- 相關(guān)推薦
小學(xué)推門聽(tīng)課活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)推門聽(tīng)課活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)推門聽(tīng)課活動(dòng)方案1
為扎實(shí)推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，聚焦課堂，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定從20xx年11月起，在我縣中小學(xué)、幼兒園廣泛開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想和主要目的
扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，提升課堂教學(xué)水平和育人質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化每所學(xué)校、每個(gè)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校重視常規(guī)教學(xué)管理，促使教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體課堂教學(xué)行為，重視上好每一節(jié)課，切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)在提高教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)程中的主陣地作用。以提高課堂教學(xué)有效性為突破口，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課與研討、評(píng)價(jià)意見(jiàn)運(yùn)用等方式，實(shí)現(xiàn)互學(xué)、互促，造就一支熱愛(ài)教育、業(yè)務(wù)精良的專業(yè)化教師隊(duì)伍，并促使一批骨干教師脫穎而出。
通過(guò)隨堂聽(tīng)課錄課與分析，掌握我縣不同層次學(xué)校同一學(xué)科課堂教學(xué)的差異，及時(shí)調(diào)整教師課堂教學(xué)行為和方法，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、分級(jí)實(shí)施的組織架構(gòu)
此項(xiàng)工作由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教育股統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教育科研和教師發(fā)展中心組織實(shí)施。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
成 員：XX
�。ǘ┕ぷ餍〗M
1.中學(xué)組（含中職）
組 長(zhǎng)：XX
成 員：縣教育科研和教師發(fā)展中心中學(xué)學(xué)科教研員
2.小學(xué)組（含學(xué)前教育）
組 長(zhǎng):XX
成 員:縣教育科研和教師發(fā)展中心學(xué)前教育、小學(xué)學(xué)科教研員
3.課堂實(shí)錄組
組 長(zhǎng)：XX
成 員：XX
三、實(shí)施辦法
“推門聽(tīng)課”工作按照縣、校兩級(jí)實(shí)施，做到分層推進(jìn)，立體實(shí)施，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
�。ㄒ唬┛h級(jí)“推門聽(tīng)課”工作的實(shí)施
縣教育科研和教師發(fā)展中心制定全縣“推門聽(tīng)課”工作的指導(dǎo)方案，開(kāi)展全縣隨機(jī)聽(tīng)課（條件成熟，將進(jìn)行課堂實(shí)錄），并組織學(xué)科專家對(duì)聽(tīng)的課進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，出具評(píng)價(jià)意見(jiàn)。具體實(shí)施如下：
1.“推門聽(tīng)課”采取不提前通知授課教師的方式，由工作小組根據(jù)學(xué)校課表隨機(jī)選擇。開(kāi)展“推門聽(tīng)課”，盡量覆蓋到每個(gè)學(xué)科，兼顧全縣各中小學(xué)、幼兒園。
2.原則上每學(xué)期開(kāi)展“推門聽(tīng)課”不少于50節(jié)。
3.縣級(jí)層面的“推門聽(tīng)課”，由課堂實(shí)錄組根據(jù)任務(wù)安排，在所到學(xué)校的課表中隨機(jī)選擇，進(jìn)入課堂并對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行完整的課堂錄制。授課老師不得以任何理由拒絕，也不得臨時(shí)調(diào)換上課教師或上課內(nèi)容，上課教師下課后提供本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)的復(fù)印件給實(shí)錄（聽(tīng)課）組。
4.課堂錄制結(jié)束后，將課堂實(shí)錄視頻交給中學(xué)組、小學(xué)組（含學(xué)前），由各組組成評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)，對(duì)實(shí)錄課分類進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，形成課堂基本評(píng)價(jià)和課堂指導(dǎo)意見(jiàn)。
