[集合]青春的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文5篇，歡迎大家分享。

青春的作文 篇1

　　風(fēng)華正茂的我們，洋溢著青春的氣息。每一滴因犯錯(cuò)而從臉龐滑過(guò)的淚水，每一次因成功而綻開(kāi)的笑容，每一次奮斗從額頭冒出的汗滴，都是一抹艷麗的色彩，為我們?nèi)松�的�?huà)卷增添一筆最難忘的絢麗。黃昏下，我們背著書(shū)包拉長(zhǎng)的身影；傍晚時(shí)，我們奮筆疾書(shū)的雙手；清晨，我們略帶疲倦的臉龐；課間，我們談笑，追逐嬉戲的場(chǎng)景，無(wú)不充滿了青春的氣息……

　　青春的我們，躁動(dòng)不安，對(duì)每個(gè)事物都充滿了好奇心，總是忍不住的去探索、去創(chuàng)新，總是笑著迎接新的一天、最新的挑戰(zhàn)，總是熱情高漲。還記得初一時(shí)的我，對(duì)明天充滿了充滿了憧憬與向往，忍不住熱情地對(duì)待每一天，身邊的各個(gè)同學(xué)，甚至地上的花花草草。青春的我們烈如驕陽(yáng)，熱情似火。宛如一輪初生的紅旦。青春路是一抹艷麗的紅色。

　　青春的我們前途廣袤無(wú)垠，各個(gè)都身懷“絕技”。有的人擁有這如黃鸝鳥(niǎo)一般清脆的喉嚨，吟唱出悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌謠；有的人擁有一雙靈巧的雙手，能描繪出一幅幅活靈活現(xiàn)的畫(huà)，捏出一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人；有的人擁有著一個(gè)聰穎的大腦，總能想出一個(gè)意想不到的主意與方法。我們的前途不可估量，宛如一片湛藍(lán)的天空，廣袤的大海，無(wú)邊無(wú)際，青春路是一抹靚麗的藍(lán)色。

　　青春的我們天真，清新。還記得初次踏入初中，同學(xué)們青澀的模樣，第一次見(jiàn)面互相問(wèn)候都漲紅了臉，漸漸地彼此熟悉，也變得大方起來(lái)，燦爛的笑容是那么的純凈，天真無(wú)邪，就像春天新生的.草兒，青春路是一抹生機(jī)盎然的淺綠。

　　青春的我們前方面對(duì)著許多未知的挫折與挑戰(zhàn)。也許我們?cè)��?jīng)為活上的挫折與困難而悄然落淚，也許我們?yōu)榍胺降拇煺鄱�感到惶恐而不知所措，也許我們?cè)鵀槔щy奮斗而無(wú)獲而終。青春的我們不太成熟，懵懂無(wú)知，青春路一條充滿挫折，荊棘密布的路，它是沉穩(wěn)的角色。

　　那些青春的回憶總像一滴甘霖，每次浸入我的心里都會(huì)激起絲絲漣漪，帶給我觸動(dòng)。那黑暗之中微微的亮光，是我眼眶中淚水所發(fā)出無(wú)奈的光芒，而我卻無(wú)能為力，我看見(jiàn)青春在斜陽(yáng)下騎著單車朝著我微笑，我看見(jiàn)青春蕩著秋千時(shí)而高時(shí)而低。我看見(jiàn)青春一步步向走近，而我向它近時(shí)，卻無(wú)影無(wú)蹤，杳無(wú)音影，我從此下定決心，珍惜每一分每一秒，不要讓它逝去。青春路是一條五彩斑斕的路，時(shí)而帶給我們快樂(lè)，時(shí)而使我黯然神傷。即使有時(shí)它是枯燥暗沉的灰色，我相信，他也會(huì)被染成鮮艷的色彩，我們的青春我們做主，我們的青春路讓我們走出精彩！

青春的作文 篇2

　　古人說(shuō)的好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春和晨是年和日的黃金時(shí)期，那么人生的黃金時(shí)期是什么時(shí)候呢?對(duì)了，就是我們現(xiàn)在處的這段時(shí)期——青春期。每個(gè)人的青春都不是吃素的，每個(gè)人的`青春都不一樣他非常的重要，那么，這么重要的時(shí)期我們?cè)撟鲂┦裁�，才能讓我們的一生不留下遺憾呢?還是讓我當(dāng)一回小記者來(lái)采訪一下其他人吧。

