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鼓勵(lì)的作文(實(shí)用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)的作文1
在生活中，我們都能遇到很多人和事，別的，我都忘記了，而她，我卻清清楚楚地記得，她甚至陪伴了我整個(gè)小學(xué)。
她，就是我最好的閨蜜。記得有一次，我因考試失利，哭了一中午，除了她，沒有一個(gè)人鼓勵(lì)和安慰我。只記得當(dāng)時(shí)，她在我耳邊輕輕地說道：何必這樣呢？人生中有多少場(chǎng)考試，如果只在意那一場(chǎng)考試的話，那還有什么意思呢？你看，那窗外的晚霞，從不會(huì)因?yàn)檫^一次陰天，而不出來。這樣，還能實(shí)現(xiàn)自己的.價(jià)值嗎？
說罷，她拿出卷子，看了看錯(cuò)題，把我的錯(cuò)題全部給我講了一遍。
還有一次考試就要到了，她在一張卡紙上寫出了對(duì)我鼓勵(lì)的話，她讓我在絕望的時(shí)候看幾眼。不久后，成績出來了，我連忙看了看，這一次分?jǐn)?shù)達(dá)到了我的理想。我就問她用了什么樣的想法？她只是不說話，笑著搖了搖頭，后來的幾天，她告訴了我兩個(gè)字：鼓勵(lì)。
她就是這樣一個(gè)人，在人生跌入谷底的時(shí)候，你聽一句她的鼓勵(lì)，就會(huì)走在人生正確的路上了。此時(shí)，我想給他說一句：謝謝你，給我的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文2
“鼓勵(lì)”，是一個(gè)多么溫暖的詞，人在遇到困難時(shí)，往往送上一句鼓勵(lì)的話，能使人增加信心，帶來克服困難的動(dòng)力。誰都有受挫折的時(shí)候，當(dāng)你說上一句鼓勵(lì)的話，這便是他最好的精神良藥。
記得四年級(jí)的一次考試，由于前一天沒有做好充分的.準(zhǔn)備，考試失誤了，考得不理想。回家的時(shí)候，我垂頭喪氣，心想：回去一定會(huì)被爸爸罵的。唉，要是我昨天好好復(fù)習(xí)，一定會(huì)考好的，世界上要是有后悔藥買該多好啊！我的心里就像壓了塊大石頭，腳也像灌了鉛一樣重，希望家離學(xué)校越遠(yuǎn)越好，永遠(yuǎn)也不要到家。
到了家門口，我做好了心理準(zhǔn)備，直奔房間。媽媽正在燒菜，見我回來了，便說：“回來拉，快去做作業(yè)，馬上吃飯了�！卑职终诳措娨�，沒注意到我回來了。
我一邊做作業(yè)，一邊心慌慌的，唯恐爸爸近來問我考試結(jié)果。吃飯的時(shí)候，我一句話也沒說，干緊吃完，又進(jìn)了房間做作業(yè)。
終于，爸爸進(jìn)來了，他問：“考試考得怎么樣？”我手腳發(fā)抖，吞吞吐吐的說出了成績。但爸爸沒我想得那么恐怖，只是收斂了笑容，說：“你知道問題出在哪里嗎？”“是昨晚沒復(fù)習(xí)好�！蔽衣耦^做作業(yè)回答道。爸爸給我講了個(gè)故事：“30多年以前，有個(gè)小男孩因?yàn)榭荚嚊]及格一直不敢跟父母說話，直到晚上，小男孩的媽媽告訴他遇困難要拿出勇氣面對(duì)，吸取上一次的教訓(xùn)，一定能成功的。果然，那個(gè)小男孩受到啟發(fā)，成為了一位好學(xué)生�！�
聽了這個(gè)故事，我問：“這個(gè)小男孩是您吧？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“爸爸是過來人，你這件困難我遇到過。不過，你要記住，拿出勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這才是聰明人的做法�！蔽衣犃税职值脑挘靼琢嗽S多。
后來幾次考試，我取得了優(yōu)異的成績，但每次取得好成績的同時(shí)，我總不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。這次，我感受到了鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)受挫折的人有多重要，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記爸爸對(duì)我這愛的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文3