5.課堂基本評(píng)價(jià)和課堂指導(dǎo)意見(jiàn)以階段性的方式報(bào)送給領(lǐng)導(dǎo)小組，供領(lǐng)導(dǎo)小組下一步工作決策參考。
6.聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將結(jié)合實(shí)際情況組織教研員開(kāi)展“推門聽(tīng)課”。
�。ǘ┬＜�(jí)“推門聽(tīng)課”工作的實(shí)施
學(xué)校是此項(xiàng)工作的主陣地主戰(zhàn)場(chǎng)，各中小學(xué)要制定切合本校實(shí)際的“推門聽(tīng)課”工作實(shí)施方案，組建由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、學(xué)校分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、學(xué)校中層干部和學(xué)科（教研）組長(zhǎng)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校管理者、學(xué)科（教研）組長(zhǎng)要常態(tài)化開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，做到全面、科學(xué)、客觀，并正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果。
校級(jí)層面原則上每學(xué)期開(kāi)展“推門聽(tīng)課”不少于25節(jié)（有條件的，要有課堂實(shí)錄）。
�。ㄈ┢渌ぷ饕�
在開(kāi)展“推門聽(tīng)課”的同時(shí)，要進(jìn)一步了解學(xué)校教學(xué)管理工作，包括教學(xué)常規(guī)管理、新課程實(shí)施、學(xué)科研究、課程課時(shí)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)科資源建設(shè)等方面的.工作，幫助學(xué)校提升整體辦學(xué)水平。
兩級(jí)層面的“推門聽(tīng)課”，學(xué)科教研員和學(xué)校學(xué)科老師要積極參與聽(tīng)課評(píng)課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研組長(zhǎng)應(yīng)盡可能多參加聽(tīng)課評(píng)課，課后要及時(shí)對(duì)上課教師課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和學(xué)科教師的聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式
評(píng)價(jià)內(nèi)容：主要突出對(duì)課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、小組合作的必要性、課堂練習(xí)的實(shí)效性等方面進(jìn)行評(píng)議，還可以對(duì)教師教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言、課堂管理、師生互動(dòng)、習(xí)題配置、結(jié)構(gòu)安排、知識(shí)密度乃至板書、教態(tài)等若干方面逐一進(jìn)行評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)形式：采取及時(shí)評(píng)價(jià)與事后評(píng)價(jià)相結(jié)合。
五、評(píng)價(jià)及運(yùn)用
�。ㄒ唬⿲�(duì)“推門聽(tīng)課”所做的評(píng)價(jià)綜合考評(píng)，進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)能力和水平是老師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力重要體現(xiàn)，但也不能用一節(jié)課的好壞來(lái)作為衡量老師教學(xué)水平和能力的唯一尺子。
�。ǘ┰u(píng)價(jià)意見(jiàn)公布后，對(duì)優(yōu)秀的課堂課例要予以提煉推廣；
對(duì)未達(dá)到基本的課堂教學(xué)要求的教師，將組成由教研、學(xué)科優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)小組對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，并將對(duì)其進(jìn)行第二輪推門聽(tīng)課。
�。ㄈ┤艚�(jīng)過(guò)兩輪聽(tīng)課后課堂教學(xué)仍不能基本滿足教學(xué)要求的，建議學(xué)校對(duì)該教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
若還不能滿足基本教學(xué)要求的，建議進(jìn)行必要的崗位調(diào)整。
六、保障措施
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)意義，高度重視。
開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，其目的是客觀、真實(shí)地了解學(xué)校教學(xué)管理及教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，查找學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理行為，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)的目的和意義，迅速組建和出臺(tái)本�！巴崎T聽(tīng)課”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作方案。
