活動方案優(yōu)選10篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，豐富校園藝術(shù)文化生活，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)，長沙市教育局特舉辦“20xx年長沙市中小學(xué)生繪畫、書法、攝影比賽”具體事項通知如下：

　　一、參加對象

　　全市所有小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中的中小學(xué)生。設(shè)小學(xué)組、初中組和高中組。

　　二、內(nèi)容與主題

　　參賽作品以“黨在我心中”為主題，表現(xiàn)青少年熱愛黨，歌頌黨，在黨和國家溫暖的懷抱里健康成長的美好情懷。

　　三、形式與要求

　　1、繪畫作品，作品規(guī)格為40×60厘米（四開大�。�，使用材料和表現(xiàn)形式不限（石膏素描、色彩習(xí)作不能作為參賽作品）。

　　2、電腦美術(shù)作品，作品形式為電腦繪畫、電腦平面設(shè)計，作品規(guī)格為A4打印件。

　　3、書法、篆刻作品，作品規(guī)格不超過四尺對開。書法軟硬筆均可，字體不限，硬筆書法作品內(nèi)容不限，不少于120字。

　　4、攝影作品，作品規(guī)格為8-12寸。

　　四、比賽方式

　　參賽選手自行創(chuàng)作作品，在報名時交活動組委會。由專家評委會進(jìn)行評比，市教育局將組織優(yōu)秀作品展覽。

　　五、獎勵辦法

　　分組設(shè)立書法、繪畫、電腦美術(shù)作品和攝影作品的`一、二、三等獎；單位優(yōu)秀組織獎。

　　六、學(xué)生參賽方案：

　　1、各班組織學(xué)生最少上交作品八幅，不裝裱，交各年級所任教的美術(shù)老師。

　　2、學(xué)校根據(jù)不同年級評選出個人一、二、三等獎并給予獎勵；一、二等獎的作品由專業(yè)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，根據(jù)個人意愿選送市里參加市級比賽。

　　3、學(xué)生處根據(jù)各班參賽人數(shù)及獲獎級別，按各年級班級數(shù)量的20%、40%、40%評出班級組織一、二、三等獎，給予班級加分獎勵。

　　4、上交作品時間

　　20xx年4月15日-20日。

　　麓山國際實驗學(xué)校學(xué)生處、美術(shù)組

　　20xx年3月21日

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性，加強(qiáng)中小學(xué)教育工作者與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，辦人民滿意的教育，取得家長和社會對教育的理解和支持，引起全社會對教育、對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛，引導(dǎo)家長用正確的方法開展家庭教育，了解學(xué)生的家境狀況，做到自覺接受學(xué)生、家長、社會對教師的教育、教學(xué)工作和師德行為的監(jiān)督，建設(shè)和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人大環(huán)境，落實區(qū)教育局組織的“千名教師進(jìn)萬家”活動，制訂我校的教師家訪活動方案。

　　二、活動目的

　　通過集中家訪，切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的.德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。強(qiáng)化服務(wù)意識，樹立良好的職業(yè)形象，努力做一名人民滿意的教師，促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

　　三、活動時間安排

　　1、20xx年12月，家訪活動發(fā)動準(zhǔn)備階段

　�。�1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組和家訪小組 組長：鄭江濤

　　組員：楊德軍 李協(xié)山 呂文美 張建民 趙建霞 楊黎明 李雪飛

　　家訪小組一：劉 蕊 李漢濤 張紅英 李義忠 家訪小組二：李 寧 呂麗華 楊黎明 劉盈盈 家訪小組三：劉曉亮 魏福芹 楊德軍 家訪小組四：董春霞 高素芳 呂文美 邵貝貝 家訪小組五：甘衛(wèi)華 胡金英 程小花 周 芳 家訪小組六：孫勇強(qiáng) 王鳳玉 趙建霞 劉雙慶 家訪小組七：王 玨 朱秀美 張建民 王東霞 家訪小組八：張 穎 崔曉鳳 李協(xié)山 南桂美

