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會計職業(yè)道德建設存在的理由和加強對策
會計職業(yè)道德建設存在的理由和加強對策【1】
摘 要：作為社會道德規(guī)范的重要組成部分的會計職業(yè)道德，它的加強有著十分重要的現實意義。
文章首先分析了會計職業(yè)道德建設存在的問題和原因，然后提出了加強會計職業(yè)道德建設的策略，旨在為會計職業(yè)道德建設獻計獻策。
關鍵詞：會計職業(yè)道德;問題;加強策略
引言
所謂的職業(yè)道德就是從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵循的行為準則。
會計職業(yè)道德是指會計在工作中應當遵循的道德原則和行為規(guī)范，是會計人員在會計職業(yè)活動中應當遵循的、體現會計職業(yè)特征的、調整會計職業(yè)關系的職業(yè)行為的準則。
會計職業(yè)道德不僅規(guī)范著會計人員在職業(yè)活動中的行為，而且是會計行業(yè)所負的社會道德責任和義務準則。
1 當前中國會計職業(yè)道德存在的問題及成因
1.1 內部原因
1.1.1 單位負責人的不良影響。
單位負責人作為單位領導者，擁有絕對的權力。
會計人員只是一個打工者，單位領導直接掌握會計人員的薪金待遇、工作事宜以及職務任免。
有些單位領導為了保持自身的形象，獲得政治上的利益。
還有的為了獲得經濟上的利益。
在這些利益的驅使下，會計人員就被要求做假帳，會計人員因為忌憚領導的權力，為了保住工作，往往就屈服于領導，假帳就此產生。
1.1.2 企業(yè)內部控制不健全。
現階段的企業(yè)內部控制在很多企業(yè)都呈現制度不健全或是根本無法起到應有的作用的現象。
對于違法違紀的行為，相關領導和內部審計部門沒有進行有利的監(jiān)督和管理，很多時候都是草草了事，處罰不嚴的事件屢見不鮮，這樣在一定程度上助長了會計行業(yè)中假賬的職業(yè)風氣。
1.1.3 會計人員自律性不高。
改革開放，社會進行了大變革，人們的價值觀受到了前所未有的沖擊，個人主義、拜金主義、享樂主義在一些會計人員思想中泛濫成災，有的會計利用職務之便，鋌而走險，恣意挪用和公款，在犯罪的路上越走越遠，葬送了自己的前途，職業(yè)道德也被拋之九霄云外。
1.1.4 會計人員失職。
有些會計學歷不高，會計專業(yè)的理論水平不高，業(yè)務能力也比較差，又加之對自身的要求不高，責任心不強，愛崗敬業(yè)的精神比較缺乏，鉆研業(yè)務的求知欲也不強，所以導致了工作失誤的現象層出不窮。
1.1.5 會計人員法制觀念淡薄。
因為比較淡薄的法制觀念，會計沒有按著有關制度規(guī)定核算、監(jiān)督經營活動，私自設立帳外帳，截留或隱瞞收入，亂擠亂攤成本、費用，使用虛假票，編造和提供虛假的財務報表等，導致會計信息失真。
1.1.6 會計人員的職業(yè)道德意識薄弱。
因為缺乏相應的職業(yè)道德的培養(yǎng)，會計人員在工作中往往容易“自亂陣腳”，特別是在國家利益、集體利益和個人利益相沖突的時候，經常出現原則失守、個人主義的違背會計職業(yè)道德的情況。
1.2 外部原因
1.2.1 職能部門對財會工作監(jiān)督不力。
由于不能堅持原則，外部監(jiān)督機構包括稅務機關、工商管理、審計機關、民間審計等部門在監(jiān)管過程中缺乏有力的手段和措施，個人利益混雜在執(zhí)法過程中，職業(yè)準則的獨立性、客觀性、公正性沒有體現，沒有及時通報和處理錯誤和故意造假行為，甚至還有意造假，企圖蒙混過關，監(jiān)督不力，在一定程度上縱容了會計作假行為。
1.2.2 會計法規(guī)不健全，制度不完善。
我國在現階段的會計制度法規(guī)還存在不健全不完善的情況，對會計行為缺乏明確的定義，責任主體不明確或責任主體過多的規(guī)定不在少數，這樣很容易出現責任人相互推卸責任的現象，為責任追究上帶來一定的困難，為不法分子趁機鉆空子帶來了便利條件。