�。ǘ┱J(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備。
“推門聽(tīng)課”活動(dòng)是不提前通知的情況下實(shí)施，活動(dòng)范圍覆蓋全縣所有中小學(xué)校（含幼兒園）。日常教學(xué)中要遵循教育規(guī)律和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳惶谜n，學(xué)校和教師以教學(xué)管理的常態(tài)迎接“推門聽(tīng)課”，不因“推門聽(tīng)課”而突擊準(zhǔn)備。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，重視改進(jìn)。
每一學(xué)期“推門聽(tīng)課”活動(dòng)結(jié)束后，縣教育科研和教師發(fā)展中心將對(duì)各學(xué)科組的意見(jiàn)進(jìn)行再評(píng)議，形成最終評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并將評(píng)價(jià)意見(jiàn)集中進(jìn)行反饋。各學(xué)校要根據(jù)反饋意見(jiàn)，制定具體整改方案并抓緊整改，教育科研和教師發(fā)展中心將對(duì)后續(xù)工作進(jìn)行跟蹤。
附件：“推門聽(tīng)課”課堂教學(xué)觀察量表
附件：“推門聽(tīng)課”課堂教學(xué)觀察量表
小學(xué)推門聽(tīng)課活動(dòng)方案2
為了了解教學(xué)一線真實(shí)的教情學(xué)情，感受體驗(yàn)課堂的全部信息，強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范師生的課堂行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革，不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，不斷提高學(xué)校的`教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、聽(tīng)課督導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、聽(tīng)課形式
督導(dǎo)委員會(huì)采用隨堂聽(tīng)課的方式，根據(jù)教務(wù)處提供的學(xué)期課程表確定聽(tīng)課時(shí)間及班級(jí)。
三、聽(tīng)課對(duì)象
本學(xué)期所有任課教師。
四、隨堂聽(tīng)課要求
1、聽(tīng)課教師聽(tīng)課不得遲到或早退，聽(tīng)課活動(dòng)中不得做任何與當(dāng)時(shí)聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情。
2、每次聽(tīng)課中要針對(duì)授課教師的課堂教學(xué)及組織情況認(rèn)真填寫《督導(dǎo)小組聽(tīng)評(píng)課記錄表》。
3、每次聽(tīng)課結(jié)束后聽(tīng)課小組人員要與被聽(tīng)課教師及時(shí)溝通教與學(xué)的信息。
4、督導(dǎo)委員會(huì)及時(shí)匯總聽(tīng)課結(jié)果，不定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)聽(tīng)課情況，并通報(bào)教學(xué)與學(xué)生管理部門。
小學(xué)推門聽(tīng)課活動(dòng)方案3
為提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，督促每位教師精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，從開(kāi)學(xué)第二周起開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)，并將推門聽(tīng)課的結(jié)果納入年級(jí)考核。
一、指導(dǎo)思想
注重常態(tài)課堂的優(yōu)質(zhì)高效，體現(xiàn)新課程理念，符合新一輪課程改革的要求，向40分鐘課堂要質(zhì)量。
二、組織形式
每周每年級(jí)推門聽(tīng)課一節(jié)，由校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽取，決定推門聽(tīng)課的年級(jí)和節(jié)次；由教研室及時(shí)把抽簽結(jié)果提前10分鐘通知評(píng)委，在推門聽(tīng)課微信群里發(fā)布，參加聽(tīng)課的`評(píng)委原則上不少于5人；當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，課后評(píng)課；每周得分最高的老師被授予“每周教學(xué)之星”稱號(hào)，每學(xué)期結(jié)束后還要評(píng)出優(yōu)秀年級(jí)部。
三、課堂要求
1、課堂要體現(xiàn)G-N-S-T，即“G”代表小組，“N”代表學(xué)生上講臺(tái)板演姓名，“S”代表學(xué)生板演得分，“T”代表學(xué)生板演的時(shí)間。
2、繼續(xù)打造激情課堂，課堂結(jié)構(gòu)為2+3+25+10，每節(jié)課做到不少于10人次的提問(wèn)和10人次的表?yè)P(yáng)。
3、每節(jié)課要有自己學(xué)科特色的課前宣誓，提前兩分鐘的目標(biāo)背誦，學(xué)生回答時(shí)要拍案而起。
四、年級(jí)部和教研組推門聽(tīng)課
