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活動方案

朗誦社團活動方案

時間:2024-06-16 02:01:42 活動方案 我要投稿
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朗誦社團活動方案

  為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要預先準備方案,方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的朗誦社團活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

朗誦社團活動方案

朗誦社團活動方案1

  為了全面貫徹素質教育理念,引導學生誦讀國學經典,使他們成為德行高尚、知識淵博、砥礪品行、健全人格的中學生。營造良好的校園文化氛圍和提高學生朗誦水平,特此組織“朗誦社團”。特制定本學期活動方案如下:

  一、社團活動宗旨:

  1、傳承中華文化。通過誦讀使學生感受到民族文化的博大精深,從經典中吸取民族精神的源頭活水,明白先賢的智慧之光。

  2、陶冶性情。與圣賢為友,品讀經典,在誦讀中培養(yǎng)開朗豁達的性情,自信自強的人格和善良誠信的品性。

  3、通過各項活動,拓展學生的朗誦水平,激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野,豐富學生的課余生活,在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng),陶冶情操,給學生提供展示自我、表現(xiàn)自我的平臺。

  4.推進素質教育。把朗誦、文學欣賞、結合起來,提高學生審美修養(yǎng),提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。營造儒雅高潔的校園文化。

  5、健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。

  6、通過朗誦社團開展表演、交流研討等活動,促進學生全面發(fā)展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

  二、社團規(guī)章制度

  1、對社團工作享受有參與權。所有社員應自愿、積極、主動參見社團各項活動。不得遲到、早退或者缺席。如有特殊情況,也須先向老師或社長說明并得到準許,才可缺席。

  2、對社團工作提出批評、建議和實行監(jiān)督的權利。

  3、享有參加社團舉辦的各種面向社員的活動的權利。

  4、自覺遵守社團的章程,執(zhí)行社團管理機構審批的`決議。

  5、服從社團組織領導,維護社團權益和聲譽。

  6、積極參加社團發(fā)起的各項活動。

  7、其他相關義務。

  三、活動措施

  1、指導教師宣布高中生經典誦讀推薦篇目的作品或活動的主題及注意事項。

  2、每次活動選出1到2名同學進行配樂朗讀,一學期社員最少有一次展示交流的機會。

  3、選出對詩歌有一定欣賞能力,有一定文學基礎的同學擔任評委,并宣布評選的標準。

  4、請展示的社員以座談會形式暢談自己對作品欣賞的感受。

  5、所有社員欣賞朗誦篇目的范讀

朗誦社團活動方案2

  為了全面貫徹素質教育理念,為了全面貫徹學校社團活動的實施方案,為了更好地促進學生個性發(fā)展,營造文明、和諧的現(xiàn)代校園文化,特此組織“朗誦社團”。 朗誦是一門藝術、是口語交際的一種重要形式。朗誦有利于提高學生的朗誦水平。根據(jù)社團學員年齡特點并結合學校實際情況,特制定如下計劃:

  一、活動目的:

  1.通過此項活動,培養(yǎng)學生的興趣愛好、發(fā)揮學生的自身潛能,形成自我發(fā)展的目標、促進自我規(guī)劃的實現(xiàn),達到“認知、體驗、感悟、內化”。

  2.通過此項活動,提高學生的朗誦水平,激發(fā)學生朗誦的興趣;培養(yǎng)社團朗誦新秀。拓寬學生視野,豐富學生的課余生活,在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的.精神。

  3.通過此項活動,培養(yǎng)學生的合作能力,形成團隊精神。

  5.把朗誦與文學欣賞結合起來,提高學生審美情趣,定期開展活動,提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

  6.健全組織,積極開展朗誦活動,有計劃、有組織地開展好此項活動。

  1 7.深化素質教育,通過朗誦社開展的表演、交流研討等活動,促進學生全面發(fā)展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

  二、活動內容:

  1.任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

  2.每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

  3.組織學生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準備;

  4.選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;

  5.在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

  6.將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;

  7.請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

  三、活動時間:

  每周三下午

  四、具體安排:

  第一周:招募社團成員,組建朗誦社團。 第二周:什么是朗誦,朗誦前要做哪些準備工作。

  第三——五周:朗誦引導 教你怎么去朗誦。 第六周:怎樣選擇朗誦材料。 第七——九周:朗誦技巧及訓練

  第十——十一周:怎樣把握作品內容。(1、正確深入地理解)

  第十二——十三周:怎樣把握作品內容。(2、深刻)

  第十四——十五周:怎樣把握作品內容。(3、豐富、逼真的想象)

  第十六周:朗誦的基本表達手段(停頓) 第十七周:朗誦的基本表達手段。(重音)

  第十八周:舉辦古詩文朗誦比賽。(社員全體成員)

  第十九周:總結收獲,評選表彰優(yōu)秀社員。

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