現(xiàn)在，我們已經(jīng)來到了八年級(jí)下學(xué)期，地生會(huì)考試馬上就要考進(jìn)行了，學(xué)習(xí)是最重要的。要學(xué)習(xí)，必須要有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我的動(dòng)力，來自于同學(xué)的鼓勵(lì)，朋友的鼓勵(lì)。
我，是一個(gè)頭腦靈活的中學(xué)生，只要努力，就能夠把知識(shí)記牢固，就能夠考一個(gè)好成績�？墒�，我不是特別地努力，每個(gè)星期，老師布置的作業(yè)總有沒做完的。上課有時(shí)精力充沛，有的時(shí)候昏昏欲睡，真是懶惰。原來，我是沒有什么學(xué)習(xí)動(dòng)力的，可現(xiàn)在有了，是老師對(duì)我的期望，是同學(xué)們的鼓勵(lì)，是好朋友對(duì)我的支持。
在前幾個(gè)星期，我還沒有什么動(dòng)力，是老師首先給了我動(dòng)力。那一天，我的互動(dòng)王沒有做好，羅老師把我找來，對(duì)我說了許多的話。她說，你十分聰明，不亞于我們的學(xué)習(xí)委員；現(xiàn)在，你只用了十分之一的`心思去學(xué)習(xí)，如果你用一半的精力去學(xué)習(xí)，肯定是穩(wěn)拿前三。只是你沒有努力，學(xué)習(xí)是靠自覺，而你，就是缺少那一種自覺性。（間接引用也是可以轉(zhuǎn)換人稱的，這樣更貼切更自然。）我在聽著，想起了我們那最努力的唐巧，真是不忘學(xué)習(xí)，沒有什么能讓她停止學(xué)習(xí)；對(duì)她來說，學(xué)習(xí)好才是真的好。于是，我比較了一下，真是不如唐巧。我，有了一些心思去想學(xué)習(xí)。（要學(xué)會(huì)自然地轉(zhuǎn)換人稱。）
可是這心思是不穩(wěn)定的，有一些動(dòng)搖。我貪玩，我不能控制自己，我到底該怎么辦呢？到了期中考試，我們的座位有了一些改變，我的右邊成了金玉，她是個(gè)實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)，她也給了我動(dòng)力。午休時(shí)，她對(duì)我說，你十分聰明，應(yīng)該比XXX還聰明，只是沒有努力搞學(xué)習(xí)，如果是像唐巧那么努力，考第一是不在話下的。你要努力，不能讓這么一個(gè)“天才”給埋沒了。為了自己，必須努力！我聽在耳里，記在心里，我必須加油，學(xué)習(xí)只靠天資聰慧可不行，仲永也是天才，可沒學(xué)習(xí)，還是變成常人了。不學(xué)習(xí)，將來就沒有機(jī)會(huì)去創(chuàng)造屬于自己的幸福；幸福，是建立在學(xué)習(xí)上的。我必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會(huì)有出路，學(xué)習(xí)是對(duì)自己有好處的，不是為了別人，要努力奮斗，加油學(xué)習(xí)，自己才會(huì)滿意。
可是，我，生來就沒有什么自覺性，不知道改正。上個(gè)星期，作業(yè)就沒做完，讓老師極不滿意。我的“姐姐”覃小芳也來開導(dǎo)我，她說，我你非常聰明，可是不努力學(xué)習(xí)，這樣讓她覺得不好。她，成績雖然一般，可是她在努力，也在進(jìn)步，所以，也希望我也好好學(xué)習(xí)。我聽著，心中也在反思。是的，我沒有好好學(xué)習(xí)，我對(duì)不起別人對(duì)我的期望，對(duì)不起我自己。學(xué)習(xí)，才是我最應(yīng)努力的地方，我要學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，因?yàn)�，我有了我的�?dòng)力，那是老師對(duì)我的期望，是同學(xué)們的鼓勵(lì)，是好朋友對(duì)我的支持。我要為了不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，為了我自己的前程而學(xué)習(xí)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
