【精華】活動方案6篇
為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動目標
1．練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。
2．喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。
二、活動準備
1、小螞蟻頭飾，食物袋若干，背景音樂。
2．幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經(jīng)驗。
三、活動過程
1．熱身活動。
(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)
師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)
2．練習各種不同方式的爬。
(1)自由爬
師：寶寶們，讓我們?nèi)ド⒉桨?
(2)有序爬
師：寶寶們，如果前面有一個山洞，你們爬過去嘛？現(xiàn)在媽媽來做做小山洞看看那個寶寶的.本領大，好不好。(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬山洞。)如果前面有一條小山你們爬過去嘛？(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬小山。)
3．游戲：巧避大熊。
(1)嘗試倒退爬
("獅王進行曲"的音樂響起，聲音忽大忽小。)
師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。
(1)引導幼兒練習向后倒退爬，聽聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)
(2)鞏固倒退爬師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。
4．游戲：螞蟻背豆。
(1)找"糧食"師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們尋找糧食準備過冬吧!(引導幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋。
(2)運"糧食"請幼兒將小糧袋運回糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)
(3)搬"大豆"
a．螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦?引導幼兒在場地的中央發(fā)現(xiàn)"大豆"。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成，體積較大。)
b．鼓勵幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。
5．放松練習，結束活動。
師：寶寶們，今天太陽真是暖和，讓我們一起曬曬太陽吧，小螞蟻跟著媽媽躺著，伸伸腿，曬曬太陽，抖抖毛，、等等隨音樂做放松活動。
活動方案 篇2
一、目標要求
1.做好新形勢下群眾工作本領有新提高。學習群眾觀點、群眾路線、群眾政策，并運用群眾工作方法指導基層實踐成為自覺，“群眾利益是根子，群眾表情是鏡子，群眾滿意度是尺子”理念植根于心。深入基層做到懂群眾語言、會宣傳發(fā)動；懂群眾心理、會主動服務；懂溝通技巧、會調(diào)處糾紛“三懂三會”，能夠在第一時間、第一地點妥善處理問題，化解矛盾糾紛。
2.解決群眾關注的熱點難點問題有新突破。群眾反映和關注的村莊環(huán)境、道路硬化、村級醫(yī)療服務、社會保障、農(nóng)田水利建設、就業(yè)增收渠道、公共服務條件等方面問題得到有效解決，并得到合理答復，辦成一批群眾滿意的好事、實事、黨群干群關系進一步密切，辦成滿意度和幸福指數(shù)明顯提升。
3．推進轉(zhuǎn)型創(chuàng)新意識有新增強。黨員干部思想進一步解放，堅持可續(xù)規(guī)劃、推進轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、實事一體化發(fā)展深入人心，堅定“集約化、高精心”的大廠路子，打造環(huán)境競爭優(yōu)勢成為共識，建設“富強美好、人民滿意”自治縣目標成為全縣干部群眾的具體實踐，“大廠好我好、我為大廠好”成為每名干部的思想行為準則。
4.干部作風和行政效能有新提升。深入群眾、依靠群眾、服務群眾貫穿執(zhí)政行為始終，圍繞為群眾辦實事、解難題，檢驗轉(zhuǎn)作風、提效能的實際成效。貫徹落實縣委、縣政府各項決策部署的執(zhí)行力進一步提高，行政許可和行政審批事項辦理規(guī)范高效，經(jīng)濟社會發(fā)展軟環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。
二、活動安排
按照縣委“群眾觀點教育年”實施方案的要求，全面開展群眾觀點教育，切實抓好黨員干部包村活動，本著基層是最好的`課堂，群眾是最好的老師，群眾工作是最好的教材的觀點開展群眾工作。自覺把基層作為接受教育、增長本領、掌握方法的大課堂。
