中班教案4篇【推薦】
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒看、聽(tīng)、說(shuō)故事的興趣。
2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護(hù)色。
3、通過(guò)游戲了解青蛙的特征和生活習(xí)性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、圖片-綠青蛙、蝴蝶、大灰狼；
2、紅、黃標(biāo)志，小紅旗若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1、出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認(rèn)識(shí)故事中的角色。
師：老師給你們帶來(lái)了幾位小客人，來(lái)看看它們分別是誰(shuí)？
師：小青蛙覺(jué)得自己的衣服一點(diǎn)也不美，想換衣服，你們同意嗎？為什么？（幼兒討論）
2、師：小青蛙有沒(méi)有換上自己喜歡的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之間又發(fā)生了什么事情呢？
讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事“青蛙的新衣服”就明白了！
二、講述故事，結(jié)合圖片幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、小青蛙看見(jiàn)蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么？
2、小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服？
3、小青蛙為什么捉不到害蟲(chóng)？
4、大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反應(yīng)？
5、那現(xiàn)在你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎？
6、小結(jié)：小青蛙穿著綠衣服，這樣身體的顏色和草叢中青草的.顏色一樣，那么隱藏在草叢里
捉害蟲(chóng)便會(huì)更容易些，還可以保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn)，讓敵人找不到它！
三、游戲“智力競(jìng)答”
1、小青蛙有什么特征？平時(shí)喜歡生活在哪里？它還有什么本領(lǐng)你們知道嗎？（幼兒答）
2、師：我們就來(lái)個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，比一比你們誰(shuí)對(duì)青蛙最了解，知道更多關(guān)于青蛙的知識(shí)，我來(lái)出關(guān)于青蛙的問(wèn)題，我們分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
3、交代游戲規(guī)則。
當(dāng)老師讀完問(wèn)題，喊“開(kāi)始”的時(shí)候，每對(duì)小朋友方可舉手回答，速度快的那一隊(duì)取得答題資格，
答對(duì)一題加一面紅旗，答錯(cuò)不加。
4、問(wèn)題如下：
（1）青蛙小時(shí)候叫什么名字？
（2）青蛙有幾條腿？
（3）青蛙用什么聲音唱歌？
�。�4）青蛙的衣服是什么顏色？
�。�5）青蛙的肚皮又是什么顏色？
�。�6）青蛙生活在哪里？（稻田、池塘或河流沿岸的草叢里）
（7）青蛙愛(ài)吃什么？（蚊蠅等害蟲(chóng)）
�。�8）青蛙用什么捕捉食物？……
四、活動(dòng)結(jié)束。
附故事：青蛙的新衣服
有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿著那么漂亮的衣服飛來(lái)飛去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，為自己的身體涂上七彩斑斕的顏色，漂亮極了，它終于有了一件美麗的衣服了。
小青蛙來(lái)到池塘邊，突然感覺(jué)到肚子很餓了。可不知道為什么，無(wú)論小青蛙怎么隱藏，周?chē)男★w蟲(chóng)，個(gè)個(gè)都發(fā)現(xiàn)了它，很快地逃走了。小青蛙難過(guò)極了，只好餓著肚子在草叢里溜達(dá)。
突然，出現(xiàn)了一只大灰狼，大灰狼露出猙獰的面容說(shuō)：“哈哈！今天我的運(yùn)氣實(shí)在是太好了，這么容易就發(fā)現(xiàn)了一只長(zhǎng)得這么怪異的小青蛙。要是小青蛙都穿得這么漂亮，我每天都能吃飽了呢！”說(shuō)完，立即撲向小青蛙。小青蛙?chē)槈牧�，它拼命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲過(guò)了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了，小青蛙又變成了綠色。奇怪了，周?chē)男∠x(chóng)子好像都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，它輕而易舉地就吃到了一頓豐盛的晚餐。
小青蛙心想：我再也不要穿什么漂亮衣服了，還是我的綠衣服好！
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)看照片、錄像使幼兒知道自己會(huì)漸漸長(zhǎng)大。⑵幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。⑶培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜愛(ài)自己的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
嬰兒時(shí)期的照片（人手一張）⑵嬰兒時(shí)期用過(guò)的衣物、物品、寶寶卡。⑶幼兒時(shí)期與照片相對(duì)應(yīng)的錄像、攝像機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)。
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
�、旁囉米约盒r(shí)候的物品，感受自己長(zhǎng)大了�！斑@里有一些東西，是誰(shuí)的呢？”“請(qǐng)你們來(lái)試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”（通過(guò)試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化）“這些是你們自己的東西，為什么你們會(huì)穿不上、用不著呢？”小結(jié)：這些是我們小時(shí)候的東西�，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，所以都穿不上，用不著了。
⑵認(rèn)識(shí)寶寶卡、比較小腳的變化“請(qǐng)你們和小時(shí)候的小腳比一比，發(fā)現(xiàn)我們的'小腳變大了、變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了�！雹菍�(duì)比錄像和照片，說(shuō)說(shuō)自己的變化。1）身體上的變化
�、倭可砀�、體重，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時(shí)候長(zhǎng)高了、變重了。
