青春作文合集（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的青春作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
上了高中之后，感覺自己和外界的交流一下子變少了。校園里插上了鮮艷的五星紅旗，天府廣場(chǎng)上的節(jié)日標(biāo)語(yǔ)是那么耀眼，廣播中《我和我的祖國(guó)》是如此的悠揚(yáng)……我感覺自己被一種歷史的縱橫感包裹了，七十一年的崢嶸歲月，讓我于心中油然而生一股對(duì)祖國(guó)母親的自豪感。
七十一年前，于戰(zhàn)火硝煙中，“四萬(wàn)萬(wàn)人齊蹈厲，同心同德一戎衣”。我的祖國(guó)經(jīng)歷烽火，在七十一年前的涅槃與苦難中浴火重生，七十一年披荊斬棘，七十一年風(fēng)雨兼程，如今的她再次屹立于世界民族之林。
李大釗先生曾教誨青年人，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族。”這句話至今縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心頭。
青年人是祖國(guó)發(fā)展的生力軍，我們用那顆赤子之心，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)祖國(guó)的拳拳之情。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，于民族危亡時(shí)，五四青年們?cè)鴷鴮懀簮蹏?guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。青年人揮灑青春，用生命和熱血翻開中國(guó)革命新篇章；戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，少年英雄用青春譜寫出絕唱；建設(shè)時(shí)期，于國(guó)家困苦時(shí)，有志青年毅然歸國(guó)隱姓埋名，駐扎于祖國(guó)科研的第一線，將青春奉獻(xiàn)在深山戈壁；和平年代，于國(guó)家騰飛之際，當(dāng)代青年發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
我們不僅要有愛國(guó)之心，更要有強(qiáng)國(guó)之志。忘不了，林覺民與妻書，情深義重；忘不了，鄧稼先駐戈壁，傾青春和才智，造大國(guó)利器；忘不了，袁隆平腳踏泥濘，俯首躬行……
所有這些人，這些事，善于表達(dá)的，不善言說(shuō)的，被歲月沖刷的，依舊在記憶里鮮活的，都證明了祖國(guó)就在我們青年人的`心上，胸襟中，血液里。可以說(shuō)，正是因?yàn)橐淮嗄耆说膴^斗，才塑造了現(xiàn)在的我。我們是青年人，是一波又一波的后浪，“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)”，有人說(shuō)，“青春并不是指生命的某個(gè)時(shí)期，而是指一種精神狀態(tài)”，只要我們心系華夏，我們的祖國(guó)就會(huì)永葆青春。
“白日不到處，青春恰自來(lái)。”廣大青年既是追夢(mèng)人，也是圓夢(mèng)人。時(shí)代在前進(jìn)，使命在召喚，以青春之我，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，為民族復(fù)興鋪路架橋，是我們今天對(duì)祖國(guó)共同的承諾。這承諾正在我的筆下書寫著，在無(wú)數(shù)少先隊(duì)員的胸前飄揚(yáng)著，在《我和我的祖國(guó)》那激揚(yáng)的音符里跳動(dòng)著，我想它會(huì)伴隨著我，向著光明那方走去……
青春作文 篇2
我開始學(xué)著記錄，常識(shí)著編制歲月掠過(guò)時(shí)留下的痕跡。在這個(gè)狂熱的季節(jié)，把青春收藏在一張張相片里。當(dāng)有一天飛鳥不在，翻開手中的相冊(cè)，在那個(gè)收獲青春的季節(jié)，我們笑了又哭了。
--題記
當(dāng)時(shí)間的流云卷過(guò)屋頂，世界慢慢變得灰白。我在想，時(shí)間是否開始倒退了它的步伐。于是我回過(guò)頭去。你，就這樣站在我的面前。而我卻模糊了視線，看不清，逐漸消失在黑暗里……發(fā)黃的日歷開始滑落，不知蹤跡。這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)光如流水般從我身旁流過(guò)。伸出手去，卻沒有一絲的痕跡留下。在每個(gè)角落里，我開始瘋狂地尋找你的足跡，直至眼列開始從臉頰滴落。夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的身影。陽(yáng)光開始染黃這個(gè)世界，昏黃，就像發(fā)黃的記憶，意識(shí)在某年某月的某一天。翻開手中的相冊(cè)，突然想起一群被遺忘的人們。在這個(gè)狂熱的季節(jié)里，我們用血性的青春抬高頭頂倉(cāng)皇的天空。在一季又一季的雨水里接受洗禮，感受著陽(yáng)光穿透青春血液時(shí)的溫暖。穿梭在光怪陸離的世界中，飄散著青春的張揚(yáng)與不羈。夏天，在這漫長(zhǎng)的季節(jié)里，我們笑了又哭了。飛鳥不記得，我們?cè)?jīng)那樣唱過(guò)。