　　我的第一個(gè)目標(biāo)：媽媽。媽媽說(shuō)：現(xiàn)在你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。為了將來(lái)的的美好生活。為了使咱家變得富裕起來(lái)，好好學(xué)習(xí)是你唯一的出路。青春是人生的黃金是時(shí)期，青春也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。我知道現(xiàn)在要你學(xué)習(xí)就跟要你受罪似的，但是你想想，青春就這幾年再不學(xué)就沒(méi)機(jī)會(huì)了。就算受這幾年罪，將來(lái)一輩子都不用在受罪了，如果你這幾年不受罪，將來(lái)一輩子都不用受罪了。

　　我的第二個(gè)目標(biāo)：爸爸。爸爸說(shuō)：小時(shí)候我就不學(xué)習(xí)，光知道玩，長(zhǎng)大后后悔已來(lái)不及了，后來(lái)只好去當(dāng)了兵，才勉強(qiáng)找到了一份工作。其實(shí)我小時(shí)候的理想并不是這樣。但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不好根本沒(méi)有資本談理想。如果現(xiàn)在你不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)到像我這么大時(shí)在因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)理想而后悔就來(lái)不及啦!

　　我的第三個(gè)目標(biāo)：同學(xué)小崔。小崔說(shuō)：我們家里窮，父母都沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)都不識(shí)字，只能靠種地來(lái)維持生計(jì)，由于沒(méi)文化處處被人看不起，跟其他人說(shuō)話時(shí)處處出丑。經(jīng)常在別人面前抬不起頭，被人看不起。我就要抓住這幾年的青春好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不能再被人看不起了。

　　雖然這幾個(gè)人說(shuō)的目的各不相同，但是他們有一個(gè)共同的主題，那就是趁著青春年少好好學(xué)習(xí)。我也懂得了青春的重要。學(xué)習(xí)時(shí)間苦差事，在你身上就好像受罪似的。如果你想想，現(xiàn)在的受罪是為了將來(lái)的不受罪，如果現(xiàn)在不吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)罪將來(lái)是受一輩子罪、吃一輩子苦。說(shuō)到這我仿佛聽(tīng)到一股如洪鐘般蒼老的聲音，它對(duì)我說(shuō)：孩子學(xué)吧!人的青春就這幾年再不學(xué)就沒(méi)機(jī)會(huì)了。

青春的作文 篇3

　　一個(gè)個(gè)音符，舞動(dòng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的稿紙上。連成的是，人生的樂(lè)章。偶爾，是靜靜的；偶爾，是歡躍的；偶爾，是激情澎湃的。演奏在，我們的心中。

　　“九零后”，一個(gè)多么苛刻的名詞，無(wú)形中卻漸漸演變成為一個(gè)生動(dòng)的形容詞，生動(dòng)到深深束縛我們的詞語(yǔ)。

　　上一代的人，他們?cè)�立下無(wú)數(shù)豐功偉績(jī)，他們?cè)鴳?zhàn)勝無(wú)數(shù)苦難，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話。歷史告訴我們：上一代的人的確了不起，他們是我們的榜樣！翻閱歷史資料，看到從前的那些感人的畫(huà)面。我的眼淚，情不自禁地流了出來(lái)。歷史是多么偉大呀！也正是因?yàn)檫@樣，我們被上一代賦予了一種特殊的色彩。

　　都說(shuō)我們是幸福的，而我卻說(shuō)，我們太多幸福了，以至于多了感傷。

　　我們的世界，就像籠罩在溫室中一般，可以毫無(wú)顧忌，安全地成長(zhǎng)。但是，我們卻少了自由的世界，我們感受不到大自然的呵護(hù)。我們的星星只是幻想，與星的交流大概只存在于夢(mèng)中。下雨的時(shí)候，我們會(huì)躲在屋子中，我們也會(huì)在窗前，靜靜地聽(tīng)雨，看雨，可是呀，那雨不是真實(shí)的雨，那不是最美麗的'雨，那是被抑制在心前邊的雨。你可知道，有時(shí)，在雨中沐浴是多么美好的一件事，那是大自然給予的洗禮，是洗去心靈塵垢的精靈，這是多么可貴的呀！可是，我們又曾幾何時(shí)可以真正敞開(kāi)心去接受你呀？塵世中太多的不得已讓你我永遠(yuǎn)隔著遙遠(yuǎn)的距離，無(wú)法跨越。當(dāng)云想魚(yú)時(shí)，便可以把自己的眼淚送給魚(yú)。而我們，不能夠這樣，我們要靠努力去做。