　　家訪小組九：劉 冰 孫淑青 董建華 顏 春 王圓圓 李鎮(zhèn)鎮(zhèn) 李雪飛 （2）班主任老師為各家訪小組組長，具體負(fù)責(zé)各小組家訪實施。 （3）建立學(xué)生情況檔案

　�。�4）設(shè)立校長熱線電話和班主任熱線電話。校長：3231481、3975577 （5）設(shè)計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。 2、20xx年3月（第一二周）家訪活動實施階段

　　學(xué)校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請和贈禮；

　　不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。

　　3、20xx年3月（第三周）家訪活動總結(jié)階段

　　學(xué)校教務(wù)處、德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。 總結(jié)家訪信息反饋情況。提出整改措施，及時調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)工作方法。并制定下一步活動安排。

　　四、家訪內(nèi)容

　　1、向家長宣傳教育法規(guī)、課改理念、教育教學(xué)思想等，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;

　　2、了解學(xué)生的思想狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點(diǎn)等； 3、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。 五、家訪要求

　　1、在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實。各班主任把被家訪學(xué)生名單報給學(xué)校。

　　2、各小組盡量做到全部家訪。

　　3、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

　　4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣傳自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點(diǎn)等。 6、教師在家訪活動中要特別注意安全。

　　7、被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是貧困生、學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長生、學(xué)優(yōu)生、潛力生等要特別重視。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

　　9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

　　五、訪后工作

　　相對集中的家訪活動結(jié)束后，各小組要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)家訪中的好經(jīng)驗、好做法，樹立家訪活動的先進(jìn)典型，并進(jìn)行宣傳推廣。

　　市中中心小學(xué)生家訪檔案

　　班級 班主任 家訪教師 時間

活動方案 篇3

　　為開展好20xx年“壯族三月三”活動，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，促進(jìn)我市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、社會和諧穩(wěn)定，根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)20xx年廣西“壯族三月三”活動工作方案的通知》（桂政辦電〔20xx〕31號）精神，結(jié)合我市實際，特制定我市20xx年“壯族三月三”工作方案如下：

　　一、活動主題

　　“傳承民族優(yōu)秀文化，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)發(fā)展”。

　　二、活動時間

　　20xx年3月30日—4月30日。

　　三、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┙M織“壯族三月三”宣傳活動。市委宣傳部牽頭，市直各相關(guān)單位、各縣（市、區(qū)）人民政府積極配合，舉行“壯族三月三”活動新聞發(fā)布會，適時公布全市節(jié)慶活動日程安排信息，組織各級主流媒體、網(wǎng)站對“壯族三月三”系列活動進(jìn)行全方位、多角度、深層次專門集中報道宣傳，提高“壯族三月三”的知曉度和影響力。

　�。ǘ�）組織“壯族三月三”進(jìn)校園活動。市教育局牽頭組織，各縣（市、區(qū)）教育局配合，以“傳承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀”為主題，在全市各級各類學(xué)校集中開展歷史文化和民族團(tuán)結(jié)、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)宣傳教育活動，引導(dǎo)師生積極參與各項活動，拓展民族文化視野，傳承優(yōu)秀民族文化，豐富校園民族文化生活，激發(fā)民族文化認(rèn)同和民族自信，提升師生民族文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育發(fā)展。

　�。ㄈ�）組織“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動。市民宗委牽頭組織，各縣（市、區(qū)）人民政府配合，開展以促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主要內(nèi)容的座談會、研討會，舉辦各民族人士座談會。開展走訪慰問少數(shù)民族代表人士、知名人士、知識分子活動。各縣（市、區(qū)）采取多種形式宣傳民族政策、民族區(qū)域自治制度和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展成果。

　　（四）組織“壯族三月三”民族文化活動。市文化委牽頭組織，各縣（市、區(qū)）人民政府配合，開展體現(xiàn)“壯族三月三”文化特色的原創(chuàng)文藝節(jié)目。市級開展“三月三”歌節(jié)，各縣（市、區(qū)）根據(jù)本地實際開展專題活動。通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演展示，山歌對唱，原生態(tài)音樂、舞蹈、戲劇和曲藝演出等大眾文化活動，提高群眾參與度，促進(jìn)“壯族三月三”民俗文化蓬勃發(fā)展。

