公開課活動簡報（精選29篇）

　　在我們平凡的日常里，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報是簡要的調(diào)查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。那么一般簡報是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的公開課活動簡報，希望對大家有所幫助。

　　公開課活動簡報 1

　　為進一步提升我區(qū)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學，有效提高八年級新教材課堂教學效率，我區(qū)于20xx年11月14日在開發(fā)區(qū)第十二中學成功舉辦了初中英語公開課活動。本次活動邀請了第十二中學的連良鵬老師、第十三中學的匡艷老師、第十四中學的孫曉玲老師進行精彩紛呈的課堂展示。區(qū)英語教研員張老師以及各校七、八年級備課組長和基礎(chǔ)年級骨干教師也參與了本次教研活動。

　　三位老師分別執(zhí)教了新目標英語八年級上Unit6 Section A，Section B以及Reading部分，他們在課堂教學中展現(xiàn)出豐富的教學經(jīng)驗和深厚的教學功底。他們在如何激發(fā)學生學習的熱情，提高課堂教學效率，營造愉悅的學習氛圍等方面做出了積極有效的探索和嘗試。

　　經(jīng)過一上午的上課評課活動，老師們積極參與，結(jié)合自己的教學實際和困惑展開了深入的探討交流。這次活動讓我們受益匪淺，激發(fā)了我們教師教學、教研的熱情，有助于推動教師的專業(yè)發(fā)展，不斷完善課堂教學，有效提高英語新教材課堂教學的質(zhì)量。最后，區(qū)教研員張老師對如何促進教師的'專業(yè)提升和英語新教材的使用進行了有益的指導。張老師還就基礎(chǔ)年級和九年級的命題內(nèi)容和模式提出了要求和指導。

　　本次活動通過舉辦公開課，為全區(qū)初中英語教師提供了一個提升專業(yè)素質(zhì)的機會。教師們通過研討會獲益良多，相信這將有助于推動英語教育教學工作邁向更高水平。

　　公開課活動簡報 2

　　為了促進教師之間的交流與合作，提升教學水平，盱眙縣管鎮(zhèn)中心幼兒園于10月24日至31日舉辦了全園教師公開課活動。這次活動分為兩個環(huán)節(jié)進行，第一環(huán)節(jié)是公開課展示，第二環(huán)節(jié)是課后點評。通過這樣的形式，教師們可以相互學習，相互切磋，培養(yǎng)出主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的活動氛圍。

　　活動中，老師們經(jīng)過精心準備，充分利用了周圍的自然環(huán)境和考慮到幼兒的特點，通過PPT、實物、游戲、表演等多種形式輔助教學，真正體現(xiàn)了以游戲為主、動靜結(jié)合的.教學理念。孩子們在整個過程中獲益良多。

　　接下來，在董園長的帶領(lǐng)下，我們開展了教學研討活動。老師們懷著敞開心扉、共同探討、樂于分享的態(tài)度，針對所有公開課展開討論，充分體現(xiàn)了《指南》的精神。

　　通過這次全園教師聽評課活動，進一步強化了幼兒園良好的教研風氣，切實提高了教育教學水平，同時也提升了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)

　　公開課活動簡報 3

　　為了提高教師的教學專業(yè)水平，加強教師之間的交流，促進老師進一步的快速成長，華生幼兒園在第七周和第八周開展了全園教師數(shù)學公開課展示活動。此次公開課活動包括講課、聽課、評課三個階段，幼兒園所有教師在此過程中都表現(xiàn)得非常積極認真，無論是活動內(nèi)容的選擇、活動創(chuàng)意的構(gòu)思、活動流程的組織，還是教具的準備以及課件的運用，他們都全身心投入，追求做到最完美。

　　此次公開課活動只展示了幼兒園的一部分精彩課程，但也足以看出我們幼兒園的教學特色和優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，就讓我們一起來走進華生的課堂，見證一下吧！

　　此次公開課活動中，老師們在此過程都獲益匪淺。他們吸收了別人的成功經(jīng)驗，他們看到了自己的不足，雙向體悟讓他們變得更加成熟，讓他們成長更加迅速。更讓人開心的是，通過此次公開課活動，教師間的教學研討氛圍變得更加濃郁，教師間的'感情變得更加親密，教師團隊的凝聚力變得更加強大！

　　每節(jié)課結(jié)束后，教師們都會進行活動點評，集思廣益，取長補短。

　　公開課展示活動圓滿結(jié)束！對于教師來說是一次挑戰(zhàn)，一次相互學習的機會，有付出就會有收獲；通過長達兩周的公開課展示活動，提高了教師的聽課、評課水平；教師們更懂得如何有效設(shè)計和組織高效的教學活動，合理運用多種教學方法，讓孩子們真正在玩中學，學中玩！

　　公開課活動簡報 4

　　為了促進教師專業(yè)成長，提升幼兒園整體教學水平，萬寶鎮(zhèn)幼兒園利用了9月20日和9月21日兩天，開展了教師公開課觀摩活動。

　　教學內(nèi)容以五大領(lǐng)域為主，教師們運用多樣化的教學模式，注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學情境，引領(lǐng)幼兒快樂的參與教學活動，通過直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的`表情、姿勢優(yōu)美的動作等，激起幼兒的學習興趣。孩子們的積極表現(xiàn)，也讓授課教師受到了很大的鼓舞。此次公開課充分展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力，每一位老師都能結(jié)合自身專業(yè)及教學風格，運用現(xiàn)代化教學手段精心設(shè)計教學活動。其中柳春麗老師的《小手變變變》、滕瑩老師的《哈巴狗》深受其他教師好評。

