初中綜合實踐教學(xué)教案
導(dǎo)語：教案是根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編收集的初中綜合實踐教學(xué)教案，歡迎大家參考。
初中綜合實踐教學(xué)教案
一、活動主題：種子發(fā)芽學(xué)問多
二、活動對象：
三、活動背景分析：
【資源分析】：種子發(fā)芽學(xué)問多是綜合實踐教材八年級上冊第一部分主題探究的活動內(nèi)容，是對八年級學(xué)生進行科學(xué)方法訓(xùn)練，培養(yǎng)探究、實驗、合作能力，提高科學(xué)素養(yǎng)，以及對熱愛生命、保護環(huán)境等情感態(tài)度的形成具有重要教育意義的活動。
【學(xué)情分析】：學(xué)生對自然科學(xué)有濃厚的興趣（學(xué)生對種子的萌發(fā)有感性認識，不少學(xué)生在小學(xué)自然課種植過辣椒。）,好奇心強、大膽、好動、敢問敢講，無意注意占明顯優(yōu)勢，本節(jié)課通過種子實物，畫圖、展示查閱資料、討論設(shè)計探究方案等活動，加強學(xué)生的有意注意，提高注意的品質(zhì)。并可以滿足學(xué)生的求知欲、好奇心，發(fā)展學(xué)生的潛能。
四、活動內(nèi)容：1、首先以學(xué)生收集種子發(fā)芽有關(guān)資料入手，帶學(xué)生進入神奇的種子世界，由老師以課本資料為例拋磚引玉，提出關(guān)于種子發(fā)芽你想探究什么？的問題，小組討論，最后班上共同討論確定活動子課題。2、在課內(nèi)進行小組合作探究實驗探究活動的設(shè)計、計劃、分工等策劃活動，并分享探究計劃。3、在課后去完成實驗，觀察、記錄、整理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論等實驗工作。4、再在另外的課上進行交流討論，以照片，錄像，小論文，表演、種子發(fā)芽展海報等形式展示成果。
五、活動策略：本活動課的教學(xué)重點是探究活動的設(shè)計，實施和總結(jié)。種子萌發(fā)需要一定的時間，在一節(jié)課得出實驗結(jié)論根本不可能，第一節(jié)課完成主題生成實踐活動設(shè)計，課下進行實驗，下周的這節(jié)課對實驗結(jié)果進行分析得出結(jié)論。課上通過討論，探究式學(xué)習(xí)活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)時空，讓學(xué)生盡可能多的參與到知識的產(chǎn)生，發(fā)展過程中，從而掌握知識和科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
八年級學(xué)生的實驗?zāi)芰�是較弱，所以提醒學(xué)生將本實驗所探究的條件分解為一個個的單一變量很有必要。讓學(xué)生通過單一變量去考慮種子萌發(fā)與外界條件的關(guān)系。進而引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計對照實驗，探究種子萌發(fā)所需要的.自身和外界條件。。
六、活動時長:兩周時間，2課時+課后活動
七、活動
總目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R目標(biāo)
1、通過親自動手做種子萌發(fā)條件的探究實驗，推斷出種子萌發(fā)的必備環(huán)境條件和自身條件。
2、描述種子萌發(fā)的過程。
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1、通過對種子結(jié)構(gòu)的觀察，學(xué)會自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。
2、運用探究實驗法完成對種子發(fā)芽的探究活動。
3、通過分析種子萌發(fā)的條件，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。
（三）情感態(tài)度目標(biāo)：
1、通過分析種子萌發(fā)的條件，初步樹立內(nèi)因和外因辯證統(tǒng)一的觀點。
2、通過對種子萌發(fā)的條件的學(xué)習(xí)，感悟人生的一點道理。
3、學(xué)生在對探究活動的參與過程中，提高運用知識解決實際問題的能力，養(yǎng)成與他人交流，取別人之長的品質(zhì)和初步形成實事求是的科學(xué)態(tài)度和一定的探索精神與創(chuàng)新意識。
八、活動準(zhǔn)備：教師提前做學(xué)生探究實驗報告、實驗材料器具（綠豆、花生、黃豆、培養(yǎng)皿、塑料口杯、帶蓋容器、錫箔紙、吸水紙、標(biāo)簽、土壤、清水、等。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材、收集種子發(fā)芽相關(guān)資料、準(zhǔn)備各種狀態(tài)的植物的種子等實驗材料
九、活動過程：確定主題設(shè)計方案實踐活動交流總結(jié)。
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