七成求職者迷茫于簡歷中什么最重要

　　

　　簡歷最主要的目的是針對應(yīng)聘職位把求職者的專業(yè)技能和優(yōu)勢用最直接、最快的方式展現(xiàn)給面試官，實(shí)習(xí)經(jīng)歷是簡歷中不可缺少的一部分，但并非代表全部。HR篩選簡歷時采取的是綜合考評，而大部分應(yīng)屆生卻忽略了整體的重要性。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：對于簡歷中的基本信息、自我評價、求職意向以及教育背景的重要性所占的比例分別達(dá)到54%、46%、50%和38%。

　　

　　專家指出，簡歷中其實(shí)沒有重點(diǎn)版塊之分，每一項(xiàng)內(nèi)容都需要認(rèn)真填寫，如何能把無形的事實(shí)客觀表達(dá)出來，能讓面試官信服才是關(guān)鍵。比如說簡歷中采用的語言是不是理性的、客觀的，介紹的內(nèi)容是不是圍繞應(yīng)聘職位而來，你的職業(yè)規(guī)劃以及未來發(fā)展的方向是否清晰等等都是展現(xiàn)簡歷亮點(diǎn)的要素。

　　

　　54%的應(yīng)屆生認(rèn)為自我評價需要介紹專業(yè)技能和優(yōu)勢

　　

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，55%的應(yīng)屆生認(rèn)為自我評價需要介紹專業(yè)技能和職業(yè)優(yōu)勢，有23%的人認(rèn)為需要進(jìn)行個人性格介紹，有11%的人認(rèn)為應(yīng)該填寫一些教育經(jīng)歷，還有7%的人選擇了填寫一份完整的求職信。

　　

　　專家表示，自我評價中需要求職者進(jìn)行自我鑒定，用精煉的語言表達(dá)出能力達(dá)到怎樣的水平，專業(yè)水平的寬度和深度掌握到了哪個階段，應(yīng)聘期望職位的資本是什么。企業(yè)面試官要依據(jù)以上內(nèi)容來權(quán)衡求職者與崗位之間的匹配度，看應(yīng)聘者能否達(dá)到崗位的需求，滿足企業(yè)發(fā)展的要求。

　　

　　近六成求職者認(rèn)為應(yīng)該圍繞應(yīng)聘職位介紹實(shí)習(xí)經(jīng)歷

　　

　　有40%的被調(diào)查者認(rèn)為，實(shí)習(xí)經(jīng)歷中更多的要表現(xiàn)個人的魅力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及在校期間參加的校園活動，用大量的文字進(jìn)行描述，反而忽略了崗位的需求，只有60%的應(yīng)屆生認(rèn)為介紹實(shí)習(xí)經(jīng)歷時需要圍繞應(yīng)聘職位描述自身勝任崗位需求的理由，以此來爭取一對一面試的機(jī)會。

　　

　　就業(yè)指導(dǎo)專家建議，求職者要明確簡歷的目的是為了爭取就業(yè)機(jī)會，在介紹實(shí)習(xí)經(jīng)歷時除了介紹實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)的工作以外，更多的是介紹你在實(shí)習(xí)期間獲得成長以及能力上的提高，全部要圍繞你所應(yīng)聘的職位。

　　

　　近73%的被調(diào)查者錯誤地介紹教育背景

　　

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，44%的人認(rèn)為需要介紹專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)和就業(yè)方向，還有25%的人認(rèn)為需要用自己的語言介紹對本專業(yè)的理解，只有27%的應(yīng)屆生認(rèn)為教育背景中應(yīng)該主要介紹所學(xué)專業(yè)的主要課程。

　　

　　就業(yè)指導(dǎo)專家表示，大家對教育背景存在很大的誤解，對于過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷惟一可以借鑒的就是通過在校期間學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)課程，讓你有所進(jìn)步和提高，用求學(xué)階段的表現(xiàn)以及獲得的獎勵來證明。其實(shí)，介紹教育背景很簡單，面試官只想了解你學(xué)習(xí)過哪些課程，你掌握到什么程度，你的學(xué)習(xí)能力有多強(qiáng)而已，所以只需要清楚介紹你的專業(yè)課以及表現(xiàn)即可。