　　此次公開課使幼兒園教師的教學水平得到了磨練、提升，同時也推進幼兒園整體教學水平的不斷提高。

　　公開課活動簡報 5

　　為了提高教師的教學專業(yè)水平，加強教師之間的交流，促進老師進一步的快速成長，華生幼兒園在第七周和第八周開展了全園教師數(shù)學公開課展示活動。此次公開課活動包括講課、聽課、評課三個階段，幼兒園所有教師在此過程中都表現(xiàn)得非常積極認真，無論是活動內(nèi)容的選擇、活動創(chuàng)意的構(gòu)思、活動流程的組織，還是教具的準備以及課件的運用，他們都全身心投入，追求做到最完美。

　　這次公開課展示了幼兒園部分精彩課程，充分展示了我們幼兒園的教學特色和優(yōu)質(zhì)教學質(zhì)量。讓我們一起走進華生的課堂，親身見證吧！

　　在本次公開課活動中，老師們都受益匪淺。他們傾聽了他人的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這種雙向的體悟讓他們變得更加成熟，成長更加迅速。更令人欣慰的是，通過這次活動，教師們之間的教學研討氛圍變得更加濃厚，彼此間的感情也更加親密，整個教師團隊的凝聚力得到了進一步加強！

　　每節(jié)課結(jié)束后，教師們都會進行活動點評，集思廣益，取長補短。

　　公開課展示活動已經(jīng)順利結(jié)束！對于教師們來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次相互學習的機會。在這個活動中，教師們不僅提高了自己的聽課和評課能力，還學會了如何有效地設(shè)計和組織教學活動，合理運用各種教學方法。他們深刻認識到，讓學生在玩中學，在學中玩，才能真正激發(fā)他們的`學習興趣，提高他們的學習效果。這次活動的舉辦，為教師們提供了一個展示自己教學成果、交流經(jīng)驗的平臺，也為學生們帶來了更加豐富多彩的學習體驗。

　　公開課活動簡報 6

　　為了不斷提高我校教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺。我校兩位小學語文教師葉英、張全麗分別開展了“我的模式我的課”。

　　葉英老師和張全麗老師分別向各位教師獻上了一堂精彩紛呈的小學語文課《帽子和鳥窩》和《小馬過河》。整個教學活動中，兩位教師能認真把握教學重難點，教學內(nèi)容做到“少而精，簡而明”，課堂上注重啟發(fā)引導，善用鼓勵性的語言，以飽滿的熱情感染學生，收到了良好的.教學效果。

　　同時，我校為了讓新教師在最短的時間內(nèi)適應教學工作，不斷提高自身的教學水平，幫助新教師迅速成長，我校9月23日(周三)上午第一、二節(jié)課，小學語文教師張翌杰、秦李分別在一(1)、一(6)教室開展亮相課《看圖說話學拼音7》和《看圖說話學拼音6》.本次亮相課，兩位老師備課認真，仔細研讀教材，確立教學目標明確，把握重難點準確，突破較好。課堂上，采用有目的的閱讀、小組讀、個人讀、齊讀等多種形式，充分調(diào)動了學生學習的積極性。教師把課堂交給學生，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生動口動腦的能力和自主探究的能力，有效實現(xiàn)了教學目標。

　　本次亮相課，兩位老師備課認真，仔細研讀教材，確立教學目標明確，把握重難點準確，突破較好。課堂上，采用有目的的閱讀、小組讀、個人讀、齊讀等多種形式，充分調(diào)動了學生學習的積極性。教師把課堂交給學生，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生動口動腦的能力和自主探究的能力，有效實現(xiàn)了教學目標。

　　公開課活動簡報 7

　　為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，提升教師的教學水平，4月25日至29日我園進行了為期一周全園公開課活動。整個活分為兩個環(huán)節(jié)進行，第一環(huán)節(jié)為公開課展示，第二個環(huán)節(jié)課后點評。讓老師們相互學習、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的活動氛圍。

　　活動中，老師們都做了精心的準備，利用身邊的實際自然環(huán)境，通過情景、游戲、表演等多種輔助教助教學，真正體現(xiàn)了以游戲為主、動靜相結(jié)合的先進教學理念。孩子們在整個過程中也受益匪淺，比如楊宇老師組織的美工課，《制作漂亮的拖鞋》， 孩子們利用自己的想象力，對自己的拖鞋進行設(shè)計，興致極高。黃春洪老師組織的.音樂活動《洋娃娃和小熊跳舞》，讓孩子們學會傾聽音樂節(jié)奏自由表演，黃秋珍老師組織的語言活動《金雞冠的公雞》，在孩子們體驗故事中，培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力。

　　公開課展示后，每位老師都積極進行評課和自評活動，虛心聽取別人的意見，取長補短。

　　通過這次全園教師聽評課活動，進一步強化了幼兒園良好的教研風氣，切實提高了教育教學水平，同時也提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。

　　公開課活動簡報 8

　　為全面落實新課改的目標任務，改進課堂教學，提高教學質(zhì)量，鼓勵我校教師不斷鉆研業(yè)務，提高自身的教學水平，促使教師專業(yè)化成長。12月1日，語文組初三年級組織了二節(jié)公開課。全校部分語文教師參加了聽評課活動。