　　我們不是沒(méi)用，只是沒(méi)機(jī)會(huì)用。

　　上代人許多都認(rèn)為我們不能成大器，于是把我們鎖在家里，鎖在學(xué)校里。我們被迫接受著不愿接受的東西，腦子里灌注的是一堆的所謂的最有價(jià)值知識(shí)�？墒茄�！你們?cè)撝�道，我們并不希望這樣活著，我們要的不僅是如此。我們也想去創(chuàng)造奇跡，我們不愿做歷史的匆匆過(guò)客，我們要在這長(zhǎng)卷上，留下屬于我們的一篇章。所以，我們不該這樣埋葬智慧，我們要我們努力去創(chuàng)造，一定可以成功的。

　　在這些條件下，我們自己應(yīng)該走出一條路來(lái)。就在一切逆光中，去創(chuàng)造，我們更應(yīng)該勇敢向前邁進(jìn)。

　　伴著斜陽(yáng)，我獨(dú)自行走在江邊。黃昏是一片單調(diào)的美，然而春風(fēng)已經(jīng)吹來(lái)。我思考著我們“九零后”的人生，究竟該怎樣？

　　我們正處于青春，這無(wú)疑是一生中最美好的時(shí)光，我們?cè)撚脕?lái)享受呢？還是作為成功的本錢(qián)？這兩個(gè)問(wèn)題的結(jié)果是截然不同的。

　　首先，如果用來(lái)享受，這幾年會(huì)過(guò)得很快樂(lè)�？墒且荒暌荒辏瑫r(shí)光悄悄過(guò)去了，我們不會(huì)再年輕，我們沒(méi)有重來(lái)一次的機(jī)會(huì)。到時(shí)候，還剩下什么？沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)歷，也就沒(méi)了創(chuàng)造。一輩子也就在感嘆中度過(guò)了。也許，還有的是那美好的回憶，不過(guò)也僅僅是回憶而已。這不是很可惜嗎？世界給了我們的機(jī)會(huì)，白白地放走了。一時(shí)的歡樂(lè)卻要花費(fèi)一輩的光陰去彌補(bǔ)。不，這太愚笨了，我們是堅(jiān)決不能這樣做的。

　　應(yīng)該選擇的是奮斗，因?yàn)檫@是正確的道路。偉大的高爾基，童年時(shí)，便走向“人間”了，他用堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，永不放棄的精神，在青春面前，接受巨大的考驗(yàn)，在“人間”締造出不朽的偉大的靈魂，最終成為聞名世界的偉大作家。這告訴我們只有靠努力，才有創(chuàng)造，才有理想。

　　因此，我們可以堅(jiān)定地選擇用青春作本錢(qián)。奮斗的路上也許會(huì)有一個(gè)個(gè)困難，但這就像那高昂的音符，會(huì)越挫越勇，只要我們能勇敢面對(duì)。對(duì)于路上的誘惑，我們千萬(wàn)不要去理會(huì)，更不要上前去，以免被蒙蔽雙眼，我們要始終如一，堅(jiān)定不移。

　　社會(huì)的壓力已經(jīng)一步步逼近了，我們得立即行動(dòng)，投入奮斗中。對(duì)于那些還執(zhí)迷于享受的同胞孩子們，我要奉勸你們：快點(diǎn)覺(jué)醒吧，我們不可以報(bào)怨社會(huì)的不公，要想自由，只有努力創(chuàng)造，而這唯一最好的途徑就是學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)改變一切。

