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晏子使楚教案教學設計優(yōu)秀范文
一、教學目標：
１、訓練理解句子中含著的意思。
�。病⒘私怅套映鍪钩䥽�，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。
�。�、培養(yǎng)學生自主學習的能力。
二、教學過程：
（一）、審題訓練明起因
�。�、今天我們繼續(xù)學習第十二課晏子使楚。（齊讀課題）請同學們打開課文，快速找出最能解釋課題的一句話（齊王派大夫晏子出使到楚國去）
練說什么是晏子使楚？
�。病⑹裁唇谐鍪�？（代表一個國家去外國執(zhí)行外交任務）那么這次晏子出使就代表著（生答：齊國）
３、請同學們邊讀第二自然段完成練習。（幻燈投影練習題）
�、佟⒁驗槌跽讨约簢鴦輳娛�，所以（）。
�、�、如果楚王侮辱了晏子，就不僅（），而且（）。
�、�、如果晏子挫敗了楚王，就不僅（），而且（）。
４、交流
�、佟⒁驗槌跽讨约簢鴦輳娛�，所以（想趁機侮辱晏子，顯顯楚國的威風）。（板書：想顯顯威風）。
�、�、如果楚王侮辱了晏子?筒喚觶ㄊ竅粵順??耐?紓???遙ㄎ耆枇似牘?＃?br>
③、如果晏子挫敗了楚王，就不僅（滅了楚國的威風），而且（維護了齊國的尊嚴）。
（二）、訓練理解句子含義知進過
�。薄⒁粋�要侮辱晏子顯顯威風，一個要挫敗楚王，維護自己和齊國的尊嚴。（板書：侮辱、挫�。�。兩人之間展開了針鋒相對的較量，課文哪些自然段就是寫他們較量的經(jīng)過？共有幾個小故事？
２、請同學們快速默讀３５自燃段，用找出晏子是怎樣挫敗楚王三次侮辱，維護齊國尊嚴三個重點句。
�。场⒔涣鳎海ㄓ没脽舫鍪救齻�重點句）
�、�、這是個狗洞，不是城門，我要是訪問狗國，當然在得鉆狗洞。
②、放問上等的國家，就派上等人去；放問下等國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。
�、�、齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強盜來，也許是兩國的水土不同吧。
４、明確學習任務：
這節(jié)課我們就通過練習理解這三句話中含著的意思，來讀懂這篇課文。
理解句子含義是本單元的訓練重點，我們知道理解句子含義先要從字面上想句子販意思，再聯(lián)系上下文理解句子含著的意思。
�。怠⑾旅嫖覀兿葋砝斫獾谝幻挼暮x。
①、齊讀句子
�、�、晏子為什么這么說？（因為楚王關了城門，叫他鉆洞）。
楚王為什么這么做？（要侮辱晏子身材矮小。板書：身材矮�。�
那晏子這句話的含義是什么？你怎么理解？
�、�、請同學們完成課后習題二⑴，看看你的答案和老師板書的是否差不多。（板書：是個狗國）
�、�、晏子真了不起，以牙還牙，勝了楚王，誰能把晏子這話讀一讀。
有感情地練讀晏子所說的話。
⑤、師引讀，生讀晏子的話。（師故意漏讀只好二字）
�、�、討論：為什么只好二字不能漏？請在只好吩咐下這樣小黑點，我們等會還要學習。
�。丁⒗斫獾诙湓挼暮x。
⑴、請同學們按剛才聯(lián)系上下文理解第一句話含義的方法：
�、訇套訛槭裁凑f這話？②楚王這么說是侮辱晏子什么？③晏子這句話的含義是什么？
�、啤⒗斫獾诙湓挼暮x。
要求學生誰想好了，就把含義寫到黑板上。
�、恰⒃u議：句子含義誰理解得好？請含義理解最好的同學說說你是怎樣理解的？
生：難道齊國沒有人了嗎？
既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？不中用
上等國上等人
下等國下等人是下等國
最不中用最下等國
�、取⒑�，我們就選這位同學的意見，請最好的那位同學板書，其他同學完成課后練習題二（2）。（生板書：不中用，是下等國）
�、伞㈥套诱媸呛每诓牛宰约旱穆斆鞑胖怯忠淮未鞌×顺�，請大家練讀第4自然段，等會請你把自己認為讀得最好的句子讀給大家聽。（練讀評議）
�、省⒎纸巧首x。
�、恕⒄堅诔踔缓门阒ο旅婕由闲『邳c，楚王是不想笑也得笑，笑得多么勉強，多么，多么無可奈何！真是偷雞不成反蝕把米，但楚王不肯善罷甘休，一計不成是又生又一計，第三次較量又開始了。
7、理解第三句話的含義
⑴、請同學們按上面的學習方法再理解晏子說的第三句話的含義。
⑵、含義想好了，請自由地到黑板上來寫寫。
�、�、評評誰的含義寫得正確，（請寫得正確的同學說理由）
若生第三句理解有困難，則輔助練習：
柑桔在淮南（），在淮北（），原因是（）。
齊國人在齊國（），在楚國（），原因是（）。
⑷、誰能上來正式板書句子含義？（請同學們完成課后習題二（3）。
�、伞⑦@一回晏子又勝了，真是主人主人魔高一尺道高一丈，我們一起來讀第5自然段（師適時點評）
⑹、這次楚王不再是陪著笑，而是只好賠不是了，什么是賠不是？（生在只好賠不是下加上小黑點）
（三）、結果練習曉結果。
1、從剛才我們加小黑點三處地方讀懂了什么？楚王對晏子越來越尊重和佩服）
2、課文怎么寫的？（板書：不敢不尊重）
3、是啊，楚王是完全被晏子征服了，而且是心服口服，那晏子是憑什么征服這個老謀深算的楚王的？（過人智慧）
僅僅憑過人的智慧？（愛國心）
4、練習：
晏子以自己（）和（），挫敗了楚王的三次侮辱，不但（），而且（）。
5、課堂小結：
今天這節(jié)課同學們學得很好，既鍛煉了我們聯(lián)系上下文理解句子含義的能力，也讀懂了課文，見識了一位才智過人，熱愛祖國的人才晏子。真可謂：晏子使楚，不辱使命，勇挫楚王，捍衛(wèi)尊嚴。
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