四年級數(shù)學(xué)教案-連乘、乘加、乘減

時間：2022-10-07 17:26:42 教案我要投稿

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　　導(dǎo)讀：機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，不會備課的校長不是好老師!老師的天職是傳授知識、教育學(xué)生，完成知識的傳承與積淀，然而這一切都是以備課為基礎(chǔ)，沒有一個優(yōu)秀的備課教案、教學(xué)設(shè)計，那么再優(yōu)秀的老師也難展示出優(yōu)秀的教學(xué)水平。為此，數(shù)學(xué)網(wǎng)小編末寶給帶來了此份教案，希望對你們有所幫助咯，一起來看看吧。

四年級數(shù)學(xué)教案-連乘、乘加、乘減

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第92頁的例6及后面的做一做，練習(xí)二十二的第1-3題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的遷移和

　　類推能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的計算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的遷移和類推能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　教師把教科書第92頁的復(fù)習(xí)寫在黑板上，讓學(xué)生先想每題的運(yùn)算順序，再計算。

　　每題都讓學(xué)生說一說含有什么運(yùn)算，是什么式題，該怎樣計算�？梢杂幸庾R地讓中、差生說，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1.自學(xué)例6。

　　教師：我們已經(jīng)學(xué)會了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計算方法，小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)一樣。今天我們就學(xué)習(xí)小數(shù)的連乘、乘加、乘減式題的計算方法，看哪位同學(xué)能用以前學(xué)過的知識把新知識學(xué)得又快又好。

　　然后讓學(xué)生獨(dú)立算完。集體訂正時，教師根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板上板書計算的過程。再強(qiáng)調(diào)一遍運(yùn)算的順序。

　　2.基本練習(xí)。

　　做例6后面的做一做。

　　做題前，提醒學(xué)生要看清運(yùn)算順序再計算。學(xué)生獨(dú)立計算，教師巡視，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。集體訂正。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.做練習(xí)二十二的第1題。

　　教師提醒學(xué)生先看清運(yùn)算順序再計算。教師巡視，了解學(xué)生掌握的情況，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。還可以利用這段時間對小數(shù)乘法計算有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。集體訂正

　　對于有錯誤的學(xué)生要讓他們說一說是怎樣錯的。

　　2.做練習(xí)二十二的第2題。

　　此題可以結(jié)合學(xué)生做題的情況，讓學(xué)生分析計算中的錯誤，是怎么錯了，應(yīng)該怎樣計算。

　　3.做練習(xí)二十二的第3題。

　　學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視，集體訂正。