　　本次公開課，由鐘曉艷老師執(zhí)教《那些年，那些人，那些事》，袁莉老師執(zhí)教《一葉飄零知深秋》。她們精心創(chuàng)設(shè)學習情境，重視激發(fā)學生的主動學習熱情，重難點處理得當，彰顯了過硬的基本功和出色的`綜合素質(zhì)，取得了良好的課堂效果。

　　聽完課后，參與的語文教師進行了評課活動，首先各位老師對自己的設(shè)計理念和效果進行了自我評價，然后所有教師結(jié)合自己的教學實際進行了評課活動。聽課教師踴躍發(fā)言，結(jié)合課堂的亮點和不足，圍繞“如何進一步提高課堂教學效率”紛紛發(fā)表了自己的見解和主張。既看到了各位老師值得借鑒的方面，同時也提出了一些不同的看法，通過此次活動，促進我校語文教師的相互學習和探討。

　　公開課活動簡報 9

　　為增強全民消防法制觀念和消防安全意識，普及消防安全知識，調(diào)動全社會參與消防工作的積極性，提高全社會尤其是農(nóng)村抗御火災的整體能力，經(jīng)黎平縣人民政府同意，自8月3日開始，由貴州黎平消防部門在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)開展一期農(nóng)村消防業(yè)務專項培訓。

　　此次培訓由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)根據(jù)時間安排，召集本轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導及干部職工;村兩委負責人;義務消防隊員;各村消防安監(jiān)員、消防協(xié)管員和鳴鑼喊寨人員以及90個傳統(tǒng)村落志愿消防隊員在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)人民政府(辦事處)所在地接受黎平消防專人培訓。

　　在培訓中，消防宣傳員通過組織觀看《黔東南州火災警示教育片》理論講座的形式，將農(nóng)村火災預防;消防安全基本常識;如何開展農(nóng)村消防宣傳;組建農(nóng)村志愿消防隊的意義、作用等方面對參訓干群進行了傳授。

　　在滅火技能培訓中，消防官兵從滅火器材裝備的原理到操作方法，從開展火災撲救到組織人員疏散，官兵們手把手地逐一向參訓人員進行講解和示范。特別是手抬機動泵操作和水帶鋪設(shè)環(huán)節(jié)，消防官兵通過現(xiàn)場模擬、技術(shù)示范和隊員間配合意識等環(huán)節(jié)，逐一對火災撲救程序進行分解和演示。并通過參訓人員的參與和實地操作，對火災撲救的.基本技能進行指導。在整個培訓過程中，參訓人員踴躍參加，培訓達到了較好的促進效果。

　　目前，已對7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了培訓，培訓8場次，受訓650余人;還有18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，25場次培訓未開展，預計在9月中旬培訓結(jié)束。

　　公開課活動簡報 10

　　為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，提升教師的教學水平，10月24日至31日，江蘇省盱眙縣管鎮(zhèn)中心幼兒園進行了全園教師公開課活動。整個活動分兩個環(huán)節(jié)進行，第一個環(huán)節(jié)為公開課展示，第二個環(huán)節(jié)為課后點評。讓教師們相互學習，相互切磋，形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的.活動氛圍。

　　活動中，各班老師們都做了精心的準備，利用身邊的實際自然環(huán)境及考慮到幼兒的年齡特點，通過PPT、實物、游戲、表演等多種形式輔助教學，真正體現(xiàn)了以游戲為主、動靜相結(jié)合的教學理念。孩子們在整個過程中也受益匪淺。

　　接下來，在董園長的主持下進行了教學研討活動。老師們以敞開自我、共同研討、樂于分享的心態(tài)，對所有公開課進行探討活動，較好地體現(xiàn)了《指南》的精神。

　　通過這次全園教師聽評課活動，進一步強化了幼兒園良好的教研風氣，切實提高了教育教學水平，同時也提升了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)

　　公開課活動簡報 11

　　為了為教師提供更多展示、交流的平臺，努力提升教師隊伍素質(zhì)，著力推進課程改革，真正打造規(guī)范化、特色化、高效化的自主課堂。經(jīng)過本人申報，學校推薦，共同體評選上報。從4月19日—4月21日我縣開展中小學、幼兒園教學能手評選活動。本次選拔賽活動包括上課、說課答辯兩個部分，采取隨機抽取班級，當堂下發(fā)導學案，評委當堂打分評價的方式進行。我和劉婧擔任了本次活動數(shù)學組評委工作，參與小學、初中、高中共13位老師的課堂教學及說課答辯。

　　兩天半的時間里，雖然很累，但收獲頗豐。對我來說，每一次的。工作經(jīng)歷都歷練我成長。領(lǐng)導的信任、選手的期待、周邊壞境的壓力考驗了我。

　　選手們精細的課堂教學設(shè)計，精彩的師生互動場景以及獨具匠心的重難點突破技巧，讓我欣喜地看到我們定邊教育的希望！同時，年輕教師們的領(lǐng)悟教材、研讀教材的`能力也令我擔憂！浪費孩子們的課堂學習時間著實令人著急！希望大家腳踏實地，堅持學習，扎扎實實地為我們的教育事業(yè)盡一份自己的力量。

