大班教育活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的大班教育活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教育活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識日常生活中常見安全標(biāo)志，并理解其中的含義。
2、學(xué)習(xí)分類，了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用。
3、培養(yǎng)幼兒的安全常識和規(guī)則意識，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件一組。
2、幼兒認(rèn)識一些常見的安全標(biāo)志，初步了解其作用。
教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、出示課件一：周末的天氣可真好呀，藍(lán)精靈們在藍(lán)爸爸的帶領(lǐng)下，離開森林，一起去游樂場玩�？墒且坏接螛穲觯蠹疑笛哿耍河螛穲龅教幎假N有各種各樣的標(biāo)志，這可是在森林沒見過的。
2、 提問：小朋友，你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？
二、認(rèn)識安全標(biāo)志，理解圖意
1、認(rèn)識安全標(biāo)志
�。�1）出示課件二標(biāo)志，提問“這些標(biāo)志表示什么意思？”
�。�2）“你能不能說標(biāo)志的名稱？”
�。�3）教師小結(jié)：這些標(biāo)志有個(gè)共同的名字：安全標(biāo)志。
2、討論安全標(biāo)志的用途
�。�1）為什么有這么多安全標(biāo)志？這些安全標(biāo)志有什么用？
3、議一議沒有安全標(biāo)志的.危害：
�。�1）小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？
�。�2）教師小結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
三、標(biāo)志分類
1、“ 那么多的標(biāo)志，我們怎么能方便把它們都記住呢？請小朋友仔細(xì)看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？”
2、出示課件三，“ 如果請你給它們分分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？請你和朋友討論一起討論�！�
�。�1）按照形狀的不同。
（2）按照顏色的不同。
�。�3）按照肯定與否定的不同。
教師小結(jié)：小朋友分的真棒，標(biāo)志通常分為三類，黃色的三角形標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的，叫做“警告標(biāo)志”；藍(lán)色或綠色的標(biāo)志，提示我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做“提示標(biāo)志”；紅色標(biāo)志上有一斜杠，禁止我們做某些事情，叫做“禁止標(biāo)志”。
四、判斷與糾錯(cuò)
1、“小朋友們太棒了，藍(lán)精靈邀請大家一起去游樂場。在游樂場里，你們找找有誰做得對，有誰做得不對，應(yīng)該怎樣做？“
2、出示課件四，課件帶大家一起進(jìn)入游樂場，小朋友們來糾錯(cuò)。
3、 今天小朋友們表現(xiàn)的都很好，不但認(rèn)識了日常生活中常見的標(biāo)志、了解了它們的作用，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用，希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文明的孩子。
五、活動(dòng)延伸
在我們的生活中還有許多的安全標(biāo)志等待小朋友們?nèi)フJ(rèn)識。課后，你們可以自己制作安全標(biāo)志，懸掛在班級或是幼兒園需要的地方。
大班教育活動(dòng)方案2
【設(shè)計(jì)意圖】
大班幼兒在幼兒園活動(dòng)中經(jīng)常使用鉛筆，如果不注意安全，就會(huì)出現(xiàn)戳傷、劃傷等事故。設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，旨在幫助幼兒安全使用鉛筆，并學(xué)會(huì)躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為，避免傷害事故的發(fā)生。讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能夠安全的'使用小鉛筆。
2、知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。
3、掌握正確的握筆姿勢。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
畫紙每人一張，鉛筆，幼兒用書
【活動(dòng)過程】
一、猜謎語，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
“老師今天帶來一件小文具，小朋友猜一猜是什么？身穿花衣裳，個(gè)子細(xì)又長，寫字又畫畫，全靠他幫忙�！辈乱徊�，是什么？（鉛筆）
二、帶領(lǐng)幼兒討論、交流如何安全使用小鉛筆。
1、教師出示鉛筆，引導(dǎo)幼兒講一講：
鉛筆看上去是什么樣的？有什么用處？使用鉛筆時(shí)要注意什么？
2、引導(dǎo)幼兒講一講鉛筆使用當(dāng)中因?yàn)槭褂貌划?dāng)帶來的危害，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為。