鼓勵(lì)的作文4
那次考試，我考了個(gè)第二名，與第一名僅差了1分，但這也足以讓我欣喜諾狂�；丶业穆飞�，我一蹦一跳的，只感覺春風(fēng)滿面，翻唱著羽泉的《奔跑》：“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是家里啊，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸……”
一到家，我“砰”的一聲打開家里的門，揮舞著手中的考卷，跑到媽媽面前，鄭重地將考卷遞到媽媽的手中，我咳嗽了一聲，像是要宣布重大事件一樣，說：“媽，我考了個(gè)第二名，與第一名只差了1分！”我沾沾自喜，等待著媽媽的表揚(yáng)�？墒菋寢尶戳丝季砗螅魺o其事地拿了一盒“谷粒谷力”，遞給了我，對(duì)我說：“渴了吧？把這喝了吧。”我有些沮喪地接過飲料，轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。
我關(guān)上房門，隨手扔下了書包，一股腦撲到床鋪上，把吸管插進(jìn)飲料中，快速將飲料喝完，然后將它丟在了桌面上。我抬頭望著天花板，陷入了沉思。我在床上翻來覆去，想不明白媽媽的.表情為何那么冷淡。過了一會(huì)兒，我從床上起來，將那“谷粒谷力”的包裝盒拿起來，立在我的面前，我用目光緊緊地盯著它，嘴巴不停地念叨著：“谷粒谷力，谷粒谷力，谷粒谷力……”
突然我恍然大悟，用雙手不停地拍著桌面，興奮地說：“谷粒谷力不就是鼓勵(lì)鼓勵(lì)嗎？”我高興地跑出房間，沖到媽媽面前，開心地說：“媽媽，謝謝你的鼓勵(lì)鼓勵(lì)�！蹦翘焱砩蠇寢屪隽撕脦椎滥檬趾貌耍瑏響c祝我得到的這個(gè)第二名。
至今為止，我依然不忘媽媽遞給我的那盒“谷粒谷力”，它是那時(shí)媽媽給的特殊的鼓勵(lì)，時(shí)刻催我奮進(jìn)。
鼓勵(lì)的作文5
鼓勵(lì)是光，照亮人們的內(nèi)心；鼓勵(lì)是水，洗滌人們的心靈；鼓勵(lì)是一把火，燒毀人們內(nèi)心的脆弱……
在元旦期間，班級(jí)要開聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，要每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目（也不是每個(gè)，但大多數(shù)要上臺(tái)）。我心虛了，心想：自己什么都不會(huì)，這該怎么辦呢？這可把我難壞了，整整一早上都沒有好心情。
下午，看到王媛在組織詩朗誦，我按捺不住了，說道：“把我也加上吧。”王媛有點(diǎn)意外，她沒想到我居然會(huì)主動(dòng)報(bào)名，飛快地把我的名字寫了上去。后來，田豐源拿著語文書在那挨家挨戶挑演課本劇的人員，課本劇是《陽光皮膚》。我想：自己不是晚上經(jīng)常看抗日電視劇嗎？當(dāng)課本劇里的那個(gè)日本同學(xué)應(yīng)該沒有問題。輪到我了，田豐源說：“你學(xué)兩句我聽聽�！薄霸谖覀兡莾海顑憾嗟酶刹煌�，一輩子讓人著急不已�！蔽谊庩柟謿獾膶W(xué)著課本里鈴木一男的聲音說。沒想到田豐源居然挑上了我，我又激動(dòng)又害怕，心里總是忐忑不安。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽撫摸著我的頭說：“這是好事呀，加油，就當(dāng)挑戰(zhàn)一下自己么，鍛煉一下自己，相信你是最棒的.！”媽媽的話頓時(shí)消除了我的一切顧慮。