　　讓我們共同奮斗吧！我們的人生就是一篇樂(lè)章，不同的音符譜寫(xiě)出不同的樂(lè)曲。對(duì)于這，我們是用青春來(lái)譜寫(xiě)，我們甘愿用青春譜寫(xiě)。我們要用最為強(qiáng)悍的音符，譜寫(xiě)出偉大的樂(lè)章。讓我們共同譜寫(xiě)吧！讓我們共同奮斗吧！

青春的作文 篇4

　　傍晚的黃昏是如此迷人，太陽(yáng)還在西方留戀，天際鑲著一道紅白混搭的項(xiàng)鏈，在往里瞅，那是一朵朵白云暢游嬉戲的樂(lè)園�？上В�再美麗的風(fēng)景也經(jīng)不過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，天空從混搭的色調(diào)變成了單一的色調(diào)。此時(shí)，我也需回家了。

　　一個(gè)人獨(dú)自睡在床上，翻來(lái)覆去的睡不著，所幸，盤(pán)著兩腿坐在窗前，望天上的星星在閃爍，都說(shuō)“觸景傷懷”我想我大概正是由于這種原因，臉上有兩團(tuán)熱滾滾的淚滑落下來(lái)了，觸景倒是觸了，可傷什么懷呢?我的思緒又飄到了那個(gè)充滿幸福但又苦澀的回憶。

　　“追不到就是追不到啊”一張充滿活力的臉因?yàn)椴粩嗟乇寂芏�開(kāi)始慢慢升溫�！叭绻�被我追到那你就要乖乖聽(tīng)話哦”說(shuō)完一個(gè)還略帶這羞澀笑容的男孩奮起直追。不到一會(huì)兒工夫，就看見(jiàn)一只老鷹抓住了一只小雞，消極正在不停地乞求老鷹放了它，可從她臉上看到的是一種幸福，一種無(wú)法言語(yǔ)的幸福。跑累了，兩人躺在草坪上，你一言我一語(yǔ)地在聊家常，還不時(shí)地可以看到有連續(xù)不斷的歡笑聲在回蕩。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒好像為這美好的時(shí)刻在喝彩，為這美妙的笑聲伴奏，為這幸福的兩個(gè)人在起舞，此時(shí)，畫(huà)面定格了，這美好的時(shí)刻，也定格在了我腦海里，任憑風(fēng)吹雨打都不能抹滅。

　　然而，總是事與愿違。

　　傍晚，兩人回到學(xué)校，幸福的笑容也隨之消失，如同兩個(gè)陌生人，各自走著。剛坐下，就有同學(xué)傳來(lái)口哨：“班主任叫你們?nèi)マk公室”這一句晴天霹靂的話把我震住了，我們懷著一顆七上八下的心走進(jìn)了辦公室�！澳銈冎�道我為什么把你們叫來(lái)嗎?”“嗚嗚……我錯(cuò)了，老師，都是她的錯(cuò)�！币痪鋽蒯斀罔F的話把我怔住了，“什么?你知道你在說(shuō)什么嗎?當(dāng)初我們倆的話你忘了?還是……”我急忙說(shuō)道，本來(lái)欲開(kāi)口的他被老師打住了。“好了好了，現(xiàn)在不是計(jì)較誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的時(shí)候，你們知道你們這是在干什么嗎?你們就像還未成熟的蘋(píng)果，摘不得也吃不得啊!”老師的一句話讓我徹底醒悟過(guò)來(lái)，我不顧一切地沖出了辦公室。當(dāng)我不知該往哪走或要做什么的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出一句話：“去跑步吧!把你的'淚水都變成汗水蒸發(fā)掉�！蔽矣浀卯�(dāng)時(shí)我跑得快虛脫的時(shí)候又躺下來(lái)大哭一場(chǎng)。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，不免有些傷感，更多的是無(wú)奈。是啊，青春期的我們，都會(huì)有一絲朦朧的情感，關(guān)鍵是我們?cè)趺慈グ盐�。而我就是一個(gè)最好的例子，這也讓我明白了：這時(shí)的我們是沒(méi)有真正的愛(ài)情，有的知識(shí)對(duì)對(duì)方的崇拜和青睞。

　　寫(xiě)到這，我還要感謝一個(gè)在我生命的驛站里給我方向的老師，謝謝你及時(shí)給予了我對(duì)的方向。

　　我要對(duì)處于青春期的我們說(shuō)：“把握青春，不要讓那些阻礙我們渡過(guò)青春河的礁石所絆倒，讓青春成為我們成長(zhǎng)的一塊鋪路石吧!