　�。ㄎ澹┙M織“壯族三月三”民族文化旅游活動。市旅發(fā)委牽頭組織，各縣（市、區(qū)）人民政府配合，在江山半島白浪灘景區(qū)舉辦以歌舞表演、民族風(fēng)情表演、民族特色美食、土特產(chǎn)展銷等內(nèi)容的“壯族三月三”民族文化旅游活動，推動民族文化與旅游的深度發(fā)展，創(chuàng)建民俗文化旅游品牌。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。按照政府主導(dǎo)、社會主辦、群眾主體、文化主流的原則開展好各項活動。各地各部門要切實加強(qiáng)20xx年“壯族三月三”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好統(tǒng)籌安排，根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)和各族群眾需要，進(jìn)一步細(xì)化活動安排，盡早啟動各項籌備工作。

　�。ǘ�）落實責(zé)任，周密安排。各地各部門要進(jìn)一步明確工作職責(zé)和分工，緊扣活動內(nèi)容，精心謀劃、周密部署、通力合作、密切配合，積極創(chuàng)新，認(rèn)真做好20xx年“壯族三月三”活動的各項工作，力爭辦出特色、辦出水平、辦出質(zhì)量、辦出效果，努力打造“壯族三月三”活動品牌。

　　（三）做好防范，確保安全。各地各部門要牢固樹立安全第一的觀念，對規(guī)模大、參加人員多的大型群眾性活動，要根據(jù)國務(wù)院《大型群眾性活動安全管理條例》的`規(guī)定，認(rèn)真細(xì)致做好安全管理和保障工作。對可能產(chǎn)生問題的環(huán)節(jié)要仔細(xì)排查，做好應(yīng)急機(jī)制和預(yù)案，提高風(fēng)險防范能力，確保20xx年“壯族三月三”活動安全有序進(jìn)行，營造歡樂祥和、團(tuán)結(jié)和諧的節(jié)日氣氛。

　　（四）嚴(yán)格遵守八項規(guī)定，確保節(jié)日風(fēng)清氣正。各地各部門要主動適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神和自治區(qū)黨委實施意見、自治區(qū)政府實施辦法以及市委實施辦法，守紀(jì)律、講規(guī)矩，始終保持防范和懲治不正之風(fēng)的高壓態(tài)勢，防止出現(xiàn)違反紀(jì)律的現(xiàn)象。

　　五、有關(guān)事項

　�。ㄒ唬└鳡款^部門和各縣（市、區(qū)）人民政府要圍繞活動內(nèi)容，研究制定有關(guān)活動實施方案（含活動項目表）于20xx年3月10日前報市民宗委匯總，以便集中上報。

　�。ǘ�）活動結(jié)束后，各地各部門要從活動安排、實際情況、新聞報道、社會效果、成績經(jīng)驗、存在問題以及工作建議等方面進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面材料并于20xx年4月28日前報送市民宗委，由市民宗委匯總上報。

活動方案 篇4

　　xx實驗小學(xué)第xx屆“青藍(lán)工程”在20xx年xx月啟動至今已過大半年。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。學(xué)校對“青藍(lán)工程”的定位是：一年出師、兩年成熟、三年成骨干。在學(xué)校為徒弟們搭建的成長平臺上，師傅精心傳藝，徒弟謙虛好學(xué)，師徒密切配合，精誠合作，幫學(xué)互促，使得徒弟教學(xué)水平的提升初顯端倪。按照第二屆“青藍(lán)工程”計劃，本學(xué)期要開展徒弟出師匯報、測試活動。

　　經(jīng)師徒例會研究決定，出師活動作如下安排：

　　一、出師課統(tǒng)一安排在本學(xué)期xx月xx日、xx日進(jìn)行。請上課的.徒弟提前選好課，課程內(nèi)容基本上要與教學(xué)進(jìn)度一致。