　　公開課活動簡報 12

　　為了落實新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量，長須干瑪鄉(xiāng)中心校積極響應上級領(lǐng)導號召，聚焦課堂教學，組織教師進行了語文公開課活動。開展公開課觀課活動，是為全校教師提供相互學習、交流的機會，也是提高學校教學質(zhì)量的一種重要手段。

　　于20xx年11月6日下午，我們學校的根呷曲絨老師向我們展示了一節(jié)精彩的語文公開課《我要的是葫蘆》。在上課前，根呷曲絨老師認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，以豐富充實的教學內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的'教學方法，向全校教師充分顯示了自己的風采。

　　課后進行評課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學的亮點與其有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位教師都受益匪淺。

　　本次活動有效促進了我校教師課堂教學水平的提升和課堂教學研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用；同時提高了我校教師的業(yè)務素質(zhì)，在我校形成了教師人人議課的。濃厚教研氛圍。

　　公開課活動簡報 13

　　X月X號，實驗幼兒園大二班開展了主題活動《我是大班哥哥姐姐》之《大家一起畫》，旨在讓幼兒與自己小時侯進行對比、布置新教室、自己的事情自己做，體驗成長的自豪感，建立初步的責任感。

　　本次活動將孩子們3—5人分成一組，小組成員先一起商量畫什么，然后第一個作畫的小朋友在紙上畫一個喜愛的圖像，如花朵，房子，動物等。計時器時間一到，把自己的圖畫傳給右邊的同伴，同伴在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)添畫，依次循環(huán)傳遞，直至小組成員共同認可作品完成。最后大家一起分享合作創(chuàng)作的作品以及交流合作作畫的感受。

　　這個活動，孩子們最大的收獲是通過嘗試將自己的想法與同伴的想法結(jié)合在一起，一起創(chuàng)作。他們學會在與同伴合作繪畫的過程中，互相啟發(fā)，共同完成一幅作品，體驗到了合作的.樂趣。同時，通過創(chuàng)造性地為同伴的繪畫作品增添自己的部分，培養(yǎng)了幼兒的想象力和合作精神。這樣的活動為幼兒營造了一個情境，讓他們能夠靈活運用各種裝飾方案，提高了他們的自主學習和創(chuàng)作能力。

　　幼兒的成長是一個逐漸長大，逐步走向獨立的過程，是幼兒自尊、自信、自主意識逐步形成的過程。這個過程需要家園共同攜手，為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。隨著時間的推移，幼兒將逐漸展現(xiàn)出自己獨特的個性和能力，變得更加自信和獨立。在這個過程中，家園的支持和關(guān)愛至關(guān)重要，共同為幼兒的成長助力。

　　公開課活動簡報 14

　　為了促進教師之間的交流，改進教學方法，提高教學水平，構(gòu)建富有活力的'高效課堂，切實提高40分鐘的課堂效率，近日，定陶區(qū)第四實驗小學開展了語文公開課教學活動。

　　活動前，學校教務處認真制定實施方案，27位講課教師認真按照方案精心備課，同年級聽課教師提前進課堂耐心聆聽，認真做好記錄。

　　課后，教務處積極組織評課議課活動，首先老師們相互切磋，談自己的聽課收獲。

　　公開課活動簡報 15

　　為了加強我校小學語文教學的交流與研討，進一步提高小學語文課堂教學的效率，4月4日早上，由蔡吳芳老師主講了一節(jié)公開課《再見了，親人》。

　　課堂上緊緊圍繞“親人”展開。全文六個自然段，一、二、三個自然段分別記敘了志愿軍與朝鮮大娘、小金花、大嫂催人淚下的往事，贊揚了他們?yōu)橹驹杠姼冻隽恕把�的代價”，是志愿軍的親人。后三個自然段，記敘了志愿軍與朝鮮親人依依惜別的情景。

　　課文前三自然段按人物出現(xiàn)的先后順序自成段落，由于這三個自然段在寫法、結(jié)構(gòu)上基本相同，因而教學時無需逐段、逐句一一講解，可采取重點導讀第一段，教給學生學習方法，讓學生按照學習第一段的方法，學習第二、三段。教師檢查自學效果，對第二、三段中的`重點詞句作適當點撥。這樣教學可以促使學生由“學會”向“會學”轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)學生“自能讀書”的能力一讀，并讓學生思考。這樣層層緊逼，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。

　　本次公開課給老師們提供了交流教學經(jīng)驗的平臺，也促使全組教師更加關(guān)注課堂、關(guān)注教學內(nèi)容、關(guān)注學生。

　　公開課活動簡報 16

　　為進一步深化落實線上教學工作安排，促進教師線上教學水平不斷提升，給老師們搭建互相交流、探討、展示自我的舞臺，七級鎮(zhèn)小學語文教研組積極開展了線上公開課教研活動。

　　商仙鳳老師執(zhí)教《鳥的天堂》一課。商老師靈活處理教材，對文本作了大膽的取舍、整合，較好地達成了教學目標，整個流程設(shè)計頗具匠心。設(shè)計帶著問題讀、有感情地朗讀、身臨其境的品析讀等，以讀為主，讀中感悟，使學生真正感受到了大榕樹的.奇特美麗和群鳥歡騰的快樂場面，從內(nèi)心由衷發(fā)出“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂��！”的贊嘆。

