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活動(dòng)方案

幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2025-06-27 06:54:35 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

  2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

  4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)趕走不開(kāi)心的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  教師:客人老師來(lái)我們班做客,你們開(kāi)心嗎?開(kāi)心的時(shí)候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當(dāng)我們都開(kāi)心的.時(shí)候,有一個(gè)娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班,它是誰(shuí)呢?(出示哭臉娃娃)

  二、認(rèn)識(shí)不開(kāi)心,學(xué)習(xí)趕走不開(kāi)心的方法。

  1、教師提問(wèn):你有不開(kāi)心的時(shí)候嗎?你遇到過(guò)哪些不開(kāi)心的事情?幼兒自由表達(dá)。

  2、當(dāng)不開(kāi)心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后,會(huì)讓我們亂發(fā)脾氣,沒(méi)有精神,還會(huì)影響我們的健康,我們要趕走它。

  3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

  4、總結(jié)趕走不開(kāi)心的方法,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己會(huì)怎樣趕走不開(kāi)心。

  三、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒幫助他人,化解不開(kāi)心的事。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,寶寶和丫丫因?yàn)橄胪嫱瑯拥耐婢叨鵂?zhēng)吵,請(qǐng)小朋友來(lái)幫助他們解決問(wèn)題,趕走不開(kāi)心。在小朋友的幫助下,不開(kāi)心溜走了,可是不開(kāi)心很不甘心,它又去哪里呢?

  2、不開(kāi)心娃娃來(lái)到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來(lái)幫它們趕走不開(kāi)心吧。

  3、草原上的小動(dòng)物為了感謝小朋友們,送大家一個(gè)禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開(kāi)心的時(shí)候可以對(duì)悄悄屋訴說(shuō)煩惱。

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  伴隨音樂(lè)《快樂(lè)小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵(lì)每位幼兒做傳遞快樂(lè)的小天使,給更多的人帶去快樂(lè)。

幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

  教材分析

  小班孩子應(yīng)養(yǎng)成經(jīng)常洗臉的好習(xí)慣,保持衛(wèi)生,并掌握自己洗臉的方法和能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、懂得要經(jīng)常洗臉,并樂(lè)意洗臉;

  2、認(rèn)識(shí)鏡子,能用鏡子照照自己的臉是否干凈。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)鏡子,懂得要經(jīng)常洗臉

  活動(dòng)難點(diǎn)

  掌握洗臉的正確方法

  難點(diǎn)形成原因

  很多孩子洗臉都是家長(zhǎng)幫助完成的,沒(méi)有這方面自理能力

  難點(diǎn)解決策略

  故事情境引領(lǐng),表演學(xué)習(xí)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示圖片,講故事與幼兒討論

  1、是小貓臉不干凈還是鏡子不干凈?

  2、怎樣才能讓自己的臉干凈?

  二、教師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡,邊講故事邊表演

  三、幼兒每人一面小鏡子,照照自己的臉

  1、你的小臉干凈嗎?

  2、誰(shuí)給你洗臉?

  四、一起模仿洗臉的`動(dòng)作,一邊還可以說(shuō)說(shuō)洗臉的步驟

  設(shè)計(jì)依據(jù)

  很多孩子洗臉都是家長(zhǎng)幫助完成的,沒(méi)有這方面自理能力,通過(guò)故事讓引發(fā)幼兒對(duì)小臉保持干凈的注意,再模仿表演來(lái)認(rèn)知洗臉?lè)椒ā?/p>

  活動(dòng)反思及重構(gòu)

  上課之前為了吸引幼兒的注意力,我邊照鏡子邊用記號(hào)筆在鼻子上畫(huà)了幾點(diǎn),然后我就戴上小貓的頭飾來(lái)扮演小貓并講述故事。故事講完后問(wèn)寶貝們,是我臉臟呢還是鏡子壞了?幼兒都能答出來(lái),說(shuō)是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告訴幼兒,在家里洗臉要洗干凈,不然會(huì)像小貓一樣勿認(rèn)為是鏡子壞了。

幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我班大多數(shù)孩子都特別挑食,所以我想改掉這種壞習(xí)慣。

  我就是設(shè)計(jì)了我不挑食這活動(dòng)、來(lái)讓幼兒改掉挑食的壞習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的食物,知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  2、幫助幼兒圍繞中心話題來(lái)講述。

  3、積極參與游戲活動(dòng)。

  4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  5、初步了解健康的.小常識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):這活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  難點(diǎn):營(yíng)養(yǎng)這個(gè)詞對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難以理解,需要老師的具體解釋和說(shuō)明。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、常見(jiàn)食物圖片

  2、把教師布置成家的樣子

  3、手偶人手一個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)開(kāi)始部分

  奇奇來(lái)做客為導(dǎo)入,小朋友們來(lái)招待這位客人。知道客人想吃什么,喜歡吃什么?

