學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū)(14篇)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛,建議書(shū)是個(gè)人或團(tuán)體,對(duì)整體發(fā)展或某項(xiàng)工作,向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書(shū)信。相信寫(xiě)建議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇1
敬愛(ài)的校長(zhǎng) 您好!
作為學(xué)生家長(zhǎng),我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1、建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類(lèi)的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽。
2、孩子是祖國(guó)的花朵,是社會(huì)主義建設(shè)的接班人,關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,制定嚴(yán)格的管理制度,設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案,運(yùn)用靈活的教學(xué)方法,來(lái)促使學(xué)生的.健康成長(zhǎng)。
3、把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來(lái)。應(yīng)試教育在目前還存在,因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念,并與孩子逐步形成共識(shí);只要努力了,即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
4、尊重孩子的想法,對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子,最重要的是尊重孩子,只有徹底尊重了他們,才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
5、 建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
6、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,每個(gè)老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
您的學(xué)生XXX
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇2
敬愛(ài)的老師,校長(zhǎng):
你們好!
我是六年級(jí)4班的'一名學(xué)生。在這幾年的生活,學(xué)習(xí)中,學(xué)校,老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育,使我們從一個(gè)不懂的.小毛孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。如今,我還有半年多就小學(xué)畢業(yè)了。
現(xiàn)在,我們的學(xué)校發(fā)展得很快,電腦室,舞蹈室,應(yīng)有盡有,成為了設(shè)施完備的學(xué)校,老師也是精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的。所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松,愉快。但是,作為學(xué)校和老師,工作都不會(huì)是十全十美的。因此,我在這兒給學(xué)校提以下幾項(xiàng)建議:
1:多派一些人手管理樓梯口,特別是升旗,做操上下樓的時(shí)候,維持秩序,不讓樓道擁擠,造成堵塞。
2:在每個(gè)班的教室中安上電視,如果學(xué)校有什么重要的事情廣播,就不用在操場(chǎng)上說(shuō)了。
3:在體育上多開(kāi)一些項(xiàng)目,比如,踢足球。打籃球,打乒乓球,跳繩等,這樣可以讓我們多掌握一些技能,再加上長(zhǎng)期鍛煉,我們的身體會(huì)更好。
4:將圖書(shū)館開(kāi)放,想借書(shū)看的可以辦讀書(shū)卡。還可以 問(wèn)一下同學(xué)們喜歡哪類(lèi)書(shū)。再去買(mǎi)一些回來(lái)。
敬愛(ài)的校長(zhǎng),為了我們更好的成長(zhǎng),生活。請(qǐng)你接受我提出的建議吧!
最后,祝您:
身體健康!工作順利!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇3
1、 校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)需超前運(yùn)作。
隨著社會(huì)信息化發(fā)展,學(xué)生對(duì)于信息資源的自由獲取是大學(xué)應(yīng)該提供的最重要、最關(guān)鍵的服務(wù),圖書(shū)館的建設(shè)與管理需要加大投入外,學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要超前運(yùn)作。
如果我們?cè)趯W(xué)校的任何一個(gè)角落里都能自由的與外界互聯(lián)網(wǎng)自由聯(lián)通,我們學(xué)校為學(xué)生提供的教育平臺(tái)就不僅僅是這三千多畝地,而是廣闊的世界。好多學(xué)生的“裹步不前”不是不努力,而是對(duì)信息資源的獲取過(guò)于單一或貧乏,讓網(wǎng)絡(luò)資源成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取的源頭活水是事半功倍的事情。
