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一次科學試驗優(yōu)秀作文評語
在日常學習、工作和生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語的內容、格式、那么問題來了，到底什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編整理的一次科學試驗優(yōu)秀作文評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次科學試驗優(yōu)秀作文評語1
1、內容 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
2、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
3、詳略安排不當，主次不夠分明。
4、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
5、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
6、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
7、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
8、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
9、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
10、中心不夠明確，立意不夠清晰。
11、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
12、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
13、表達不清晰，說服力不強。
14、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
15、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
16、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
17、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的`發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。
18、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
19、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
20、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
一次科學試驗優(yōu)秀作文評語2
1.從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
2.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現寥寥數語便能傳遞人物的神采。
3.語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
4.語言活潑風趣幽默令人忍俊不禁。
5.語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
6.文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術化。開頭簡明扼要
7.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
8.文章開頭引人入勝吸引讀者�！c面結合使文章生動具體詳略得當。
9.文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。
10.文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
11.以飽滿的激情描寫了……重點突出詳略得當內容具體。比喻貼切用詞生動。
12.文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
13.敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
14.對于景色的.描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
15.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
16.文章邊敘事邊抒情。
17.充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法
18.小作者觀察仔細敘述時井然有序
19.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
20.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣
一次科學試驗優(yōu)秀作文評語3
1、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
2、這段描述讀來令人感動。
3、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
5、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的'馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。
6、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
7、真是落筆如有神啊�？磥砟銊毡亻営[了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規(guī)律挨次調整一下，此文會更精彩。
8、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質，令人感動。
9、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！
10、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
一次科學試驗優(yōu)秀作文評語4
1. 文章前后連貫，形成完整的形象。
2. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
3. 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
4. 文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
5. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
6. 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
7. 詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
8. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
9. 全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
10. 全文通俗易懂，趣味性強。
11. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的.來龍去脈。
14. 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。
15. 最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
一次科學試驗優(yōu)秀作文評語5
1. 文章前后連貫，形成完整的形象。
2. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
3. 以感受開關，以感受結尾。
4. 這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
5. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
6. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
7. 文章完美的詮釋了你的語文功底，全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了文學情趣，整個文章結構嚴謹，主題鮮明，是一篇優(yōu)秀的作文。
8. 這篇文章邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。漏洞較多，語言也不連貫，但可取之處在于文章干凈整潔，讓人看著舒服。
9. 選題新穎，緊緊圍繞主題。通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
10. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的`點晴之筆，較好地突出了文章主題。
11. 文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
12. 開頭簡明扼要。
13. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生，的印象。
14. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
15. 文章語言生動豐富，可讀性強。
一次科學試驗優(yōu)秀作文評語6
1、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
2、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
3、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
4、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
5、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
6、音樂是美的，而本文的`語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
7、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
10、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
11、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
12、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
13、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
14、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
15、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
16、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
17、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
18、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
19、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。
一次科學試驗優(yōu)秀作文評語7
1. 情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
2. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
3. 文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益
4. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
5. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
6. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的.喜愛
7. 全文語言生動準確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強
8. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手
9. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題`
10. 對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處
一次科學試驗優(yōu)秀作文評語8
1. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
2. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
3. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
4. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
5. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
6. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
7. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
8. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
9. 文章頭尾照應中心明確結構完整
10. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
11. 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
12. 本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
13. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
14. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意
15. 全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
16. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結尾的.呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂
17. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好
18. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
19. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…
20. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用
一次科學試驗優(yōu)秀作文評語9
1. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
2. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
3. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
4. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
5. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
6. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于
7. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
8. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
9. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的`表現手法運用還不夠嫻熟。
10. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
11. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
12. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
13. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
14. 心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
15. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
16. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
17. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
18. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
19. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
20. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀。
一次科學試驗優(yōu)秀作文評語10
1.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎?
2.張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你個錯別字，個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”
3.我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。
4.家本應該是溫馨的歡樂的`，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!
5.李健同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的片面的。盡管XX同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地正確地認識周圍事物包括人。其實XX同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等學生作文精彩評語學生作文精彩評語。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎?”
6.XX同學，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。
7.“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，
8.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9.第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚�！�
10.周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。
11.沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸�？鞓穯�?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的。”
12.你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!
13.你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?
14.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
15.“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”
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