�。ㄒ唬﹨⒓优嘤�。一是認真組織包村黨員干部按時參加縣委每月組織的培訓活動。二是積極參與交流互動培訓。圍繞如何做好新形勢下群眾工作、如何推動轉(zhuǎn)型創(chuàng)新等主題，進行座談討論。結合包村工作實際提問題，獻策略以及撰寫心得體會等形式，交流學習心得，提升學習成效。三是積極迎考。爭取在課堂上消化當節(jié)課時內(nèi)容，做到問題不積累，出現(xiàn)問題在第一時間消滅。在保證高分的同時要真正做到對群眾觀點的理解有深層次的提升，確保群眾觀點在實踐中得以致用。
（二）駐村包戶。以基層建設年活動為契機，利用好基層這一大講堂，引導黨員干部主動深入基層、聯(lián)系群眾，在服務群眾中當好學生，增長本領，要按照活動要求，組織黨員干部駐村包戶，在大課堂中檢驗干部作風。在認真落實基層建設年活動“五個目標、六項任務”的同時，扎實做好三方面工作：一要落實入村訪戶和群眾工作日制度。按照入村訪戶和每月第四周“群眾工作日”活動要求，我局領導干部不少于4天親自參與群眾工作，記錄《群眾工作日志》。每名黨員干部都要參與駐村走訪，弘揚雷鋒精神，為群眾解難題辦好事。要積極主動送政策、送科技、送服務，做到干部下基層、做好事幫群眾。二要建立黨員聯(lián)系戶制度。每名黨員負責聯(lián)系1戶群眾，幫助解決生產(chǎn)生活中的實際困難不少于2件。按要求記好臺賬，撰寫好民情日記。三是建立代理服務模式。明確專人為所包村群眾實施受理、代辦、回復全程代理服務，讓群眾有事不用愁，節(jié)省人力物力。
�。ㄈ┙鉀Q問題。解決一批群眾關注的、反映突出的熱點難點問題。各級黨員干部要在解決問題中歷練、成長，拉近與群眾的距離，在基層實踐的大課堂中創(chuàng)先爭優(yōu)，以實際行動踐行“富強美好有我出力、人民滿意從我做起”。一是建立群眾訴求臺賬。對入村訪戶征求到意見建議和眼前急需解決的問題進行全面梳理、建立臺賬。對于本單位能解決的，要集中力量辦理；對于需要協(xié)調(diào)相關單位解決或涉及全局的問題，集中反饋到縣委群眾工作部。二是利用好大廠“為人民服務網(wǎng)”。不定期登陸大廠“為人民服務網(wǎng)”對關于我單位職責范圍內(nèi)的問題給予及時答復每月對民情進行科學研判和分析，為領導決策提供參考和依據(jù)。同時，建立聯(lián)席協(xié)調(diào)處理機制，對群眾反應的問題進行協(xié)調(diào)解決。
�。ㄋ模┤罕娫u議。圍繞群眾反映和關注的問題解決情況，開展群眾滿意度問卷調(diào)查和測評，擴大人民群眾的知情權、參與權、監(jiān)督權。依靠人民群眾的參與和監(jiān)督，檢驗黨員干部轉(zhuǎn)作風、解難題、提效能的實際成效。做好基層服務窗口干部工作紀律和履職情況進行自我監(jiān)督檢查，對損害經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、影響全局工作開展以及群眾反映強烈的問題，堅決查處、公開曝光，并嚴格追究相關人員責任。
三、保障措施
為把群眾觀點教育扎扎實實開展好，我局積極與“加強基層建設年”、創(chuàng)先爭優(yōu)、“效能**”建設和“富強美好有我出力、人民滿意從我做起”、“入村（居）訪戶”等活動相結合，與推進轉(zhuǎn)型創(chuàng)新工作相結合，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進。
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。我局成立“群眾觀點教育年”活動領導小組，高度重視，堅持“一把手”負總責、親自抓，把“群眾觀點教育年”擺上重要日程，精心組織實施，確�；顒尤〉脤嵭А�
�。ǘ┳⒅毓ぷ鲃�(chuàng)新。結合工作實際，針對本單位系統(tǒng)干部作風，效能建設等方面存在的問題，組織開展專項整治行動和特色活動，切實選準切入點和突破口，抓好直接為群眾和市場主體服務的崗位干部作風和效能，讓廣大群眾和市場主體切實感受到各級干部作風變化。
（三）強化輿論宣傳。充分利用“一報兩臺三網(wǎng)百站”輿論向?qū)Ш托麄髯饔�，通過開設專欄、解難題、送服務、發(fā)放明白紙等靈活多樣的形式，大力宣傳“群眾觀點教育年”活動的重大意義，努力營造活動強大聲勢和濃厚氛圍。
活動方案 篇3
為反映學校積極向上的精神面貌，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，培學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，引導學生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發(fā)展，豐富校園生活，加強校園文化藝術環(huán)境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，促進師生的`藝術交流。特舉辦皇倉華鑫學校第七屆校園文化藝術節(jié)——學生美術作品展，現(xiàn)將活動的有關事宜通知如下：
一 活動目的
過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
二 活動主題
我愛藝術 快樂成長
三 組織機構
主管：皇倉華鑫學校初中部藝體組
實施：美術老師初中部各班班主任
四 時間、地點安排
時間 ：xx年十一月
地點 ：初中部教學樓大廳
五 組織形式
本次活動，學生作品以各班為單位，由美術老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。每班交5件美術作品，于11月10日前連同作品登記表交年級美術老師。
六 作品形式
1、繪畫作品：素描、水彩、水粉畫、漫畫、卡通、中國畫、剪紙等，畫種不限。