如：咬鉛筆，拿鉛筆當(dāng)玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等。
發(fā)現(xiàn)同伴有這些行為要及時(shí)提醒或告訴老師。
3、集體閱讀幼兒用書，請幼兒觀察圖畫并回答問題。
圖中的小朋友用鉛筆在做什么？請?jiān)阱e(cuò)誤的做法旁邊打上錯(cuò)號。
4、繪畫活動(dòng)：
讓幼兒通過實(shí)際操作掌握如何安全的使用鉛筆，以安全使用小鉛筆為命題，讓幼兒用鉛筆自由繪畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒安全使用小鉛筆。注意正確的握筆姿勢。
【活動(dòng)延伸】
請家長配合老師在家注意觀察，糾正幼兒在使用鉛筆時(shí)的不良行為。
大班教育活動(dòng)方案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，知道拖拉行為可能產(chǎn)生的后果。
2、懂得珍惜時(shí)間，努力養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、故事圖片四張，PPT；
2、自制魔箱，幼兒人手一支記號筆，卡紙各一張。
【活動(dòng)過程】
一、認(rèn)識“拖拉”。
1、孩子們，今天我要介紹一個(gè)朋友給大家認(rèn)識，他的名字叫“拖拖”，拖拖帶來了他的一天，我們一起來聽聽吧！
2、教師出示拖拖頭像，完整講述一遍故事，提問：
�。�1）拖拖做事情是怎么樣的？（拖拖拉拉，慢慢吞吞的）
�。�2）他做了哪些拖拉的事，是怎么做怎么說的？結(jié)果怎樣？
——教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖片并講述。
教師小結(jié)：拖拖做事情總是拖拖拉拉，慢慢吞吞，既影響了自己的身體健康，也影響了別人做事，浪費(fèi)別人的時(shí)間，所以我們做事不能拖拉。
二、說說“拖拉”
1、生活中，如果我們都像拖拖那樣又會(huì)發(fā)生什么？一起來看看吧！
2、教師點(diǎn)擊課件并提問：
（1）看，發(fā)生了什么（火災(zāi)），怎么辦？一分鐘，兩分鐘，十分鐘過去了，消防員拖拖拉拉慢慢吞吞還沒來，后果會(huì)怎樣？所以消防員叔叔說：不拖拉，時(shí)間就是勝利。
（2）聽，這是什么聲音？（120救護(hù)車）可能發(fā)生了什么？如果醫(yī)生拖拖拉拉，慢慢吞吞后果會(huì)怎樣？（失去生命）所以醫(yī)生說：不拖拉，時(shí)間就是生命。
�。�3）春天到了，農(nóng)民伯伯在干什么？如果不及時(shí)播種會(huì)怎樣？所以農(nóng)民伯伯說：不拖拉，時(shí)間就是豐收。
（4）再來看看他們是誰？做什么工作？如果拖拉會(huì)怎么樣？請你選一個(gè)來說一說！
3、所以孩子們，拖拉的后果是嚴(yán)重的'，我們做事絕對不能拖拉。
三、畫畫“拖拉”
1、陳老師想來問問我們小朋友，你們有做事拖拉的時(shí)候嗎？
——幼兒說說自己拖拉的事情
2、現(xiàn)在請你把自己拖拉的事畫在我的魔法紙上，給你5分鐘時(shí)間，畫好了馬上回到中間的位置上，椅子不動(dòng)，計(jì)時(shí)開始！
——幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)
3、誰上來說說自己拖拉的事，請你來！現(xiàn)在把你的拖拉放進(jìn)我的魔盒，和你的拖拉說再見！
——教師小結(jié)：孩子們，拖拉行為會(huì)產(chǎn)生不好的后果，希望你們從現(xiàn)在開始抓住每分每秒，快又好地做好每一件事情，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
大班教育活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)內(nèi)容：散文——落葉
二、活動(dòng)目的：
1、 讓幼兒專心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受作品優(yōu)美的意境。
2、 讓幼兒感知散文中擬人的.句子。
3、 使幼兒能根據(jù)原文展開聯(lián)想。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 物質(zhì)準(zhǔn)備：自制《散文——落葉》多媒體幻燈四幅、錄音機(jī)、磁帶[《散文——落葉》、歌曲《小樹葉》]；幼兒游戲頭飾、導(dǎo)具等與幼兒人數(shù)相吻合。
2、 知識準(zhǔn)備：教表演唱《小樹葉》，了解燕子是候鳥。
3、 重難點(diǎn)分析：擬理解感受散文優(yōu)美的意境、感知散文中擬人的句子等為重難點(diǎn)。
四、活動(dòng)過程：
1、 聽歌作表演《小樹葉》，再入坐。
2、 欣賞《散文——落葉》錄音，師演示多媒體幻燈教具，幼兒記老師說的，說老師說的。
3、 教師朗讀《散文——落葉》幼兒記喜歡的句子，說喜歡的句子。
4、 出示四幅小掛圖并將大小掛圖找朋友，要求根據(jù)散文內(nèi)容邊聽邊看邊想怎樣配對找朋友（教師朗讀《散文——落葉》，幼兒進(jìn)行配對）。
5、 用掛圖解釋擬人句子，提問燕子為什么說“來信了，催我們到南北方去了”？（解釋燕子是候鳥）。
6、 全體幼兒輕聲讀二遍散文，并配戴頭飾、扮演動(dòng)物，根據(jù)散文內(nèi)容作表演。
7、 根據(jù)原文將別的動(dòng)物的特點(diǎn)編成擬人的句子。
8、 小結(jié)教學(xué)活動(dòng)情況；帶幼兒到戶外去觀察欣賞秋天景色，再朗讀、編散文的句子。
大班教育活動(dòng)方案5
