（通用）實(shí)用的青春作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的青春作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春作文 篇1

　　青春是一首歌，演奏著歡快的樂章；青春是一本書，譜寫著青春的年華；青春是一道美麗的彩虹，折射著不同的光芒……

　　老師曾告訴我：有的人正當(dāng)年少時(shí)卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人年紀(jì)雖老，卻壯心不已朝氣蓬勃。正所謂：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�。�

　　青春是美好的，卻亦是悲傷的，青春猶如楓葉一般，等秋天過后，它也就隨風(fēng)而逝了，歲月的風(fēng)從身邊掠過，撫去了內(nèi)心的悲傷，帶走了青春的歲月。青春里有歡樂，也有悲傷，而時(shí)間會(huì)沖淡這一切，回憶如同一張網(wǎng)，網(wǎng)織的密了，就會(huì)容不下一點(diǎn)空隙，而青春恰似這張網(wǎng)，網(wǎng)破了，可以再補(bǔ)，但青春卻是永遠(yuǎn)補(bǔ)不起來的。青春痛苦并快樂著，有人說：青春是一把雙刃劍，亦有人說：青春是一個(gè)淘氣的小孩子。這是他人想法，而我認(rèn)為，青春是一本知識(shí)豐富的.哲學(xué)書，他譜寫著我們的年華，我們的歡樂，我們的一切一切。青春是奮發(fā)上的時(shí)候，青春是壯志凌云的時(shí)候，青春是朝氣蓬勃的時(shí)候，我們不可以丟掉這件好的法寶，它是人一生最好的時(shí)期，青春聞不到，聽不到，摸不到，看不到，但他就在我們的身邊，他需要我們用心去觀察，用心去體會(huì)需要我們用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)，青春來得快，也走得快，在我們渾然不知的時(shí)候，他已悄悄離去，獨(dú)留我們悲傷，我們還年輕，我們還擁有自己的年華，還擁有著自己的青春，我們?yōu)楹尾怀矛F(xiàn)在好好把握青春，讓青春綻放精彩，何樂而不為呢？

　　青春如火，燃起了我們少年的心；春春如光，照亮了我們的光輝歷程；青春如水，流入四方激起朵朵浪花。把握青春里的每一分每一秒，讓青春之石激起火花，。留住快樂的青春，讓青春更加絢麗多彩！

　　聽——青春的號(hào)角已經(jīng)吹響，看——青春的船帆已經(jīng)遠(yuǎn)航，讓我們滿載著希望，抬起頭來，向前，向前——

青春作文 篇2

　　那天陽光大好，你感覺不到那個(gè)結(jié)的存在。你被自由的時(shí)光所釋放，只留下了會(huì)心的笑容掛在臉龐。

　　——題記

　　“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間任冉，光陰在悄無聲息地流逝。我們已踏上了初三年旅途，告別了孤單、寂寞。迎著著我們的是青春的美好時(shí)光，在這賦有朝氣蓬勃，擁的無限地活力和生機(jī)的階斷。我們譜寫了一曲曲優(yōu)揚(yáng)悅耳的旋律和一篇篇扣人心弦的畫面……

　　青春的學(xué)涯與拼搏。

　　在課堂上，老師在抓緊時(shí)間的講解每一道題目時(shí)，我們坐在教室里全神貫注的傾聽著，思維在不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)著，生怕浪費(fèi)一分一秒。當(dāng)老師考題時(shí)，我們都勇躍的舉起手來，每個(gè)人都不甘示弱地展現(xiàn)著自己的才能與智慧。與原來的`七八年級(jí)相比，我們比以前更努力，更向上。因?yàn)槊總�(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，都會(huì)為了自己的夢(mèng)想不斷地努力拼搏、奮斗。

　　青春的活力與激情

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，熾熱得太陽烘烤著大地，讓人多了幾分厭倦之情。但是，這并沒膽識(shí)冬夏我們比賽跑步的心情。我與我的對(duì)手們并在排站在起跑線上，彼此十分“仇恨”地瞪了一眼對(duì)方。做好了預(yù)備起跑的姿勢(shì)，兩眼注視著前方，仿佛對(duì)面有著無數(shù)的鼓勵(lì)和鮮花在等待著你。我正悄快地邁開步伐，向前沖去。頓時(shí)面紅耳赤，豆大的汗珠不斷地往下滴著。使出吃奶的勁，不斷地向前“奮斗”著，咬緊牙關(guān)直沖著，勝利遙遙在即。