參照學(xué)校推門聽(tīng)課方案，按照學(xué)校時(shí)間節(jié)點(diǎn)，由年級(jí)部和教研組自行組織，但不能和學(xué)校推門聽(tīng)課沖突。
五、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教研室，負(fù)責(zé)具體工作。
3、評(píng)委名單：
六、評(píng)價(jià)方式
1、評(píng)委對(duì)每個(gè)年級(jí)的被聽(tīng)課老師按百分制評(píng)分。
2、由教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)核算，每周公布各年級(jí)部推門聽(tīng)課成績(jī)。
3、期末，每年級(jí)所有被聽(tīng)課老師的平均得分，即為該年級(jí)量化得分，得分前兩名的年級(jí)部獲得“優(yōu)秀教研級(jí)部”稱號(hào)。
4、給課堂劃紅線，上課要堅(jiān)持“五必須”，缺少一項(xiàng)即不合格：
（1）必須有自主學(xué)習(xí)；
（2）必須有合作討論；
（3）必須有當(dāng)堂檢測(cè)；
�。�4）必須有提問(wèn)、表?yè)P(yáng)；
�。�5）必須激情上課，學(xué)生回答要拍案而起；
小學(xué)推門聽(tīng)課活動(dòng)方案4
為了改進(jìn)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師之間的溝通，不斷提升教師的課堂教學(xué)藝術(shù)水平，營(yíng)造“教師樂(lè)教，學(xué)生愛(ài)學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)”的育人氛圍，形成“以聽(tīng)促講，以講促學(xué)，以學(xué)促建”的良性循環(huán)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)總體安排，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
鞏固“精彩一課”活動(dòng)成果，圍繞優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率這個(gè)中心，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐新理論、新方法，打造“有趣、有效、有用”的課堂教學(xué)。
二、成立學(xué)院“聽(tīng)課月”活動(dòng)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
督導(dǎo)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月18日—5月15日
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)；武術(shù)學(xué)院各系要加強(qiáng)宣傳，明確開(kāi)展活動(dòng)的意義、任務(wù)和要求，使各位老師高度重視。
2、明確工作職責(zé)；各系要成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，并制定出詳細(xì)的'活動(dòng)方案。在武術(shù)學(xué)院統(tǒng)一安排部署下，各系應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“聽(tīng)課月”工作的研究，并以此為契機(jī)扎實(shí)有序地提升常規(guī)教學(xué)成效。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)；各系應(yīng)在學(xué)院督導(dǎo)的監(jiān)督和指導(dǎo)下，深入課堂調(diào)查研究，保證“聽(tīng)課月”活動(dòng)的成效。
4、每位教師在本次活動(dòng)中聽(tīng)課不少于4節(jié)，每位參與老師要做好活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)。對(duì)每位上課教師評(píng)價(jià)要“真”，要客觀、公正。
5、武術(shù)學(xué)院各系的聽(tīng)課活動(dòng)，應(yīng)與評(píng)課活動(dòng)同步開(kāi)展，做到“以聽(tīng)促評(píng)，以評(píng)促教”，提高武術(shù)學(xué)院教師教學(xué)的整體水平。
五、具體安排
見(jiàn)各系詳細(xì)活動(dòng)方案。
小學(xué)推門聽(tīng)課活動(dòng)方案5
為全面提升我系教學(xué)質(zhì)量，積極探索實(shí)踐教學(xué)的有效方法和途徑，增進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)與交流，我系于20xx年4月14日至5月15日舉辦教師聽(tīng)課月活動(dòng)。熱誠(chéng)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師屆時(shí)前去聽(tīng)課，交流指導(dǎo)。
一、組織機(jī)構(gòu)
為了確保本次聽(tīng)課月活動(dòng)的順利開(kāi)展，成立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、活動(dòng)要求
1、參加聽(tīng)課月活動(dòng)授課的'老師要精心備課，根據(jù)課程特點(diǎn)，展現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)；聽(tīng)課月活動(dòng)期間沒(méi)有課的本系教師前去聽(tīng)課交流。