設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒接受“科學(xué)漢字教育”已近三年，識得漢字一千多字，對閱讀書籍有濃厚興趣，認(rèn)識本班小朋友的名字，能識字分辨各種物品的類別等等，為向家長們展示孩子們的進(jìn)步，特設(shè)此活動(dòng)在“六一”做匯報(bào)展示。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 幼兒認(rèn)識所給字詞，并分辨種類。
2. 能將小朋友與名字對上號。
3. 能聽音樂變換隊(duì)形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種物品名稱字卡（水果1/3，動(dòng)物1/3，電器1/3）。
2. 本班幼兒名字卡。
3.兒歌“六一”的花形字卡（一個(gè)字一朵花），用雙面膠貼在幼兒胸前。
4.會(huì)唱歌曲“路邊有個(gè)字寶寶摔倒了”，幾個(gè)幼兒領(lǐng)舞。
5.音樂磁帶，場景設(shè)制三個(gè)有標(biāo)志的.家：水果，動(dòng)物，電器。
活動(dòng)過程：
�。�、幼兒入場圍成大圓圈座下（先前師將字卡散亂放在場中）。師導(dǎo)入主題：大家看見地上有許多的字寶寶了嗎？它們有的是水果，有的是小動(dòng)物，有的是電器，我們把它們送回家吧。放歌曲“路邊有個(gè)字寶寶摔倒了”錄音，領(lǐng)舞幼兒跳入場（一遍）。
�。病⑷嘤變郝犚魳穼鲋懈鞣N字卡拾起，認(rèn)清所拾字詞，分辨類別，走到“家”門口排好隊(duì)（二遍），將字寶寶送回家，手舉字卡請家長檢查對錯(cuò)（三遍），將字卡放到指定處，回到原位站好。
�。�、師：我們把這么多字寶寶都送回家了，現(xiàn)在我們再把小朋友的名字字寶寶送回家好嗎？幼兒聽“找朋友”音樂，男孩子先拾起女孩子的名字卡，送到本人手中；女孩子再拾起男孩子的名字卡，也送到本人手中（教師分別事先擺放好字卡）。
�。�、師：每位小朋友都得到了自己的名字寶寶了吧？你們高不高興呀？（幼兒：高興）你們知道今天是什么節(jié)日嗎？聽，節(jié)日的音樂想起了（放慶六一歌曲），幼兒隨音樂節(jié)奏站成方陣，背對前臺。師：我們送給全園小朋友一首節(jié)日的兒歌，好嗎？幼兒聽教師口令，一排一排齊轉(zhuǎn)身，一句句念出兒歌，同時(shí)高舉花形字卡，字卡連成兒歌《我們的節(jié)日》。
“六一”的陽光紅紅的，
“六一”的鮮花艷艷的，
“六一”的歡笑美美的，
“六一”的歌聲甜甜的，
“六一”是屬于我們的，
我們祝全世界小朋友節(jié)日快樂！
�。�、念完末句“我們祝全世界小朋友節(jié)日快樂”，幼兒歡呼跑下場。
大班教育活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。
2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
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�。ǘ�.開展黨風(fēng)廉政教育月的活動(dòng)方案
�。ㄈ�.社區(qū)衛(wèi)生防疫活動(dòng)策劃方案
（四）.元旦節(jié)社區(qū)有趣的活動(dòng)策劃方案
�。ㄎ澹�.小區(qū)社區(qū)中秋活動(dòng)策劃方案
（六）.社區(qū)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的策劃方案怎么寫
�。ㄆ撸�.學(xué)雷鋒社區(qū)活動(dòng)策劃方案范文推薦
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1、請家長設(shè)計(jì)好服裝制作圖
2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)
3、寫通知，打圖片，記錄表
4、準(zhǔn)備場地，已做好的環(huán)保時(shí)裝
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復(fù)雜的，請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的`時(shí)裝。
問：李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。
2、家長和幼兒共同制作時(shí)裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。
3、家長和幼兒上臺表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)
(1)有序的上臺。
(2)隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來。
(3)請家長填活動(dòng)反饋表，反思心得。
大班教育活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動(dòng)獲取新知識。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。
三、活動(dòng)過程：
1、講述交通事故案例
導(dǎo)入：教師講述交通事故
你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號
1）分組交流
2）集體分享。
師：請每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。
3）認(rèn)識標(biāo)志。
3、了解簡單的交通指揮手勢
教學(xué)反思
這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識的部分，我引導(dǎo)的有些過于簡單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