  游戲

  游戲規(guī)則:

  奇奇說(shuō)“我愛(ài)吃抓飯”一名幼兒說(shuō):今天吃抓飯。然后該幼兒把相應(yīng)的卡片放到奇奇面前,再請(qǐng)下位幼兒繼續(xù)游戲。

  (二)展開(kāi)部分:

  根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講一講:自己喜歡吃什么,為什么?

  通過(guò)幼兒的講述,簡(jiǎn)單的介紹常見(jiàn)食物名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值:(小朋友不能挑食,不然就不會(huì)長(zhǎng)高,不健康,就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長(zhǎng)高。

  請(qǐng)幾位小朋友在集體面前講一講。合矚g吃那一種食物,為什么喜歡?

  幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。

  教師:小朋友,如果你每天都吃一樣的東西,會(huì)不會(huì)煩呢?

  以這種方式讓有知道,光吃一種飯是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的,所以不能挑食。

  (三)結(jié)束部分:

  到廚房去參觀,說(shuō)一說(shuō)叔叔,阿姨們?cè)跒樾∨笥褌冏鍪裁达埬?

幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

  設(shè)計(jì)思路:

  隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電,是我們教師必不可少的教育工作。于是,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識(shí),理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)后,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境,讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后,再讓他們來(lái)掌握正確的方法,這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,再者,通過(guò)參加知識(shí)競(jìng)賽的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快,更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解雷電的危害,教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

  2、鍛煉幼兒對(duì)事物的'判斷力和想象力,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《遠(yuǎn)離雷電》

  2、情境場(chǎng)地布置:一棵大樹(shù),兩座房子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、音樂(lè)進(jìn)場(chǎng):

  師:小朋友看,春天來(lái)了,我們一起去郊外游玩吧,可是春天的天氣變化很快的,小朋友要注意變天哦!

  二、播放打雷下雨課件,師:小朋友看,打雷了,要下雨了,雷雨天可是很危險(xiǎn)的,小朋友趕緊找安全的地方躲好,看那有房子,我們躲在房子里,千萬(wàn)不要躲在大樹(shù)下哦。請(qǐng)小朋友躲在房子里。

  播放春光明媚的圖片,師:雷雨天過(guò)去了,趁現(xiàn)在天氣好,我們趕緊回幼兒園吧!請(qǐng)小朋友坐在位子上。

  三、問(wèn):小朋友們,我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的?

  老師請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀?(大樹(shù)下)你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹(shù)下呢?我們看一看,如果站在大樹(shù)下,會(huì)發(fā)生什么事?(出示被雷擊中的大樹(shù))大樹(shù)怎么了?所以雷雨天站在大樹(shù)下是很危險(xiǎn)的。在森林里,小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣,我們來(lái)看一看,看看雷雨天氣里還有什么是不能做的?播放影片。

  問(wèn):燕博士說(shuō):雷雨天氣會(huì)造成什么危害?瘦猴在做什么?能不能這么做呀?小鳥(niǎo)和小狗在做什么?這樣做對(duì)不對(duì)?小兔和大龍?jiān)谧鍪裁?能不能這么做?應(yīng)該怎么做呢?

  四、總結(jié):我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護(hù)自己的知識(shí)。今天呀,羊村正在舉行雷電知識(shí)競(jìng)賽,我們也來(lái)參加,好不好。

  播放課件:第一張圖:?jiǎn)枺盒∨笥延X(jué)得他做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎么做,我們來(lái)看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來(lái)看看正確答案。

  第二張圖,第三張圖,第四張圖依次出現(xiàn),提問(wèn)。

  小朋友真棒,知道得真多。播放課件,師:小朋友聽(tīng),這是什么聲音呀,雷雨天氣又來(lái)了,我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧!

幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月22日(星期五)

  二、活動(dòng)對(duì)象

  全體少先隊(duì)員

  三、活動(dòng)主題

  我們是光榮的少先隊(duì)員

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  四(二)班

  五、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)“我們是光榮的少先隊(duì)員”主題班會(huì),使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì),熱愛(ài)少先隊(duì),學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng),爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員。

  2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的意識(shí),樹(shù)立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人的思想。

  3.學(xué)會(huì)正確行隊(duì)禮以及系紅領(lǐng)巾。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體視頻、少先隊(duì)隊(duì)歌

  七、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.同學(xué)們,每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該知道,我們的少先隊(duì)有著悠久的歷史,在漫長(zhǎng)的歲月中走過(guò)了一條光輝的道路。從童子團(tuán)到兒童團(tuán)到少先隊(duì),再到新中國(guó)成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì),都是始終如一地為革命“準(zhǔn)備著”!現(xiàn)在,“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號(hào),更是行動(dòng),無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代,少先隊(duì)都是中國(guó)革命的參與者,并發(fā)揮了重要作用。

  2.觀看視頻,了解少先隊(duì)的光榮歷史。

  3.重溫入隊(duì)宣誓儀式。多媒體出示少先隊(duì)入隊(duì)誓詞,班主任領(lǐng)讀,學(xué)生認(rèn)真大聲跟讀,通過(guò)重溫入隊(duì)宣誓儀式活動(dòng),啟發(fā)每一名少先隊(duì)員加強(qiáng)自我教育。

  4.觀看多媒體視頻,學(xué)習(xí)如何正確系好紅領(lǐng)巾。

  5.觀看多媒體課件,重溫少先隊(duì)建隊(duì)的'歷史,了解隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)知識(shí):隊(duì)員們,當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻,你就是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員了,你要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!希望你們?cè)陉?duì)旗的指導(dǎo)下,好好學(xué)習(xí),從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,嚴(yán)格規(guī)范行為,健健康康地成長(zhǎng),長(zhǎng)大成為社會(huì)有用的人才。

  6.學(xué)唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》:學(xué)生觀看多媒體課件歌詞,聽(tīng)隊(duì)歌,跟著學(xué)唱。并學(xué)習(xí)如何正確行隊(duì)禮。

  7.學(xué)生暢談自己對(duì)未來(lái)的設(shè)想,并把想法寫(xiě)成一篇小短文,由班主任老師妥善保管,下一年的建隊(duì)日時(shí)再拿出來(lái),大家重新查看自己的設(shè)想是否已經(jīng)做到。

  八、班主任總結(jié)

  少先隊(duì)員們,你們是明天的太陽(yáng)。明天是屬于你們的,希望也是屬于你們的!美麗的夢(mèng)想需要靠腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印來(lái)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你們銘記鮮紅隊(duì)旗的囑咐,十月陽(yáng)光的囑咐,父母、師長(zhǎng)的囑咐,珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),全面發(fā)展,當(dāng)一名陽(yáng)光兒童,做一名陽(yáng)光少年!少先隊(duì)員們,努力吧!

  九、齊唱歌曲

  同學(xué)們,我們此次班隊(duì)課就要結(jié)束了。就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂(lè)曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)(全體起立)。

  晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您好,同學(xué)你早,團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。

  好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái),不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

幼兒園健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)多種玩球的方法,體驗(yàn)與小球做游戲的快樂(lè)。

  2.訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.音樂(lè):快樂(lè)游戲

  2.小球若干,大球一個(gè),場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  教師花樣玩球,激起幼兒興趣。

  教師:皮球真好玩,你們想不想和老師一起來(lái)玩兒?

  二、展開(kāi)

  1.教師拿球講解、示范游戲玩法和動(dòng)作,并帶幼兒一起玩

  滾球:

  幼兒蹲在圓圈上,教師站在圓圈中間拍手,幼兒相互球,

  音樂(lè)停時(shí)球落在誰(shuí)的手中誰(shuí)要學(xué)小皮球跳一跳。

  追小豬:

  皮球當(dāng)小豬,小豬滾起來(lái),看誰(shuí)跑得快,能追上小豬。

  追上小豬的小朋友將球抱回。

  碰碰球:

  幼兒兩人一組,1-2米距離,相對(duì)蹲下,同時(shí)用力,把對(duì)方的球碰回去。

  2.請(qǐng)幼兒玩拍球游戲,教師參與并指導(dǎo)

  教師:皮球也能象小兔子一樣跳起來(lái),看哪只小兔子能不停的`連續(xù)跳

  跟老師練習(xí)不同的拍球方法。

  單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

  3.請(qǐng)幼兒想一想,除了以上玩法,還能怎樣玩球?

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  及時(shí)請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴,相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。

  三、結(jié)束

  “大球和小球都玩累了,需要休息,請(qǐng)小朋友輕輕把他們送回家!”

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