2、聽(tīng)課教師認(rèn)真填寫《嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院聽(tīng)課評(píng)課表》，每位教師聽(tīng)課不少于4節(jié)。
3、各教研室組織召開(kāi)好聽(tīng)課月交流會(huì)并做好聽(tīng)課月材料的整理、匯總，注意收集典型案例并將聽(tīng)課月活動(dòng)情況以總結(jié)形式于5月16日?qǐng)?bào)送給黃敏老師。
三、具體活動(dòng)安排
小學(xué)推門聽(tīng)課活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新區(qū)提出“20xx年定為教育質(zhì)量提升年”的'要求，經(jīng)校長(zhǎng)室研究，決定將本學(xué)期第六周定為“聽(tīng)課活動(dòng)周”。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)管理，規(guī)范課堂，提高課堂效率，從而全面提升教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)而促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)，助力我校整體發(fā)展。
二、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間
20xx年10月8—10日
三、活動(dòng)督導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、聽(tīng)課任務(wù)量
中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于7節(jié)，教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于5節(jié)。
五、聽(tīng)課人員安排
全體教師
六、活動(dòng)開(kāi)展形式
�。ㄒ唬┩崎T聽(tīng)課
1、聽(tīng)課對(duì)象：全體任課老師
2、推門聽(tīng)課要求：
（1）課前不提前通知授課教師。
�。�2）聽(tīng)課教師要做好聽(tīng)課記錄，并在聽(tīng)課本上寫上評(píng)議。
�。�3）授課教師不得以任何理由拒絕聽(tīng)課。
�。�4）授課教師務(wù)必使用多媒體平臺(tái)授課。
�。ǘ┲付ü_(kāi)課
1、聽(tīng)課對(duì)象：20xx年秋季分配（含調(diào)動(dòng)）到我校工作的任課教師
2、公開(kāi)課要求：
�。�1）根據(jù)教師教學(xué)進(jìn)度由本人決定上課內(nèi)容
�。�2）每位教師聽(tīng)課時(shí)，要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄，評(píng)議后交教研室收集、備案。
（3）各個(gè)科組在聽(tīng)課后，必須立即組織評(píng)課。
�。�4）授課老師在評(píng)課時(shí)要說(shuō)課和自評(píng)。
�。�5）使用多媒體上課，教學(xué)課件由本人自制完成。
�。�6）公開(kāi)課講義由備課組準(zhǔn)備，課前發(fā)放給聽(tīng)課老師。
七、補(bǔ)充說(shuō)明
1、教研室負(fù)責(zé)攝像和有關(guān)材料整理。
2、教務(wù)處負(fù)責(zé)聽(tīng)課考勤和簽到。
3、所有人員聽(tīng)課本必須于活動(dòng)完結(jié)后立即送教研室登記備案。
4、相關(guān)人員必須完成基本聽(tīng)課數(shù)，量化數(shù)據(jù)將作為評(píng)優(yōu)重要依據(jù)。
小學(xué)推門聽(tīng)課活動(dòng)方案7
為提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效性，打造原生態(tài)高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)院組織聽(tīng)課月活動(dòng)的通知，結(jié)合我系實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)鞏固上學(xué)期“精彩一課”活動(dòng)成果，圍繞優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率這個(gè)中心，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐新理論、新方法，打造有趣、有效、有用的課堂教學(xué)。
二、成立組織機(jī)構(gòu)，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展
領(lǐng)導(dǎo)小組：
委員：
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月18日—5月15日
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)；實(shí)施“聽(tīng)課月”，是克服課堂教學(xué)隨意性，有效監(jiān)控課堂教學(xué)，打造真實(shí)常態(tài)課，優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)的有效措施。全系上下必須高度重視起來(lái)，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的'重要性和必要性。