幼兒園大班教育反思2
克浩是我班的一個(gè)小男孩，他懂事，認(rèn)真，從不和別的小朋友打架，是老師眼中的好孩子。由于不小心把胳膊弄斷了上學(xué)期一直沒來上學(xué)，老師和小朋友都非常想他。
克浩很老實(shí)，也很少說話，是典型的自我主義者，有時(shí)老師也很少注意到他，可有一次，因?yàn)樗穆犜�，老師讓他�?dāng)了班長，沒想到就是這不經(jīng)意的一句“克浩小朋友當(dāng)班長，替老師管著小朋友”，讓孩子高興了一整天，甚至回到家還高興的給姥姥奶奶打電話說自己當(dāng)班長了，媽媽更是樂的.合不攏嘴，孩子這么高興，媽媽真的很欣慰。看的出來，每個(gè)孩子都需要教師的賞識，即使是一名并不是很出色的孩子。
那天放學(xué)送孩子，克浩的媽媽拉著我的手說：“克浩說老師用的抹布很小，擦桌子時(shí)很費(fèi)力，很費(fèi)時(shí)，我給老師帶去一塊，所以非得從家里帶塊抹布來，今早上看你忙著接孩子，也沒來得及和您說聲，他說他把抹布放到桌子洞里了，沒好意思跟你說�！蔽衣犃苏娴暮芨袆�(dòng)：多細(xì)心，多純真的孩子啊�；氐浇淌遥_他的櫥子看了看，果然有一塊大大的抹布在里面，拿到手里，心里竟然有種沉甸甸的感覺。其實(shí)每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，每個(gè)孩子都要我們的“特殊照顧”，需要我們的賞識。
我們不經(jīng)意的一個(gè)肯定的眼神，一句贊揚(yáng)的話語，都能使孩子的心靈變得溫暖，甚至是能使孩子改變自己。所以，作為一名幼教老師，千萬別吝嗇你的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話語……努力讓我們身邊的小天使們都快樂成長。
大班教育活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。
二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。
難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的`方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動(dòng)過程
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。)
(2)、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行會(huì)出現(xiàn)?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
(4)請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
(1)、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。
(2)、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。
(3)、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。
(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。
(1)、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?
(2)、幼兒自由回答。
(3)、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。
大班教育活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知繞口令的韻味，體驗(yàn)學(xué)說繞口令的樂趣。
2、在圖譜的幫助下，嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)奏地說繞口令。
3、初步學(xué)說繞口令，發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：初步學(xué)說繞口令，發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。
難點(diǎn)：嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)奏地說繞口令。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識冬瓜，聽過繞口令。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：繞口令圖譜，符號；西瓜隊(duì)、冬瓜隊(duì)的隊(duì)旗。
活動(dòng)過程
（一）傾聽故事，激發(fā)興趣，引出兒歌。
——今天，有兩支隊(duì)伍要開始進(jìn)行一場種瓜比賽，比比哪個(gè)隊(duì)伍種的瓜兒大！它們分別是西瓜隊(duì)和冬瓜隊(duì)，這兩支隊(duì)伍接到這個(gè)比賽任務(wù)之后都在家里緊鑼密鼓地種起瓜來，今天就是比賽結(jié)果揭曉的時(shí)候拉！它們都帶來了自己種的最大的瓜。西瓜隊(duì)看見冬瓜隊(duì)的瓜之后伸出了大拇哥直夸獎(jiǎng)?wù)f：“哇！你們的冬瓜真大呀”冬瓜隊(duì)看見西瓜隊(duì)的瓜之后也伸出了大拇哥直夸獎(jiǎng)?wù)f：“你們種得瓜也很大呢”
大家看了兩個(gè)隊(duì)種的瓜之后，覺得兩個(gè)瓜都很大，“西瓜大些吧”“我角色還是冬瓜大些”……大家猜來猜去，到底哪一隊(duì)才能贏得這次種瓜比賽呢？
——答案就在我的.兒歌《瓜兒大》里。