　　陶英娟老師復習課《走進魯迅先生》。陶老師從基礎(chǔ)知識、課文梳理、語文園地、習作和真題演練五個方面進行復習課的教學，創(chuàng)設(shè)問題的`情境貫穿于整堂課中，運用巧妙恰當?shù)倪^渡，把幾個方面的知識點有機融合在一起，起到了溫故知新的作用。

　　授課完畢，語文學科主任李學剛組織聽評課教研活動。執(zhí)教教師對自己本節(jié)課的構(gòu)思，教學設(shè)計過程及意圖進行了詳細的說課及反思。聽課教師圍繞教學目標把握、教學環(huán)節(jié)設(shè)置、教學重難點突破和教學方法改進等方面展開深入討論。大家各抒己見，暢所欲言，氣氛融洽熱烈。李學剛進行總結(jié)，對執(zhí)教老師的教學情況及評課情況給予肯定，希望每位老師都能夠細致研讀課標，認真解讀教材，課堂教學中要充分體現(xiàn)“以學生為中心”，努力打造高效課堂。

　　老師們圍繞線上教學踴躍積極發(fā)言，討論下周上課內(nèi)容以及在教學過程中遇到的種種困惑，一起探討，共同成長。

　　在這個特殊的時期，七級鎮(zhèn)小學全體語文教師將繼續(xù)懷揣對教育的熱情，著眼于學生的發(fā)展，大膽探索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富教研活動的形式，力促教學質(zhì)量再上一個新的臺階。

　　公開課活動簡報 17

　　為了提高我校教師的教學水平，展示教師的教學風采，增強教師掌握教材的能力，使新的教學理念落實到實處，3月25日，懷遠縣唐集鎮(zhèn)楊橋小學開展了語文公開課教學研討活動。

　　課堂上老師循循善誘，語言富有啟發(fā)性，充分顯示出獨特的教學風格。一節(jié)節(jié)公開課堂里老師們結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊，讓學生抓住關(guān)鍵詞和重點語句去體會情感。教學環(huán)環(huán)相扣，注重啟發(fā)引導，多用鼓勵性的語言，學生積極主動參與課堂學習，既夯實了知識的基礎(chǔ)，思維與語言表達能力也得到了鍛煉。

　　“千里之行，始于足下”，懷遠縣唐集鎮(zhèn)楊橋小學的教育從不囿于一間教室，從不限于一人一課。教學公開課活動的開展，加強了教師之間的相互交流和研討，達到了教研課預期的'`目的和效果，對提高課堂的有效性起到了一定的推動作用。

　　公開課活動簡報 18

　　為全面落實新課改的目標任務，改進課堂教學，提高教學質(zhì)量，鼓勵我校教師不斷鉆研業(yè)務，提高自身的教學水平，促使教師專業(yè)化成長。12月1日，語文組初三年級組織了二節(jié)公開課。全校部分語文教師參加了聽評課活動。

　　本次公開課，由鐘曉艷老師執(zhí)教《那些年，那些人，那些事》，袁莉老師執(zhí)教《一葉飄零知深秋》。她們精心創(chuàng)設(shè)學習情境，重視激發(fā)學生的主動學習熱情，重難點處理得當，彰顯了過硬的基本功和出色的`綜合素質(zhì)，取得了良好的課堂效果。

　　聽完課后，參與的語文教師進行了評課活動，首先各位老師對自己的設(shè)計理念和效果進行了自我評價，然后所有教師結(jié)合自己的教學實際進行了評課活動。聽課教師踴躍發(fā)言，結(jié)合課堂的亮點和不足，圍繞“如何進一步提高課堂教學效率”紛紛發(fā)表了自己的見解和主張。既看到了各位老師值得借鑒的方面，同時也提出了一些不同的看法，通過此次活動，促進我校語文教師的相互學習和探討。

　　公開課活動簡報 19

　　為了落實新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量，長須干瑪鄉(xiāng)中心校積極響應上級領(lǐng)導號召，聚焦課堂教學，組織教師進行了語文公開課活動。開展公開課觀課活動，是為全校教師提供相互學習、交流的機會，也是提高學校教學質(zhì)量的一種重要手段。

　　于20xx年11月6日下午，我們學校的根呷曲絨老師向我們展示了一節(jié)精彩的語文公開課《我要的是葫蘆》。在上課前，根呷曲絨老師認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，以豐富充實的教學內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的教學方法，向全校教師充分顯示了自己的風采。

　　課后進行評課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學的'亮點與其有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位教師都受益匪淺。

　　本次活動有效促進了我校教師課堂教學水平的提升和課堂教學研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用；同時提高了我校教師的業(yè)務素質(zhì)，在我校形成了教師人人議課的。濃厚教研氛圍。

　　公開課活動簡報 20

　　為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂的基礎(chǔ)。每學期我校都會組織形式多樣的校本教研活動，它猶如一個充滿魅力的.磁場，將老師們吸引到一起，一同經(jīng)歷著、感悟著、成長著、快樂著！12月18日早上第三、四節(jié)課，我校開展了語文公開課教研活動。

　　早上第三節(jié)課，我校語文組教師聽四年級梁立清老師的公開課《故事兩則》，梁立清老師采用了我鄉(xiāng)的課堂七步教學模式來授課，課堂上學生根據(jù)學習提示有序地進行學習交流，課堂氣氛和諧，教師教態(tài)自然大方，抓住課文中的重點語句來引導學生體會理解古代人物故事情節(jié)。