　　二、出師課的選課、備課等，原則上由徒弟自己選、自己備，課件、反思等均由徒弟獨(dú)立制作、獨(dú)立撰寫，師傅及其他人不再作指導(dǎo)。這節(jié)課是對徒弟拜師以來教學(xué)水平成長的檢驗，對師傅平時扎扎實實指導(dǎo)工作的檢驗。上課用的班級由學(xué)校統(tǒng)一安排，自己只能試講一次，試講時其他人不必前去旁聽。

　　三、全校的老師利用空課前去聽課，要求每一位聽課老師詳細(xì)記錄（學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)聽課記錄表），聽課后，聽課的老師在記錄表上按A、B、C三個等級為上課的徒弟評定等級。

　　四、六月初或九月初，教導(dǎo)處將繼續(xù)進(jìn)行對徒弟綜合能力的測試、考評。將檢查徒弟備課及課后反思、作業(yè)批改情況、將進(jìn)行朗誦、特長展示、板書、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教育故事、教學(xué)案例、電腦使用等方面的測試。

　　測試完畢，綜合各項內(nèi)容，成績合格的老師將宣布出師，成績?yōu)镃者將延后至xx月中旬出師或者辭退。檢查結(jié)果將以“教研快訊”的形式發(fā)布在校園網(wǎng)。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　1、陶冶情操，親近自然，領(lǐng)略風(fēng)光，激發(fā)對生活的熱情；

　　2、豐富課余生活，讓學(xué)生的身心在活動中得到放松，在磨練中得到升華；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生在追慕偉人的同時得到升華，團(tuán)委春游活動方案。

　　二、活動參與對象：

　　初20xx、初20xx全體學(xué)生，班主任及部分科任教師

　　三、活動路線地點(diǎn)：

　　初20xx級到廣安；初20xx級到南充市烈士陵園和羅瑞卿故居

　　四、時間：

　　第六周周末、第七周周末，遇雨順延

　　五、安全保衛(wèi)：

　　學(xué)校保衛(wèi)科將派人隨團(tuán)一同前往，各班班主任及安排到的科任教師要全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的'紀(jì)律及安全教育，在春游期間全程跟隨學(xué)生。

　　六、活動安排及要求：

　　1、學(xué)生統(tǒng)一穿校服。

　　2、各班包車往返。

　　3、上下車要求：往返上車前各班集合點(diǎn)名；事先做好學(xué)生的安全教育和組織工作，上下車時做到文明、謙讓、安靜有序，不大聲喧嘩、爭先恐后。

　　4、春游過程中要求做到安全、團(tuán)結(jié)、服從團(tuán)隊要求，不單獨(dú)行動；愛護(hù)花草樹木，不攀摘不踐踏；注意環(huán)境衛(wèi)生，果殼雜物不隨地亂扔。

　　5、提倡艱苦樸素、勤儉節(jié)約。教育學(xué)生花錢不大手大腳，不搞攀比。學(xué)生在春游活動中的表現(xiàn)要列入思想品德考評。

　　七、安全措施：

　　1．學(xué)校各級分管領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師跟班活動，每個班至少兩位帶班教師。

　　2．各班制定活動具體方案，于4月8日下午上交學(xué)校。

　　3．活動前班主任要進(jìn)行春游活動的安全教育、社會公德教育。

　　4．班主任安排、落實春游的組織管理工作，要求做到周密、細(xì)致，萬無一失。

　　5．整個活動過程都要以班級為單位，或小組集體行動，不可單獨(dú)行動�；顒咏Y(jié)束

　　附1：隨班教師安排

　　初一年級：帶隊

　　初一（1）班：56 人 肖光偉

　　初一（2）班：55 人 林 倩

　　初一（3）班：55 人 李 焱

　　初一（4）班：58 人 杜 威

　　初一（5）班：56 人 宋文芬

　　初一（6）班：58 人 陳春燕

　　初一（7）班：60 人 陳小虎

　　初二年級：帶隊

　　初二（1）班：56 人 李小瓊

　　初二（2）班：52 人 劉 剛

　　初二（3）班：54 人 羅 娟

　　初二（4）班：50 人 韓 進(jìn)