�。ǘ┩ㄟ^圖譜，學(xué)說部分繞口令，發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。
1、第一次傾聽教師念繞口令，初步感知繞口令的韻味。
——聽了這首兒歌，你覺得它和我們以前學(xué)過的兒歌有什么不一樣呢？
——你能聽清楚我兒歌里的每一句嗎？
——這首兒歌聽上去有很多字發(fā)音很像，比如說瓜和夸，念的時(shí)候舌頭在嘴巴里繞來繞去，而且這首兒歌念的時(shí)候是有節(jié)奏地，所以我們把這樣的兒歌叫做繞口令。
——那在念繞口令的時(shí)候，有什么辦法才能讓你們聽得更清楚呢？
2、第二次傾聽，揭示圖譜，初步學(xué)說部分繞口令。
——這一次你聽清楚了嗎？你聽清楚了哪一句？（根據(jù)回答揭示圖譜）
——都聽清楚了嗎？怎么證明你們都說對了？
3、第三次傾聽，驗(yàn)證與補(bǔ)充完整繞口令的部分圖譜。
——這一次我們要邊聽邊看圖譜，看看我們是不是每一句都聽清楚并且說完整了。
�。ㄈ┩ㄟ^對符號、圖片的觀察與理解，進(jìn)一步完整學(xué)說繞口令。
1、觀察理解問號，萌發(fā)好奇心。
——咦？那到底是哪一隊(duì)的瓜兒大呢？答案就藏在這個(gè)問號的后面。
——先請一個(gè)小朋友上來偷偷地看，看過之后告訴大家，你發(fā)現(xiàn)的是冬瓜大還是西瓜大？（請2個(gè)小朋友）
2、觀察理解圖片，揭示結(jié)果。
——最終的結(jié)果是什么呀？這是什么意思？
——原來今年瓜兒個(gè)個(gè)大！
（四）進(jìn)行“種瓜”比賽，嘗試用輪流接念的方式并有節(jié)
奏地說繞口令。
1、自主選擇隊(duì)伍，分隊(duì)比賽。
——給你們5下數(shù)的時(shí)間，選擇你想在的隊(duì)伍坐下來，西瓜隊(duì)坐這邊，冬瓜隊(duì)坐這邊。比賽說繞口令時(shí)聲音響亮、清楚正確的隊(duì)伍得一個(gè)瓜，說錯(cuò)的就不得瓜，三輪比賽結(jié)束后瓜多的那一隊(duì)為勝利隊(duì)！
2、觀看教師示范游戲，了解游戲規(guī)則。
——我們剛才比賽的時(shí)候是怎樣念這首兒歌的？每一句都是輪流念的嗎？
3、進(jìn)行“種瓜”比賽，逐步挑戰(zhàn)比賽難度，體驗(yàn)學(xué)說繞口令的樂趣。
——第一次我們分西瓜隊(duì)和冬瓜隊(duì)進(jìn)行比賽，西瓜隊(duì)先開始，冬瓜隊(duì)接。
——這一次我們請兩位高手來進(jìn)行比賽，其余的朋友在旁邊聽哦，看看哪一隊(duì)說得好哦！你覺得誰說得好？哪里好？
——最后一輪比賽了哦，這一次我的難度會(huì)有提高哦，我給的速度會(huì)越來越快，有信心贏嗎？
4、宣布結(jié)果，結(jié)束比賽。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸，萌發(fā)再一次挑戰(zhàn)的欲望。
——想不想下次再把比賽贏回來，讓我們帶著今天學(xué)到的繞口令《瓜兒大》回到班上繼續(xù)練習(xí)，相信你們會(huì)越說約好！
附繞口令：瓜兒大
西關(guān)隊(duì)種冬瓜，東關(guān)隊(duì)種西瓜。
西關(guān)隊(duì)夸東關(guān)隊(duì)的西瓜大，東關(guān)隊(duì)夸西關(guān)隊(duì)的冬瓜大。
冬瓜大，西瓜大，西瓜大，冬瓜大，今年的瓜兒個(gè)個(gè)大。
大班教育活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會(huì)活動(dòng)主題“對不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂律動(dòng)《你好》。
2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)）
活動(dòng)過程：
（一）律動(dòng)表演：
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》。
2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個(gè)特殊的.禮物，瞧他們來了。 （二）欣賞故事，說說故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
1.教師完整講述。
2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）
3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。
（三）主題擴(kuò)展
1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
（四）游戲活動(dòng)“快樂大巴”
滴滴叭叭，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！
（五）延伸活動(dòng)
活動(dòng)一：幼兒識字活動(dòng)（禮貌用語）
活動(dòng)二“繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》
附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn)，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人，你要向我道歉”。
小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？
大班教育活動(dòng)方案11
一、大班育兒知識之家長注意事項(xiàng)
幼兒園是孩子的樂園，為了讓孩子在這個(gè)樂園中健康快樂的成長，家長們應(yīng)該和孩子多溝通，幫孩子解決生理上和心理上的問題，給孩子一個(gè)快樂的童年!