聯(lián)歡會(huì)那天，看著董旭塬的相聲《嘻哈方程記》出現(xiàn)了一點(diǎn)兒失誤，我又擔(dān)心起來：萬一我一緊張，忘詞了怎么辦？突然，我心中又涌出媽媽的那句話：“沒事，加油……”我的內(nèi)心又平靜了下來。首先我是和趙磊他們一起詩朗誦，準(zhǔn)備前，想起媽媽的話，我充滿了自信。上了臺(tái)，我隨著音樂抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來，沒有出一點(diǎn)差錯(cuò)。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我更加自信。
下一場(chǎng)是課本劇，我不害怕了，因?yàn)橛袐寢尯屯瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，課本劇正常進(jìn)行，只聽呂瑞點(diǎn)到：“鈴木一男�！薄盎顑憾嗟酶刹煌辍蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，但我卻沒笑，因?yàn)槲抑劳瑢W(xué)們的笑聲，是對(duì)我的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
聯(lián)歡會(huì)成功的結(jié)束了，媽媽和同學(xué)們對(duì)的鼓勵(lì)讓我的心里充滿了喜悅，使我更加自信，我也要將這份溫暖傳遞給他人。
鼓勵(lì)的作文6
今天，弟弟在幼兒園被評(píng)為了“好孩子”，為了獎(jiǎng)勵(lì)弟弟，媽媽決定帶我們?nèi)ァ袄哮嗢摇背酝盹垺?/p>
到達(dá)餐廳，我們選了一個(gè)靠窗的位置坐了下來。媽媽熟練地翻開菜單點(diǎn)著我們喜歡吃的菜，而我一邊要幫忙照看著弟弟，一邊安慰我正在咕咕叫的肚子，百般無聊地看著門口絡(luò)繹不絕的顧客。
這時(shí)，隔壁桌也來了一對(duì)母子，我注意到小男孩的手臂上也套了個(gè)鮮紅的“好孩子”臂章。我不由地想：好巧呀！兩個(gè)好孩子，哪個(gè)才是當(dāng)之無愧的好孩子呢？
我不由地關(guān)注他們的談話了。只聽小男孩的媽媽對(duì)小男孩說：“兒子，你今天得了好孩子，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)你，今天要什么媽媽都滿足你！”那個(gè)小男孩驚喜地說了一大堆好吃的、好玩的。
媽媽已經(jīng)點(diǎn)好了菜，對(duì)弟弟說：“弟弟加油，下次得到好孩子，媽媽還給你點(diǎn)贊，給你獎(jiǎng)勵(lì)！”
弟弟臉上露出驚喜的表情：“好，我們一言為定�！�
他們兩人不約而同地豎起大拇指，互相點(diǎn)贊。看到這一幕，我不禁地笑了起來……
吃完飯，我們決定去逛逛街，路過一個(gè)便利店的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了剛剛在飯店的那對(duì)母子。小朋友正抱著、提著一大堆玩具和零食，媽媽很滿意地看著兒子手臂上的'好孩子，又望望兒子，欣慰地笑著。
在回家的路上，我想同樣的鼓勵(lì)卻有兩種不同的表達(dá)方法，可是他們卻有相同的快樂。
看著弟弟得意的神情，我不由地為媽媽而驕傲。
鼓勵(lì)的作文7
鼓勵(lì)可以給人抹掉淚水，鼓勵(lì)可以給人堅(jiān)強(qiáng)的決心。我在生活中，也受到過鼓勵(lì)的力量。
有一次，我英語不知怎么的只考了七十多分，回家被媽媽罵了一頓，她說：“你最基本的知識(shí)都錯(cuò)了，考了這么難堪的成績，你太不應(yīng)該了！”我被罵得無地自容，那時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去號(hào)啕大哭。在媽媽的狂風(fēng)暴雨般的責(zé)罵中，我自責(zé)、難過，也有委屈，淚水不由自主地流了下來。
爸爸走過來，仔細(xì)看了看試卷，安慰我：“不要哭，你要有自信心站起來，掉進(jìn)了坑里，還是可以爬起來的嘛！”
聽了爸爸的話，我不哭了，開始預(yù)習(xí)英語書，我下定決心下次要考出好成績。接下來的英語測(cè)試，我都考得不錯(cuò)，爸爸、媽媽看到了我的進(jìn)步，都很高興。還說要去家樂福幫我買零食，但被我拒絕了：“多吃零食不好！”我和爸爸、媽媽一起笑了。
一句鼓勵(lì)的話，帶來成績的提高和全家人的歡欣。我現(xiàn)在知道了什么是真正的.力量泉源。