青春的作文 篇5

　　我們哭過(guò)、笑過(guò)，流著淚，還傻傻的笑著。笑著，眼淚又不自覺(jué)地掉下來(lái)……�；蛟S，一切都只為祭奠那不朽的青春。

　　——題記

　　野草恣意地攀滿斑駁的石壁，靜靜的石板路泛著微而圓潤(rùn)的光，映照著那沒(méi)有繁復(fù)色彩的純凈天空。宿舍陽(yáng)臺(tái)上，我倆靜靜地站著，陽(yáng)光貪婪的爬在我們身上，在墻角邊留下一片孤寂的斑駁�！瓣�(yáng)光再怎樣燦爛，在世界仍有他照不到的地方”我輕輕的述說(shuō)著。“一切都會(huì)過(guò)去的�！蹦阏f(shuō)道，“你還有我們�！碑�(dāng)眼睛觸及無(wú)亙天空的剎那，眼角處幾滴晶瑩剔透的液體滑落、滑落，只留下一片冰涼，透徹心扉。“是的，你還有我們�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。炎熱的夏天到處充斥著生機(jī)的朝氣，我們即將畢業(yè)結(jié)束我們的初中學(xué)旅�？蓺埧嵬�往就這樣戴著面具無(wú)意中打亂我們的生活，給予我沉重的一擊。奶奶逝世了，那個(gè)陪伴著我成長(zhǎng)的奶奶永遠(yuǎn)的逃離了我的生活，一切都亂了，喪禮過(guò)后，很多時(shí)候我都深陷在痛苦的沼澤中，不能自拔，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。而中考又迫在眉睫。

　　那時(shí)候，你一直在我身邊，為了開(kāi)解我，你忍著內(nèi)心的痛苦告訴我你婆婆離開(kāi)事情，你曾經(jīng)多次地向我講敘你婆婆照顧你的生活細(xì)節(jié)。我知道對(duì)于你婆婆你同樣有你一生都無(wú)法遺忘的痛，看著你通紅的雙眼，我再也沒(méi)有繼續(xù)頹廢下去的理由了。我暗暗告訴自己：“我要努力，為了以后都可以有你的生活，因?yàn)槟�，我相信一切都�?huì)過(guò)去�！蹦且豢�，我笑了，對(duì)著地，衷心地笑了……

　　山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)一切都繼續(xù)。我們的友誼仍在進(jìn)行時(shí)，而我們則由原來(lái)的二人轉(zhuǎn)變成了四人行，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于我們的不朽青春。宿舍的天臺(tái)，我們踏著黑夜的腳步，與星星為友，與月亮為伴，一起吹奏著那首屬于我們四人的《至少還有你》，為黑夜奏起了黎明之歌，歌唱著我們不朽的青春。

　　記得，暑假到了，我們都要回到各自的家。那天，在車站，我們站在一塊等待著車的到來(lái)。

　　終于車來(lái)了，我微笑著對(duì)你說(shuō)拜拜，你笑著對(duì)我說(shuō)：“路上小心，有空電話聯(lián)系我。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)身，驀然離去，眼淚就這樣流了下來(lái)，落在地上開(kāi)成了一朵嬌艷的花朵。我不敢回頭，我知道你的目光一直緊緊的跟在我身上。車上，透過(guò)車窗，我抹干眼淚微笑著向你招手，你晃著雙手，陽(yáng)光下你笑容格外的燦爛，我不禁看呆了。車子慢慢地駛離，拉開(kāi)了我們之間的距離，模糊中，我分明看到一滴泛著淚光的'液體在你的眼角滑落，刺痛了我的雙眼。也震撼著內(nèi)心的角，那刻，我淚如雨下……原來(lái)，在我們的生活里早已習(xí)慣了你的存在。

　　當(dāng)陳年的煙霧打散了你模糊的記憶后，你會(huì)刻意去回回味那段悸動(dòng)的青春?jiǎn)幔?/p>

　　我會(huì)的，我會(huì)用我的一生去銘記那段屬于我們的青春。

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