中班禮儀教育教案

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班禮儀教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班禮儀教育教案1

　　設計意圖：

　　隨著時代的不斷進步，人們生活的日益改善，這些生活在優(yōu)越條件下的“小皇帝”“小公主”們，有沒有感受到對他們的關愛，有沒有感受到的忙碌與辛苦呢于是，我想通過這樣的活動方式讓孩子秘注生活中最親近的人，感受的無私的愛�；顒油ㄟ^談話感受，到親子的實踐的展示，讓孩子們學會關注親人、體諒親人、關愛親人并用實際行動“助親人”，從身邊的小事做起從而擴展到對其他人的關愛并嘗試伸出愛的援手(如;身邊的親人、同伴、老師……)。我相信，孩子們不僅懂得是“索取“含義，而會更加領悟“回報”的珍貴，讓我們新加的孩子成為真正的“小紳士”、“小淑女”而不是“小皇帝”“小公主”�；顒又荚谧尯⒆觽凅w驗人間最美的情感。也是在真摯情感的感召下激發(fā)了孩子心中的善良與仁愛。

　　活動目標：

　　1、通過多種形式鼓勵幼兒助父母做力所能及的事。

　　2、鼓勵幼兒膽表述自己的愿望。

　　3、引導幼兒體驗父母的`辛苦，增加彼此間的親情。

　　活動準備：

　　學過的有關做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯(lián)系單.

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、談話活動

　　(一)以圖片的形式，助幼兒回憶兒歌的內容。

　　你們看，圖上的小朋友在做什么并請幼兒一起朗誦兒歌。

　　(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、體驗父母的辛苦提問設計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢

　　2、激發(fā)幼兒爸爸媽媽做事的愿望提問設計：你們想當爸爸媽媽的小手嗎我們能為爸爸媽媽做些什么呢請幼兒根據(jù)自己的生活經驗進行講述。

　　二、親子攝影展《爸爸媽媽小手》

　　1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)

　　2、用展板的形式對系列照片進行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。

中班禮儀教育教案2

　　活動目標：

　　1、學習禮貌用語：“你好，再見”。并在老師的提醒下會正確使用。

　　2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學習按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內容進行簡單的歌表演。

　　活動準備：

　　在活動室一角布置一個熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

　　活動組織：

　　1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學習故事中的“你好”，“再見”等禮貌用語，引起幼兒興趣。

　　師：“剛才老師講的故事名字叫什么”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!”“因為小白兔有禮貌，所以家都喜歡它!”

　　2、熟悉歌曲●貌歌》，并學會按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。

　　師：“老師把剛才的`故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手，”

　　3、根據(jù)歌曲內容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內容。

　　唱“你好，你好親愛的朋友，我們一起，快樂無比”時，左右手握拳在胸前，拇指相向，按節(jié)奏兩個拇指互相點一點。

　　唱“再見，再見，親愛的朋友，我們將再見”時，左右手握拳在胸前相對，兩個拇指互相彎曲，作點頭狀。

　　4、通過游戲，讓幼兒掌握“你好”“再見”禮貌用語的正確用法。

　　師：“我們去熊貓家作客吧!”“到了熊貓家我們怎么說”“我們一起來表演●貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了，跟熊貓說什么”

　　附故事：

　　有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：“謝謝”于是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說：“再見”就回家了!

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