至于網(wǎng)絡(luò)化后出現(xiàn)某些問(wèn)題是必然的,同時(shí)應(yīng)該啟動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的配套干預(yù)制度”,不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控,而是對(duì)網(wǎng)癮學(xué)生實(shí)施人性化的干預(yù)。
對(duì)貧困生的網(wǎng)絡(luò)化資源的引導(dǎo)與幫助應(yīng)該成為大學(xué)補(bǔ)助制度的一個(gè)課題,對(duì)貧困生智力發(fā)展的支持遠(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)支持要影響深遠(yuǎn)。
2、輔導(dǎo)員的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)。
我國(guó)的輔導(dǎo)員制度不會(huì)取消,但需要與時(shí)俱進(jìn)。我校的'輔導(dǎo)員講評(píng)制度需要改進(jìn)。
能否對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行良性的影響,絕對(duì)不取決于講評(píng)制度的嚴(yán)格,而取決于輔導(dǎo)員的素養(yǎng)與能力。想通過(guò)說(shuō)教影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的想法只是“善良的愿望”而結(jié)果往往是學(xué)生“身在曹營(yíng)心在漢”,甚至逆反。
講評(píng)的效果在于質(zhì)量而非數(shù)量,質(zhì)量提高的前提是輔導(dǎo)員水平的提高,有針對(duì)性的加強(qiáng)輔導(dǎo)員在:職業(yè)生涯規(guī)劃、心理咨詢(xún)、人文修養(yǎng)等上的培訓(xùn),才能讓輔導(dǎo)員真正為學(xué)生發(fā)展細(xì)節(jié)的服務(wù)上贏得學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)同。
能清晰地解決困擾學(xué)生的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題遠(yuǎn)比說(shuō)教一個(gè)小時(shí)作用大。
這種培訓(xùn)可以讓輔導(dǎo)員都有自己的特長(zhǎng)與重點(diǎn),利于輔導(dǎo)員的發(fā)展更便于指導(dǎo)學(xué)生。
說(shuō)句實(shí)在話:我們這些輔導(dǎo)員天天玩命的干,學(xué)生誤解,教師不屑,方向不明確的生活很痛苦。
3、 加大社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)
目前的社會(huì)實(shí)踐,大部分重點(diǎn)小分隊(duì)多是院校組織的,好多學(xué)生根本沒(méi)機(jī)會(huì)鍛煉,說(shuō)道底制約的瓶頸有兩個(gè)問(wèn)題:一是資金、二是安全。
資金好籌集,安全難保證萬(wàn)無(wú)一失,現(xiàn)在多是獨(dú)生子女,真要出事誰(shuí)都擔(dān)待不起。所以,帶隊(duì)老師、就業(yè)見(jiàn)習(xí)單位選人大多集中在“聽(tīng)話”的學(xué)生身上,時(shí)間盡可能短、項(xiàng)目盡可能少、有隱患的盡可能不做。所以,每年的社會(huì)實(shí)踐看起來(lái)熱熱鬧鬧對(duì)學(xué)生的實(shí)際鍛煉很少。
我建議,在實(shí)習(xí)前專(zhuān)門(mén)請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)學(xué)生的在外安全針對(duì)性的輔導(dǎo),不參加輔導(dǎo)學(xué)校對(duì)于社會(huì)實(shí)踐不進(jìn)行資金支持;在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,為學(xué)生專(zhuān)門(mén)設(shè)立投;,學(xué)校、學(xué)生各掏一部分,打消指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位的顧慮,讓社會(huì)實(shí)踐學(xué)生更多的自我設(shè)計(jì)、獨(dú)立完成。
撇開(kāi)對(duì)母校的感情之因素,我的切身體會(huì)是中醫(yī)學(xué)院害人不淺。
曾經(jīng)聽(tīng)到這樣的話:進(jìn)了中醫(yī)學(xué)院,你這一輩子就毀了!雖然此話確屬偏激,但其反映的問(wèn)題卻是真實(shí)的。中醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作難找,這已眾所周知。學(xué)了5年的中醫(yī),出來(lái)才發(fā)現(xiàn)不管是中醫(yī)院還是西醫(yī)院,都是西醫(yī)的天下!即使是千辛萬(wàn)苦在醫(yī)院找了個(gè)工作,除了倍受西醫(yī)同事的冷眼與不屑,還因?yàn)橹嗅t(yī)執(zhí)照有“超范圍行醫(yī)”之嫌而成天提心吊膽!
這還不算,社會(huì)上反中醫(yī)的聲音此起彼伏,這些可憐的大學(xué)生們也經(jīng)常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢說(shuō)自己學(xué)的是中醫(yī),顏面掃地!
還有一點(diǎn)很重要,長(zhǎng)期的“陰陽(yáng)五行”教育的潛移默化使部分中醫(yī)大學(xué)生誤入歧途,不能理性看待這些古代的思想,這種長(zhǎng)期的過(guò)程造成了科學(xué)素養(yǎng)與知識(shí)的一并流失!在這樣的社會(huì)里,這些誤入歧途的人其實(shí)近似罹患“人格障礙”了,會(huì)影響他們的社會(huì)功能。
中醫(yī)大學(xué)生,確實(shí)可悲!