1.2.3 道德環(huán)境不利。
有些單位的財務賬目沒有足夠的公開透明，有的政府管理部門強權主義橫行，擺在會計人員面前的只有兩條路可以選擇：一種是堅持原則而被解雇，另一種則是不堅持原則而違背道德，所以從根本上說，從業(yè)環(huán)境的復雜性影響了會計人員良好的會計職業(yè)道德的建立。
2 加強會計職業(yè)道德建設的幾點策略
2.1 建立健全的法律制度，讓法治與德治相結合。
完善會計各種相關法律法規(guī)，提高立法的科學性和執(zhí)法的可操作性。
明確規(guī)定對違法亂紀行為的處罰，切實做到“有法必依，違法必究”，從根本上杜絕弄虛作假的行為。
同時加強法制教育，促使會計人員形成正確的道德判斷、道德選擇和道德評價模式，從而自覺地調節(jié)自己的行為。
2.2 加強管理機構和社會輿論的監(jiān)督。
財務工作的外部監(jiān)督機構稅務機關、工商管理、審計機關、民間審計等執(zhí)法部門要維護執(zhí)法的嚴肅性和權威性，充分發(fā)揮其對會計工作的監(jiān)督、檢查與指導作用;加強社會輿論的監(jiān)督作用，利用電視、報紙、廣播、雜志等各種大眾傳媒工具，大力宣傳和表彰優(yōu)秀會計的品行，譴責少數會計的不道德的行為，借助社會輿論的贊揚與批判，喚醒會計的榮辱感和道德良心，培養(yǎng)會計知善知惡的能力，引導會計棄惡揚善，在全行業(yè)中形成一種遵守職業(yè)道德光榮、違反會計職業(yè)道德可恥的濃厚氛圍，促使良好的會計職業(yè)道德風尚深入人心。
2.3 加強對單位領導的法律和職業(yè)道德教育，凈化會計職業(yè)環(huán)境。
積極調動全社會的力量，形成一種遵守職業(yè)道德光榮、違背職業(yè)道德可恥的社會風尚。
企業(yè)管理者的道德高低對會計的道德建設有著不可小覷的作用。
應該注意培養(yǎng)和提高其道德覺悟，為官清廉，為官以德，起到應有的模范榜樣的作用，以自身的正能量去感染和影響別人。
大力鼓勵和表彰以身作則的領導干部，因其能夠為會計人員的職業(yè)道德建設起到良好的引導作用。
反之，要嚴厲懲罰那些威逼和強迫會計人員弄虛作假的不良行為，打造出一個和諧的社會環(huán)境以利于會計人員的職業(yè)道德建設。
2.4 加強單位內部監(jiān)督。
做好單位內部的監(jiān)督管理工作，形成一個良好的內部監(jiān)督機制。
檢查、考核和評價會計人員職業(yè)道德要有一個計劃，對于優(yōu)秀的要加以獎勵，不合格的采取一定的批評和處罰措施。
會計崗位輪換是可行性比較高的制度，會計人員不僅能掌握更多的相關業(yè)務技能，還能有效的形成內部檢查和監(jiān)督機制。
嚴格把握會計人員的行業(yè)準入資格，所以上崗人員必須經過考試合格方可擁有會計證。
2.5 加強對會計人員的繼續(xù)教育，提高會計人員的整體素質和業(yè)務素質。
我國現階段的會計人員中存在文化程度低，業(yè)務水平差的現狀，甚至有些人沒有經過培訓就上崗。
工作中很容易出現各種失誤，將直接影響企業(yè)單位的經濟效益和正常運行。
所以加強會計人員的業(yè)務知識培訓和職業(yè)道德教育是各單位應該首先應該考慮的問題。
在會計人員的業(yè)務考核上加入繼續(xù)教育和培訓的內容，這樣有利于促進會計人員希望掌握更多更高的業(yè)務技能，提高其工作能力和素養(yǎng)，促進企業(yè)單位更好的發(fā)展。
3 結束語
其實職業(yè)道德建設是一項長期的、系統(tǒng)性工程，需要全體會計人員的共同努力。
會計人員從思想上牢牢樹立良好的職業(yè)道德觀念，企業(yè)和社會給予更多的支持和理解，這樣才能從內部和外部為會計的職業(yè)道德建設創(chuàng)造最佳環(huán)境，從而提高會計人員的職業(yè)道德。