　　早上第四節(jié)課，我校語文組教師聽了三年級李加任老師的公開課《手術(shù)臺就是陣地》，李老師也是采用了課堂七步教學模式來授課，不同的是：李老師課前精心準備了課件，讓學生進行課前的充分預習，課堂上采用了引導激勵方法，學生學起來比較輕松，教師授課流程也清晰明了。

　　公開課活動簡報 21

　　20xx年11月1日早上，星華學校語文組開展了語文公開課教研活動。學校全體語文教師參與了聽課、評課活動。這節(jié)課由四年級語文老師姚琴在四（1）班教室主講，授課內(nèi)容是《貓》。

　　《貓》是一篇精讀課文，是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章條理清晰，以風趣親切的語言把大貓的古怪性格和小貓的淘氣可愛描述的栩栩如生。字里行間里流露出作者對貓的喜愛之情。聽完姚琴老師的課之后受益頗多。

　　剛上課時，姚老師請學生描述貓的樣子，這樣既復習了課文，又創(chuàng)設(shè)了非常和諧、寬松的學習氛圍，孩子們興趣濃厚，使這節(jié)課有一個良好的開端。在學習貓性格古怪這一段時，先討論交流，接著抓重點詞句、邊讀邊想象畫面等方法引出“老實、貪玩、盡職、膽小、勇猛”等具體性格特點。在說明大貓盡職整個特點時又抓住了“屏息凝視”這個詞來引導學生理解。整節(jié)課姚老師關(guān)注了文本特色，層層深入，步步激趣，緊扣目標，有效實施，與校本研修緊密結(jié)合，突出言語實踐，積淀言語能力。

　　課后，聽課老師暢所欲言、各抒己見，充分肯定了這堂課的'優(yōu)點。最后，教導處馮主任對本次教研活動進行了總結(jié)，并提出了今后在教學中應注意的事項和努力的方向。

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　　今天是線上教學第二周的星期六，又到了周末，又經(jīng)過一周緊張而充實的學習，老師們考慮到孩子們學習的積極性和線上學習的倦怠，給孩子安排了一些常規(guī)的復習舊知的作業(yè)，還注重了學生的.課外閱讀、親子活動、運動活動等，借此以增進孩子們與家人的親情�，F(xiàn)將今天的線上教學及家庭實踐活動總結(jié)如下：

　　語文組：

　　老師們布置的周末作業(yè)主要有兩類：朗讀復習課文和抄寫聽寫生字詞語，也有看智慧平臺的學習視頻，完成習作。學生陸續(xù)上交作業(yè)，教師及時批改反饋，學生改正等，周末的線上教學依然有效開展。

　　數(shù)學組：

　　老師們布置的周末作業(yè)有看智慧中小學的學習視頻復習舊知，布置作業(yè)并及時批改反饋，學生訂正作業(yè)、個別輔導等，線上教學繼續(xù)有效開展。

　　體育組：

　　養(yǎng)成鍛煉的好習慣，自己選擇喜歡的運動方式進行星期天的體育學習，充分體驗運動的快樂。

　　綜合組：

　　居家學習期間正是培養(yǎng)孩子勞動意識，提升他們自理和生活能力的好契機，勞動也有助于幫助同學在線上學習之余轉(zhuǎn)換狀態(tài)，放松心情。同學們運用在學校勞動課中所學知識，進行居家勞動實踐，努力成為“清潔達人”“整理收納達人”“小廚神”。書包整理、房間清潔、美食烹飪……為了豐富同學們的居家生活，讓同學養(yǎng)成良好的勞動素養(yǎng)，線上教學期間，南泉小學組織開展不同主題的居家勞動實踐活動。

　　感謝家長的支持與配合，南小的老師們?yōu)榱撕⒆育R心協(xié)力，讓孩子們既能完成學習要求，又能培養(yǎng)運動、做家務的好習慣，在放松心情中快樂成長。

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　　為了提高教師的業(yè)務水平，探索有效的課堂教學和講評策略，促進語文教師專業(yè)化發(fā)展，4月19日，鄭州大學實驗小學特邀河南省教育學會小學語文教學專業(yè)研究會副會長、河南省著名特級教師，原鄭州市教育局教學研究室教研員許睿老師，在實小五樓錄播教室，全體語文教師和許老師一起參與聽課、評課，此次語文教研活動大家收獲頗豐。

　　首先由薛彥老師執(zhí)教的三年級下冊《語文園地四》第一課時。薛老師整節(jié)課教態(tài)自然，聲音甜美，教學激情有活力，課堂教學精彩紛呈，以多種方法讓學生去探索知識的奧秘，整節(jié)課在薛老師的引導下妙趣橫生。

　　第二節(jié)課是由閆婷婷老師執(zhí)教的`五年級下冊綜合性學習《漢字真有趣》。同學們在閆老師的帶領(lǐng)下一起探索有趣的漢字，在對課本閱讀材料的交流和分享中，孩子們感知到漢字文化的有趣和博大，真可謂“橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章”。

　　接著，許老師為老師們上了一堂示范課，在許老師的課堂上，孩子們領(lǐng)悟到了漢字的博大精深，極大地提高了自己學習漢字的興趣，整個課堂氣氛熱烈，孩子們參與度很高。