下面是我對(duì)中醫(yī)大學(xué)生們的建議:
1.學(xué)好西醫(yī)臨床課,認(rèn)真見(jiàn)習(xí),掌握扎實(shí)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論與臨床技能。
2.掌握常用的流行病學(xué)方法與思維,學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)理論。
3.學(xué)好英語(yǔ),掌握信息檢索技巧,熟悉專(zhuān)業(yè)的預(yù)防和診療指南,與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展。
4.多上新-語(yǔ)-絲等網(wǎng)站看看人家對(duì)中醫(yī)的看法,自己客觀分析,不要被蒙在鼓里。
5.多跟經(jīng)驗(yàn)豐富的老中醫(yī)出診,體驗(yàn)中醫(yī)是否有效。若實(shí)際有效,學(xué)習(xí)老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),若實(shí)際無(wú)效,分析原因,反思是中醫(yī)不行,還是老師不行。
6.理性地做好人生規(guī)劃,切忌頭昏腦熱,非醫(yī)不從。畢業(yè)后不是只有從醫(yī)一條路,要挖掘自己其他方面的才能。
7.不要盲目向別人推薦中醫(yī)療法,應(yīng)在對(duì)疾病有全面深入了解的基礎(chǔ)上推薦,否則可能為誤人、害人。
8.若要支持中醫(yī),要有理有據(jù),不可人云亦云,更不可胡言亂語(yǔ),否則將招人恥笑,更增進(jìn)了旁人對(duì)中醫(yī)的抵觸。
9.多和師兄師姐探討交流,結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)一步完善成熟自己的人生規(guī)劃,盡量減少中醫(yī)背景對(duì)你事業(yè)的消極影響。
10.考西醫(yī)的研究生,徹底與中醫(yī)決裂!此乃中醫(yī)學(xué)院大學(xué)生人生規(guī)劃最具可操作性和具較高境界的形式。
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇4
尊敬的老師:
您好,作為學(xué)校的新生,在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi),卻要對(duì)你提出建議,實(shí)在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因?yàn)槲覀冞要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。
老師,當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候,我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候,唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,每當(dāng)上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個(gè)對(duì)你不滿,許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望。
每當(dāng)上課時(shí),下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺(jué)得讓人可惡的是,當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí),您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛,您何不直接將其批評(píng)呢,你也許覺(jué)得這樣做會(huì)傷了他的自尊,那你有沒(méi)有想他對(duì)你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴(yán),師之惰!蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的知識(shí)教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,卻在制造噪音,而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣。
其實(shí),也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán),我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開(kāi)學(xué)時(shí),我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識(shí)加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書(shū)狠狠的`摔在講臺(tái)上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對(duì)其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō):“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長(zhǎng)。”那個(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說(shuō)自己會(huì)不會(huì)太過(guò)分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對(duì)他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加。
老師,您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢?請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。
老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議,我代表全班請(qǐng)求您能?chē)?yán)格的教導(dǎo)我們!
xxx
20xx年月日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo):
我即將離開(kāi)母校,回顧六年來(lái)年小學(xué)生活,母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師結(jié)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我欽佩。
我要留下對(duì)母校的美好祝愿,也向母校提幾條建議。
一、擴(kuò)大操場(chǎng)
現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生是越來(lái)越多了,一下課,高年級(jí)的.,低年級(jí)的,都擠在一塊小地方,高年級(jí)很容易就把低年級(jí)給撞倒,或受傷。我建議把操場(chǎng)擴(kuò)大些,那樣就能減少不必要的麻煩。
二、把假花拆掉,換真花
假花,故然好看,但是一下雨、下雪之后,就變得非常臟,反而給學(xué)校添加上污點(diǎn)。我建議把假花拆了,換上真花,真花不僅晴天好看,雨雪過(guò)后還是一樣艷麗,而且還可以美化環(huán)境。
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),我們建議可行嗎?衷心祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
XX
20xx年3月22日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇6
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
又是那么難忘。即將畢業(yè),離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了小學(xué)中的生活那么的有趣。想提出兩個(gè)小小的建議,希望學(xué)校采納:
1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。
一次上學(xué)的途中,看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛。一位我中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面,就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路,那輛大客車(chē)因?yàn)樾旭傒^快,看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē),那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的`如果那位小學(xué)生走慢了客車(chē)司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生,那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流,更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全,不單只是交通安全,還有用火安全,人身安全等等,近年來(lái),大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn),這些教訓(xùn)是極為深刻的作為一位小學(xué)生,應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性,而作為一間學(xué)校,更加應(yīng)該教育學(xué)生,讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。
經(jīng)?梢钥吹桨嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》帥小子傳奇》為歌狂》不但是女同學(xué),身邊。男同學(xué)也有看一些暴力的武打片,一些游戲的攻擊方法等等,覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍,對(duì)我這個(gè)年齡的階段還不合適,應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》101個(gè)科學(xué)家》這些才合適我這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū),那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū),一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):不好的書(shū),像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你害了確,應(yīng)該讀一本好書(shū),叫個(gè)好朋友,將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類(lèi)書(shū)的同學(xué),否則,同學(xué)就會(huì)越陷越深。
如果覺(jué)得好的話就希望學(xué)校能夠采用。以上是提的兩個(gè)意見(jiàn)。
祝您工作順利!