2、明確工作職責(zé)；教研室負(fù)責(zé)制定工作方案，領(lǐng)導(dǎo)小組成員全面參“聽(tīng)課月”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。各聽(tīng)課成員在系主任的統(tǒng)一安排部署下，加強(qiáng)對(duì)“聽(tīng)課月”工作的研究，并扎實(shí)有序地搞好常規(guī)教學(xué)。
3、開(kāi)展本項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)與抓好集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課以及要求教師撰寫課后反思、聽(tīng)課感悟或課例分析等結(jié)合起來(lái)；應(yīng)與優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
4、每位教師在本次活動(dòng)中聽(tīng)課不少于4節(jié)，每位參與老師要做好活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)。
五、具體活動(dòng)安排（見(jiàn)附件）
小學(xué)推門聽(tīng)課活動(dòng)方案8
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《XX縣教體局20xx年“聽(tīng)課月”活動(dòng)方案》，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師提高教育質(zhì)量的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，確保聽(tīng)課活動(dòng)常態(tài)化，使“聽(tīng)課月”活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性效果，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本活動(dòng)方案。
一、聽(tīng)課活動(dòng)的目的
1、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，通過(guò)開(kāi)展集中課活動(dòng)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律。切實(shí)解決影響和制約課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵問(wèn)題。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、在大面積開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，對(duì)課堂教學(xué)悄況做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和分析，幫助授課教師對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)其成功和不足之處。
3、在認(rèn)真聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，對(duì)本校所有專任教師進(jìn)行具有針對(duì)性、符合每個(gè)教師實(shí)際情況的教學(xué)水平分析。與教師一起研究立足于教師實(shí)際的提高課堂教學(xué)水平的方案，并督促落實(shí)。
4、落實(shí)新教師拜師學(xué)藝結(jié)對(duì)幫扶制度。在青年教師和教干教師之間廣泛開(kāi)展拜師學(xué)藝結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用，讓教師結(jié)對(duì)課堂教學(xué)互助對(duì)子，全面提高教師隊(duì)伍課堂教學(xué)整體水平。
5、廣泛開(kāi)展推門聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在全校迅速掀起“重課堂、抓教學(xué)、提質(zhì)量”的熱潮，有效提高廣大教師駕馭課堂教學(xué)的能力，增強(qiáng)教師齊抓共管教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)校教研組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)、教學(xué)能手、骨干教師為成員的工作小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、時(shí)間安排
20xx年11月1曰至11月30日
四、參加對(duì)象
全校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教師。
五、活動(dòng)形式
1、集體聽(tīng)課和個(gè)人聽(tīng)課相結(jié)合。
2、聽(tīng)課與評(píng)課高效結(jié)合。
3、推門隨堂聽(tīng)課，針對(duì)性聽(tīng)課。
4、11月下旬全校舉行十佳講課能手活動(dòng)。
六、活動(dòng)過(guò)程
(-)宣傳發(fā)動(dòng)
20xx年11月1日召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)縣教體局“聽(tīng)課月”活動(dòng)方案、我�！凹新�(tīng)課月”活動(dòng)方案，安排部署相關(guān)工作，讓全體教師了解本次活動(dòng)的宗旨、意義，了解自己應(yīng)該做的工作內(nèi)容和方法，使每一個(gè)教師全身心投入“聽(tīng)課月”活動(dòng)中來(lái)，切實(shí)營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍。
(二）過(guò)程安排