　　課例展示后，許睿老師分別對兩位老師所執(zhí)教的內(nèi)容進行耐心點評，從課標解讀、教學設(shè)計到教學效果等多個環(huán)節(jié)，進行專業(yè)指導。許老師指出課堂是一個對話的過程，課堂上要讓學生養(yǎng)成學會聽、學會看、認真思考的好習慣。同時也強調(diào)了把課堂還給學生，促進學生自主性學習。

　　“教而不研則淺，研而不教則空”，一次有價值的教研活動會為平時的教學做出示范引領(lǐng)，為老師們教學指明方向。通過本次教研活動，提升了教師的教學理念，優(yōu)化了語文課的教學模式與策略。實小語文教師將會以此次教研為契機，繼續(xù)加強研修學習，苦練教學“內(nèi)功”，不斷提升自己教學能力，在實踐中探索，在探索中提高。

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　　為進一步提高課堂教學實效，促進我校語文教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，11月24日至12月1日，鄭州市惠濟區(qū)香山小學舉行了語文線上優(yōu)質(zhì)課比賽。

　　比賽中，我校33名語文教師熟練運用釘釘直播平臺進行線上教學，通過新授課，專題課和復習課等多種形式，將新課程理念與現(xiàn)代教育技術(shù)相融合，展出了扎實的基本功和嫻熟的教學技巧。

　　任寒雪老師課堂思路清晰，對課文《憶讀書》的重難點把握切合學生實際，重點引導學生課文梳理信息，通過實踐總結(jié)方法，同時用具體實例向?qū)W生講述“讀書好，多讀書，讀好書”的'重要性，體現(xiàn)了語文主題學習的`特點。

　　常麗靜老師的閱讀專題復習課準備充分，教學安排容量適當，目標明確，對重點、難點講解清晰。教學中注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考。對學生回答給予鼓勵，語言親切，很大程度增加學生的學習的興趣，課堂上上一片和諧歡樂的景象。

　　楊晨老師的授課風格適合中年級學生的年齡特點，教師儀態(tài)大方、富有親和力。課堂生動形象，氣氛自然活潑，學生積極參與，教師教得輕松、學生學得愉快。

　　精心設(shè)計的教學內(nèi)容，制作精美的教學課件，課堂上師生之間的積極互動和學生主動學習能力的培養(yǎng)，使得一節(jié)節(jié)線上課堂高潮迭起、精彩紛呈，充分展示了語文課堂的魅力。

　　通過此次線上優(yōu)質(zhì)課評選活動，我校教師對新課標和學科核心素養(yǎng)落地有了更加深刻的理解和認識，相信在未來的教學中，老師們會繼續(xù)不斷提升教學水平，引領(lǐng)學生居家科學、有效的學習，真正實現(xiàn)先學后教，教學相長的目標。

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　　為了進一步提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，促進教師隊伍的成長。

　　20xx年12月11日，書院小學語文組開展了教師公開課研討活動。此次學校還特意邀請了教育局教研室的優(yōu)秀語文學科教研員易青老師蒞臨觀摩指導。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。語文課程的教學一直以來都讓無數(shù)語文教師為之奮斗不止、鉆研不�！�…在此次語文組教研活動中，我們上公開課的兩位老師也是各施其法，各展其才，呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)既有著濃濃語文韻味又能學習語言能力運用的兼具人文性與工具性的語文課。

　　摸摸你的鼻子，摸摸你耳朵，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的尾巴。在歡樂的游戲中，賀瑩老師帶領(lǐng)一年級的孩子們?nèi)ビ^看了一場別開生面的比賽。賀瑩老師執(zhí)教《比尾巴》一課，賀老師這節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊。她不僅善于落實知識點，教學環(huán)環(huán)相扣，而且注重啟發(fā)引導，多用鼓勵性的語言，教學充滿活力，整堂課學生學習積極性很高，在賀老師的`引導下，孩子們學得輕松又愉快。

　　大自然里有許多聲音：小河的流水聲、小鳥的叫聲、美妙的音樂聲。李成老師授課《大自然的聲音》，她把大自然的各種聲音帶入了課堂，以音頻形式導入，為學生學習課文創(chuàng)設(shè)了情境，生動而又有趣。孩子們在李老師的引導下理解課文內(nèi)容，共同感受大自然的聲音，學會了感受大自然，傾聽大自然。

　　公開課結(jié)束以后，參與聽課的易青老師、楊校長、謝書記和教師針對兩位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學設(shè)計、課堂組織、學生活動、滲透學科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學效果等方面進行了評課。

　　在評課活動現(xiàn)場，教研室的專家易青老師，首先充分肯定了授課老師們的辛勤付出，做到教學目標具體明確，教學態(tài)度認真，能以學生為主體，充分激發(fā)了學生自主探究的積極性，其次對于課堂中還存在的個別小問題，易青老師給授課老師進行了手把手的指導。授課老師也對自己的上課情況進行了反思。參加活動的老師們也暢所欲言，發(fā)表了自己的見解，進行了精彩的點評。

　　通過研討，老師們紛紛表示，要不斷提升自身的教育教學理念，課堂教學要勇于創(chuàng)新，應充分發(fā)揮信息資源對課堂的促進作用，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校提升軟實力。

　　這次教研活動可以說是一次思想的碰撞、理念的交流！教研活動是教師進行業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺，老師們在活動中得到了磨煉、提升，有力地促進了教師的專業(yè)成長。