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇7
尊敬的校長(zhǎng):
我在這里度過(guò)了兩年快樂(lè)的時(shí)光,在這段時(shí)光里,老師無(wú)微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學(xué)熱心的幫助,真心的鼓勵(lì),已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,我由衷的感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,我覺(jué)得還是應(yīng)該向您提一些意見(jiàn),譬如:環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所等。
現(xiàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹(shù)木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng),既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹(shù)成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開(kāi)心,學(xué)習(xí)更愉快。
校長(zhǎng),書(shū)是人的精神糧食、人類(lèi)進(jìn)步的階梯,而學(xué)校圖書(shū)館是書(shū)的.海洋,但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多,難道就讓書(shū)在這里“虛度年華”嗎?難道“萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館”只是徒有虛名嗎?請(qǐng)您不要“禁錮”書(shū)了,讓大家一起來(lái)分享吧!此外,我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館,讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手,也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣。
希望您能在百忙之中看看我的信,如果您認(rèn)為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的,直荀學(xué)校也一定會(huì)更美,學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開(kāi)心,直荀的人才會(huì)更多。
此致
敬禮!
建議人:xxx
日期:xxx年x月x日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇8
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
由于你們的正確領(lǐng)導(dǎo),我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī):學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先;寫(xiě)字水平突飛猛進(jìn);學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯(cuò)。學(xué)校的環(huán)境也很好,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此,我給你們提幾條小建議,希望能對(duì)促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。
第一:我們的操場(chǎng)太空蕩了。只有辦公室后面一排樹(shù)木顯得生機(jī)勃勃,其它的也有,但大部分都已經(jīng)死了,又干枯又沒(méi)勁兒。樹(shù)木在夏天的時(shí)候可以遮陽(yáng),我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽(yáng)曬得汗流浹背。多載幾棵樹(shù)可以使學(xué)生不易中暑,又能凈化空氣,真是一舉兩得!你們說(shuō)是嗎?
第二:操場(chǎng)里的“菜園”需要清除。那是操場(chǎng),是我們活動(dòng)、玩耍的場(chǎng)所,怎么能讓教師家屬隨便種菜呢?
第三:我們的教學(xué)器材很缺乏,比如上自然課是用的`實(shí)驗(yàn)器材,學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng),希望你們能購(gòu)買(mǎi)一批教學(xué)器材,供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用,從而使學(xué)生們的理解更加深刻。
我即將小學(xué)畢業(yè)了,即將告別我親愛(ài)的母校。我不能為學(xué)校做些什么大貢獻(xiàn),只有把這些小意見(jiàn)送給母校,愿我的母校更美麗。
***年*月*日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇9
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)們:
你們好!
我是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我已經(jīng)在學(xué)校生活了六年光陰,幾千個(gè)白晝,我常常對(duì)母校有著深厚的感激之情,所以,我想提出一點(diǎn)建議。我希望學(xué)校修建一個(gè)小型花園。
因?yàn)橛鋹偟男那槭菍W(xué)習(xí)的必要條件,有了小花園,同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間,到花園逛逛,放松心情,休息大腦,使頭腦清新,學(xué)習(xí)起來(lái)更加容易。所以,我希望可以修建一個(gè)小花園;▓@可以建在校園空地,也可以建在操場(chǎng),但一定要位置合理,要方便實(shí)用,因此,我提出了以下幾條建議:
一、建好花園后,要種上許許多多的`花草樹(shù)木,可以讓學(xué)生親手栽下,成為“成長(zhǎng)樹(shù)”。
二、安放一些長(zhǎng)椅在花園中,學(xué)生們可以在長(zhǎng)椅上閱讀,學(xué)習(xí),聊天。
三、寫(xiě)許多標(biāo)語(yǔ),禁止學(xué)生踩踏草坪,讓學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,做個(gè)好學(xué)生。
四、可以在一星期定一節(jié)課為“寫(xiě)生課”,讓學(xué)生在公園中寫(xiě)生,觀察大自然,記下日記。以上就是我的建議,希望校領(lǐng)導(dǎo)可以考慮采納,修建一個(gè)小公園。
建議人:xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇10
尊敬的校長(zhǎng)
您好!
