推廣普通話信息簡(jiǎn)報(bào)（精選5篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，大家都看到過簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說它是刊物，不如說是“小報(bào)”更恰切些。那什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編收集整理的推廣普通話信息簡(jiǎn)報(bào)（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推廣普通話信息簡(jiǎn)報(bào)1
9月12日至18日是第25屆全國推廣普通話宣傳周，為了增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷在學(xué)校深入進(jìn)行，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，雙江鎮(zhèn)中心小學(xué)各班積極開展以“推廣普通話，愛我中華”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富。通過老師的講解，同學(xué)們更深入更系統(tǒng)地了解了什么是普通話;有些班級(jí)還以朗讀詩歌，說繞口令等方式，激發(fā)同學(xué)們說普通話的`熱情，教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。此次班會(huì)，激發(fā)學(xué)生互相督促、互相鼓勵(lì)，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
推廣普通話信息簡(jiǎn)報(bào)2
2022年9月12日至18日是全國第25屆推廣普通話宣傳周，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神和本校實(shí)際情況，馬鞍二小大力宣傳，廣泛動(dòng)員，圍繞“推廣普通話,喜迎二十大”的活動(dòng)主題，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的校園氛圍，組織開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，將推普活動(dòng)與日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)開展有序
馬鞍二小重視語言文字工作，成立了由席志紅副校長為首，教導(dǎo)處主任、教研組組長為組員的“推普”活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等，使學(xué)�！巴破铡被顒�(dòng)有計(jì)劃、有安排、有秩序開展。
二、各個(gè)部門配合，宣傳工作積極
為了使推普周活動(dòng)深入開展，學(xué)校通過國旗下講話、黑板報(bào)宣傳等活動(dòng)推廣普通話、形成語言文字規(guī)范化的良好氛圍。在推普周啟動(dòng)儀式上，教導(dǎo)處吳剛老師對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說普通話，要求學(xué)生任何時(shí)候任何地方都說普通話，從而帶動(dòng)家長都參與說普通話。同時(shí)發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的.重要意義，并布置了推普周活動(dòng)安排。
本次推普周活動(dòng)獲得了圓滿成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的�！巴破罩堋笔嵌虝旱模巴破铡钡娜蝿�(wù)是長久的。推普周雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是學(xué)校將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)：1.在校園內(nèi)使用普通話交流。2.小手牽大手，讓推普活動(dòng)在學(xué)生家中也能開展起來。3.不斷努力提高全校師生的普通話水平。4.文明用語，做語言美的人。通過以上措施，達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境，提高社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。
推廣普通話信息簡(jiǎn)報(bào)3
2022年9月12日至9月18日是第25屆全國推廣普通話宣傳周。德陽市黃河路小學(xué)校為切實(shí)做好本屆推普周宣傳工作，根據(jù)市、區(qū)《關(guān)于開展第25屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，開展了推廣普通話的系列活動(dòng)。
本屆推普周宣傳主題為：推廣普通話,喜迎二十大。 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“說好普通話，做優(yōu)秀黃河學(xué)子”的目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展“六個(gè)一”活動(dòng)，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。活動(dòng)分為：舉辦一期推普宣傳板報(bào)、 做一期推普廣播在全校播放、開展一次推普周的主題隊(duì)會(huì)、在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳、做一回“啄木鳥”,開展“爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生”的社會(huì)用字檢查活動(dòng)、開展一次美文誦讀。
