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《小朋友,想一想》小班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2022-10-09 08:44:19 教案 我要投稿
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《小朋友,想一想》小班語(yǔ)言教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的《小朋友,想一想》小班語(yǔ)言教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《小朋友,想一想》小班語(yǔ)言教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兒歌《小朋友,想一想》,了解各種動(dòng)物的主要特征。

  2、通過(guò)問(wèn)答的形式學(xué)習(xí)兒歌,并根據(jù)這種問(wèn)答的形式,嘗試仿編兒歌。

  3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)做各種小動(dòng)物的快樂(lè)。

  4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)物毛絨玩具:小兔、大象

  2、背景圖,一些動(dòng)物圖片:兔子、長(zhǎng)頸鹿、蛇、豬……

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式,初步熟悉兒歌的主要內(nèi)容

  1、老師說(shuō)謎面:“小朋友,想一想,什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?”

  2、幼兒自由猜測(cè),老師對(duì)幼兒的答案不做任何評(píng)價(jià)。

  3、老師提問(wèn):“小朋友猜得對(duì)不對(duì)呢?你們聽:鼻子長(zhǎng),是大象,大象鼻子最最長(zhǎng)。”

 。1)老師出示大象圖片,師生觀察大象的特征,教幼兒學(xué)習(xí)兒歌的后半段。

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽地念,用親親小動(dòng)物的形式表?yè)P(yáng)念的好的幼兒。

  4、教師用同樣的方法,教幼兒學(xué)習(xí)兒歌的后半段。

  二、幼兒與教師用問(wèn)答的形式,朗誦兒歌

  1、老師完整的朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  2、老師問(wèn),幼兒回答。

  3、幼兒?jiǎn),老師回答?/p>

  4、老師適當(dāng)提高速度對(duì)幼兒進(jìn)行問(wèn)答念兒歌,提高幼兒的興趣以及快速反應(yīng)的能力。

  三、老師出示背景圖,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌

  1、老師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,說(shuō)說(shuō):圖上有哪些動(dòng)物?它們是什么樣子的?鼓勵(lì)幼兒仿編問(wèn)答兒歌。

  2、老師:“猜謎活動(dòng)真有趣,你們想不想再來(lái)玩猜謎的游戲呢?下面我先看圖來(lái)問(wèn),你們猜,看誰(shuí)能用兒歌中的對(duì)話來(lái)回答我!

  3、請(qǐng)幼兒自己看圖創(chuàng)編問(wèn)句和回答句子。

  4、師生共同看圖完整地念兒歌。

  5、教師:“想一想,你還知道哪些動(dòng)物,它們是什么樣子的?鼓勵(lì)幼兒仿編兒歌,然后,集體完整地念仿編的兒歌。

  四、念兒歌,玩游戲

  1、教師:我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。我說(shuō)前面的問(wèn)題,大家猜一猜,然后學(xué)做小動(dòng)物的樣子。

  2、教師用兒歌的語(yǔ)言說(shuō)每一段的前兩句,幼兒猜測(cè)并說(shuō)出后面的兩句,在學(xué)一學(xué)動(dòng)物的樣子。

  3、聽音樂(lè)學(xué)做小動(dòng)物。

 。ㄓ變郝犚魳(lè),聽著老師的指令:如,小白兔、大象等,學(xué)習(xí)做不同的模仿動(dòng)作)

  附兒歌:小朋友,想一想

  小朋友,想一想

  什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?

  鼻子長(zhǎng),是大象,

  大象鼻子最最長(zhǎng)。

  小朋友,想一想,

  什么動(dòng)物耳朵長(zhǎng)?

  耳朵長(zhǎng),是白兔,

  白兔耳朵最最長(zhǎng);

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)根據(jù)小班發(fā)展情況而選擇,比較容易熟念。在學(xué)習(xí)兒歌時(shí),結(jié)合相應(yīng)的兒歌圖片,幼兒很容易就學(xué)會(huì)了,而且能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編時(shí),也結(jié)合了鮮明的圖片,幼兒也能達(dá)到預(yù)期的效果及目標(biāo)。而不足之處,是在選材時(shí),應(yīng)選些較肯定的兒歌,教具,做起來(lái)也比較鮮明易懂?偟膩(lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)還算是很成功的,活動(dòng)基本達(dá)到目標(biāo)要求。

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