　　初二（5）班：56 人 王 琴

　　初二（6）班：59 人 張小鳳

　　初二（7）班：54 人 劉敬武

　　初二（8）班：58 人 覃 軍

　　初二（9）班：54 人 舒 迅

活動方案 篇6

　　為宣傳教育廣大人民群眾自覺遵守環(huán)保法律法規(guī)，養(yǎng)成不露天焚燒秸桿和對秸稈充分進(jìn)行綜合利用的良好習(xí)慣，保證糧食收獲季節(jié)良好的空氣環(huán)境質(zhì)量，根據(jù)縣委縣府、縣教育局府要求，將結(jié)合本校實際，在全校學(xué)生中開展秸桿禁焚集中宣傳教育活動。

　　一、總體要求

　　以構(gòu)建和諧生態(tài)為目標(biāo)，堅持多管齊下、宣傳到位，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成秸稈禁燒宣傳工作。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　通過努力，宣傳焚燒秸稈事件，切實改善大氣環(huán)境質(zhì)量，維護(hù)居民身體健康和交通安全。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┓e極安排，認(rèn)真組織。

　　一是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立禁止焚燒秸稈工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長鄢天林任組長，政教處謝霖為副組長，各班主任任成員，切實加強(qiáng)對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　二是明確責(zé)任。各班主任為班級宣傳第一責(zé)任人。政教處負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)各班的禁燒宣傳工作。

　　三是爭取主動。各班級要盡快做好關(guān)于禁燒宣傳工作的基礎(chǔ)性工作，并認(rèn)真做好宣傳工作。

　�。ǘ�）廣泛宣傳，深入發(fā)動。

　　當(dāng)前正值糧食收獲季節(jié)，學(xué)校將采取國旗下講話、主題班會、校園廣播宣傳等多種形式，大力宣傳秸稈焚焚的.危害以及秸稈綜合利用工作的重大意義，并努力做好以下工作：

　　1、學(xué)校利用國旗下講話、晨會課，對全校學(xué)生進(jìn)行一次教育。

　　2、發(fā)放宣傳資料，讓學(xué)生了解“秸稈利用”的科學(xué)知識。

　　3、發(fā)放一份告家長書，讓每一位家長了解、認(rèn)識“秸稈利用和禁燒”的意義。

　　5、開展一次“小手拉大手”活動，動員全校學(xué)生做一位小小監(jiān)督員，勸阻和制止家長的焚燒行為。

　　6、各班開展一次主題教育活動，深入宣傳秸桿禁焚知識。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格獎懲。

　　迅速將《致學(xué)生家長的一封信》發(fā)放到每位學(xué)生，通過“小手拉大手”，讓學(xué)生人人充當(dāng)秸稈禁焚監(jiān)督員、現(xiàn)實生活中的“環(huán)保小衛(wèi)士”，監(jiān)督效果與學(xué)校環(huán)境教育考核和學(xué)生本人年度“三好學(xué)生” 、“綠色小衛(wèi)士”評先評優(yōu)資格相掛鉤。德育處負(fù)責(zé)各班的監(jiān)督檢查并計入班級管理成績。

　�。ㄋ模┘皶r總結(jié)，上報材料。

　　根據(jù)通知要求，廣泛開展秸稈禁焚宣傳教育工作，努力提高全體學(xué)生的環(huán)境意識，要認(rèn)真做好總結(jié)評比、活動資料的收集整理工作，并存檔以備上級領(lǐng)導(dǎo)檢查。

