)境科學的相應發(fā)展,故國家加強了這方面的扶持力度,理論方面的許多項目被列為重點研究項目。

  目前國家對本專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則,從當前現(xiàn)狀來看,不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產部門從業(yè),都是很不錯的,收入中等,并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。

  本專業(yè)高層次人才會有相當豐厚的待遇,并且從整個環(huán)境事業(yè)來看,從業(yè)人員的收入正在日漸提高。

  在環(huán)境問題引起人們重視以后,環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、土地利用、城市規(guī)劃等方面需要綜合性的環(huán)境科學的專業(yè)人員比較多,所以環(huán)境科學體系,亦以這方面的人才培養(yǎng)為重點。

  所以總體來說,對這個行業(yè)而言,就業(yè)范圍既廣,人才需求量也大,國家政策也支持,是相當有發(fā)展前途的新興行業(yè)。

  環(huán)境科學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于理學類中的環(huán)境科學類,其中環(huán)境科學類共3個專業(yè),環(huán)境科學專業(yè)在環(huán)境科學類專業(yè)中排名第1,在整個理學大類中排名第9位。

  截止到2013年12月24日,40280位環(huán)境科學專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4168元,其中應屆畢業(yè)生工資3549元,0—2年工資4029元,3—5年工資4710元,10年以上工資5710元,8—10年工資6930元,6—7年工資7927元。

  就業(yè)前景比較好的城市有:上海、北京、廣州、深圳、武漢、南京、杭州、廈門、成都。

  環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)方向:

  環(huán)境科學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事以下幾個方面:研究人員:從事環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作;環(huán)境工程師:從事環(huán)保產品的開發(fā),或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設計和管理;教師:擔任大中專學校相應專業(yè)的教師;公務員:在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學研究部門工作。

  環(huán)境科學專業(yè)大學排名:

  1、北京大學

  2、浙江大學

  3、北京師范大學

  4、廈門大學

  5、天津大學

  6、南開大學

  7、四川大學

  8、吉林大學

  9、哈爾濱工業(yè)大學

  10、華南理工大學

  11、暨南大學

  12、重慶大學

  13、中國科學技術大學

  14、鄭州大學

  15、蘭州大學

  16、東北大學

  17、西北工業(yè)大學

  18、南昌大學

  19、北京工業(yè)大學

  20、華南師范大學

  環(huán)境科學就業(yè)前景分析2

  環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景

  近年來,世界各國均把環(huán)保作為國家發(fā)展的一個重要部分,中國也不例外,灌輸及加強市民的環(huán)保意識,并實行各種措施改善空氣質量、生活環(huán)境及節(jié)約能源等各種環(huán)保問題,因此,未來環(huán)境科學也將成為熱門與重點學科。政府現(xiàn)在提倡環(huán)境保護,人才需求殷切,學生于修畢課程后亦不愁出路,就業(yè)前景理想。

  環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)方向有哪些

  環(huán)境科學與人們的日常生活、生產密不可分,故本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領域相當廣泛。本專業(yè)學生畢業(yè)后,除少數(shù)人進入研究生層次繼續(xù)深造之外,大多數(shù)人進入各級環(huán)境理論研究機構和生產部門擔當研究或咨詢人員。而且在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)學、軍事等領域均有廣泛分布,在對污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。

  環(huán)境科學專業(yè)需要掌握哪些能力

  1、掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;

  2、掌握環(huán)境科學與管理的基本理論、基本知識和基本技能;

  3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識;

  4、熟悉國家環(huán)境保護、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識產權等有關政策和法規(guī);

  5、了解環(huán)境科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài),以及環(huán)境保護產業(yè)的發(fā)展狀況;

  6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結果,撰寫論文,參與學術交流的能力。

  環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)形勢分析

  環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向:環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)境保護各部門、環(huán)境工程設計單位、工礦企業(yè)、相關科研單位、火力發(fā)電廠等,從事規(guī)劃、設計、管理、教育、研究開發(fā)、電廠化學等方面工作。

  環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景;環(huán)保職業(yè)被人們評為了加強21世紀最熱門的職業(yè),但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會上,環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇,這是因為在具體的環(huán)境治理行業(yè),往往投入大于產出,贏得微小,除環(huán)保咨詢業(yè)務與環(huán)保技術服務業(yè)每年的近期億元人民幣的.盈利外,其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài),因此,與此相關的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座,很多同學入學前覺得該專業(yè)一片光明,入學后才發(fā)現(xiàn)哀鴻遍野:都說工作不好找。從筆者在通過調查持得到的情況來看可以用8個字來形容:工作好找,待遇不高。

  環(huán)境科學專業(yè)介紹

  培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專門人才。

  主要課程:生態(tài)學、環(huán)境學、環(huán)境化學、環(huán)境生物學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學、環(huán)境質量及評價、環(huán)境管理與環(huán)境法、環(huán)境信息系統(tǒng)等。

  就業(yè)方向:研究人員:從事環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作;環(huán)境工程師:從事環(huán)保產品的開發(fā),或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設計和管理;教師:擔任大中專學校相應專業(yè)的教師;公務員:在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學研究部門工作。環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)崗位如銷售工程師、銷售代表、軟件測試工程師、銷售經理、區(qū)域銷售經理銷售代表區(qū)域承包、項目經理、軟件工程師、工程經理、測試工程師、生產經理、業(yè)務經理、區(qū)域銷售經理等。

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