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　　為了迎接鎮(zhèn)、縣課堂教學大賽，楊田中心小學語文教師進行了語文課公開周活動，共有七位語文教師參與。每節(jié)公開課，所有語文教師都能積極參加聽課、評課，活動開展得井然有序、扎扎實實。

　　王老師的課準備充分，課件的運用，增強了教學效果，聲情并茂的朗讀課件，讓師生享受了朗讀的美，對學生朗讀訓練起到了促進作用，圖示教學有直觀效果。潘老師的教學語言很規(guī)范，字、詞、句的訓練到位。學生學的主動參與性非常好，課堂氣氛異�；钴S。柳老師課前準備下了功夫。在教學中充分發(fā)揮學生朗讀水平優(yōu)的學生進行示范帶動作用，以帶動學生更好地通過情感朗讀來理解、感悟文章內(nèi)容。王老師上課語言娓娓動聽，開篇導入自然切入。教學中，注重學生感悟文章語言的'魅力。學生朗讀的水平很好，可見平時的朗讀訓練指導到位而有效。黃老師的課激情豐富，教學語言悅耳動聽，教學中表現(xiàn)了自己良好的教學素養(yǎng)。陳老師的課教態(tài)端正，教學思路清晰，以“三個維度”的理念設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)。教學整體效果尚可。

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　　4月13日，鄄城縣教育和體育局教研室在全縣甄選了三名優(yōu)秀的語文教師在鄄城縣鄭營鎮(zhèn)鄭營完小舉行公開課展示活動，鄄城縣鄭營鎮(zhèn)、閆什鎮(zhèn)、彭樓鎮(zhèn)、引馬鎮(zhèn)四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全體小學語文教師參加了此活動。

　　活動中，三位優(yōu)秀的語文教師根據(jù)不同年級一一進行了課堂授課，并對自己的課堂設(shè)計和想法和大家進行了分享。評課中指出，教師課堂教學要在訓練學生的技能點上下功夫，備課要參考人民教育出版社出版的《教師教學用書》，潛心鉆研教學大綱，根據(jù)課本單元對每一節(jié)課制定出正確的教學目標，合理安排好教學內(nèi)容。

　　本次活動給鄄城縣的小學語文教師搭建了一個相互學習和交流的平臺，讓更多的.語文老師參與到課程教材的學習、研討和使用中來，共同促進全縣小學語文教師的教學能力和效率的提升。

　　公開課活動簡報 28

　　為進一步提高新入職青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實青年教師駕馭課堂的基本功，落實學校青年教師培養(yǎng)計劃，明德中心學校于20xx年11月23日開展了青年教師公開課活動，本次活動由新入職的教師劉老師主備，學校領(lǐng)導和各教研組組長以及部分骨干教師參加了本次活動。

　　為打磨出一堂高質(zhì)量的公開課，參加本次公開課展示的劉老師認真準備，精心設(shè)計各個教學環(huán)節(jié)。學科組更是發(fā)揮出集體教研的優(yōu)勢，群策群力，為青年教師提出了寶貴的修改意見。在大家的共同努力下，整個公開課活動取得了圓滿的成功。

　　課后，參與聽課的`校領(lǐng)導和老師在充分肯定青年教師教學亮點的基礎(chǔ)上，也提出了許多合理化建議。

　　青年教師的培養(yǎng)一直是我校教師隊伍建設(shè)的中心工作。每年的'青年教師公開課活動，明德中心學校要求同年級同學科的教師必須全程參與聽評課，從而確保了活動的高效性。與此同時，學校努力健全青年教師培養(yǎng)制度，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促使青年教師快速成長，促進學校教育教學工作再上新臺階。

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　　為落實教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》(教師〔2022〕6號)要求，幫助義務教育階段學科教師進一步提高教研能力及課堂施教能力，助力基礎(chǔ)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。人民教育出版社于2022年5-6月、9-12月的每月舉辦以“相遇云端，教研同行”為主題的義務教育階段全學科線上云教研活動，活動面向全國所有學科教師。2022年5月10日，我校組織語文老師參加了本次語文線上云教研的第一期培訓。

　　溫教授從如何利用新課標，使用好語文統(tǒng)編教材出發(fā)，重點做出了以下六點講解：

　　1、學習理解課標，遵循教學規(guī)律。

　　2、新課標提出立德樹人。

　　3、新課標提出了語文核心素養(yǎng)。

　　4、學生的學習任務。

　　5、整本書閱讀。

　　6、新課標與現(xiàn)在使用教材的使用問題。

　　有培訓就有學習，有學習就會有收獲，構(gòu)建有效教研，才能提升教學質(zhì)量。在每次的教研活動后，我校教師認真反思，用老師們的`智慧去完成每次教研活動，做一個與時俱進和求真務實的人民教師。

　　通過這次培訓，老師們深知還要系統(tǒng)的掌握學科知識，還要掌握教研的總體趨勢、學科的發(fā)展趨勢。因為只有了解前沿的態(tài)勢，了解教研狀況，知己知彼，才能準確的為自身工作定位，把握好研究方向。今后的工作中將對所學知識認真進行消化吸收，使之成為我們自己工作的`財富，把本次培訓中學到的知識運用到實際工作中，指導好自己的工作，并以這次學習為新的起點，增強學習意識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，在實踐中不斷提高自身的綜合素質(zhì)與工作能力。

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