1：培養(yǎng)孩子的心胸
6歲左右的孩子，正是貪玩好斗的時(shí)候。一群小朋友一起玩，難免有磕磕碰碰，打鬧吵架，家長們應(yīng)該教導(dǎo)孩子做一個(gè)心胸寬廣的人，不能因?yàn)橐恍┬∈戮秃托』锇閭冇?jì)較，或者在幼兒園里哭哭啼啼的，即使發(fā)生過一些不愉快也不能記仇!應(yīng)該友好的和其他小朋友們相處，玩具和零食要大方的和小朋友分享，這樣才能被越來越多的人喜歡，交到更多的好朋友哦!
2：培養(yǎng)孩子安全意識
孩子的健康安全，是家長們最關(guān)心的事。因此家長們要讓孩子記住在幼兒園的時(shí)候不要推擠踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌腳等尖銳的東西，地上的東西不能撿起來吃，也不能吃陌生人的東西，如果陌生人問家里的情況時(shí)不告訴他，更不能跟他走哦!從小給孩子灌輸這些安全常識是因?yàn)楝F(xiàn)在的壞人無孔不入，從小讓孩子懂得自我保護(hù)!
二、大班育兒知識之健康護(hù)理
孩子離開父母身邊，是父母最大的牽掛，為了寶貝能快樂健康的在幼兒園玩耍，家長們一定要做好以下這些健康護(hù)理的預(yù)防措施哦!
1、無論在家里還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)睡覺，中午一定要午休!這個(gè)時(shí)期的孩子正是貪玩的`時(shí)候，所以家長們一定要把關(guān)孩子的睡眠時(shí)間哦!
2、幼兒園是人群比較密集的場所，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等，應(yīng)該讓這個(gè)孩子回家休養(yǎng)，以免傳染給其他小朋友哦! 3、家長們應(yīng)該多陪伴孩子鍛煉身體，去游泳、跑步，去公園散步，去爬山等，增強(qiáng)孩子的免疫力和耐力，從小有個(gè)健康的體魄!
4、家長們應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴里塞，吃飯之前、上廁所之后必須洗手!
5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質(zhì)，因?yàn)楹⒆舆\(yùn)動(dòng)量大，所以應(yīng)該在幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備一套換洗的內(nèi)衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經(jīng)常清洗，曬太陽殺菌哦!
三、大班育兒知識之兒童教育
1：培養(yǎng)孩子的自信心
很多媽媽認(rèn)為孩子學(xué)得越多越多，其實(shí)不然。經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明學(xué)齡前兒童不宜學(xué)習(xí)過多知識和數(shù)字運(yùn)算，一般熟悉一到十的加減運(yùn)算即可。給孩子制定這樣那樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃反而會(huì)造成孩子思維的限定，容易導(dǎo)致模式化的教育格式。這樣對于孩子長期的教育來說的確是不相符合的，雖然短期內(nèi)可能會(huì)讓自己的孩子會(huì)比別人的要懂得多些，學(xué)習(xí)反映要快點(diǎn)。然而在思維上卻限定了孩子的發(fā)散，不適合于教育的長遠(yuǎn)打算，是不可取的，故幼兒園大班育兒知識要學(xué)前以發(fā)展智力為主，不宜灌輸過多知識。
幼兒園大班育兒知識二：游戲類的學(xué)習(xí)主題，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)
人人都說興趣是最好的老師，那么培養(yǎng)孩子興趣的最好方法就是游戲玩耍。如何讓孩子在玩耍中就學(xué)習(xí)好了呢?這就要講究方法了。孩子愛玩愛耍是天性，也是孩子的特權(quán)。媽媽們不能剝奪，也不能壓迫。同時(shí)也包括在學(xué)習(xí)過層中，在游戲中媽媽們可以引導(dǎo)孩子進(jìn)入各類角色，包括些簡單的社會(huì)事物。當(dāng)然具體的就要媽媽們自己想下那些小游戲是孩子喜歡的，怎么恰當(dāng)?shù)拇┎褰逃煞葸M(jìn)去也得媽媽們把握。這是一個(gè)長期的投入，不能立馬見效，然而對于孩子的發(fā)展絕對是有利的。故幼兒園大班育兒知識包括選擇游戲類的學(xué)習(xí)主題，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。
幼兒園大班育兒知識三：自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力
聽說讀寫的學(xué)習(xí)方法往往能取得好的效果，在引導(dǎo)學(xué)前兒童教育我們可以讓孩子動(dòng)起手來。我們的目的在于動(dòng)，就是要孩子活躍起來。至于做成了什么媽媽們問問孩子就知道了，這個(gè)一定得先問問孩子們做的是什么。然后給予鼓勵(lì)，和孩子探討。對成果給予肯定，孩子們肯定很高興。動(dòng)手能力不僅提高，關(guān)鍵是性格也開朗起來。對于孩子各方面的影響是不可估量的!故幼兒園大班育兒知識有：讓孩子自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力。
大班教育活動(dòng)方案12
一、教育目標(biāo)：
1、通過安全教育周系列活動(dòng)，幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。
2、提高積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。
二、具體內(nèi)容及要求：
1、社會(huì)活動(dòng)
小鴨子迷路了
目標(biāo)：
1、使幼兒了解基本的生活常識，迷路后不慌張，應(yīng)盡快與家長取得聯(lián)系。
2、知道一些主要的`生活活動(dòng)規(guī)則。
形式：通過談話、情景設(shè)置等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。
（2）我怎么辦
目標(biāo)：幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
形式：通過談話、游戲等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。
（3）小公雞歷險(xiǎn)記
目標(biāo)：
1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話，應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題。
2、教育幼兒關(guān)心、愛護(hù)同伴。
形式：通過談話、情景活動(dòng)等來達(dá)到目標(biāo)。
