幼兒園跳蚤市場活動方案（薦）
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的幼兒園跳蚤市場活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園跳蚤市場活動方案1
以“愛心義賣，快樂無處不在”為口號，本著“您的多余，我的需要”的理念，引導隊員將自身不需要的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發(fā)明、制作等拿到跳蚤市場展示、交流，從而培養(yǎng)隊員的交往能力和實踐能力，培養(yǎng)學生的經濟意識和愛心。
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節(jié)約是中華民族的傳統美德，隊員要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個隊員的能力，讓隊員們需要好好體驗一下，積累經驗。
4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
5、作為愛心之旅的`活動之一，將所得愛心款捐贈給春蕾小學的隊員們。
號召同學們拿出自己閑置不用的東西（舊衣物、舊書籍、舊玩具等），收集起來，標上意向價，對這些物品進行價格登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束后同學們將買賣商品愛心所得捐贈給春蕾學校的隊員們。
四年級（1）班的全體隊員
1.發(fā)動學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、磁帶、文化用品、生活用品、運動器械和自己的小發(fā)明、小制作等物件，并寫明允許最低價。
2.制定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，并標明最低價，裝訂成冊。（該本不與顧客見面，由售貨員參考）
3.分組，推薦產生營業(yè)員、推銷員、后勤管理人等，自制掛牌，要求掛牌營業(yè)。
4.要在規(guī)定地點擺放2-4張課桌，圍成柜臺形狀 。
5.要為本組自起一個“商場名稱”。
6.要做好本組的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力。
7.各組學生要自帶少量經費用于購買各種文化藝術物品。
8.各組所得收入，捐獻給春雷小學。
9. 評出最佳營業(yè)員、最佳收銀員和最佳后勤管理員若干名，班里進行表彰。
10.各組活動后談心得、說體會。
11.各組上交一篇優(yōu)秀活動習作。
公明二小四（1）中隊
20xx年10月
幼兒園跳蚤市場活動方案2
一、活動目的：
通過幼兒園跳蚤市場萌娃當家活動，鼓勵和培養(yǎng)幼兒的自信心、獨立性、創(chuàng)造力和團隊合作意識，讓幼兒了解和體驗交易、購買、銷售的過程，培養(yǎng)他們的生活自理能力和商業(yè)敏感度。
二、活動準備：
1.活動主題：幼兒園跳蚤市場萌娃當家。
2.活動時間：一次活動時間為3小時。
3.地點：活動場地為幼兒園室內或室外空地。
4.籌備物品：
�。�1）活動用品：桌椅、個人名牌、錢包、活動標志、攤位、招牌、商標、廣告牌、繩子等。
�。�2）物品：幼兒需要出售的繪畫、DIY制品、玩具、書籍等。
�。�3）商家用品：計價器、收銀機、貨幣模擬器等。
�。�4）其他用品：紙巾、飲料、零食等。
三、活動流程：
1.開幕儀式。
2.幼兒報道。
3.擺攤設置與裝飾。
4.準入控制與安全預防。
5.交易與銷售。
6.完結與總結。
四、活動細節(jié)：
1.開幕儀式。
開展活動前，進行開儀式，宣布活動正式開始，介紹活動主題、目的等等，為幼兒們制造一個氛圍，也能吸引家長們的關注。
2.幼兒報道。
幼兒將在驗明身份后，領取個人名牌以作標識，賦予每個小朋友獨立的身份。每個小朋友將有機會成為萌娃當家，體驗一把小小企業(yè)家的感覺。
3.擺攤設置與裝飾。
小朋友和教師一起布置攤位，并把每個攤位都標記上跳蚤市場的標志，也可以讓小朋友們DIY自己的攤位招牌和商標。擺攤時，還需要為每個攤位特意配備顧客座位和商家座位。
4.準入控制與安全預防。
在市場開張之前，還需要進行準入控制，確保市場的安全。幼兒園可以在入口設立檢驗站，進行檢查。此外，需要讓每個萌娃當家和家長簽訂購買責任協議，避免發(fā)生意外。
5.交易與銷售。
在市場中，幼兒們需要實現商品交易，參與交易的每個孩子都需要持有自己的.錢包，自行決定買賣商品的數量、價值、交易方式、收銀流程等。在交易的過程中，需要引導小朋友依照事先設好的原則進行交流、協商和達成交易。交易完成后，讓小朋友感受到交易的趣味和創(chuàng)造性。
6.完結與總結。
在小朋友完成交易后，應根據協議，收回超出需求的收入并放入錢包。如此一來，小朋友們就體驗到了真正的營利和管理自己的資源。結束時，可以讓教師帶頭對營利數字進行公示，讓小朋友們更深入地理解和掌握貨幣的價值和基本的市場經濟知識，也是一次很好的價值觀引導�；顒幼詈螅M行總結，讓小朋友們分享自己的成敗，增加對市場經濟的深入了解。
