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法制課走進(jìn)校園簡(jiǎn)報(bào)范文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用簡(jiǎn)報(bào)的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是小編為大家收集的法制課走進(jìn)校園簡(jiǎn)報(bào)范文，希望能夠幫助到大家。
法制課走進(jìn)校園簡(jiǎn)報(bào)范文1
20xx年12月4日國(guó)家憲法日當(dāng)天，xx小學(xué)開展了國(guó)家憲法日活動(dòng)，一至四年級(jí)的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，在教室收看教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)的直播節(jié)目。五年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了龍安區(qū)人民法院進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
進(jìn)到法院大廳，工作人員問(wèn)了孩子們一些問(wèn)題：今天是什么日子呀？法院主要做什么工作呀？這些問(wèn)題一下子激起了孩子們參觀學(xué)習(xí)的興題。
在講解員的帶領(lǐng)下，孩子們首先來(lái)到了接待大廳，了解了各個(gè)窗口的工作性質(zhì)。比如，訴前鑒定是什么意思，民事立案又是怎么回事。緊接著一排現(xiàn)代化機(jī)器引起了孩子們的興趣，通過(guò)聽講解，原來(lái)這些機(jī)器個(gè)個(gè)都有它的'作用，有的可以用來(lái)自動(dòng)生成訴狀，有的不用人工就可以完成立案，真的是太神奇了。
隨后孩子們被帶進(jìn)了一個(gè)審判廳，頓時(shí)感覺(jué)到了莊嚴(yán)肅穆。在工作人員的解說(shuō)下，孩子們明白了審判長(zhǎng)的位置坐在哪里，原告、被告的位置又在哪里。光聽還不過(guò)癮，孩子們又親自穿上了法袍，拿起了法錘，模擬了一次民事訴訟案件的審理過(guò)程。
最后法院的工作人員告訴孩子們，咱們從小就應(yīng)該知法守法，做一個(gè)憲法小衛(wèi)士，并告誡家人朋友，一定要做一個(gè)合格守法的好公民。
通過(guò)本次活動(dòng)，使孩子們對(duì)憲法的觀念又加深了一層，對(duì)孩子們從小樹立法律觀念和意識(shí)起到了非常積極的作用。
法制課走進(jìn)校園簡(jiǎn)報(bào)范文2
20xx年12月4日，中村小學(xué)為了大力弘揚(yáng)法制精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法律意識(shí)和法治觀念，深入開展普法教育，營(yíng)造和諧校園氛圍。在國(guó)家憲法日活動(dòng)期間，我校開展了學(xué)習(xí)憲法活動(dòng)，各班召開“學(xué)法尊法守法用法”主題班會(huì)、各班出一期法治宣傳主題的班刊、應(yīng)用教學(xué)平臺(tái)展示、全校師生進(jìn)行守法宣誓、開展法制專題主題班會(huì)。
下午各班召開主題班會(huì)，老師介紹了黨的十八屆四中全會(huì)設(shè)立“憲法日”的目的和意義，讓大家領(lǐng)悟到“憲法日”的設(shè)立，昭示了國(guó)家依憲治國(guó)的決心，有助于提升學(xué)生憲法意識(shí)，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)。
老師給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課，講述國(guó)家憲法日確定的時(shí)間及目的，給學(xué)生講解了有關(guān)憲法的.相關(guān)知識(shí)。
通過(guò)這次活動(dòng)的開展，全體師生感受較深，紛紛認(rèn)為在今后的工作學(xué)習(xí)中，要加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)，以此來(lái)約束規(guī)范自己的行為，做遵紀(jì)守法的公民。并在工作學(xué)習(xí)中大力宣傳弘揚(yáng)法制精神，形成自覺(jué)學(xué)法、守法、用法，共同營(yíng)造和構(gòu)建和諧平安校園。
法制課走進(jìn)校園簡(jiǎn)報(bào)范文3
20xx年12月4日是第x個(gè)國(guó)家憲法日。為深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的法治意識(shí)，x小學(xué)在12月3日開展了主題為“學(xué)習(xí)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威”的憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)分為學(xué)生集體學(xué)習(xí)和教師集體學(xué)習(xí)。
下午3時(shí)，校長(zhǎng)以生動(dòng)的案例開頭，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)憲法的`世界。她講道：憲法是一個(gè)國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。國(guó)家憲法日是為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神、加強(qiáng)憲法實(shí)施、全面推進(jìn)依法治國(guó)，而在每年的12月4日設(shè)立的節(jié)日。
接著，王校長(zhǎng)給同學(xué)們普及憲法知識(shí)，通過(guò)案例分析與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生從加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)做起，從文明自己言行做起，提高法律意識(shí)。同學(xué)們紛紛表示，要做一個(gè)學(xué)法、守法，用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的小公民。
其他班級(jí)也在老師的組織下開展了形式多樣的憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)。
作為教育工作者，我校教師深知：要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念，更要做到知法、守法，嚴(yán)于律己。學(xué)校康文潮老師為全體教師進(jìn)行了憲法知識(shí)的宣講、領(lǐng)讀《憲法》部分章節(jié)。
本次活動(dòng)有力地推進(jìn)了校園普法工作，進(jìn)一步提高了全校師生的法制意識(shí)，營(yíng)造了良好的學(xué)法氛圍，活動(dòng)圓滿結(jié)束！
法制課走進(jìn)校園簡(jiǎn)報(bào)范文4
12月3日，在第x個(gè)“國(guó)家憲法日”到來(lái)之際，為弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí)、加強(qiáng)憲法教育，讓法治觀念深入人心，當(dāng)天下午班會(huì)課，xx縣招堤街道第一小學(xué)開展了“爭(zhēng)做憲法小衛(wèi)士”主題宣傳活動(dòng)。
學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到“憲法宣傳周”活動(dòng)的重要意義，派少先隊(duì)大隊(duì)部專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要求積極承擔(dān)起憲法宣傳的'職責(zé)，精心謀劃、有力組織，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新宣傳方式，深入淺出地講解憲法知識(shí)，引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)憲法，明知識(shí)，強(qiáng)意識(shí)，重行動(dòng)，讓憲法精神根植人心，大力營(yíng)造全民尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的良好氛圍。
學(xué)校通過(guò)全校各年級(jí)各班召開“爭(zhēng)做憲法小衛(wèi)士”主題班會(huì)，進(jìn)行法治宣傳教育。老師以大家喜聞樂(lè)見的方式，如講解、唱歌、童謠、觀看專題片、誦讀憲法原文等普及憲法知識(shí)，還讓學(xué)生交流討論，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法的意識(shí)。
通過(guò)開展憲法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)了全體學(xué)生法律意識(shí)和安全意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到要從我做起，從小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、護(hù)法、守法、用法，努力成為社會(huì)主義的好公民。
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