幼兒園期末活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-01-28 08:43:18 活動(dòng)方案我要投稿

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幼兒園期末活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的幼兒園期末活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園期末活動(dòng)方案

幼兒園期末活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過組織半日開放活動(dòng)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步；

　　2.活動(dòng)過程中通過親子游戲的開展拉近家長(zhǎng)、老師和孩子之間的關(guān)系；

　　3.總結(jié)幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活情況；

　　4.總結(jié)本學(xué)期家園共育情況，肯定好的方面，并提出改進(jìn)的方向；

　　二、活動(dòng)形式：

　　1.知識(shí)成果展示：唱歌、跳舞、朗誦、角色表演、講故事等。

　　2.親子手工或親子游戲。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：s8班多媒體教室、s9班本班教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.音樂、ppt、獎(jiǎng)狀

　　2.幼兒作品裝訂成冊(cè)，發(fā)放給孩子留作紀(jì)念。

　　五、活動(dòng)流程：

　　1.簡(jiǎn)短的學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)一學(xué)期孩子們的成長(zhǎng)與不足。

　　2.五大領(lǐng)域課程展示。

　　3.接下來進(jìn)行才藝展示。

　�。�1）舞蹈展示

　�。�2）兒歌、古詩(shī)展示

　�。�3）歌曲展示

　�。�4）舞蹈基本功

　�。�5）英語(yǔ)律動(dòng)

　　（6）親子游戲s8班（氣球砰砰砰）s9班（背球）s8班（氣球砰砰砰）

　　六、游戲內(nèi)容：

　　將氣球按照顏色分類，每個(gè)家庭分發(fā)一定數(shù)量的`氣球；家長(zhǎng)和寶寶通力合作，將氣球吹起來；游戲開始的時(shí)候，家長(zhǎng)背起自己的寶寶；在眾多的氣球中，選擇是自己顏色的氣球，然后將其踩破；在游戲的過程中，如果踩破了其他小組的氣球，那么，該小組輸?shù)舯荣�；最短時(shí)間結(jié)束游戲的獲勝。

　　s9班（背球）游戲內(nèi)容：

　　將孩子們和自己的家長(zhǎng)編成一個(gè)小組，然后，將這些小組進(jìn)行編號(hào)；每個(gè)小組分得5個(gè)球；游戲開始，家長(zhǎng)將后背對(duì)著孩子，然后，孩子手上抱球；孩子將抱著的球貼到家長(zhǎng)的后背；哨聲開始，家長(zhǎng)和孩子背著球一起前進(jìn)；途中出現(xiàn)球落地，這個(gè)球就等于失去效果；將5個(gè)球都運(yùn)完之后，看看哪個(gè)小組全部完成任務(wù)，并且，比較下小組用的時(shí)間；用時(shí)最短，并且，全部完成5個(gè)球的獲勝。

　　七、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園期末活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物�？ḿ埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

　　3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

　　師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

　　引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

　　2、新年倒計(jì)時(shí)。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽(yáng)公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼�、快快樂樂地成長(zhǎng)!“

　　2、師：過了新年，還有誰也長(zhǎng)大了一歲?

　　啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的'愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

　　(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

　　教研組評(píng)析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

　　(二)從組織實(shí)施來看

　　1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　(三)從師幼關(guān)系看

　　小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

幼兒園期末活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　綜合活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱：

　　大比拼

　　活動(dòng)目的:

　　1、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

　　2、通過自選節(jié)目表演，提高幼兒活動(dòng)的興趣和積極性，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的愉快的參與活動(dòng)。

　　3、通過表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的`表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)

　　自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　識(shí)字及英語(yǔ)圖片、數(shù)字卡、各類圖片、樂器、視頻展示儀

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始：我們中二班的小朋友通過這一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，又增長(zhǎng)了許多本領(lǐng)，今天我們就來展示這學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，我們分了紅、黃、藍(lán)、3個(gè)隊(duì)。

　　2、放音樂，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進(jìn)入活動(dòng)室。

　　3、給3組幼兒編上序號(hào)，幼兒按序號(hào)入座

　　4、展示活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：幼兒集體舞蹈表演。

　　活動(dòng)二：識(shí)字+英語(yǔ)：展示幼兒這學(xué)期所學(xué)的部分詞匯及英語(yǔ)單詞、歌曲和舞蹈

　　活動(dòng)三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌

　　活動(dòng)四：搶答題目

　　活動(dòng)五：兩位故事大王表演講故事

　　活動(dòng)六：每位幼兒折物品，如：船、房子、大象、郁金香、衣服，看誰折得多。

　　活動(dòng)七：幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》

幼兒園期末活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.向家長(zhǎng)展示本學(xué)期幼兒園的教學(xué)成果。