11月1日至4日，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，安排李愛(ài)庭、張揚(yáng)、王昊老師復(fù)習(xí)研討課。
11月7日至11日，徐肖、田青芳、高華、張瑤瑤老師德育優(yōu)秀課例展評(píng)課。
11月14日至18日，輪崗教師禚美琳、鄭偉匯報(bào)課。理化生三科禚洪潮、徐熙靜、高智麗老師實(shí)驗(yàn)教學(xué)課。
11月21日至30日，錄播課，全員講課，十佳講課能手評(píng)選活動(dòng)。
11月份，推門聽(tīng)課貫穿其中。
11月30日聽(tīng)課月活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。
(三）總結(jié)表彰
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長(zhǎng)根據(jù)自己聽(tīng)課情況，寫出一份內(nèi)容詳實(shí)的`聽(tīng)課總結(jié)，上報(bào)教導(dǎo)處。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專題總結(jié)，對(duì)于聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)、成效顯著地個(gè)人進(jìn)行表彰。
七、聽(tīng)課要求
(一）“聽(tīng)課月”期間，所有課堂均對(duì)外開(kāi)放。任課教師都可以隨時(shí)聽(tīng)任意一節(jié)隨堂課，任何教師不得以任何理由拒絕聽(tīng)課。被聽(tīng)課的教師要按課程表、按進(jìn)度努力上好課。
(二）聽(tīng)課前不與被聽(tīng)課教師打招呼，直接排門聽(tīng)課，課前3分鐘進(jìn)入。教師聽(tīng)課期間，不走動(dòng)、不講話、不接打手機(jī)、不無(wú)故離場(chǎng)。
(三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及聽(tīng)課教師把所聽(tīng)內(nèi)容記錄到聽(tīng)課記錄本，記錄本以外的地方不予作數(shù)，教導(dǎo)處及時(shí)將聽(tīng)課活動(dòng)情況以QQ群、微信形式公示。教干和教師的聽(tīng)課記錄每周五下午三點(diǎn)前上報(bào)教導(dǎo)處。
(四）聽(tīng)課結(jié)束后，要對(duì)授課人進(jìn)行評(píng)課，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足及改進(jìn)建議，教導(dǎo)處對(duì)聽(tīng)課記錄簽字并加蓋業(yè)務(wù)檢查專用章。
(五）保證節(jié)數(shù)。教干聽(tīng)課不少于30節(jié)，其他教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。
(六）保證質(zhì)量。聽(tīng)課要認(rèn)真撰寫聽(tīng)課記錄，記錄內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)校、班級(jí)、科目、授課教師姓名，聽(tīng)課時(shí)間、節(jié)次、課題：記錄要簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù)、重點(diǎn)和學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)情況；聽(tīng)課時(shí)要隨時(shí)記錄閃光點(diǎn)或?qū)?wèn)題的思考，做好點(diǎn)評(píng)；點(diǎn)評(píng)主要圍繞“哪些方而好，為什么好”、哪些方面不足，為什么不足”、“對(duì)于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，內(nèi)容包括：
1、教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；
3、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
4、教學(xué)方法選擇；
5、教學(xué)手段運(yùn)用；
6、教學(xué)基本功：
7、教學(xué)思想。
寫教學(xué)點(diǎn)評(píng)可以采取兩種記錄形式：一種是旁評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)所產(chǎn)生的感想隨時(shí)記錄下來(lái)；另一種是總評(píng)，就是對(duì)旁評(píng)綜合分析后所形成的觀點(diǎn)、意見(jiàn)記錄上。
(七）教師在每天完成教學(xué)任務(wù)后合理安排聽(tīng)課時(shí)間，要解決好日常工作、緊急工作與聽(tīng)課活動(dòng)的沖突問(wèn)題，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)調(diào)配時(shí)間，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。
【小學(xué)推門聽(tīng)課活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
推門聽(tīng)課活動(dòng)方案06-18
學(xué)校推門聽(tīng)課活動(dòng)方案09-19
推門聽(tīng)課方案04-05
推門聽(tīng)課活動(dòng)實(shí)施方案09-18
推門聽(tīng)課方案15篇04-05
推門聽(tīng)課方案(15篇)04-05
的幼兒園推門聽(tīng)課方案04-14
推門聽(tīng)課方案通用15篇04-05