　　中江縣富興鎮(zhèn)中

　　20xx年5月6日

活動方案 篇7

　　一、實施“幼小銜接”的目的和意義：

　　孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上又一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于活動環(huán)境，生活習(xí)慣上的驟變，以及課業(yè)的繁重，使許多孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、厭學(xué)的不適應(yīng)的現(xiàn)象。因此，孩子能否很快的適應(yīng)小學(xué)生活，做好幼小銜接是關(guān)鍵。那么如何讓孩子愉快的進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立的面對小學(xué)生活呢？這需要幼兒園、家庭和小學(xué)共同重視、努力配合，才會取得一定效果�！队變簣@工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”�！秞x市課程指南》也明確指出：“幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。因此，研究幼小銜接問題，做好銜接工作是十分重要的。幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，是幼小銜接工作的重點(diǎn)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以《xx市幼兒園幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》為依據(jù)，針對我園大班幼兒的特點(diǎn)。以及我園原有的幼小銜接的工作經(jīng)驗和做法，有目的、有計劃地開展幼小銜接活動，旨在幫助大班幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個不同階段教育的平穩(wěn)過渡，與幼兒園的課程實施有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)科學(xué)性、整合性和趣味性。并與小學(xué)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”主題活動做到有機(jī)結(jié)合，通過幼兒園與小學(xué)的銜接、班級工作、家長工作等多種手段多方位實施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”活動真正落實到實處。

　　三、銜接目標(biāo)：

　　1、從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前的良好心理品質(zhì)。

　　2、以培養(yǎng)孩子交往能力為重點(diǎn)，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。

　　3、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。

　　4、家園同步，增強(qiáng)教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　5、有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。

　　四、活動時間：

　　xxxx年4月中旬——xxxx年6月中旬

　　五、活動對象：

　　大班組全體幼兒、教師、家長、實驗小學(xué)的部分教師

　　六、具體措施與內(nèi)容：

　　1、入學(xué)前的思想準(zhǔn)備：

　　通過參觀小學(xué)、與小學(xué)生同上一節(jié)課等方式深入小學(xué)，多方面體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)兒童對小學(xué)的向往，并對上小學(xué)充滿期待，同時幫助兒童了解他們想知道的`小學(xué)的事情。

　　2、社會適應(yīng)方面的準(zhǔn)備：

　　首先是獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)兒童的獨(dú)立意識，知道遇到困難和問題時要想辦法，自己能夠解決的自己解決，自己不能解決的請求教師、家長等成人的幫助；通過自己動手自己操作、做自己應(yīng)該做的事情，鍛煉兒童的動手能力和生活問題處理能力；通過自我評價和自我控制，讓他們懂得什么事情可以做，什么事情不應(yīng)該做并學(xué)會控制自己的行為。

　　其次，培養(yǎng)兒童的新環(huán)境適應(yīng)能力。在兒童對小學(xué)產(chǎn)生向往的前提下，發(fā)展兒童的社會交往能力、溝通能力，讓兒童掌握一些與他人溝通交往的技巧，并期待到新環(huán)境中；通過對兒童集中力、自制力的培養(yǎng)，以及對規(guī)則的認(rèn)同，讓兒童能適應(yīng)新環(huán)境的新規(guī)則和新的要求。

　　3、學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的準(zhǔn)備：

　　首先要培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓兒童養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，不遲到不早退、不隨便請假；在教學(xué)活動中讓兒童養(yǎng)成愛思考、專心、愿意傾聽的好習(xí)慣；培養(yǎng)兒童正確的握筆寫字、讀書的習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具，學(xué)會使用學(xué)習(xí)用具。

　　其次，要培養(yǎng)兒童的語文學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。這兩種能力在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中試非常重要的，語言是交流的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是思維的一種表現(xiàn)形式。因而，要特意培養(yǎng)這兩方面的能力，在幼兒園的幼小銜接方案中也特別強(qiáng)調(diào)這兩方面的知識準(zhǔn)備。

