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各種保護(hù)班級(jí)環(huán)境建議書(shū)通用
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。相信寫(xiě)建議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的各種保護(hù)班級(jí)環(huán)境建議書(shū)通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各種保護(hù)班級(jí)環(huán)境建議書(shū)通用1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道書(shū)是我們最親密的朋友，與書(shū)為友，與書(shū)結(jié)伴，好書(shū)能成為我們的良師摯友，讀書(shū)則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺(jué)行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)"班級(jí)圖書(shū)角"，全面啟動(dòng)"好書(shū)接力"讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書(shū)活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng)建書(shū)香型班級(jí)奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū)，種類(lèi)不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管，期限為三個(gè)月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書(shū)歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，持之以恒。
3、學(xué)習(xí)和好書(shū)交朋友。多看有意義的科普類(lèi)、益智類(lèi)、歷史類(lèi)、作文類(lèi)、名人故事類(lèi)書(shū)籍。拓寬自己的知識(shí)面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。
4、積極閱讀課外書(shū)，以自己喜歡的方式展示自己的讀書(shū)成果，如新書(shū)發(fā)布會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽、創(chuàng)作自己的"凡人讀書(shū)名言";也可以制作"毛毛蟲(chóng)書(shū)"、"口袋書(shū)""魔術(shù)書(shū)"、"花形書(shū)"等手制小書(shū)，在自己的小書(shū)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)，與書(shū)為友，以書(shū)為師，與經(jīng)典著作為友;讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚(yáng)帆成長(zhǎng)!
班級(jí)圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的`。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間,沉浸在書(shū)的海洋里,盡情地在字里行間 體會(huì)文字帶來(lái)的快樂(lè)。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū)，做出以下規(guī)定：
一、管理人員職責(zé)：
1、凡是班級(jí)成員所帶的書(shū)籍到班，班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)登記圖書(shū)的書(shū)名、價(jià)格、以及所有者。
2、負(fù)責(zé)組織借閱。
3、負(fù)責(zé)整理清查圖書(shū)，監(jiān)督檢查閱讀書(shū)目完損情況。
4、設(shè)定四位圖書(shū)管理員分別負(fù)責(zé)四個(gè)大組的圖書(shū)管理情況。
二、借閱規(guī)則：
1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū)，必須由班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱(chēng)等項(xiàng)目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由該借書(shū)人負(fù)責(zé)。
4、借閱圖書(shū)要愛(ài)護(hù)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線(xiàn)、批注或涂寫(xiě)，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)的2倍賠償。
5、書(shū)一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還.，每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。
6、借閱圖書(shū)閱讀完后，要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴(yán)禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí)，不看圖書(shū);作業(yè)未完成，不看圖書(shū)。
8、班級(jí)將定期開(kāi)展"讀書(shū)小博士"的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。管理員每月統(tǒng)計(jì)借書(shū)情況，作為評(píng)選月閱讀之星的依據(jù)。
9、 圖書(shū)一旦借出學(xué)校，圖書(shū)的管理工作即自動(dòng)轉(zhuǎn)移給借書(shū)同學(xué)的家長(zhǎng)。該家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)督促孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書(shū)。
懇請(qǐng)同學(xué)們給圖書(shū)角提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們的圖書(shū)角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是快樂(lè)和充實(shí)的!
各種保護(hù)班級(jí)環(huán)境建議書(shū)通用2
各位同學(xué)：
為了讓更多的同學(xué)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、營(yíng)造書(shū)香校園，我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議：各班級(jí)迅速行動(dòng)起來(lái)，盡自己最大的能力，組建自己理想的精神家園——班級(jí)圖書(shū)角。
正如大文豪蕭伯納所說(shuō)："你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想。"這正是我們要組建班級(jí)圖書(shū)角的'目的之一，每人拿出心中最好的一本書(shū)，一個(gè)班級(jí)幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識(shí)!此外我們也可以從零花錢(qián)里節(jié)省出一部分，請(qǐng)老師開(kāi)出"成長(zhǎng)書(shū)單"，集體購(gòu)買(mǎi)我們最需要、對(duì)我們最有幫助，也是我們最想看的好書(shū)籍。
讓我們?nèi)巳藭?shū)包里都有課外書(shū)，人人都有書(shū)讀，人人都比著讀書(shū)，人人都交換著讀書(shū)，人人都投入地讀書(shū)，讀書(shū)，抓緊一切時(shí)間讀書(shū)，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書(shū)香氛圍真正的在我校在我們同學(xué)之間彌漫開(kāi)來(lái)。
同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來(lái)吧，貢獻(xiàn)我們已有的資源，壘造起我們的精神家園——班級(jí)圖書(shū)角，讓我們更快更好地投入到知識(shí)的海洋中去吧!