五、活動總結：
幼兒園跳蚤市場萌娃當家是一種有意義的活動方式，能夠發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性和團隊合作精神。通過參與這項活動，幼兒可以學習到一些基本的協商、交流和買賣技巧，也培養(yǎng)了他們的自信心和獨立性，更了解和掌握市場經濟知識。從而提高了幼兒的生活自理能力和商業(yè)敏感度。
幼兒園跳蚤市場活動方案3
活動準備
物質：教育活動教案 課件、 簽到表、 家長活動體會表
經驗：和家長溝通和幼兒一起準備書籍、 筆 提前制作宣傳畫和標語、地攤布等
具體活動方案及流程
一、活動時間：
20xx年xx月xx日
二、活動目標：
1、 增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，了解孩子在園的生活學習情況
2、 了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育
3、增進親子間的情感，進一步增強對園級特色“閱讀”活動的認識
4、幼兒能夠大膽表達自己想法，通過跳蚤市場“圖書交換”活動，增加閱讀量，掌握更多的閱讀內容
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感
6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格
三、活動準備：
物質：教育活動教案 課件、簽到表、 家長活動體會表
經驗：和家長溝通和幼兒一起準備書籍、 筆、 提前制作宣傳畫和標語、地攤布等
四、活動重點：
教育活動內容的設定圖書交換活動
五、活動流程:
1、8:30分家長入園
2、家長簽到
3、活動開始：
教育活動——過渡環(huán)節(jié)——向家長介紹跳蚤市場圖書交換活動基本活動內容(根據之前分組內容，分組進行，活動范圍，小、中、大三個班， 幼兒制作的活動標語推銷自己書籍的宣傳畫準備好)——填寫交換體會表內容(幼兒進行說明、家長進行補充與內容的填寫)——兩組交換角色再次進行交換(交換音樂：小喇叭 回到自己班級的音樂：蟲兒飛)——回到各班教師進行本次活動小結(可以讓幼兒家長說說體會)——上交活動體會表——活動結束
六、活動注意事項:
為了確�；顒拥捻樌M行，請家長配合做好以下工作：
1、每個家庭最好是爸爸媽媽參加活動
2、請在指定位置及班級參加活動、，注意傾聽音樂進行換場和回班
3、活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!注意傾聽老師的安排。
4、請您和孩子共同保持現場環(huán)境的整潔。
5、時間：20xx年11月3日上午8:30—11:00地點：園內小、中、大三個班
6、每人自備一支水筆,填寫活動體會
小結：
七、(附)邀請函：
家長您好：
為進一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月3日，舉辦半日開放活動，現誠摯邀請您來園和孩子們一起活動。活動以教育活動、跳蚤市場圖書交換兩項主要內容進行，希望您活動后，對我園的工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。孩子們的'表現需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!期待您的
活動反思：
社會課程以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標。基于這一點，我在這一課時的教學目標定位上也是綜合的。通過教學培養(yǎng)孩子合理消費、節(jié)約資源的良好習慣，學習選購商品的生活技能。讓孩子在與生活聯系的活動中體會成長的快樂。
幼兒園跳蚤市場活動方案4
一、 指導思想：
現在每個家庭都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。
二、教育目標：
1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。
2、體驗公平買賣的'樂趣，培養(yǎng)初步的理財意識。
3、培養(yǎng)語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交 往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數量
4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。
三、活動準備：
1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。
2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。