隨著人們生活水平的提高,人們對(duì)健康飲食越來(lái)越關(guān)注,不僅注重衛(wèi)生,也注重營(yíng)養(yǎng)合理的去搭配自己的飲食。然而對(duì)于長(zhǎng)期生活在校園的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)收入,在外消費(fèi)能力相對(duì)較差,對(duì)無(wú)固定收入的純消費(fèi)者大學(xué)生來(lái)說(shuō),吃好飯是一件很重要的事。飯價(jià)的合理性以及飯菜的質(zhì)量對(duì)于我們?cè)谛W(xué)生尤為重要。
在近期的了解中,很多學(xué)生都反映了很多食堂伙食越來(lái)越差、漲價(jià)等問(wèn)題,飯菜味道一般、價(jià)格偏高、分量較少、衛(wèi)生不如人意等等。在了解和對(duì)比其他高校的食堂價(jià)格后發(fā)現(xiàn)我校的食堂價(jià)格普遍偏高。
大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況不盡如人意,食堂是學(xué)生一日三餐進(jìn)食的地方,“民以食為天”,我們希望能把這些情況反饋給食堂,以促進(jìn)學(xué)校食堂伙食的改善,希望學(xué)校食堂的相關(guān)管理部門(mén)能夠制定出改善食堂伙食的方案,吸引更多的.學(xué)生到食堂就餐。
希望飯?zhí)迷谔嵘埐速|(zhì)量和種類(lèi)的同時(shí)也能更合理定價(jià),對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),特別是大部分學(xué)生生活及經(jīng)濟(jì)條件一般的情況下,不能在外消費(fèi)更高,因此希望飯?zhí)媚軌蛱嵘埐速|(zhì)量又能經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,盡量讓學(xué)生有自主選擇。在此,也讓我們像辛苦的食堂工作人員致敬,希望全體師生和樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作人員共同努力,共同營(yíng)造食堂優(yōu)質(zhì)的消費(fèi)環(huán)境,為創(chuàng)造和諧校園出一份力量。
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇11
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!
我是六年級(jí)5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了你我無(wú)微不至的關(guān)懷和教育,使你我從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今,你我就要離開(kāi)學(xué)校了,離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在,你我的學(xué)校發(fā)展得很快,電腦室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有,成為了設(shè)施完備的學(xué)校,老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的,所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是,作為學(xué)校和老師,工作都不會(huì)十全十美的。因此,我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議:
1.多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時(shí),維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的'話,把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi),讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會(huì)寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
2.上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使你我上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。
3.恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn),讓你我體會(huì)其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。
4.將圖書(shū)館開(kāi)放,想借書(shū)的同學(xué)可以辦理“借書(shū)卡”,在圖書(shū)館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書(shū)情況,還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū),再去買(mǎi)一些回來(lái),這樣既開(kāi)闊了你我的視野,又培養(yǎng)了你我愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí),真是一舉兩得!
5.在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓你我多掌握一些技巧,再加上長(zhǎng)期鍛煉,你我的身體會(huì)更加好的。
敬愛(ài)的校長(zhǎng),為了讓你我更好的成長(zhǎng)、生活,請(qǐng)您接受我提的建議吧!
此致:
敬禮!
建議人: x年級(jí)x班 xxx
x月x日
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇12
尊敬的孫校長(zhǎng):
您好!