在本次的推普活動(dòng)中，全校師生帶動(dòng)家長對(duì)全國推廣普通話的.重要性有了更深刻地認(rèn)識(shí)，更有了不斷增強(qiáng)提高國家通用語言文字普及和應(yīng)用水平的責(zé)任感、緊迫感。我校在多形式、多渠道、多角度、多層次的各種活動(dòng)中，切實(shí)為推普宣傳提升了更多的效果。推普活動(dòng)并不僅僅局限于推普周，黃河路小學(xué)的師生們將繼續(xù)大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，為助力全面建成小康社會(huì)多出一份力。
推廣普通話信息簡(jiǎn)報(bào)4
切實(shí)做好第25屆全國普通話宣傳推普周工作，全面落實(shí)國家語言文字方針政策的法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國家文化軟實(shí)力，助力職業(yè)教育大發(fā)展。銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校通過氛圍營造、送教下鄉(xiāng)、活動(dòng)展示三大舉措，扎實(shí)開展普通話推廣活動(dòng)。
氛圍營造。為更好落實(shí)推普工作，緊扣“推行語言文字規(guī)范化，助力職業(yè)教育大發(fā)展”活動(dòng)主題，切實(shí)增強(qiáng)宣傳效果，為推普活動(dòng)營造濃厚氛圍。
一是利用學(xué)校官方網(wǎng)站及學(xué)校官方微信平臺(tái)進(jìn)行推普工作宣傳報(bào)道，通過微信公眾平臺(tái)推送如何規(guī)范使用語言文字的相關(guān)內(nèi)容，展示學(xué)校各教學(xué)系部推普活動(dòng)的成果等。
二是利用學(xué)校大屏幕、為仁廣場(chǎng)和各教學(xué)樓的LED顯示屏學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，不斷播放推普宣傳周宣傳標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，進(jìn)一步渲染推普氛圍，擴(kuò)大推普的知曉率和影響力。
三是利用班級(jí)QQ群向?qū)W生發(fā)出活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義布置落實(shí)推普活動(dòng)安排。
送教下鄉(xiāng)。由學(xué)校安排聯(lián)系一所農(nóng)村學(xué)校，開展推普送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過普通話培訓(xùn)及相關(guān)的.文藝節(jié)目展示，多形式、多渠道開展聯(lián)誼活動(dòng)，以此帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)校的推普工作。
活動(dòng)展示。舉行全校性的經(jīng)典誦讀比賽、黑板報(bào)比賽、寫規(guī)范字硬筆書法賽、易錯(cuò)字注音比賽等。以活動(dòng)督促教師規(guī)范用字，發(fā)揮教師身先垂范的作用，優(yōu)秀作品擇優(yōu)進(jìn)行宣傳展示。同時(shí)，將規(guī)范使用語言文字納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中使用規(guī)范字。
推廣普通話信息簡(jiǎn)報(bào)5
“八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮�！奔澎o的校園，被朗朗的讀書聲喚醒。盡管普通話發(fā)音還不標(biāo)準(zhǔn)，孩子們卻異常認(rèn)真，一字一句地大聲朗讀。
“來到貴州參加調(diào)研和支教活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，很多孩子受方言影響，存在發(fā)音和詞匯方面的問題，便想著把推廣普通話作為一門課程納入到這次的.支教課堂里。”志愿者劉凱銘說，他特別想給孩子們上一堂真正的誦讀課，讓孩子們喜歡上誦讀，喜歡上詩歌，喜歡上普通話。
志愿者老師劉凱銘以“繞口令”、“成語接龍”、“講故事”或是以發(fā)表對(duì)熱點(diǎn)新聞看法等方式，積極引導(dǎo)山里的孩子敢于開口說話，說好普通話。為了增強(qiáng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)普遍話的興趣，避免教學(xué)中的枯燥，他還以比賽的形式對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化。他把孩子們分成若干小組，小組與小組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組成績(jī)最好;同時(shí)穿插安排詩朗誦、話劇表演等豐富有趣的教學(xué)展示環(huán)節(jié)，讓孩子們的學(xué)習(xí)興趣高漲，參與性非常高。
在中國現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人周雅蘭說，“我國是一個(gè)多民族、多語言、多方言的國家，推廣和普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。讓孩子們能在學(xué)校自覺的使用我們的母語，而且要正確規(guī)范的使用。”
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