　　4、家長工作

　　首先，開學(xué)初召開家長會，向家長介紹幼兒園實施的幼小銜接教育方案及實施進(jìn)度，取得家長的支持，為今后的工作打下基礎(chǔ)。

　　然后，對家長進(jìn)行理論指導(dǎo)，更新其觀念。請小學(xué)老師來幼兒園為家長舉辦有關(guān)幼小銜接的專題講座，使家長正確了解幼小銜接的意義和重點(diǎn)，掌握入學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)、能力培養(yǎng)的內(nèi)容、方法，并了解入小學(xué)除了需要知識的準(zhǔn)備，還應(yīng)重視兒童心理的準(zhǔn)備及生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，全面理解幼小銜接工作。

　　繼而，在幼兒園實施幼小銜接教育方案的同時，鼓勵家長積極參與、同步銜接。在家長園地中開辟幼小銜接的專欄，介紹幼小銜接的相關(guān)信息，并及時跟進(jìn)幼小銜接教育方案的相關(guān)內(nèi)容，讓家長一起參與培養(yǎng)兒童的社會適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面的能力。

活動方案 篇8

　　一、活動目的

　　1、通過活動加升……品牌形象，加大對品牌的口碑宣傳力度。

　　2、通過活動進(jìn)一步強(qiáng)化客戶對……品牌的訴求度。

　　3、強(qiáng)化客戶與公司的'聯(lián)系

　　二、活動目標(biāo)

　　1、實現(xiàn)到店100組

　　2、試乘試駕15組。

　　三、活動概述

　　1、活動地點(diǎn)：……銷售展廳

　　2、活動時間：……

　　四、活動流程

　　時間

　　項目

　　擔(dān)當(dāng)

　　5月30日前

　　購買活動所需物品

　　5月30日

　　17：30

　　會場布置

　　10：00-10：30

　　來賓到場（迎賓音樂）

　　10：30-10：35

　　主持人宣布活動開始

　　10：35-10：40

　　領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭

　　10：40-10：55

　　第一組比賽

　　10：55-11：10

　　第二組比賽

　　11：10-11：13

　　請客服經(jīng)理發(fā)三等獎

　　11：13-11：17

　　請銷售部長頒發(fā)二等獎

　　11：17-11：20

　　總經(jīng)理頒發(fā)一等獎

　　11：20-11：30

　　領(lǐng)導(dǎo)與來賓一起品嘗粽子

　　11：30

　　主持人宣布活動結(jié)束（感謝到場）

　　五、物品準(zhǔn)備

　　物品名稱

　　數(shù)量

　　責(zé)任人

　　音箱

　　2

　　dvd

　　1

　　dvd桌

　　1

　　培訓(xùn)椅

　　40

　　飲品（茶水、檸檬水、冰水）

　　若干

　　江米

　　棕葉

　　盤子

　　盆子

　　桌子

　　桌襯布

　　紀(jì)念品小玩具

　　獎品運(yùn)動水壺

　　獎品銳志旅行包

　　獎品電飯煲

　　活動告知pop

　　1

　　六、注意事項

　　1、當(dāng)天在崗人員都必須按著裝標(biāo)準(zhǔn)著整齊工裝，佩帶胸卡，主動向來賓點(diǎn)頭問好。

　　2、接待臺安排固定人員登記試乘試駕。

活動方案 篇9

　　根據(jù)莆青號組〔20xx〕2號文件的精神,從4月1日至5月1日開展“和諧海西立新功、港城崛起獻(xiàn)青春”青年文明號主題活動。為充分動員和組織全庭干警勤奮學(xué)習(xí)、苦練業(yè)務(wù)，忠于職守，城市守信，強(qiáng)化社會公德建設(shè)，推動形成和睦相處的人際關(guān)系、和衷共濟(jì)的發(fā)展環(huán)境、和諧有序的社會氛圍，展示青年文明好成員的風(fēng).和良好形象，特制定如下活動方案。

　　一、活動時間

　　20xx年4月1日-5月1日。

　　二、活動主體

　　法庭全體干警。

　　三、活動主題

　　和諧海西立新功、港城崛起獻(xiàn)青春

　　四、活動計劃

　　（一）4月1日-4月7日

　　開展“征.一句警言、做一次群眾回訪、參加一次文化實踐活動、開展一次活動理念宣傳”活動，期間要求每位干警都要征.一句警言；做好群眾回訪工作，向回訪群眾發(fā)放意見表，征求群眾對法庭工作的意見和建議；出一期宣傳欄，宣傳“青年文明號文化節(jié)”和“青年文明號”的創(chuàng)建工作。同時布置文化競賽(征文、攝影)工作。