2、健康活動(dòng)：
雷響時(shí)，我不出去
目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。
2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識，知道雷雨天應(yīng)在家，不要出去。
形式：通過教學(xué)活動(dòng)及家園共育達(dá)到目標(biāo)。
�。�2）煤氣開關(guān)不亂動(dòng)
目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。
2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。
形式：通過家園共育、教學(xué)活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。
�。�3）不攀爬陽臺、窗戶。
目標(biāo)：知道攀爬陽臺、窗戶是危險(xiǎn)的，懂得在陽臺上、窗戶邊時(shí)要注意安全。
形式：通過看圖片、談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。
三、晨間談話
在每周一的安全談話中，幫助幼兒建立以下安全意識：
�。�1）玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不在滑梯上追逐、嬉鬧。
�。�2）上下樓梯時(shí)要注意安全，不互相嬉鬧。會(huì)用手扶住樓梯的扶手。
�。�3）出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴時(shí)會(huì)及時(shí)喝水。會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的眼睛。
（4）不到河邊、建筑工地、電區(qū)、馬路邊、鐵軌等危險(xiǎn)處玩，不玩火。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在活動(dòng)室的走廊上布置出一塊小天地，以“安全教育”為主題展出保護(hù)自己安全畫廊。
五、家園共育：
1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。
2、教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品，共同提高幼兒的自我保護(hù)意識。
六、具體措施
1、在一日活動(dòng)中，利用各種契機(jī)向幼兒進(jìn)行安全教育，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位，提高幼兒安全意識。
2、爭取家園攜手，共同提高孩子的自我保護(hù)意識和能力。
大班教育活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)
1。了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2。培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。
3。培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。
4。加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)；培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的.意識
難點(diǎn)；引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性
活動(dòng)準(zhǔn)備
1·節(jié)約用電相關(guān)圖片
2·教室內(nèi)的電源開關(guān)
活動(dòng)過程
1·播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。
2·讓孩子們討論停電了我們該怎么辦？從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。
3·打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途
4·幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會(huì)怎樣
5·幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電
6·總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性
大班教育活動(dòng)方案14
主題墻可由四部分組成：主題墻、問題墻、展示墻、涂鴉墻。
1、主題墻：它的內(nèi)容是根據(jù)課程的開展而動(dòng)態(tài)變化的，包括討論的過程記錄、孩子的個(gè)性化表現(xiàn)、收集的材料以及用各種形式表達(dá)的想法等等。
2、問題墻：孩子對這個(gè)主題活動(dòng)所產(chǎn)生的困惑，以及最想知道的一些問題。
3、展示墻：除繪畫作品之外的手工作品、照片以及某個(gè)技能的展示等等。
4、涂鴉墻：孩子的繪畫作品。
主題墻：分成四個(gè)版塊：（1）“食物中的洞洞”——設(shè)計(jì)一張相關(guān)的表格，請孩子和家長一起完成調(diào)查并進(jìn)行記錄，找一找哪些食物有洞洞；（2）“洞洞的秘密”——這個(gè)版塊是請家長幫助收集各種和洞洞有關(guān)的圖片，教師選擇一些合適的圖片展覽出來；（3）“我和洞洞做游戲”——有洞洞的玩具非常多，比如雪花片、積木、珠子、滾筒等等，教師就組織相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子玩這些有洞洞的玩具，而教師則將孩子這些精彩瞬間拍攝下來，呈現(xiàn)在主題墻上，供大家相互欣賞；（4）“洞洞里的動(dòng)物”——讓孩子尋找住在洞洞里的小動(dòng)物，比如螞蟻、老鼠等等，并讓孩子畫下這些小動(dòng)物，展示出來。
問題墻：“哪里有洞洞”——當(dāng)我們把這個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容告訴給孩子時(shí)，他們就特別好奇，究竟什么地方有洞洞呢，所以我們就把孩子的這個(gè)問題呈現(xiàn)在問題墻上，通過主題內(nèi)容的'進(jìn)一步深入和孩子之間的相互討論，最終找到了答案，原來在我們的身上和周圍到處都有洞洞，比如鼻子有洞洞，耳朵有洞洞，教室里很多玩具都有洞洞，家里的電器也有洞洞等等，我們老師就把孩子的這些發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來。
展示墻：“美麗的窗花”——因?yàn)榇盎ǘ际怯卸炊吹�，所以我們就引�?dǎo)孩子剪窗花，并把孩子的手工作品展覽出來。