2、手工制作 ：力求新穎、別致，要求有一定的審美價值。
七 獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
一年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6 名） 二年級組：一等獎（2名） 二等獎（4名） 三等獎（6 名） 二年級組：一等獎（2名） 二等獎（4名） 三等獎（6 名）
皇倉華鑫學校初中部藝體組
xx年十月二十日
活動方案 篇4
一、晨間接待
1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風，保持活動室內(nèi)空氣清新。
2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進活動室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。
3、鼓勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。
5、與個別寶寶長進行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。
二、親子活動一
方寶寶和圓寶寶（數(shù)學認識圖形）
�。ㄒ唬┗顒幽繕�
1、通過看一看、說一說，認識紅、黃兩色。
2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。
3、對數(shù)學游戲有一定的興趣。
�。ǘ┗顒訙蕚�
1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；
2、紅色、黃色小籃若干；
3、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。
�。ㄈ┗顒舆^程
1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認識形狀。
�。�1）先出示黃色圓形紙片
老師說：“寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊？”“它是什么顏色的呢？”
�。�2）再出示紅色正方形紙片
老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”
教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。
2、游戲：“誰和我們做游戲”。
（1）教師準備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。
老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認識認識吧。”
�。�2）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。
老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”
�。�3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。
老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來�！睂殞毬犚蠓诸�。
教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認識。
�。�4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）
3、送圖形寶寶回。
放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的'方形和圓形寶寶分別送到前面的里。
教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。 長指導要點：
1、這次活動有兩個目標，一個是認識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進從而讓寶寶掌握了知識。通過根據(jù)顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認知與表達。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學到知識。
2、長在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。
三、區(qū)域活動
指導要點：
1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。
2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。
活動方案 篇5
一、設計意圖：
幼兒語言取決于幼兒與環(huán)境的相互作用。環(huán)境是幼兒發(fā)揮語言潛力的主要因素，語言活動“小烏龜開店”，正是通過創(chuàng)設與教育內(nèi)容相應的語言環(huán)境，順應幼兒好奇、好動、好思考的天性，引導幼兒在與環(huán)境的互動中主動學習語言，在表演過程中從而使幼兒想說、樂說。通過活動，幫助幼兒樹立自信、自強的觀念，培養(yǎng)幼兒健康人格。
二、活動目的；