3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備垃圾袋與大塊布（備用）。
4、人員安排：園長主持活動開幕。
5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品
6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。
7、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
四、活動時間：20xx年5月26日 上午9：00-11：00
五、活動對象：家園 共樂
六、活動地點：華夏童年國際幼兒園
七、活動口號： 今日小跳蚤，明日大商家
八、活動組織;
總指揮：石x
副指揮：韓xx及樓層組長
組長：各班班主任
九、活動準備：
1、知識與情感準備
組織一堂社會課程，要求教師向寶寶介紹交易的買賣形式，并創(chuàng)設情景引導寶寶體驗自由交易的樂趣，并總結交易過程中應注意的事項；根據幼兒年齡特點了解貨幣知識。
2、物質準備
各班張貼《跳蚤市場倡議書》及報名方式班級創(chuàng)設“跳蚤市場”主題墻，內容：倡議書、活動 方案、相關活動圖片展示園所招生宣傳資料及家長信息統計表。
3、人員準備
活動組：負責創(chuàng)設攤位并組織義賣家庭完成本次活動。
招生宣傳組：負責來園簽到，發(fā)放宣傳品，拍照攝像，以便做宣傳欄、報紙等宣傳品
安全維護組：負責整個活動的安全及醫(yī)護
十、參加人員
家長幼兒全體教師參與（保育老師自愿參與）
十一、活動流程
時間 : 5月26日
工作內容: 幼兒園張貼倡議書，各班主任于放學時向家長介紹活動形式
負責人: 韓xx 各班班主任
備注 : 各班班主任詳細介紹 活動的意義，開展形式
5月27日: 各班級組織社會課程 各班班主任 各班級授課時進行交易情景練習
5月28日: 園所活動準備 、場地布置、物品籌備
5月29日晚 召開全體員工會議 園長 詳細分工
5月30日上午 9：00—11：00 活動開展：義賣活動 《 園長 內部品質、招生宣傳相結合》
十二、活動流程：
1、前期準備(8：20 — 8：50）：家長在老師的引導下協助寶貝在指定區(qū)域內（以班級為單位劃分區(qū)域）擺好攤。
2、開業(yè)典禮（9:00 — 9:30） ：
A、請買家家長和孩子一起到奧萊商場門口參加開業(yè)典禮（站隊以韻律操的位置站好，家長牽著孩子的手，孩子在左，家長在右）。
B、主持人致開場詞。
C、主持人宣布“希望幼兒園第一屆快樂跳蚤市場”正式開業(yè)。
3、快樂跳蚤市場營業(yè)（預計時間9：30 — 10:30）
4、結束：
A、規(guī)定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。
B、請家長回家統計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統計，下周一帶到幼兒園做個小結。
幼兒園跳蚤市場活動方案5
“六一”國際兒童節(jié)是孩子們最快樂的節(jié)日，為此，我們幼兒園將舉行“跳蚤市場萌娃當家”歡迎各位攤主踴躍報名哦！松生的跳蚤市場主要是給孩子們創(chuàng)造一個平臺，培養(yǎng)孩子們的社會交往能力、溝通能力。還可以鍛煉孩子的膽量，提高自信心。讓孩子們在自由的空間里快樂成長！
跳蚤市場開市時間：20××年5月31日
下午15：50——17: 00
攤主到園時間：15:20—15:40（需要自己把攤位布置好）
買家到園時間：15:50
地點：松生幼兒園操場及各班教室
參與對象：全園幼兒和家長以及老師（每組家庭來一位家長）
服裝要求：統一漢服
活動交易形式：出售、交換等活動（出售商品價格10元內）
須知：
1、提前進行幼兒工作，讓幼兒了解參與方法
2凡參與活動的.幼兒需自帶家中閑置的物品（數量不限：玩具、文具、貼畫、書籍、零食等均可）
3、每位幼兒需要家長陪同，交易過程中請家長自己照看孩子
4、請大家備些零錢，也可以使用現金以及掃碼支付
5、讓孩子發(fā)揮自己的才能，家長可以協助孩子根據需要設立標語、攤位名、制作站立廣告牌等，把自己的攤位布置的與眾不同。
6、在家中與孩子進行嘗試如何買賣，幼兒活動當天需在家長指導下進行交換或者交易（家長不代辦）
7、請?zhí)崆皹俗R好商品價格
家長協助準備工作：
1、協助幼兒設計、制作好跳蚤市場海報，認識人民幣、找零。
2、給商品貼好價格標簽，每件商品不能超過10元。
3、擺攤可以用野餐墊、桌子等能放置商品的展臺。
請幼兒園老師和孩子們一起總結本次活動的主要內容，讓孩子們表達對活動的感想和體會，同時，也可以讓家長們走進幼兒園觀看孩子們的活動，與孩子們一起分享喜悅。
幼兒園跳蚤市場活動方案6
很多幼兒園為了培養(yǎng)兒童的愛心以及各種生活體驗，會舉行一些親子的跳蚤市場活動。
下面是怎么辦?快來加入小太陽雙語幼兒園跳蚤市場，將自己的玩具、圖書與他人進行換購，或許你會收獲意想不到的驚喜哦!
