六年級語文新學(xué)期教學(xué)計劃書

時間：2022-06-23 14:10:48 計劃書我要投稿

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　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的六年級語文新學(xué)期教學(xué)計劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級語文新學(xué)期教學(xué)計劃書

六年級語文新學(xué)期教學(xué)計劃書1

　�、诘谝粏卧�(第1課至練習(xí)1)

　　第4～5周：第二單元(第4課至練習(xí)2)

　　第6～7周：第三單元(第8課至練習(xí)3)

　　第8～9周：第四單元(第12課至練習(xí)4)

　　第10～11周：

　　①期中復(fù)習(xí)

　�、谄谥袦y試

　�、燮谥蟹治�、總結(jié)

　　第12～13周：第五單元(第16課至練習(xí)5)

　　第14～15周：第六單元(第19課至練習(xí)6)

　　第16～17周：第七單元(第23課至練習(xí)7)

　　第18～21周：①期終系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　�、诋厴I(yè)測試

六年級語文新學(xué)期教學(xué)計劃書2

　　一、任教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，平時能主動地進(jìn)行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進(jìn)步。

　　二、教學(xué)任務(wù)、目的和要求

　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

　　2、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力;

　　3、養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣;

　　4、通過語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　5、會寫簡單的記實作文和想像作文。

　　三、教材重點難點

　　1、語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。

　　2、針對教材中的習(xí)作訓(xùn)練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。

　　3、注重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來。

　　四、主要教學(xué)措施

　　1、加強訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、持之以恒，不斷地加強積累。

　　3、注重實踐，培養(yǎng)能力。

　　4、在平時的'語文教學(xué)中，加強朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。

　　五、教改設(shè)想和教研專題

　　教改設(shè)想：

　　在教學(xué)生習(xí)作時，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實話、心理話、表達(dá)真情實感。

　　教研專題：

　　農(nóng)村小學(xué)語言積累訓(xùn)練的探索。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　第1～3周：

六年級語文新學(xué)期教學(xué)計劃書3

　　新學(xué)期已經(jīng)開始，為使我班語文教學(xué)工作有條不紊地開展，特擬定20xx-20xx六年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃：

　　一、班級情況分析：

　　全班共有學(xué)生42人，其中男生27人，女生15人。從上學(xué)期的成績看，學(xué)生的總體素質(zhì)一般，中等的同學(xué)較多。學(xué)生的思維能力、言語表達(dá)能力，尤其在作文方面都需加強。

　　二、教材分析：

　　本冊教材共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。除去第六組，共有課文28篇，精讀課文、略讀課文各14篇。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有較強的獨立識字能力。本冊要求會寫120個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

　　2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。

　　4、積累語言，鼓勵運用。

　　5、把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

　　6、抓住關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體會表達(dá)效果。

　　7、學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

　　8、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文30篇。

　　9、能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

　　10、學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

　　四、教學(xué)重、難點：

　　1、繼續(xù)加強朗讀訓(xùn)練，并注意訓(xùn)練形式的多樣化。加強默讀訓(xùn)練，將默讀與理解、思考有機地結(jié)合，要求用較快的速度默讀課文

　　2、把握課文主要內(nèi)容，體會思想感情，揣摩文章的敘述順序，領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法;學(xué)習(xí)詩歌以及敘事性、說明性等不同的文章的閱讀。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，樂于把所見、所聞、所思、所感記下來。習(xí)作內(nèi)容要具體，感情要真實。五、教學(xué)措施

　　一、學(xué)生習(xí)作基礎(chǔ)情況分析：

　　本班學(xué)生經(jīng)過幾年的習(xí)作訓(xùn)練，大部分學(xué)生能寫較通順的語句，字?jǐn)?shù)能達(dá)到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學(xué)生能用一定的寫作技巧進(jìn)行寫作，內(nèi)容新穎，有獨創(chuàng)性。同時也存在不少問題，學(xué)生寫的內(nèi)容中，錯別字現(xiàn)象較嚴(yán)重，個別學(xué)生的字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，習(xí)作時寫自己想的話較少，缺乏想像能力。

　　二、習(xí)作訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。

　　2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生觀察、想像的能力。

　　3、通過多實踐，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

　　三、習(xí)作訓(xùn)練措施及教改打算：

　　⑴訓(xùn)練措施

　　沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練，就很難做好事情，本學(xué)期將從實要求學(xué)生做好每一次習(xí)作，采用看圖講圖意、課堂講解指導(dǎo)、提供習(xí)作情境、表演內(nèi)容后練筆及實踐活動等形式措施，開放學(xué)生的眼界，讓學(xué)生學(xué)得輕松。

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　�、僮⒅胤椒ǖ闹笇�(dǎo)，按要求訓(xùn)練。

　�、诮探o學(xué)生“行萬里路，讀萬卷書“對于習(xí)作的作用。

　�、壑笇�(dǎo)學(xué)生參加語文社會實踐活動。

　�、苡脜⒂^、外出旅游等形式，調(diào)動學(xué)生習(xí)作的積極性。