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加強會計職業(yè)道德建設的原因及對策【2】
摘 要 近年來由于社會經濟發(fā)展迅速，不少人在物質財富中失去方向，舞弊，使會計行業(yè)中“誠信”這個詞越來越受到人們的質疑，會計人員的職業(yè)道德面臨著嚴峻的考驗。
對于當今會計職業(yè)道德的嚴重喪失，我們必須從企業(yè)制度和內部控制，會計人員自身等各個方面加強會計職業(yè)道德的建設，盡快的使會計人員的會計職業(yè)道德問題走出尷尬的境地。
關鍵詞 會計 職業(yè)道德 原因 對策
道德是一定社會經濟、政治、文化和自然環(huán)境的諸要素及其相互關系的客觀反映。
由于人們認識世界的立場、觀點和方法有所不同，可以對道德賦予種種不同的涵義。
我們可以把道德劃分為以下幾類：1.天人合德。
我國古代著作《易經》認為順應天道就是最高道德。
要求人們遵從事物運行規(guī)律。
要求開發(fā)、采掘、砍伐、采摘、捕殺不能超過環(huán)境本身所能承受的程度，否則必然造成嚴重后果。
2.倫理道德。
倫理道德是我國傳統(tǒng)美德，是道德的核心，做人的基礎。
3.社會公德。
為了維護社會秩序，保證社會穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展，就需要確立一些共同遵守的規(guī)范，由此逐步形成社會公德。
4.職業(yè)道德。
職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在其職業(yè)活動中應當遵循的行為規(guī)范和準則應把為人民服務、熱愛本職工作、正確處理個人、團體(單位)和國家三者利益關系，作為職業(yè)道德的共同要求。
一、會計職業(yè)道德的內容
國家對會計人員提出的主要職業(yè)道德要求在《會計基礎工作規(guī)范》中作了具體規(guī)定：①敬業(yè)愛崗。
即會計人員應當熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務，使自己的知識和技能適應工作的要求。
�、谑煜しㄒ�(guī)。
即會計人員應當熟悉財經法律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一會計制度，并結合會計工作進行廣泛宣傳。
�、垡婪ㄞk事。
即會計人員應當按照會計法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一會計制度進行會計工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、完整。
�、芸陀^公正。
即會計人員在辦理會計事務中，應當實事求是、客觀公正。
⑤搞好服務。
即會計人員應當熟悉本單位的生產經營和業(yè)務管理情況，運用所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位的內部管理、提高經濟效益服務。
⑥保守秘密。
即會計人員應當保守本單位的商業(yè)秘密，除法律規(guī)定和單位領導人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。
此外會計人員廉潔奉公是保證會計工作服務質量的重要條件，也應作為會計人員應具備的職業(yè)道德。
三、加強會計職業(yè)道德建設的原因
1、加強會計職業(yè)道德建設，能有效地提高會計人員的職業(yè)道德水平。
會計人員必須遵守《會計法》所規(guī)定的各項制度，這是強制的、無條件的，同時要自覺履行會計職業(yè)道德原則。
一個好的會計職業(yè)道德行為反復地進行就能形成在會計管理工作中習慣性的行為方式，也就形成了良好的會計職業(yè)道德品質。
2、加強會計職業(yè)道德建設，是培養(yǎng)高素質人才的重要措施。