本次活動的意義在于培養(yǎng)孩子們的理財能力、溝通交往能力及市場交換和物質交換意識，讓閑置的.兒童用品充分利用起來，讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。
一、活動時間
二、活動地點幼兒園操場
三、活動過程
一小群兒童玩具、書籍交換過程
1提前準備510-520名家長在老師的指導下，幫助寶寶在指定區(qū)域擺攤。
2個互動游戲520-530兒童一起閱讀和分享兒童歌曲，并玩多個互動游戲。
3禮物交換、分享530—600每個家庭一個固定攤位，在禮物交換過程中，鼓勵幼兒大膽走出去主動與他人溝通交換禮物。
每個攤位必須有人看管，大人、小孩不限
二中大班組幼兒跳蚤市場流程
1準備510-520家長在老師的指導下，幫助寶寶在指定區(qū)域擺攤、擺放商品和價簽、布置海報等。
2開業(yè)典禮520-540頒發(fā)兒童營業(yè)執(zhí)照
3跳蚤市場業(yè)務540-610兒童按要求交換玩具和書籍
4結束、規(guī)定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。
、請家長回家統計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統計，次日帶到幼兒園做個小結。
四、請您配合
1請家長和孩子利用休息期間一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生;請讓孩子一起干活，學會整理自己的東西。
2和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽;家長要征求孩子的意見噢!中班幼兒玩具、圖書**在1——5元，大班幼兒玩具、圖書**在1——10元
3家長協助孩子練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中讓孩子向其他小朋友介紹自己的商品，可自備小喇叭。
4讓幼兒認識10元以內的錢幣，中班幼兒知道5以內的錢幣換算，大班幼兒知道10以內的錢幣換算。
幼兒園跳蚤市場活動方案7
活動主題：校園跳蚤市場。
一、活動可行性評估
本校學生生活水平普遍偏高，一些學生買了許多對自己無用的東西，一些學生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的`東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。
二、活動前提條件
1、獲得校方的活動準許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。
3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。
4、爭取到至少xx名的學生參與活動。
5、所有參與活動的學生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
主辦者：學生會。
三、活動前期籌備
1。形成初步策劃方案，并獲得校領導的支持。
2。向學校申請此次活動的審批。
3。對場地進行規(guī)劃
衣物，運動圖書光盤電子科技生活用品。
4。x月x號下午x點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
四、活動宣傳
1。在學校新建圖書館后鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅。
2。制作xx張海報，每天x張在校園各醒目處廣泛張貼。
3。在學校休閑廣場，xx一樓大廳，美食街門口等地設立報名點。
五、活動規(guī)則
1。報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義。
2。凡報名者都可獲得一個攤位號。
3。本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換。
4�；顒又胁豢墒褂脭U音器，音響等太吵鬧的機器。
5。學生會負責維持活動秩序。
六、參賽對象
xx全體師生。
七、參賽方法
可到各報名點報名，領取場地號。
幼兒園跳蚤市場活動方案8
一、良性循環(huán)、物盡其用、以物易物、低碳環(huán)保
相信每個家庭里都會有大量閑置的玩具吧，隨著孩子們的長大這些玩具也成了“廢品”。秉承物盡其用，良性循環(huán)的理念，兒童跳蚤市場應運而生。更是響應環(huán)保節(jié)能的低碳生活方式，好處多多！
二、活動目的和內容：
首先家長給寶寶們講財商故事，繪本（半小時左右，繪本館xx幫忙組織），在故事的熏陶的幫助下，我們操練起來啦……