涂鴉墻：“洞洞作品大比拼”——食物藕有洞，我們就將藕切成片，讓孩子用藕片蘸顏料印畫，然后再添畫其他的東西，把它變成一幅幅美麗的作品，這樣的繪畫作品非常奇特而且也很美麗。
大班教育活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
按照“安全第一、預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全教育工作，防止安全事故發(fā)生，增強(qiáng)廣大師幼的安全防范意識和自救自護(hù)能力，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園安全文化建設(shè)，營造“人人講安全，事事講安全”的安全環(huán)境。幼兒園定于9月份的第二周為安全教育周，今年的主題是“關(guān)愛生命，從我做起”，我們將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自己保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月14日至9月18日
三、活動(dòng)主題：關(guān)愛生命，從我做起
四、教育目標(biāo)：
1、通過安全教育周系列活動(dòng)，教育幼兒應(yīng)保護(hù)自己不受傷害，提高幼兒的自己保護(hù)意識。
2、初步了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果，知道簡單的自救方法。
3、了解簡單的防病知識，知道通過運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生來增強(qiáng)體質(zhì)。
五、具體內(nèi)容：
1、加大力度宣傳，強(qiáng)化安全教育：通過宣傳欄、家園欄、電子屏等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、突發(fā)事件及自然災(zāi)害等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自己防護(hù)能力。充分發(fā)揮國旗下講話，大力加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
2、開展一次專門的安全教育
宣傳普及安全知識：主要內(nèi)容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛(wèi)生、園內(nèi)外活動(dòng)的安全自護(hù)、防止意外傷害及意外傷害的自救。
3、召開一次有關(guān)安全教育的家長會(huì)。
9月11日召開安全教育家長會(huì)向家長告知我園開展的.安全教育活動(dòng)內(nèi)容有《不要這樣做》目標(biāo)：認(rèn)識幾種容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的動(dòng)作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當(dāng)，以免發(fā)生危險(xiǎn)�！段以趺崔k》：知道幾種處理突發(fā)事件的方法，提高初步的應(yīng)變能力�！蹲⒁馕ｋU(xiǎn)》
�。�1）認(rèn)識“注意危險(xiǎn)”的標(biāo)志及報(bào)警電話。
�。�2）懂得不玩危險(xiǎn)游戲，不接危險(xiǎn)觸物，不到危險(xiǎn)地方玩。
《安全用電》
（1）了解安全使用電器的粗淺知識。
�。�2）懂得要安全用電。在晨間談話中進(jìn)行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內(nèi)容，提高幼兒的自己保護(hù)能力。
1。不在教室里、教室外亂跑
2。上下樓梯時(shí)要注意安全，會(huì)用手扶住樓梯的扶手。
3。不帶有安全隱患的玩具來玩
4。不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險(xiǎn)處玩。
4、組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)。
要重點(diǎn)對燃?xì)庠O(shè)施、消防設(shè)施、供電設(shè)備等重點(diǎn)要害部位及校園周邊等進(jìn)行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)消除、及時(shí)整改。組織師生開展“幼兒園安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，讓每位幼兒參與其中，切身感受，強(qiáng)化意識，提高認(rèn)識，熟練掌握自救自護(hù)技能。
六、活動(dòng)要求
（一）各班教師做到：
1、各班教師在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位。
2、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。
3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。
4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯，每天消毒。
5、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好晨檢記錄。發(fā)現(xiàn)流感等問題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因，同時(shí)要求家長幼兒有事（如事假、病假）打電話來請假。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全。
7、培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)能力，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。
9、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)午睡室等。
10、各年級進(jìn)行開展安全方面的游戲活動(dòng)。
11、各年級進(jìn)行主題《寶寶當(dāng)心》等安全活動(dòng)內(nèi)容教育。
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1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、確保上離園的安全。并督促家長一起遵守交通規(guī)則。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時(shí)，如何逃生，火警電話是“119”等。
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