我是六年級(jí)三班的汪駿杰。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛(ài)我的母校,是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩,即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué),是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷,使我學(xué)到了好多的知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開(kāi)母校,進(jìn)入新的中學(xué)之前,除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外,我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),給您提一些建議:
(一)開(kāi)放圖書(shū)館,增加圖書(shū),給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的.條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x,才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。
(二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課,F(xiàn)在是信息時(shí)代,應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。
(三)課外時(shí)間,經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機(jī),讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞,了解國(guó)家和世界大事;聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)和歌曲,讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí),多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在,課間休息時(shí),電視機(jī)在睡大覺(jué),同學(xué)們亂吵鬧。
(四)課間開(kāi)放大操場(chǎng)。讓同學(xué)們?cè)诶锩嫱嬉煌妫芤慌?多增加幾付籃球架,讓同學(xué)們打打籃球,鍛煉身體。不然同學(xué)們課間活動(dòng)場(chǎng)地太小,經(jīng)常不活動(dòng),體育課都很難過(guò)關(guān)。如果因?yàn)橛型瑢W(xué)在操場(chǎng)玩時(shí)誰(shuí)碰了誰(shuí),這也是很正常的。不能由此而因噎廢食,長(zhǎng)期關(guān)閉大操場(chǎng)。
(五)把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走?梢哉f(shuō),我們學(xué)校90%的同學(xué),都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。
(六)給每個(gè)年級(jí),每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂(lè),健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué),我認(rèn)為是非常必要的。
尊敬的孫校長(zhǎng),以上幾條建議,是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對(duì)您說(shuō)的話,這是發(fā)自?xún)?nèi)心的。如果有不妥的地方,請(qǐng)您多多包涵。
以上就是我的建議,希望您能夠采納。
建議人:
日期:
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,只有短短的七十幾天,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場(chǎng),告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問(wèn)候,一朵朵美麗的鮮花,都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),揉成一團(tuán)扔掉了,當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的.時(shí)候,同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi),不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷,更奪目,而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議:
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng),并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi),增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,得獎(jiǎng)品,贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū),也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
六(*)班湯正杰
20xx-4-19
尚雅雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):湯正杰
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū) 篇14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我作為XX學(xué)校家族中的一員。今以誠(chéng)懇的心態(tài)對(duì)學(xué)校的工作提出幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)。
1、為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境
2、工作量要合理、公平
3、別搞形式主義,要注重效率。安排工作,追求工作效率方面要求實(shí)事求是,安排工作后要及時(shí)追求責(zé)任,要落實(shí)。
4、要豐富學(xué)生的課外活動(dòng)
5、物理、化學(xué)等課程要聘請(qǐng)懂雙語(yǔ)的教師,為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要分清主次,該抓嚴(yán)的工作要抓嚴(yán),別給面子,次要工作不要浪費(fèi)心思,把教學(xué)工作放在重中之重,教學(xué)工作別搞形式主義
7、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫、多思考。
8、要重視雙語(yǔ)班的英語(yǔ)課,不要隨意被占用,領(lǐng)導(dǎo)要多聽(tīng)課,了解學(xué)科教研情況,青年教師每學(xué)期要開(kāi)匯報(bào)課兩節(jié),教研活動(dòng)那個(gè)每個(gè)教研組要認(rèn)真組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課,開(kāi)課教師進(jìn)行說(shuō)課,校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮青年教師的.專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),多鼓勵(lì)、多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)發(fā)展。同時(shí)也要發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師傳、幫、帶的作用,搞活教研氛圍,援疆教師應(yīng)適當(dāng)分擔(dān)部分學(xué)科教學(xué)的同時(shí)發(fā)揮指導(dǎo)、幫助作用。
9、學(xué)?傮w分為兩大群體,教師與學(xué)生,對(duì)教師與對(duì)學(xué)生都嚴(yán)格要求,對(duì)教師嚴(yán)對(duì)學(xué)生松,肯定不行,二者缺一不可,學(xué)校會(huì)將所有教學(xué)任務(wù)交給教師,教學(xué)成績(jī)成敗都靠教師一人之力顯然不夠,有些學(xué)生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫(xiě)、頂撞教師、德智體美勞樣樣差,試問(wèn)這樣的學(xué)生誰(shuí)又能教好?學(xué)校對(duì)學(xué)生管理制度應(yīng)從學(xué)校、家長(zhǎng)、教師三方面著手督促,才會(huì)有成效。
建議人:
時(shí)間:
【學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū)】相關(guān)文章:
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū)11-23
學(xué)生寫(xiě)給學(xué)校的建議書(shū)07-31
學(xué)生寫(xiě)給學(xué)校的建議書(shū)03-15
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū)范文03-22
學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議書(shū)集錦03-22