把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，孩子們自己做主進行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。孩子們可以用合理價位交換玩具，在這個過程中加深對金錢價值的理解，培養(yǎng)孩子的財商。在交易的.過程中，寶寶們表達和溝通能力肯定得到極大的鍛煉。兒童用品跳蚤市場還會變?yōu)闇贤ń涣鞯钠脚_，以舊貨為載體交流，同時結識好朋友好伙伴。同時，提醒孩子們不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，響應環(huán)保低碳生活，從寶寶做起！
三、活動時間及地點：
時間：xx年xx月某個晴空萬里的周六
地點：xx廣場
四、活動對象：
xx成員
五、活動須知：
1、每個小盆友至少帶5樣玩具參加活動，要求玩具必須完整，新舊程度不論，但必須干凈�。ㄆ甙顺尚碌男⊥婢摺D書、識字卡片、毛絨玩具、鉛筆、貼畫、自制手工制品等物品）。
2、提前準備材料，給自己的攤位裝飾，起名字；希望各家庭創(chuàng)設特色攤位、特色創(chuàng)意叫賣、特色招牌、廣告等。
3、給自己商品定價，最好每件商品不超過100元（自備零錢）。
4、活動中注意安全，文明買賣，友誼第一！
5、活動結束時，自覺打掃周圍衛(wèi)生，帶走垃圾，保護環(huán)境！
幼兒園跳蚤市場活動方案9
一、活動目的
1.萌發(fā)了解舉辦跳蚤市場的意義，增強節(jié)儉意識，同時養(yǎng)成“幫扶他人”、“奉獻愛心”的精神，從小懂得關注身邊的弱勢群體，體驗樂于助人的成長自豪感。
2.能自信、大方地完成買、賣交易，提高語言表達能力、人際交往能力和應變能力。
3.初步理解“買、賣”、“錢”、“價值”等概念，完成收、支、找零等步驟。
二、活動時間
大中小三個年齡組分成A、B兩組，于29日上午輪流開展。
三、活動地點：xx幼兒園戶外操坪（天晴）、各班陽臺（下雨）
四、參與人員：xx省xx幼兒園全體師幼、各班家委會代表、各班家長。
五、活動準備
1．家庭準備：若干件幼兒自己不使用的玩具、圖書、學習用品，可以是成人的舊物品售賣一些用過的但沒有損壞的書本、玩具、衣物等用具（要求七八成新，干凈、完整、能夠再次使用），價格不超過10元。
2．幼兒準備：這次活動旨在鍛煉小朋友的社交能力和理財能力，幼兒已認識錢幣，親自參與買賣，學習計算價錢，討價還價，對交易有了一個基本的了解。重要的是我們看到孩子們在這樣的活動中的確在體驗，在學習，在成長，在享受，更重要的是培養(yǎng)了孩子們樂于助人的良好品質。
3．教師準備：看相關教育教學活動；各班活動攤位若干個；募捐箱一個。
4.經驗準備：各班談話活動《愛心義賣》，家長、老師要幫助孩子了解買賣和推銷的方法。
六、人員安排
音樂控制
物質材料準備（地墊、標簽紙）
場地及幼兒安全
各區(qū)域負責人
錢幣管理
李騰飛
臧揚
胡坤、郭五洲、李騰飛
各班班長
幼兒、家長
七、區(qū)域劃分
時間
A組
B組
區(qū)域劃分（天晴）
下雨
A組：
上午9:30——10:20
B組：
10:30——11:20
寶寶
小四
旗臺
一樓東、二樓中東
中四
中五
輪胎處（輪胎處會有畫展，兩個班注意區(qū)域往前呈列一點）
一樓西、一樓中西
中二
小二
輪胎對面區(qū)域
二樓東、二樓中東
中三
小三
體育器械區(qū)
二樓西、二樓中西
大四
小一
跑道
三樓西、三樓中西
中一
小五
跑道對面
三樓東、三樓中東
大一
大二
園門與十八棟過道處
四樓東、四樓西、四樓中西
大大班
投擲區(qū)
五樓多功能室
A組寶寶、中四、中二、中三、大四，分別領取6塊地墊，結束后交接給相對應的B組班級。
A組中一、大一、大大班，于體育室給每個幼兒領取一張泡沫墊，結束后交接給相對應的B組班級。
八、活動過程
時間、地點
活動內容
準備
備注
5月29日
1、全園按年齡班組分成A、B兩組組分別于當天上午兩個時段輪流開展義賣活動，準備義賣物品。
義賣物品要求：
�。�1）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
（2）可以是學習用品，用過的玩具及多余的小擺設、服裝等。
（3）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全驗收后才能進入義賣市場。
2、老師進行參加人員和物品的統計。
1、材料準備：價格標簽、各班準備一個募捐箱地攤墊。
2、家長老師要引導幼兒去欣賞別人的物品，同時也要幼兒學會大膽展示自己的物品，推銷自己的物品。
1.劃分班級區(qū)域
2.各班在區(qū)域劃分內安排若干個攤位。
2．分成AB兩組（A組：中B組：），兩大組在上午兩個時段里采取輪流制買賣物品，A組開展義賣的班級賣物品，由B組的'幼兒及家長來參與買物品，第一輪交易活動結束后聽到音樂，B組與A組交換角色，進行第二輪活動。
