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職業(yè)高中計算機基礎(chǔ)論文
一、職業(yè)高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)存在的問題
由于計算機基礎(chǔ)課程本身就是一門比較枯燥的學(xué)科，如果教師在上課的時候不能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，那么是很難提高教學(xué)質(zhì)量的。
二、解決職業(yè)高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)存在問題的措施
1.及時更新教學(xué)內(nèi)容
隨著時代的發(fā)展，職業(yè)高中的教育也要隨著時代的發(fā)展來進行改革，所以，為了更好地適應(yīng)職業(yè)高中的教育改革，教學(xué)就應(yīng)該及時地更新教學(xué)內(nèi)容。例如，在進行WindowsXP系統(tǒng)教學(xué)的時候，老師可以適當(dāng)?shù)靥砑佑嘘P(guān)Windows7系統(tǒng)操作的內(nèi)容，并且也可以將WindowsXP和Windows7這兩個系統(tǒng)進行對比，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容。還有，在教學(xué)office的時候，也要將office2003和office2007兩個軟件的操作進行對比，這樣才能確保學(xué)生在將office2003升級為2007版的時候可以立刻熟悉相關(guān)的操作。
2.增加多種教學(xué)手段
無論是進行什么課程的教學(xué)，都不能只使用單一的教學(xué)手段，因為單一的教學(xué)手段形成枯燥的課堂氛圍，極難調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無法提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。所以，在進行計算機基礎(chǔ)教學(xué)的時候，教師可以適當(dāng)增加教學(xué)手段，提高課堂的趣味性。例如，老師在上課的時候可以借助多媒體教學(xué)，通過多媒體播放教學(xué)視頻以及一些教學(xué)音樂，還有教師也可以通過多媒體來給學(xué)生進行相關(guān)軟件的操作演示，方便學(xué)生更加直觀地了解和記憶相關(guān)的操作。除了借助多媒體外，教師也可以進行案例教學(xué)，比如，在進行office2003的教學(xué)時，教師可以給予一些實際的案例讓進行討論，例如，如何給自己的設(shè)計成果設(shè)置保護？其實在Word的使用過程中可以使用水印來對自己的設(shè)計成果進行保護，杜絕其他人的抄襲，那么學(xué)生就可以將如何添加水印的步驟講述出來。
3.注重實踐教學(xué)
在計算機基礎(chǔ)教學(xué)過程中，教師一定要注重對實踐模塊的教學(xué)，比如說一個星期有三節(jié)計算機基礎(chǔ)課程，那么就要有兩節(jié)課在實驗室上，進行操作技能的教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的實際操作能力，提高他們的實踐能力。還有在教學(xué)的過程中，教師可以多添加一些操作實例，例如，在進行PowerPoint教學(xué)的時候，教師可以將如何添加特效的操作過程具體演示出來。職高教育改革的目的就是更好地為社會提供具有實踐能力的學(xué)生，所以教師在教學(xué)過程中一定要注重實踐教學(xué)，這樣才能提高職高學(xué)生的計算機操作能力。
4.積極地調(diào)動課堂氣氛
計算機基礎(chǔ)課堂是一門枯燥的課程，因此要提高學(xué)生的計算機能力，響應(yīng)職業(yè)高中教育改革的口號，教師就要積極地調(diào)動課堂氛圍。例如，在教學(xué)的過程中可以適當(dāng)?shù)夭迦胍恍┬υ捇蛘呤钦n外話，或者經(jīng)常使用一些幽默的語言來進行教學(xué)。比如，在對計算機進行介紹時，老師可以添加一個“我的電腦”的笑話，這樣就可以很好地調(diào)動課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。通過以上分析，可以清楚地了解職業(yè)高中計算機基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題，所以職業(yè)高中學(xué)校一定要盡快解決計算機基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的計算機人才。
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