- 相關推薦
《看馬戲》教學教案設計
教學目標
1、能在語言環(huán)境中正確認讀“狗、幾、子、立”4個生字。
2、能認讀聲母“z c s”和整體認讀音節(jié)“zi ci si ”。
3、朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。
4、能在老師的指導下描摹“幾、立”。
重點和難點
1、能在語言環(huán)境中認讀“狗、幾、子、立”四個生字。
2、能認讀聲母“z c s”和整體認讀音節(jié)“zi ci si ”。
教學過程
一 導入課文
1、啟發(fā)模仿
師：你們看過小動物表演的節(jié)目嗎？能說一說表演什么節(jié)目嗎？
�。ǔ鍪居嘘P動物表演的圖片或媒體）
過渡：小動物們經(jīng)過訓練表演的節(jié)目，我們叫“馬戲”。
2、出示：21 看馬戲
3、指名讀課題
過渡：小動物真聰明，經(jīng)過訓練，會表演那么多的節(jié)目。我們小朋友更聰明，通過學習，能學會更多的本領。
二 學習兒歌
1、聽課文錄音，聽清楚，我們請來了哪些小動物？
2、邊聽邊看，字字過目。
3、跟著錄音，讀一讀這些小動物表演什么節(jié)目呢？
說明：
三次聽錄音，每一次都有明確的要求：第一次邊聽邊想，整體感覺課文，了解兒歌中講到幾個小動物，培養(yǎng)邊聽邊記的習慣；第二次帶著要求邊聽邊看， 幫助學生養(yǎng)成字字過目的習慣；第三次邊聽邊讀，幫助學生基本讀正確，為后階段自己朗讀作準備。
4、出示相關的語句。
�。�1）領讀：小猴子（zi），走鋼絲（si），頭頂瓷（ci）碗，做個倒立。
�。�2）個別讀。
（重點解決 “子、絲、瓷”的讀音）
說明：
本課的新知識是平舌音，整體認讀音節(jié)也是第一次出現(xiàn)，三個整體認讀音節(jié)都集中在小猴子表演的節(jié)目中，所以安排這一環(huán)節(jié)，突出這三個音節(jié)，適時加以鋪墊，將難點分散。同時，在下面的
教學過程中還會多次反復，有利于學生掌握。
5、復習鞏固。
過渡：小花狗知道了小猴會這么多本領，他不服氣了，說：“我不僅會做算術，還會認字�！蔽覀儼炎謱殞氄埑鰜恚纯�，小花狗能認幾個字？你有什么好辦法幫助小花狗記住這些字？
�。ǔ鍪荆汗�、幾、子、立）
說明：
創(chuàng)設情景，幫助學生將學習的內(nèi)容與自己喜歡的小動物聯(lián)系起來，會大大激發(fā)他們的學習興趣。同時，我們可以結(jié)合課文生字，將一些識字方法教給學生，如“做動作猜字記憶”；當然我們也要充分肯定和鼓勵學生自己創(chuàng)造識字方法。
6、再讀兒歌。
（1）個別讀、小組合作讀、合作表演讀。
�。�2）嘗試背誦。
三 復習鞏固
1、抽讀生字卡片。
2、創(chuàng)設新的語言環(huán)境，鞏固生字。
小花狗開鋪子
小花狗，開鋪子， 瞧瞧里邊擺啥子？
一張小桌子， 兩把小椅子，
三頂小帽子， 四件小褂子，
五粒小扣子， 六雙小鞋子，
七根小繩子， 八本小簿子，
九只小碟子， 十個小果子。
……
3、師生配合讀。
�。ㄈ纾簬讖埿∽雷�？——一張小桌子
幾把小椅子？——兩把小椅子……
說明：
復習鞏固很重要，教師要精心設計練習項目。根據(jù)低幼兒童喜歡兒歌的特點，教師可以編一些有趣、上口的兒歌或順口溜。這首兒歌集中了本課生字“狗”“子”“幾”及平舌音的練習。通過朗讀兒歌，既達到了復習的效果，還在閱讀中積累了一些數(shù)量詞。
四 學習拼音
1、學習拼音。
過渡：小花狗真聰明，會做算術，還學會了認字。（引出聲母“z”）
�。�1）看圖編兒歌： 小狗認字，z 、z、 z 。
像個2字，z 、z、 z 。
�。�2）看圖學編兒歌：
c 刺猬長刺， c c c 。
像個彎月， c c c 。
s 蠶寶寶吐絲，s s s
絲瓜（鋼絲）彎彎， s s s 。
說明：
兩句兒歌，前一句從字母讀音的角度，后一句從字母形狀的角度，鼓勵學生自己學著編。
2、拼讀音節(jié)：ca sa za
3、看圖拼讀短句。
4、學習整體認讀音節(jié)教學 zi ci si
�。�1） 聲母Z、C、S不和i拼讀，只能整體認讀，叫“整體認讀音節(jié)”。
�。�2）音節(jié)擴詞：
zi：自己的自、認字的字……
ci：一次的次、刺刀的刺……
si：司機的司、一二三四的四……
（3）比較讀：
z——zi c—— ci s——si
�。ㄖ笇W生，聲母讀得輕一些，短一些；音節(jié)讀得長一些，重一些。）
說明：
拼音教學是這單元的一個重點內(nèi)容，在學拼音的初始階段，拼讀又是學生的一個難點。教師在教學環(huán)節(jié)的設計中，要加強音節(jié)的拼讀訓練，可利用漢字的讀音幫助學生拼讀。同時，教師要充分認識到新教材拼音教學編寫的意圖，不急于要求學生馬上掌握拼讀，應采用延時評價，給學生以時間，通過反復接觸、鞏固，逐步幫助學生正確拼讀。
五 寫字練習
過渡：花狗會做算術，會認字，還會寫字，我們也來寫一寫。
1、復習筆劃“橫折彎鉤”
2、書空“幾”字。
3、描一描：“幾”、“立”。
【《看馬戲》教學教案設計】相關文章：
看馬戲作文11-06
精彩的馬戲教學方案10-08
《精彩的馬戲》教學方案10-08
精彩的馬戲第二課時教案設計10-10
《數(shù)數(shù)看,找規(guī)律》教學教案設計10-09
精彩的馬戲作文12-01
精彩“馬戲”作文06-12
精彩的馬戲教案03-30
《看冰燈》優(yōu)秀教案設計10-09