1、幼兒統一著園服。
2、區(qū)域布置
交易成功后，幼兒保管所得錢數，于班級教室內進行募捐，家委會進行統計記錄后再參與園所募捐活動。
各班整理自己場地。
保管各班義賣所得的錢物
九、注意事項
1．物品買賣價格：0.5元----10元。
2．貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換和購買過程中由小朋友自行決定，家長做顧問，不直接參與。
3．活動進行前，請與孩子交流此次活動的意義、需要孩子配合了解的事項。
4．每位幼兒須有家長陪同，請家長看好孩子，確保安全。
5．需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關物品。
6．讓孩子們發(fā)揮自己的才能，把自己的攤位布置的與眾不同。
7．嚴格遵守買賣自由，公平交易的原則，互相尊重，不得強買強賣。購買過程中需要孩子自己檢查購買的東西是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。
8．各家庭創(chuàng)設特色創(chuàng)意叫賣等。
9.請各位家長9：30準時到達活動現場。
幼兒園跳蚤市場活動方案10
一、活動目的
1、通過活動，進一步深化體驗教育的思想，讓隊員在體驗角色的同時，學會交流、合作、幫助伙伴；培養(yǎng)他們的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高隊員參與社會實踐活動能力。同時在校園內掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍。
2、通過活動，推廣“低碳生活，循環(huán)利用”的思想。培養(yǎng)隊員自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境、資源共享的意識和良好的行為習慣。
3、通過活動，從小培養(yǎng)孩子的愛心、公德意識和社會責任感等。
4、籌集�！皭坌幕稹�，幫助那些需要更多愛來溫暖和關懷、鼓舞和激勵人。
二、活動內容
1、圖書交易。將自己愿意出售的各類圖書或自制的各種書籍小作品，標上意向價，并以中隊為單位擺攤公開銷售。
2、舊貨交易。把自己淘汰的物品，如：玩具類、學習用品類、生活用品類等拿到跳蚤市場直接進行交易（禁止食品類商品交易）。
3、自制品交易。倡導自己動手制作手工藝品或利用廢品制作小物品、書畫作品，如：十字繡、已經裱好的書畫作品等。
三、活動時間
20xx年xx月xx日上午8：20－10：00，如遇雨天則另換時間。
四、活動地點
學校操場
五、活動對象
全校師生。學生和教師都以“顧客”身份參加到這個活動中來。
六、活動過程及注意事項
1、宣傳發(fā)動：中隊輔導員在本中隊做好本次活動的宣傳工作，鼓勵隊員積極參與活動。讓隊員將本次活動的目的、形式、商品的范圍以及要讓孩子準備的'大致錢數轉告家長，得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。
2、商品登記造冊：隊員整理自己的商品，進行登記、記錄，分類標價（其中圖書類單獨登記），單件商品價格以1-10元人民幣為宜。（不建議學生將貴重物品拿來進行活動）
3、銷售角色分工：中隊自行決定參與銷售人數，并任命好經理、收銀員、推銷員等，掛上身份標識，由中隊輔導員進行適當的技術培訓。其余人員參與購買其它中隊的物品。建議安排兩批學生換班。
4、布置銷售專區(qū)：各中隊在布置好本班的銷售區(qū)，自起一個“商場名稱”，將其張貼在本中隊的攤位上（每個攤位有兩張桌子、兩把椅子）。
5、適當制作廣告標語、促銷海報等，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力。
6、衛(wèi)生保潔工作：活動始終要注意保持本班銷售專區(qū)的衛(wèi)生保潔工作，學校大隊部將進行專項打分。
7、交易收入處理：所有交易收入在活動結束后統一交給財務處方波老師，由方老師點齊后存入學校愛心基金賬戶內。
8、總結評比表彰：活動結束后，學校將根據活動情況評比出若干個“銷售冠軍”、“最佳創(chuàng)意獎”和“衛(wèi)生模范中隊”等獎項。
七、工作人員安排。
各獎項評委：xx。
八、其他注意事項
1、跳蚤市場活動時由班主任老師帶隊在操場進行跳蚤市場活動，副班主任老師在教室管理沒在操場參加活動的學生。
2、跳蚤市場活動結束后由副班主任老師在教室組織學生觀看動畫片，動畫片內容自定，請?zhí)嵩缱龊孟螺d。
幼兒園跳蚤市場活動方案11
一、活動總體目標
通過開展“兒童跳蚤市場”活動，培養(yǎng)幼兒從小事做起，初步養(yǎng)成愛護環(huán)境、節(jié)約資源、不浪費的意識和良好的行為習慣，通過愛心捐贈活動，培養(yǎng)幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。