　　2.增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3.幼兒樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年1月17日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　2.將班級(jí)孩子分為七組。

　　3.制作各隊(duì)的'計(jì)分牌。

　　4.細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選優(yōu)勝隊(duì)。

　　5.知識(shí)競(jìng)賽題。

　　五、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　鞏固知識(shí)，發(fā)展智力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：鍛煉心理素質(zhì)，提高快速搶答能力。

　　六、活動(dòng)過程：

　　1.律動(dòng)《愛我你就抱抱我》導(dǎo)入活動(dòng)，并歡迎家長(zhǎng)的到來。

　　2.知識(shí)競(jìng)賽游戲。

　�。�1）宣讀游戲規(guī)則

　�。�2）必答題：語(yǔ)言、音樂、拼音

　　（3）搶答題：多領(lǐng)域的知識(shí)和數(shù)學(xué)加減題

　�。�4）宣布競(jìng)賽結(jié)果。

　　3.親子游戲

　　（1）蘿卜蹲

　�。�2）絕對(duì)音準(zhǔn)

　�。�3）我要找到你

　　4.親子制作：水果拼盤。

　　七、游戲結(jié)束，頒發(fā)獎(jiǎng)品

幼兒園期末活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂于參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，有合作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

　　2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分解組成、加減運(yùn)算以及看圖列算式。

　　3、能嘗試自編應(yīng)用題。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　記分牌四張（一總表&三關(guān)表——分三隊(duì)）、分解組成算式卡片45張、加減法算式掛圖（分三列，每列五題）0—10數(shù)字卡、記號(hào)筆兩支、abc隊(duì)即時(shí)貼標(biāo)志各15張、小徽章45個(gè)

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、開始部分：

　�。�1）找生活中的數(shù)字運(yùn)用。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：“數(shù)字寶寶是我們的好朋友，我們?cè)谏钪锌吹降臄?shù)字寶寶在哪里？（時(shí)鐘、門牌號(hào)、車牌、電話號(hào)碼）

　�。�2）出示數(shù)字組合圖。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：“數(shù)字寶寶很淘氣，他們想跟我們玩捉迷藏游戲，他們都藏在哪里，請(qǐng)你們找一找”

　　幼兒找出數(shù)字后教師依次出示，請(qǐng)小朋友們按照從小到大的順序進(jìn)行依次排序）

　　2、闖關(guān)部分：

　　第一關(guān)（分解組成游戲）：

　　（1）“歡迎來到數(shù)學(xué)宮，想進(jìn)入數(shù)學(xué)宮挑戰(zhàn)的第一關(guān)就是——分解組成。在小朋友們的椅子下都有一張身份驗(yàn)證卡，只有回答出你們驗(yàn)證卡上的`內(nèi)容（？可以分成？和？,），才能進(jìn)入數(shù)學(xué)宮游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出驗(yàn)證卡，一個(gè)接一個(gè)迅速的告訴我你們的結(jié)果，對(duì)好暗號(hào)的才能繼續(xù)游戲，驗(yàn)證開始！”

　　——幼兒依次出示手中的卡說出分解組成式

　�。�2）在幼兒作答的過程中，有不對(duì)的注意調(diào)整“你們的同伴遇到了困難，我們一起幫助他完成驗(yàn)證吧，？可以分成？和？”

　　第二關(guān)（加減運(yùn)算游戲）：歡迎進(jìn)入第二關(guān)——加減運(yùn)算游戲

　　分成三個(gè)隊(duì)，來比賽游戲好嗎？請(qǐng)a隊(duì)的小朋友在哪里？b隊(duì)的小朋友在哪里？c隊(duì)的小朋友在哪里？請(qǐng)記住你們的方陣，我們馬上進(jìn)入闖關(guān)。

　　游戲規(guī)則：請(qǐng)每個(gè)組出五名選手參加闖關(guān)游戲，站成三條隊(duì)，黑板上每個(gè)隊(duì)有五

　　道題，聽口令出發(fā)計(jì)算答題，第一位小朋友將得數(shù)寫出后把筆傳給下?

　　個(gè)小朋友，答對(duì)一題得一分，答題完畢后老師計(jì)算得分，寫入計(jì)分牌。

　　——答題開始

　　小結(jié)：游戲得分情況

　　第三關(guān)（編應(yīng)用題）：

　　a:看圖列算式

　�。�1）出示背景實(shí)物圖片“今天張老師帶來了一張圖片，我把它編成了一段話，請(qǐng)你算一算，我的圖上有幾只小動(dòng)物？”——花園里有兩只蝴蝶，又飛來了兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶？（幼兒一起回答，老師同時(shí)寫出算式）