�、诔燥�，通過(guò)看小時(shí)候媽媽喂奶的照片，再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長(zhǎng)大了。
�、垩例X、頭發(fā)，通過(guò)看嬰兒期沒(méi)有牙齒、頭上光光的照片，再看現(xiàn)在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。
教師總結(jié)：你們小時(shí)候很小、很輕，沒(méi)有頭發(fā)和牙齒，每天吃牛奶和稀飯�，F(xiàn)在你們長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了、變胖了，長(zhǎng)出了牙齒，會(huì)自己吃許多有營(yíng)養(yǎng)的飯菜。
2）學(xué)習(xí)、生活能力的變化
�、俅┮路ㄟ^(guò)看小時(shí)候媽媽抱著穿衣服的照片，感受到現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣。（通過(guò)看錄像）
�、谧摺⒐�、拍球，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己長(zhǎng)大了。
�、鄞罘e木、畫(huà)畫(huà)，通過(guò)看錄像知道自己會(huì)玩各種各樣游戲、會(huì)畫(huà)畫(huà)。
總結(jié)：我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木，還會(huì)畫(huà)畫(huà)、玩油泥，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。
�、茸層變褐雷约哼�會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)到更多的本領(lǐng)。“你們的本領(lǐng)是和誰(shuí)學(xué)的？在哪里學(xué)的？”“你們還會(huì)長(zhǎng)大嗎？長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣？”（會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)更多的本領(lǐng)……）
中班教案 篇3
——美術(shù)折紙氣球
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試運(yùn)用不同的材料來(lái)制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調(diào)。
2、通過(guò)氣球娃娃的設(shè)計(jì)和裝飾，增進(jìn)幼兒對(duì)廢舊包裝材料的認(rèn)識(shí)。
3、體驗(yàn)成功的快樂(lè)和創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
氣球娃娃、吹好的氣球(帶小棒)、毛根、報(bào)紙、包花紙、廣告紙、即時(shí)貼、蛋糕盆、音樂(lè)等。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導(dǎo)入、引出主題。
(出示小氣球)“有個(gè)小氣球，它有個(gè)愿望，它想讓自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的`愿望終于實(shí)現(xiàn)啦!看，它變成了一個(gè)美麗的氣球娃娃了。
二、幼兒欣賞、造型刺激。
1、出示氣球娃娃，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
2、教師示范創(chuàng)作氣球娃娃，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意氣球的顏色與裙子、帽子所選的包裝紙的配色協(xié)調(diào)。
3、造型刺激，欣賞更多的氣球娃娃造型。
三、大膽想象、動(dòng)手創(chuàng)作。
1、提出要求，幼兒創(chuàng)作。
2、教師適當(dāng)指導(dǎo)，給予有困難的幼兒一定的幫助。
四、展示作品、進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1、評(píng)選最有創(chuàng)意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。
2、把幼兒的作品掛在教室或走廊內(nèi)，布置環(huán)境。
中班教案 篇4
教學(xué)設(shè)想
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng) 從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。
2、自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、心愿卡，把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，并塑封。制作白紙的橫幅。
活動(dòng)流程
一、植樹(shù)前的`談話
你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))(把這一天定為植樹(shù)節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。) 你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱) 你知道樹(shù)木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、門(mén) 窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣) 如果沒(méi)有樹(shù)會(huì)怎樣? 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害，師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害，多種樹(shù)。用樹(shù)林擋住風(fēng)沙，減少風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害。
二、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)儀式開(kāi)始
(一)教師組織幼兒給樹(shù)系心愿卡，(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對(duì)小樹(shù)說(shuō)一句祝愿的話，老師拍照。
(二)共同制作橫幅：護(hù)綠行動(dòng)，從我做起。教師請(qǐng)第一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
全體中班小朋友以繪畫(huà)、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。
三、活動(dòng)總結(jié)
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹(shù)木的名稱，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。
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