二、活動目標
1、在活動中，培養(yǎng)幼兒良好的'交往態(tài)度，倡導文明交往的風氣，培養(yǎng)文明禮貌的行為；
2、在買賣過程中，培養(yǎng)幼兒誠信的品質，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重他人；
3、在與人交往的過程中，培養(yǎng)幼兒交往能力、語言表達能力及遇挫不怠的良好心理素質；
4、通過社會實踐活動，發(fā)展幼兒獨立解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。
三、活動方案：
時間：12月30日上午8點30分開始
地點：物資機關幼兒園三樓
參與對象：4—6歲兒童
具體流程：
1、活動之前，請幼兒準備5件商品。
2、8：30分由家長帶領孩子鋪擺攤位，擺放商品和價簽。
3、8：45分點正式開始交易。
4、先請幼兒推銷一下自己的產品。
5、自由交換，每件商品價格不得高于10元。
四、交易物品
兒童書籍、文具用品、兒童玩具、兒童用具、等各類舊物及幼兒自制作品。
五、注意事項：
1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品。
2、用于銷售的物品定價在1—10元之間，家長需和孩子共同確定價格并制作價格標簽。
3、家長需幫助孩子挑選一些家中閑置不用的物品，盡量讓孩子做主。請家長協助孩子在家練習推銷及買賣商品的技能。
4、在活動中，引導幼兒學習使用人民幣及簡單的數學計算。
六、捐款活動：
將活動所得錢款自愿放到捐款箱中，由班中教師及幼兒代表一起捐給希望工程。
幼兒園跳蚤市場活動方案12
一、活動目的：
為了建設溝通型校園文化,建設書香校園,特舉辦本次圖書跳蚤市場活動。通過圖書跳蚤活動，實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養(yǎng)了學生珍惜書刊、節(jié)約資源的好習慣，鍛煉學生的社會實踐能力，還激發(fā)了學生買好書、看好書的熱情。
二、活動要求：
要求一至六年級每班每生將自己已經看過或存放已久的,但仍保存較好的.書籍(如圖書,小說,學生作文等)拿出來,放到圖書跳蚤市場中,以適當的低價(折舊價)出售給其他同學，或與其他同學等價交換。
三、活動程序：
1、每班要把自己班學生要賣出來的各類書籍存放在指定區(qū)域。
2、各班選取兩名有責任心的男女同學,做好班級內學生賣書情況的記錄(將書名和賣書者一一對應起來),將書籍搬至劃定的區(qū)域。
3、每班書攤上要有一兩名同學負責書籍出售 (要求學生反應較快,有較好的計算能力,工作認真負責,口齒伶俐,細心等)。
4、各班出售書籍后的款項，可以以賣書者個人形式購買在其他跳蚤攤位購置二手書籍。各班班主任負責好協調工作。
四、活動方式：
全校師生以班級為單位,以充分的熱情參與此次活動,班主任要做好宣傳工作,組織學生有序地參與其中,全校18個班級擺放18個攤位進行交易活動。
五、活動地點：
江花小學塑膠跑道兩側，門口、草場等由大隊部負責劃出18個場地。
六、活動時間： 20xx年4月27日下午
七、現場管理人員：一、二年級：周躍軍、周國富 、 董潔波
三、四年級：何亞芳、曹葉、陳佩芬、
五、六年級：周方良、周華康、周銀昌
報道：張凌燕 攝影：鄭丹
江花小學大隊部
20xx年4月20日
幼兒園跳蚤市場活動方案13
一、活動目標
通過開展“跳蚤市場”活動，培養(yǎng)小朋友的經濟價值觀，養(yǎng)成節(jié)約資源的意識和良好的行為習慣，發(fā)展學員獨立解決問題的能力，培養(yǎng)具有良好綜合素質的好少年。
二、活動方案
時間：20xx年3月26日9：00-12：00，下午3：00-6：00
地點：商場一樓中廳
參與對象：學員及朋友（任何人都可以到這里來玩，來買東西）學員提前準備物品，廣泛散發(fā)消息，邀請小朋友來買東西。
三、活動要求
1、合理規(guī)劃自己的錢，進行自由買賣。
2、在買賣過程中能與他人禮貌交流。
3、愿意將自己的`舊物與小朋友分享，交換、體驗買賣的樂趣。
四、交易物品
A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）
B、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品）
C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）
D、生活擺設（小飾品、小掛件等）
E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）
五、報名辦法
附：跳蚤市場的好處