1通過創(chuàng)設與故事情節(jié)相應的語言環(huán)境，發(fā)揮想象力，激發(fā)幼兒語言表達的積極性。
2 知道每個人都各有所長，各有所短，明白要揚長避短的'道理。
3在具體語言環(huán)境中識字：長鼻子 長脖子 大袋子、
活動重點：理解故事內(nèi)容，知道腦筋努力什么事請都會成功
難點：聽故事表演。用，我想~可能是~~~說一句話
三、活動準備：
1.圖片。有關故事圖片
2配樂故事錄音、廣告詞錄音、律動音樂。
3烏龜殼，大象、長頸鹿、袋鼠 頭飾。
四、活動過程：
一活動導入
師；今天我們班里來了一些小客人，讓我們看看它是誰？
師；一起和它們打聲招呼。大象、長頸鹿、袋鼠。
師；他們的表情是怎么樣的（高興）你們知道為什么嗎？
�。ㄕ埿∨笥褌冇茫蚁雫可能是~~~~句式猜一猜）
師；小朋友們說的可真棒啊，那他們到底為什么會這么高興那？讓我們一起來看看
二基本部分
1教師出示圖幼兒觀察
提問：小動物們?yōu)槭裁磿@么高興，
小烏龜怎么了為什么哭了那
2看圖聽故事
圖1第一家店 大象 “。提問：“小朋友猜測一下，大象開什么店呢？引導幼兒用：因為大象有---然后根據(jù)幼兒的回答，掀開圖片。認識生字：長鼻子（知道是誰，根據(jù)氣特點來猜測，縮小猜測的范圍。）
圖2第二家店：長頸鹿 提問： 滑梯游樂館。是誰開的并說出為什么？認識字長脖子（擴大猜測的范圍，發(fā)揮幼兒的想象力。教師隨機應變。）
圖3弟三家店 袋鼠 提問袋鼠開了什么店 。為什么 認字大袋子
3：再次欣賞故事幫助小烏龜開店。
1）小烏龜也想開一間店為引子
提問；那小烏龜?shù)降组_了一個什么樣的店。
講解小烏龜開餅掂的方法
�。▎l(fā)幼兒思考小烏龜有什么本領？可以開什么店？）
小結、；教師小結：每個人都有自己的優(yōu)點也有自己的缺點，我們有積極的發(fā)揮我們的優(yōu)點去幫助別人，在幫助別人的同時，快樂了別人，也快樂了自己。這里用一個成語來形容（舉起字卡：揚長避短）那么你將成為一個非常受人尊敬的人。來給自己加油助威，結束。
4活動結束
延伸活動；情景表演，請幼兒自己選著喜歡的頭飾進行表演
活動方案 篇6
漫游禮儀王國
華亭學校 一(4)班 執(zhí)教：俞梅海
一、活動目的：有禮貌，講禮儀，是學生健康成長的需要，也是將來走向社會進行人際交往的必備素質(zhì)。通過這次主題隊會，讓隊員們掌握文明禮貌常識，講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的行為習慣，人人爭做懂禮貌的好學生。
二、活動準備：寫有主題的.黑板，兒童團團旗1面，音樂磁帶，盲杖1根，百花頭飾，國王頭飾。
三、活動過程：
(一)隊會儀式(略)
(二)主持人宣布主題隊會開始。
(三)主持人甲：同學們，在那風光秀麗，鮮花盛開的地方有一個禮儀國，那兒的小朋友們都十分有禮貌。今天禮儀國的國王邀請華亭學校一(4)中隊的小朋友去作客，你們高興嗎?
眾：高興!
主持人甲：那我們就出發(fā)吧!
(小朋友圍成一圈，搭肩表示去禮儀國)
主持人乙：禮儀國到了!
第1站禮貌站
(禮儀國國王出來迎接)
主持人乙：首先參觀禮貌站，我們該使用哪些禮貌用語呢?
生：請，您好，謝謝，對不起，再見。
您字尊稱人心安，添了麻煩對不起，謙虛助人沒關系，得了幫助用謝謝，分手離別說再見。
主持人乙：接下來讓我們來看看這里的小朋友是怎么做的。
歌舞表演：陽光花兒笑，我背書包上學�！�
主持人乙：他們的用語真有禮貌，我也學會了許多。
主持人甲：那你說說看!
主持人乙：請求別人幫助時，就說一聲“請”，問候別人時，說一聲“您好!”得到別人幫助應說一聲“謝謝”，怎么樣，不錯吧?
主持人甲：你可真不賴?
主持人乙：我們倆可別再自吹自擂了，該上車了。
第2站敬老站
主持人乙：敬老站到了!敬老站里好事多，讓我們一塊兒聽聽吧!
(快板)
1、讓座
大汽車呀剛停下；一位奶奶上車啦；老奶奶，年紀大；我把座位讓給她；老奶奶把我夸；“你真是個好娃娃”；我搖頭，說說話：“比起雷鋒差遠啦!”
2、小牛牛
小牛牛，上街頭，行人道上靠右走，見盲人，攙他走，送他穿過馬路口；交通規(guī)則他遵守，助人為樂好牛牛。
主持人乙：他們真是懂禮貌的好孩子，我們要向他們學習!
主持人甲：對，我們要向他們學習!
第3站百花站
主持人乙：百花站到了。瞧，它們已經(jīng)跳起來了!
(一群小朋友頭戴各種鮮花頭飾，翩翩起舞)
一生上來欲摘花，經(jīng)過百花勸說知道不能隨便破壞綠化。
主持人乙：同學們旅途辛苦了，我為大家準備了可口的自助餐，供大家選用。
(一生端出盒子，內(nèi)有題目，學生抽簽回答。)
“國王駕到”(全體，鼓掌)
國王：從互聯(lián)網(wǎng)上我看到了你們的表現(xiàn)，令我十分滿意。下面我要把這頂“禮儀博士帽”獎給×××同學。下次我要帶我國的小朋友到你們學校來參觀。
生：歡迎，歡迎。
(國王與同學們告別)
主持人甲：這次旅行就要結束了，這是一次愉快的旅行請把你的微笑留下，讓我們把這首好聽的歌留給這里的山，這里的水。
歌曲《歌聲與微笑》
(四)輔導員講話，并帶領呼號。
(五)退旗、主持人宣布結束。
【活動方案】相關文章：
讀書活動方案,讀書活動方案12-23
閱讀活動方案閱讀活動方案10-27
市場活動方案模板-活動方案04-01
小學暑假活動方案-活動方案04-01
親子互動活動方案-活動方案04-01
裝修公司活動方案-活動方案04-01
親子閱讀活動方案-活動方案04-01
婚慶公司活動方案-活動方案04-01
社區(qū)活動方案-活動方案04-01
活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29