一個高素質的會計人員必須具備德、能、勤、公、廉、儉六個方面的素質。
一方面，要及時了解并熟悉國家制定的各項財務法規(guī)、方針、政策，嚴格貫徹執(zhí)行和遵守經濟法、會計法、證券法、稅法、審計法等相關法律制度，強化法律意識，提高自身修養(yǎng)。
另一方面，還應掌握時事政策知識、財政稅務知識、企業(yè)管理知識、電腦操作知識等相關知識。
高素質的會計人員應當具有實事求是的作風，嚴肅認真、一絲不茍的作風，行為端莊、生活嚴謹的作風，講求實效、雷厲風行的作風，艱苦樸素、大公無私的作風，平易近人、以誠待人的作風。
3、加強會計職業(yè)道德建設，有利于反腐倡廉進而有助于形成全社會廉政之風。
會計人員必須堅持原則，用好《會計法》來保護自己的正當權益;同時，必須用會計職業(yè)道德規(guī)范來武裝自己的頭腦，使之能用會計職業(yè)道德來規(guī)范、指導自己的行為，逐漸形成會計職業(yè)道德責任心和榮譽感，正確使用自己的會計權力，忠實地履行自己的會計義務。
四、加強會計職業(yè)道德建設的對策
1、加大職業(yè)道德建設力度，營造良好的社會環(huán)境。
首先，要對會計從業(yè)人員進行有效的職業(yè)道德教育，采用職業(yè)道德教育與典型案例分析相結合的方式，寓枯燥抽象的說教于生動具體的案例剖析中，這樣可以增加從業(yè)人員對職業(yè)道德規(guī)范的感性認識，增強教育的效果;其次，要加快建立企業(yè)、單位、中介機構和會計從業(yè)人員的信用檔案，鼓勵守信守法者，懲罰失信違法者，促進會計職業(yè)道德的遵守。
2、建立現代企業(yè)管理制度和與之相適應的內部控制制度。
一是需要切實完善企業(yè)法人治理結構并且建立科學的管理模式，避免一人做多個崗位的工作，還有減少會計因領導操縱而造假的可能性，優(yōu)化會計環(huán)境。
二是建立與現代企業(yè)管理制度相適應的內部控制制度。
因此，治理會計失信的一個重要途徑就是要建立科學合理高效的內部控制制度，在組織機構和人員設置上嚴格貫徹執(zhí)行《會計基礎工作規(guī)范》，使日常會計業(yè)務處理及會計檔案管理每一環(huán)節(jié)的人員之間分工科學，職責明確，形成既能相互協作又能相互監(jiān)督、相互制約的機制，這樣就能減少作弊的可能性。
三是加大懲處力度，嚴格財經紀律。
首先從法律規(guī)范上加大對造假失信者的處罰力度，使其造假的預期成本大于其造假的收益;其次管理部門以及執(zhí)法部門要做到“執(zhí)法必嚴，違法必究”，對發(fā)現的違法違規(guī)行為堅決按照有關規(guī)定進行嚴肅查處，杜絕講人情和執(zhí)法、司法現象。
總之，當今會計人員職業(yè)道德是不容忽視的，所以加強會計人員的道德建設也是非常之重要的。
如果領導能夠把好財務收支關口，公正明確地反映方方面面的利益關系，不偏私，不瀆職，并且會計人員能樹立強烈的法律意識，提高自身素質，不存私心，不怕打擊報復，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭，用適當的方法保護自己的利益，那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地，會計人員的誠信度也會漸漸的提高。
會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員，而是需要單位領導、負責人等多方面的來共同努力并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念，達到更高的會計職業(yè)道德境界，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質。
參考文獻：
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