　　青春的成熟與蛻變

　　記得在那段時(shí)間里我變得有點(diǎn)“叛逆”，甚至是沒有把學(xué)業(yè)放在第一位。我躲在角落里獨(dú)自一個(gè)人偷偷地玩，用課桌前的書本擋住老師看我的視線，一個(gè)人正享受著樂趣。靈魂早就被飄到不知什么地方去了。這時(shí)，老師不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我的面前……可想后果，罰站了一節(jié)課而且還語重心長的教育了一番�，F(xiàn)在的我懂得了老師的用意和用心良苦，并且上課很少偷懶，懂得了做好學(xué)生的職責(zé)。

　　青春是賦有活力地，是積極向上的。在這美好的時(shí)光里，讓我們的人生變得更加炫麗，多滋，與眾不同，珍惜美好的青春吧，為青春的魅力點(diǎn)個(gè)贊。

青春作文 篇3

　　歲月在流逝，曾經(jīng)的衣物漸漸穿戴不進(jìn)去，成了過往遺留的痕跡，恍然發(fā)現(xiàn)，自己與青春已相遇。

　　數(shù)學(xué)試卷上老師的表揚(yáng)，被我視為至理明言，好想欣喜若狂地大叫一聲：“我是天才!”卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動(dòng)�？偸窃趦�(nèi)心隱痛時(shí)，表現(xiàn)在臉上的卻是灑脫。滿口的不在乎其實(shí)都是在乎。所謂無所謂的我，其實(shí)一丁點(diǎn)都輸不起，因此，獨(dú)自一人時(shí)，晶瑩的淚滴變成了青春豆旁的�？�。在別人面前總是把笑容擺得那么巧妙，卻把落寞孤寂藏在心底。和青春相遇的我愛在別人面前帶著華麗的面具，把成長的孤獨(dú)和痛苦留給自己。

　　在知識(shí)的海洋中，我乘著自己的小船，和著波濤的旋律，披著青春的光芒，乘風(fēng)破浪。我立下了誓言：我要上清華，我要讀北大!得意洋洋的豪言壯語剛說完，卻發(fā)現(xiàn)，小舟已被狂風(fēng)惡浪卷出了軌道。一度曾想要放棄，讓小舟隨波逐流，任意飄蕩，但有一股強(qiáng)大的力量促使我抓牢雙槳，為了那個(gè)誓言，為了那個(gè)愿望，我要奮力向前，沖向夢(mèng)里的遠(yuǎn)方。和青春相遇的我，不再總被困難嚇到。已經(jīng)知道為自己的夢(mèng)想，努力拼搏，自立自強(qiáng)。

　　數(shù)學(xué)試卷上老師的表揚(yáng)，被我視為至理明言，好想欣喜若狂地大叫一聲：“我是天才!”卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動(dòng)�？偸窃趦�(nèi)心隱痛時(shí)，表現(xiàn)在臉上的卻是灑脫。滿口的不在乎其實(shí)都是在乎。所謂無所謂的我，其實(shí)一丁點(diǎn)都輸不起，因此，獨(dú)自一人時(shí)，晶瑩的淚滴變成了青春豆旁的�？�。在別人面前總是把笑容擺得那么巧妙，卻把落寞孤寂藏在心底。和青春相遇的我愛在別人面前帶著華麗的面具，把成長的孤獨(dú)和痛苦留給自己。

　　在知識(shí)的海洋中，我乘著自己的小船，和著波濤的`旋律，披著青春的光芒，乘風(fēng)破浪。我立下了誓言：我要上清華，我要讀北大!得意洋洋的豪言壯語剛說完，卻發(fā)現(xiàn)，小舟已被狂風(fēng)惡浪卷出了軌道。一度曾想要放棄，讓小舟隨波逐流，任意飄蕩，但有一股強(qiáng)大的力量促使我抓牢雙槳，為了那個(gè)誓言，為了那個(gè)愿望，我要奮力向前，沖向夢(mèng)里的遠(yuǎn)方。和青春相遇的我，不再總被困難嚇到。已經(jīng)知道為自己的夢(mèng)想，努力拼搏，自立自強(qiáng)。

　　我在長高，父母卻在變老�？砷L高的我，總喜歡用“伶牙俐齒”來讓事情有個(gè)不一樣的結(jié)局，從而把無奈的雙親晾在一邊，自己卻不管不顧地走開。一次又一次地與父母對(duì)峙，才發(fā)覺自己已經(jīng)有了叛逆心理。其實(shí)我也不想把太多的傷心留給父母，讓無奈染白他們的雙鬢。和青春相遇的我，總想通過戰(zhàn)勝父母來證明自己的存在，用父母的傷痛來滿足自己的虛榮。

　　或許，走過的十三個(gè)念頭，我一直在改變，我依然相信，在我青春的歲月里。一切才剛剛開始。

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