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尊敬的校長(zhǎng)：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔"隨心所欲"地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
針對(duì)這些問(wèn)題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：
1.開(kāi)展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的.有個(gè)好去處。
3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境。
5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號(hào)召下，在我們的努力下，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來(lái)越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!
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親愛(ài)的六一班全體同學(xué)：
你們好!
我是六年級(jí)一班的學(xué)生，在這個(gè)溫馨的大家庭中生活了兩年之久。每天充實(shí)、幸福的生活使我變得快樂(lè)、開(kāi)朗，并且和這個(gè)班級(jí)建立了深厚的友誼。
可就在充滿(mǎn)和諧氣氛的班級(jí)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，他或多或少存在著一些美中不足，不盡人意的地方。
我們班的后面有一片空地，空地上擺放著我們的勞動(dòng)工具和一個(gè)垃圾桶。垃圾桶本來(lái)是扔垃圾的地方，但是垃圾桶里的垃圾卻一無(wú)所有，垃圾桶外面的垃圾卻是隨處可見(jiàn)，不計(jì)其數(shù)，這是為什么呢?就是因?yàn)槲覀兊腵班的同學(xué)不自覺(jué)，扔垃圾時(shí)連看也不看，就順手投了出去，以至垃圾扔的遍地都是，且數(shù)量數(shù)不勝數(shù)。說(shuō)到這里，我想到了《只有一個(gè)地球》中的一段話(huà)："只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。"是呀，只有一個(gè)地球，所以我們要好好珍惜它。如果我們?cè)谌粘Ｉ钪幸蚕裨趯W(xué)校中這樣亂扔垃圾，不但會(huì)砸住人，還會(huì)破壞地球資源，那么我們?nèi)祟?lèi)遲早會(huì)滅亡!到時(shí)候又去哪里吃后悔藥?
為了我們班級(jí)更加美麗，我提出以下幾條意見(jiàn)：
1.進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，每周一次，這樣可以讓我們的班級(jí)保持干凈和衛(wèi)生。
2.組織衛(wèi)生小隊(duì)，主要任務(wù)是檢查、監(jiān)督同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生情況，這樣可以讓同學(xué)們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3.大力宣傳衛(wèi)生保護(hù)。我們可以通過(guò)學(xué)校廣播、電視和宣傳標(biāo)語(yǔ)來(lái)呼吁同學(xué)們保護(hù)衛(wèi)生。
4.給同學(xué)們講保護(hù)衛(wèi)生的知識(shí)和資源被污染后的情況，來(lái)喚起同學(xué)們保護(hù)自然的責(zé)任心。
希望同學(xué)們能夠虛心接受我的意見(jiàn)，把我們的班級(jí)建設(shè)的更加美麗!
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親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)校給我們提供一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個(gè)別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們?cè)诮淌依锍詵|西，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對(duì)這種情況，我校大學(xué)生自律委員會(huì)向全校同學(xué)提出如下倡議：
一、 不把早餐、零食帶進(jìn)教室
二、 課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂
三、 課前主動(dòng)將講臺(tái)、黑板整理干凈
四、 自覺(jué)維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物
五、 禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物
六、 杜絕"課桌文化"，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物
七、 課后主動(dòng)把垃圾帶走
展開(kāi)綠色行動(dòng)，倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對(duì)我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來(lái)積極投入到創(chuàng)建文明校園的`活動(dòng)中去，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽(yáng)光中，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識(shí)，做文明大學(xué)生!
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