鼓勵(lì)大多在失意與沮喪中出現(xiàn)，或許沒有贊揚(yáng)的美妙，卻有感動(dòng)人心的溫暖和雪中送炭的及時(shí)。每個(gè)人都可能遇上失敗，這時(shí)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一句簡單的話語，都可以讓人振作和奮發(fā)。鼓勵(lì)就像鋪路石，鋪就從失敗通向成功的路。
海倫凱勒身患?xì)埣�，因�(yàn)槭艿焦膭?lì)而走向成功。愛迪生在媽媽的鼓勵(lì)下從學(xué)�！白畋康膶W(xué)生”成為了大發(fā)明家。確實(shí)，鼓勵(lì)不僅讓人溫暖，讓人鼓起勇氣，還能影響一生。
鼓勵(lì)的作文8
“媽媽，您就不能鼓勵(lì)一下我嗎？”我因?yàn)閶寢寣?duì)我的批評(píng)，這一次大吼著對(duì)媽媽說了這句話，我的媽媽因?yàn)閺牟话l(fā)火的我，發(fā)這么大的火，忽然愣在了那里。
我見媽媽不說話，我的火氣又還沒消退，于是又繼續(xù)對(duì)媽媽說了幾句“鼓勵(lì)一下我很難嗎？您永遠(yuǎn)都在指責(zé)我，永遠(yuǎn)都在批評(píng)我，難道我在您的眼里就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？”我的媽媽徹底沉默了。過了好一陣兒，她才在我的對(duì)面坐下，開始了與我心平氣和的長談。
“你這么一問，媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯(cuò)�！眿寢屗坪跻郧耙彩艿竭^外婆對(duì)她與她對(duì)我同樣的委屈，媽媽繼續(xù)說“外婆就是用批評(píng)來敦促我進(jìn)步的。我一度也很反感，現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了她了。寶貝，對(duì)不起，媽媽我錯(cuò)了�！�
之前還在嚴(yán)令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽，忽然在我的面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，我不知道該如何是好，媽媽也看出了我的無所適從，她起身走到了我的身旁，摸著我的腦袋說：“媽媽批評(píng)你的話，你別放在心上了，我的女兒最乖了�！眿寢寣�(duì)我的`態(tài)度，忽然溫柔了起來，這讓我也開始想要表揚(yáng)我的媽媽了“媽，你這樣好溫柔�！眿寢屄犃宋艺f的話，笑了起來，笑完了之后，又拍了拍我的肩膀說：“我的女兒也有著很多的優(yōu)點(diǎn)呢！比如，會(huì)夸人�！�
我被媽媽說得都臉紅了，她又接著說：“我的女兒懂得愛人。”這一句媽媽的話把我給說糊涂了，我抓了抓腦袋反問媽媽，“怎么樣是懂得愛人��？”媽媽把她的手握住了我的手說：“懂得贊美的人，懂得鼓勵(lì)的人，懂得看得見別人優(yōu)點(diǎn)的人，都懂得愛人�！�
媽媽這么一說，我就明白了，媽媽因?yàn)槲�，懂得了愛的鼓�?lì)，她變了，變溫柔了，變得像一個(gè)好媽媽了。
鼓勵(lì)的作文9
老師發(fā)試卷了，我的心咚咚直跳：呀，不知考了多少分？上次還可是答應(yīng)過媽媽一定要考到98分呢！正想著，老師大聲叫我的名字：“陳妍伊，89分！”我一聽，心情一下子直跌谷底：哎！我怎么又考了89分，回家該怎么跟媽媽說呢？我明明上課也都認(rèn)真聽了，作業(yè)也都認(rèn)真完成了？怎么還考得這么差？是不是我就是比別人笨？
我有氣無力地回到家，看著試卷，我難受極了，把卷子揉成了一個(gè)圓形的球，扔到了地上，用腳狠狠地踩了幾腳，撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，恨恨地想：反正老師和爸爸他們都說我笨，那我就安心地做一個(gè)笨蛋！
媽媽走了過來，說：“孩子，世界上每個(gè)人都是差不多聰明的。只要你肯努力，只要你肯付出，就一定會(huì)成功。你是聰明的孩子，只要你再努力一點(diǎn)點(diǎn)，相信你也會(huì)取得好成績�！�
聽了媽媽的話，看著媽媽肯定的眼神，我暗暗地想：我一定要更認(rèn)真，要比別人更努力，不辜負(fù)媽媽的期望！我把考試卷從垃圾桶里撿了回來，打開被我揉得皺巴巴的試卷，壓平，把錯(cuò)題一道道改正過來。
媽媽摸著我的頭，露出贊許的'目光說：“相信你，肯定能行！”
媽媽的鼓勵(lì)為我開啟了一扇自信的大門，有了媽媽的鼓勵(lì)，我不再懼怕學(xué)習(xí)上的困難。
鼓勵(lì)的作文10
鼓勵(lì)有一種神奇的力量,讓人匪夷所思,還給人前進(jìn)的動(dòng)力.是呀我們誰都受到過鼓勵(lì),感受過鼓勵(lì)的滋味.它是那么的甘甜,讓人沁透心脾.無人不對(duì)它稱贊,無人不喜歡它,而我就是它的一個(gè)粉絲,一個(gè)喜歡它的粉絲.
我曾經(jīng)受到過鼓勵(lì),知道那種滋味.記得那是在上四年級(jí)的時(shí)候,我們天天寫日記,我每天苦思冥想,寫出的日記總是三四行,根本連語句都不通順,我快愁死了.老師知道我的難處以后.我主動(dòng)到了辦公室,老師語重心長的'對(duì)我說其實(shí)寫日記非常好寫,只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情.我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭,當(dāng)天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時(shí),老師看了我寫的以后,臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容.并對(duì)我說寫的不錯(cuò)嗎?還在作文課上念了我的日記,我激動(dòng)極了,臉上流出了淚光.從此以后,我的日記寫的更好了.當(dāng)我再次拿出那篇日記時(shí).不禁發(fā)現(xiàn)那篇日記那么幼稚,那么可笑,與后者相比相差甚多.這時(shí)我才明白,老師當(dāng)時(shí)給了我很大動(dòng)力.是她鼓勵(lì)了我,如果沒有她的鼓勵(lì),我的日記不可能進(jìn)步這么快,真是太感謝她了.人常說在鼓勵(lì)中能創(chuàng)造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記,我享受過在鼓勵(lì)中成功的喜悅,也明白了許多.
鼓勵(lì)讓人有股神奇的力量,愿天下人都能受到鼓勵(lì)
鼓勵(lì)的作文11
鼓勵(lì)是黑暗中的一盞燈，讓你不再感到恐懼;鼓勵(lì)是嚴(yán)冬的一盆炭火， 讓你不再感到寒冷;鼓勵(lì)是揚(yáng)起的風(fēng)帆，讓你勇往直前。
——題記
從古至今，有一樣?xùn)|西始終伴隨著成功者們，它就是鼓勵(lì)。其實(shí)，有時(shí)鼓勵(lì)也很簡單，有的只是成功時(shí)的一句贊許，有的只是失敗時(shí)的一句安慰，有的'只是困難時(shí)的一次拍肩。但正因?yàn)檫@些簡簡單單的鼓勵(lì)，才將一些人推向成功的道路。
不信，你瞧——我國的著名學(xué)者童第周再幼年時(shí)成績并不優(yōu)異，直至17歲時(shí)才剛剛讀完初中。但是后來，由于恩師的鼓勵(lì)、父母的支持和他的發(fā)憤圖強(qiáng)。最后，他成功實(shí)現(xiàn)青蛙卵剝離手術(shù)，成為世界上第一位實(shí)現(xiàn)此高難度手術(shù)的人。從此，他名揚(yáng)海外。這成功不僅僅來自于他的不懈努力，這也歸功于他周圍人的支持。
“事實(shí)勝于雄辯”，當(dāng)然，說話也不能以偏概全。但如果你不信，你看——那站在勝利光輝頂峰上的人是誰?他就是舉世聞名的科學(xué)家——牛頓。他小時(shí)候成績很一般，但他善于觀察，喜歡讀書。但后來，他好學(xué)的精神感動(dòng)了他舅父，他舅父又說服
他母親并鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。若不是這些自始至終的鼓勵(lì)，牛頓能發(fā)現(xiàn)并證實(shí)“萬有引力”嗎?他能制造出反射望遠(yuǎn)鏡嗎?