當(dāng)我回過(guò)頭去，時(shí)間卻沒有停下來(lái)的跡象。匆匆，在流逝中，一年又一年。當(dāng)15歲的我遇到7歲的我。是你嗎？時(shí)間開始蔓延，我抬起頭，飛鳥撕開了天空的新一頁(yè)�；剡^(guò)頭，當(dāng)15歲的我遇到7歲的我。一去不復(fù)返的`日子里，我們就這樣唱著有這樣流著淚。站在地平線上，左邊還是右邊？時(shí)間錯(cuò)亂了它原來(lái)的軌跡。當(dāng)我回過(guò)頭去，剎那間，周圍空氣凝結(jié)在這一秒。時(shí)間并沒有停留下來(lái)的跡象，天空中有一千只鳥非過(guò)，陽(yáng)光照耀了沒一粒塵埃。當(dāng)歲月的風(fēng)塵卷走了一切，天空失去了顏色。時(shí)間開始倒流，我在地平線上退后了一步，找尋著那些被刻下來(lái)的幸福時(shí)光。青春，是一道明媚的憂傷。我阻止不了眼淚的滑落，那些記錄歲月的相片，一張張被風(fēng)吹散，散落在房間的每一個(gè)角落。我開始拾起那些破碎的記憶，在這個(gè)狂熱的季節(jié)里，收獲青春的微笑和眼淚。
日落，我坐在天橋的欄桿上看著。青春閃爍著耀眼的光芒，從遙遠(yuǎn)的天際滑落在我的生命里。我用指尖收聚這個(gè)風(fēng)影，把青春收獲在這個(gè)狂熱的夏季。
青春作文 篇3
我們生活在社會(huì)中，我們是社會(huì)的一角。社會(huì)的存在，是帶有規(guī)則性的，我們擁有著可以保護(hù)我們的權(quán)利，但同時(shí)也有我們必須遵循的責(zé)任和義務(wù)。
每個(gè)人的生命都是可貴的，我們既要珍愛自己的生命，同時(shí)也要珍愛別人的生命�？船F(xiàn)在社會(huì)，每年總是發(fā)生不少青少年自殺案件和他殺案件。這到底又是耽誤了誰(shuí)呢?身邊總是看見有一些混混，他們?cè)缭绺鎰e了學(xué)校，步入社會(huì)，卻又后悔不已。不少人因?yàn)橐粫r(shí)的義氣用事，退了學(xué)，現(xiàn)在卻再也回不來(lái)了。人，只能活這么一世，為何還不好好珍惜呢?人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。只有學(xué)會(huì)自尊、自愛、自重、自強(qiáng)，做一名學(xué)法、懂法、守法的好少年，我們才有資格談未來(lái)。
讀了《普法教育讀本》以后，我明白了，遵法是自身法律素質(zhì)的一種表現(xiàn)，只有正確的使用法律，才能創(chuàng)建美好的明天。有些青少年正因?yàn)闀?huì)犯罪，就是平時(shí)不注意自己的品德修養(yǎng)，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認(rèn)為這是件很小的.事情，其實(shí)這就是違法，這樣就會(huì)一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續(xù)錯(cuò)下去，最終使自己走上死亡的道路。
在書中，我看到某些未成年人仗著自己年齡小，以為犯了錯(cuò)事不會(huì)受到法律的制裁而為所欲為。法律保護(hù)未成年人，是為了讓祖國(guó)能有更美好的明天，而不是讓法律成為他們?yōu)樗麨榈睦骱屠碛�。這種不負(fù)責(zé)任的行為是不可取的!
《三字經(jīng)》有云：人之初，性本善。為何年齡大了，反而有人變壞了呢?孟母三遷的故事就給了我們很大的啟發(fā)。不同的環(huán)境成就不同的人，近朱者赤，近墨者黑，只有交到好的朋友，我們才能變得更加優(yōu)秀!文中的小蒙就是交到了不好的朋友而毀了自己。所謂聽君一席話，勝讀十年書。有一個(gè)好的朋友，既可以作為知己，也可以作為對(duì)手，互相激勵(lì)，共攀高峰。
與法同行，與愛同行，去迎接我們美好的明天。展開雙翼，放飛夢(mèng)想，法制社會(huì)便是我們翱翔于天地之間的護(hù)身符，但是同樣，它也是制約著我們的利器。人生是幅美麗的畫卷，請(qǐng)不要讓它的炫彩變得灰暗。
或許前途未知，或許曾經(jīng)迷慌失措，但這一切并不重要，我們必須要把握住現(xiàn)在。而這一切都是建立在遵法守法的基礎(chǔ)上，所以，為了我們的明天，讓我們與法同行，共創(chuàng)美好!
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