我第一次撒謊作文2篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我第一次撒謊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我第一次撒謊作文1

　　在我上幼兒園的一天，因?yàn)槟翘煊泻每吹碾娨暪?jié)目，我就把幼兒園要做的作業(yè)本故意忘在教室放書(shū)包的.抽屜里，想逃避完成作業(yè)。

　　當(dāng)我回到家正在享受電視節(jié)目的樂(lè)趣時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我想：媽媽不好對(duì)付。于是，我就猶豫了一會(huì)兒顫抖地說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！蔽乙詾閶寢寱�(huì)向我打破沙鍋問(wèn)到底，沒(méi)想到媽媽沒(méi)有再問(wèn)就回房間去了，哎，總算過(guò)了關(guān)，我的心也放了下來(lái)。

　　到了第二天，難題又來(lái)了，老師讓我們交作業(yè)，我想了想：老師比媽媽更好騙。于是，我就說(shuō)：“老師，我的作業(yè)忘在家里了�！崩蠋熣f(shuō)：“那你明天將作業(yè)帶來(lái)吧！”“嗯”我輕輕回答了一聲。當(dāng)晚上回到家里，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)去�！蔽倚脑谙耄嚎磥�(lái)這次撒謊是躲得過(guò)一時(shí)躲不過(guò)一世啊！

　　原來(lái)老師已經(jīng)打電話(huà)把我沒(méi)交作業(yè)的情況都告訴了媽媽。我做完作業(yè)后，媽媽就將我叫了出來(lái)，問(wèn)我：“你為什么要撒謊？”我當(dāng)時(shí)捏了一把汗，慌張地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?duì)你實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)中吧，我是因?yàn)橄肟醋蛱旆浅：每吹碾娨暪?jié)目，所以對(duì)您撒謊了，我知道錯(cuò)了�！眿寢屍届o地對(duì)我說(shuō)：“孩子，電視節(jié)目是很好看，我不是總對(duì)你說(shuō)，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，要將時(shí)間分配好，作業(yè)完成了，看電視才看得安心高興��！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)流下了眼淚。心里責(zé)備自已當(dāng)初真不應(yīng)該撒謊。

　　經(jīng)過(guò)這第一次撒謊的教訓(xùn)之后，讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，不要欺騙別人，不要因?yàn)橐粫r(shí)的放縱而影響了學(xué)習(xí)，這樣反而會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

我第一次撒謊作文2

　　我第一次撒謊是在小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)作文的那一天。

　　一上課，老師就讓我們拿出一作文本來(lái)寫(xiě)“我”�！拔摇边@一個(gè)字，要說(shuō)好寫(xiě)，那是很好寫(xiě)，要說(shuō)不好寫(xiě)，那是真的不好寫(xiě)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一個(gè)“我”比寫(xiě)千千萬(wàn)萬(wàn)的人、花花草草的事要難寫(xiě)一百倍，介紹我比介紹同桌、家人、朋友要難介紹一千倍，畢竟我哪有那么好解釋的呢？我不知道爸爸媽媽活到他們的歲數(shù)明不明白自己，至少對(duì)我這個(gè)小學(xué)生而言，“我”太難理解了。

　　起先，我推了推同桌，我打算讓她幫我寫(xiě)我，我?guī)退龑?xiě)她，可是她沒(méi)弄明白我在說(shuō)什么，我只好打消了讓同桌和我互寫(xiě)彼此的念頭。我咬了咬筆桿子，思量著這還是得自己編個(gè)謊話(huà)吧，不然把我叫什么名字、家住哪里、家里幾口人等等這些介紹完之后，我就沒(méi)啥可寫(xiě)了。我總不能把我的'秘密都告訴老師呀，只好拿起筆開(kāi)始了第一次的撒謊。也是自那時(shí)開(kāi)始，我就開(kāi)始了我的撒謊精生活，只要是我不想說(shuō)，還不準(zhǔn)我保持沉默的時(shí)候，我就會(huì)開(kāi)始一本正經(jīng)的撒起謊來(lái)。我把“我”寫(xiě)成一個(gè)充滿(mǎn)了故事的小孩，把我在課外書(shū)上看到小故事都穿到了“我”的身上，像過(guò)冬一樣，把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不僅戴了帽子、圍巾、手套，還別了胸針，那枚胸針可不是我家有閑錢(qián)能夠給我買(mǎi)來(lái)裝飾用的，可我還是在作文本上給“我”別上了。

　　那天的“我”作文，在我課外書(shū)的閱讀積累下，最后得到了老師的表?yè)P(yáng)。我不知道老師有沒(méi)有看出來(lái)我在說(shuō)謊，但我為了寫(xiě)出那篇作文，為了對(duì)付之后的所有作文課，我把自己藏進(jìn)了我的思想里。

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