　�。ǘ�）4月8日-4月15日

　　開展“愛心促和諧—號戶結(jié)對”活動、“青年文明號信用建設(shè)示范行動”，主動對社會“五個群體”予以幫助，即“救助一名失學(xué)兒童、幫助一名農(nóng)村留守兒童、資助一名特快大學(xué)生，扶助一名下崗青年創(chuàng)業(yè)，關(guān)愛一位老前輩”，是青年文明號的“愛心”得到進(jìn)一步延伸，到每位干警掛鉤的困難群眾家里，了解他們的困難并幫助他們解決困難；開展信用建設(shè)活動，體現(xiàn)青年文明號活動的內(nèi)涵，進(jìn)而提升全庭干警的精神境界。

　�。ㄈ�）4月16日—4月23日

　　開展以崗位能手、技術(shù)比武、崗位練兵等為主要內(nèi)容的加強(qiáng)全庭干警業(yè)務(wù)技能的活動，統(tǒng)一時間舉行示范展示活動。以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步健全和完善“號手聯(lián)動”機(jī)制，大力培養(yǎng)崗位能手，充分調(diào)動青年的`積極性和創(chuàng)造性，帶領(lǐng)全庭干警努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研技術(shù)，掌握過硬的業(yè)務(wù)技能。

　　（四）4月24日—5月1日

　　開展青年文明號微笑行動和專項.改活動。通過開展青年文明號微笑行動，豐富窗口單位創(chuàng)建工作內(nèi)涵，展現(xiàn)和諧海西青年文明形象，引導(dǎo)全體干警明確職業(yè)責(zé)任，履行職業(yè)道德，遵守職業(yè)紀(jì)律，提高職業(yè)技能，全心全意為人民服務(wù)。在活動的后期階段進(jìn)行活動總結(jié)，對活動過程中出現(xiàn)的好積極保持，對活動中發(fā)現(xiàn)和存在的問題進(jìn)行重點(diǎn).改，為今后的工作提供更加明確的方向.的..。

活動方案 篇10

　　一、活動目的：

　　為了活躍和豐富學(xué)生的.文化娛樂生活，為學(xué)校的精神文明建設(shè)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平，增強(qiáng)班級凝聚力，推動校園全民健身運(yùn)動全面開展，特舉行這次跳繩比賽。

　　二、活動項目：

　　一分鐘跳繩；花樣跳繩；跳長繩。

　　三、活動時間：

　　第五周。4月7日下午15點(diǎn)四、活動地點(diǎn)：

　　學(xué)校水泥操場

　　五、活動總裁判：

　　唐禮玲和吳日峰、董卓老師

　　六、活動規(guī)則：

　　本次跳繩比賽分三個項目進(jìn)行比賽

　�。�1）一分鐘跳繩16年級全體學(xué)生參加，以年級段為單位進(jìn)行評獎，取年級段前20名。分別評選一二三等獎。

　�。�2）花樣跳繩五對）36年級以一分鐘內(nèi)跳的花樣最多者為勝

　�。�3）跳長繩36年級同學(xué)參加，以年級段為單位，評選優(yōu)勝獎。

　　各班挑選兩名隊員甩長繩，八名隊員參跳（男女不限）12年級為一分鐘雙人跳；（每班至少其中：34年級跳長繩為參賽隊員依次站好，兩名甩繩隊員甩，另外8名同學(xué)集體跳，每班4個隊伍，1分鐘限制，只記集體跳的次數(shù)，最后評選跳繩次數(shù)最多一組為勝，每個年級段評選前三名，56年級單人跳長繩（1分鐘）搖繩：兩搖繩者站位的距離不作硬性規(guī)定，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手，每班4個隊伍。

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