現(xiàn)在，雖然我們生活中困難重重，但有了別人的鼓勵(lì)后，生活又會(huì)有所改變——鮮花、芳草因大地的鼓勵(lì)而挺過寒冬，裝扮春天;江河因潮水的鼓勵(lì)而穿越高山，向著大海勇往直流;彩虹因藍(lán)空的鼓勵(lì)而經(jīng)歷風(fēng)雨，懸掛在天際。而我們的人生因別人的鼓勵(lì)而更加教材!
鼓勵(lì)的作文12
一次次的體育鍛煉，可以提高自己的體育成績，更重要的是增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)免疫力。
自從體育考試后，我的800米沒有得到滿分，于是，我決定：放學(xué)堅(jiān)持去操場(chǎng)跑步。
昨天，是我堅(jiān)持跑步的'第一天我和我的朋友小卓收拾完書包，就匆匆忙忙地跑下去。一看這"景觀”，人怎么這么多的呢？簡直是一片人海，怪不得大家體育成績提升那么快呢，原來在背地里堅(jiān)持跑步。
我和小卓放下書包，說："咱就把它當(dāng)成體育考試跑吧。"我奮力往前跑，感覺非常輕松，心想：這也太簡單了吧。
我一圈還沒跑完，就有點(diǎn)兒堅(jiān)持不下去了，我再堅(jiān)持，感覺腳踩綿花、手臂酸痛，呼吸開始變得修不均勻，我的速度便慢下來了。
我想：別跑了，這又不是考試停下休息一會(huì)兒吧。我的腦海里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說：“放棄吧，又不是考試�！绷硪粋�(gè)說：“一定要堅(jiān)持下去啊，不然，這還叫鍛煉嗎？"我的心中馬立與浮現(xiàn)了體育老師的話，你要抓緊練，練了才能提高成績。我心想：來這里跑步就是為了提高成績的，如果休息了，就沒有效果了。
我咬著牙，繃著身子，奮力往前跑，我發(fā)現(xiàn)：只要不去想累，跑起來其實(shí)挺輕松的。我還時(shí)刻鼓勵(lì)自己：加油啊，堅(jiān)持下去，不去想累這件事。
就這樣，我感覺比上次體育考試還要好，也為自一己交上了一份滿意的答卷，整個(gè)世界似乎都因我而精彩。
時(shí)刻鼓勵(lì)自己，在慢慢人生的道路上，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我一定會(huì)鼓勵(lì)自己，讓自己活得精彩！
鼓勵(lì)的作文13
起初，我只是喊了一聲“耶，太棒了！”后來，我放松下來，快樂矯健的身姿，我知道，我突破了自己……
那節(jié)體育課，我們先熱身練習(xí)，接著就開始投籃考試了。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，很快就輪到了我。第一投前，我心想：不管怎樣，努力就好。我咬咬牙，使勁兒把球往斜上方一丟，球在天空中劃出一條有些笨重的弧線，“啪”，球撞到了籃筐，唉，差一點(diǎn)，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了，我覺得我根本就投不進(jìn)，失望地回到隊(duì)伍中！“舒奕梁，再用力！你可以的！”阮老師笑著對(duì)我說。一句短短的卻又溫暖的話語飄進(jìn)了我的耳朵，又飄進(jìn)了我的心。阮老師及時(shí)給我送來的鼓勵(lì)讓我又重新拾起信心。
是的'，怎么能輕易言敗，我必須有信心。第二次，我使出了渾身的力氣來投，“刷”，隨著我跳起的身姿，球飛出了一條拋物線，穩(wěn)穩(wěn)地掉進(jìn)了籃筐里，球居然真的進(jìn)了，這是我在上籃球課以來的第一個(gè)進(jìn)球，我興奮極了，頓時(shí)，信心百倍。正在排隊(duì)的同學(xué)們也給我送來祝福，有期待，也有鼓勵(lì)。后面幾次投，我都努力用力，找點(diǎn)，所以又投進(jìn)了好幾個(gè)。
五進(jìn)二，會(huì)不會(huì)是我的極限了呢？我相信，這一定不止，我一定還會(huì)進(jìn)步。老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的祝福，給了我一次次提升的信心，我也慢慢地突破自己，我想說，謝謝你們，親愛的老師和同學(xué)！
鼓勵(lì)的作文14