1、孩子們把這些玩具帶到跳蚤市場，既可變廢為寶，又可交換到其它好玩的玩具，讓自己的小資產得以盤活，在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創(chuàng)造價值的樂趣，并培養(yǎng)節(jié)儉、奉獻、自立、自主的意識。
2、對孩子們進行一次理財教育，培養(yǎng)他們初步的理財觀念及勤儉節(jié)約的好習慣。讓他們也像小大人一樣‘討價還價’，而且對自己手上的錢珍惜。
3、舉辦此次活動是為了培養(yǎng)孩子們的理財能力和勤儉節(jié)約意識，讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，培養(yǎng)愛心。
幼兒園跳蚤市場活動方案14
活動名稱：幼兒園跳蚤市場萌娃當家
活動時間：一個月
活動地點：幼兒園
活動目標：通過跳蚤市場活動，讓孩子們學習交流、物品價值意識和合作精神。
活動流程：
第一周：準備
1、提前一周宣傳活動，告知家長將要舉辦跳蚤市場，并征集孩子們家里不再使用的物品如玩具、圖書、文具等。
2、在道德課上以及班級內向孩子們介紹什么是跳蚤市場，如何進行交換、共識等規(guī)則，并組織孩子們參與活動籌備，如制作海報、整理物品等。
第二周：開幕式
1、在開幕式上，班主任向家長、孩子們介紹跳蚤市場的活動安排和注意事項，并分發(fā)獎券。
2、令學生分成小組，在班主任的指導下，組織小組自己定價，統計物品數量。
3、通過表演、賽事等形式展現孩子們的才藝，激發(fā)孩子的興趣。
第三周：交流驛站
1、將各個小組在教室里的攤位放到一起，設立交流驛站，學生可以帶著自己喜歡的物品，和其他小組進行交換和交流，結交新朋友。
2、通過“一個玩具一個故事”的方式，了解自己孩子的.玩具故事。
第四周：結業(yè)式
1、在結業(yè)式上，班級組織表彰孩子們在活動中表現突出的同學，并授予“最佳小商人”、“最佳物品點評員”等獎勵。
2、班主任還可以給每個孩子分發(fā)一份獎勵證書，以表彰他們的付出和成就。
3、最后，班主任通過反思討論的形式，讓孩子們分享自己的感受和收獲，同時也讓家長們了解孩子在這個活動中的成長和進步。
總結：
幼兒園跳蚤市場萌娃當家活動，既可以讓孩子們將閑置的物品換成自己心儀的物品，又可以增強孩子們的交往能力、價值意識和合作精神。同時，活動也可以激發(fā)孩子們的學習興趣和主動性，讓他們在游戲中體驗成長。
幼兒園跳蚤市場活動方案15
一、活動目的
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間英語交流的平臺；
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風；
3、以此次活動后的的捐贈活動，引起學生們對扶貧幫困活動的注意，并進而開展一系列的愛心活動；
4、把本次活動籌集的經費捐助給四川地震災區(qū)的`學校
5、通過交談，提升同學們用英語交流的興趣
二、活動對象
我校五、六年級全體師生
三、活動時間
20xx年12月下旬即可開始籌備
四、活動前期準備
1、獲得校方的活動準許
2、場地許可和設置，愛心標簽的制作和發(fā)放
3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順利進行
五、活動方案
1、各班設置一個攤位，各班級的鋪面充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，每班為自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環(huán)境盡顯班級文化和特色，有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價，雙方交易成功的物品，及時到市場管理員處進行登記并換取愛心標簽。通過這項活動培養(yǎng)學生的市場意識、節(jié)儉意識、誠信意識，并通過向災區(qū)學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。
2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的收集。
3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設置1元區(qū)，2元區(qū)，3元區(qū)（最多可設到5元區(qū)）或換物區(qū).
4、本次活動，將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評選出2個愛心班級，進行鼓勵和表彰。
活動負責人：xx
20xx年9月5日
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