每位父母都愛自己的孩子，但愛的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵(lì)的愛。
有一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了68分，我很傷心，便哭著跑回了家。我打開門，媽媽微笑著問我：“怎么了？”我告訴媽媽：“這個(gè)單元我考得不好�！眿寢寙栁遥骸翱剂硕嗌俜�？”我用細(xì)小的聲音告訴媽媽：“我只考了68分�！�
媽媽聽后，用紙擦掉我臉上的淚珠，對(duì)我說：“沒關(guān)系，成績并不代表現(xiàn)在，別哭了。把試卷拿來，我們來看看，復(fù)習(xí)一遍，再重新做一遍，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便從書包里拿出試卷。
媽媽看后，絮絮叨叨地指導(dǎo)我應(yīng)該怎么樣解題，分析出錯(cuò)誤的`原因，并讓我重新做了一遍。可是，有一道題我總是解不出來。媽媽說：“沒關(guān)系，繼續(xù)想一想。”我聽了媽媽的話后，又繼續(xù)做了起來。但我卻總解不出答案。
媽媽又鼓勵(lì)我：“繼續(xù)想，我來幫你理清思路�！痹趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我重新做了一遍，終于解出來了。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我解出來了，答案是512！”我高興地對(duì)媽媽說。媽媽聽后對(duì)我說：“這次失誤要用下一次的成績來彌補(bǔ)這次的失誤哦！”我聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在第四單元的考試中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震動(dòng)了一下，想道：這是媽媽給我的鼓勵(lì)，給我的愛。有鼓勵(lì)就有動(dòng)力。
鼓勵(lì)的作文15
“星星杯小小說大賽”開賽了，將你的中長篇小說寄到xxx，就可以參加比賽，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：筆記本電腦，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：MP4、音響，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：自行車，優(yōu)秀獎(jiǎng)獲“星星杯小小說大賽獲獎(jiǎng)作品選”一本。截止時(shí)間：xx年1月1日�？粗s志上的宣傳，我十分激動(dòng)，用雙休日寫了一篇小說《杏子》，便把這篇文章寄去參賽了。
兩個(gè)月后，我滿心歡喜的期待著我的小說獲獎(jiǎng)的消息，可是日子一天一天過去，我怎么也沒有等來獲獎(jiǎng)的消息，當(dāng)xx年12月的雜志被我買回家后，我看到了“星星杯小小說大賽”獲獎(jiǎng)名單，我在里面找起了我的名字，一等獎(jiǎng)中沒有我，二等獎(jiǎng)也沒有，三等獎(jiǎng)還是沒有，就連鼓勵(lì)獎(jiǎng)（優(yōu)秀獎(jiǎng)）中也沒有我的名字的蹤影，我真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，或者是把我的名字印漏了，可現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，它是那么冷酷無情。
我傷心極了，連飯也沒吃，躺在臥室哭了一個(gè)下午，媽媽知道了我的'心事，她輕輕的走進(jìn)了我的臥室，對(duì)我說：“昭兒，一次失敗說明不了什么，誰會(huì)一生一直會(huì)成功嗎？沒有。這次雖然失敗了，但你不要害怕，要吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，你平時(shí)作文不是寫參賽中得到了什么，我會(huì)用我最大的聲音喊道：“我得到了鼓勵(lì)，我得到了媽媽的鼓勵(lì)！”
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