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感言

學(xué)生學(xué)習(xí)感言

時(shí)間:2022-10-04 18:02:01 感言 我要投稿

學(xué)生學(xué)習(xí)感言

  學(xué)生學(xué)習(xí)感言

學(xué)生學(xué)習(xí)感言

  學(xué)生學(xué)習(xí)感言【1】

  我從2歲開始,一直都在騎著一輛帶有兩只副輪的小自行車。

  我五歲時(shí)奶奶給我買了一輛大些的帶有兩只副輪的自行車。

  有一天爺爺把兩個(gè)后輪給卸掉了。

  我驚奇的問(wèn)爺爺:“爺爺為什么卸掉小輪子?”爺爺說(shuō):“不卸掉它你總也不會(huì)騎自行車。”剛拆完,我馬上就想騎。

  但是,真要騎的時(shí)候,我突然害怕了起來(lái),真擔(dān)心在半途中會(huì)被摔下去。

  “萬(wàn)一有個(gè)什么閃失,那可怎么辦呀!”我心里忐忑不安。

  奶奶對(duì)我說(shuō):“騎騎試試!”我還和以前一樣坐上去,用腳一蹬,遙遙晃晃的,先摔了一跤,爬起來(lái)上去,又摔了一跤。

  奶奶跑過(guò)去,用力扶著馱架,這次沒有摔交。

  我用力扶著車把,使勁蹬。

  奶奶松開了手,我還不知道。

  忽然一晃碰著了一塊石頭,

  學(xué)生學(xué)習(xí)感言【2】

  從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語(yǔ),從活蹦亂跳,無(wú)憂無(wú)慮,又到青春年華 ,逐漸成熟,我們便是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)起來(lái)。

  成長(zhǎng)是一種歷程。

  當(dāng)我們睜著好奇的眼睛,幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界 上,我們便開始成長(zhǎng)。

  從無(wú)知到有知,從天真到深沉,我們編寫著 講不完的故事。

  回憶起來(lái)或許不少故事我們覺得可笑,但是,正是 這許多的可笑才充實(shí)了我們的知識(shí)倉(cāng)庫(kù),使我們懂得了“知識(shí)就是 力量”,使我們認(rèn)識(shí)到了無(wú)知的軟弱和無(wú)奈。

  這期間,我們可謂風(fēng) 雨兼程。

  逝去的時(shí)光只能留下美好的記憶,然而,成長(zhǎng)的過(guò)程不也 含有父母和老師辛勤的汗水嗎?長(zhǎng)輩的期望豈不也寄托在我們成長(zhǎng) 歷程中?

  成長(zhǎng)是一種美麗。

  成長(zhǎng)的美就在于我們不斷地吐故納新,就在于 它新陳代謝中孕育出艷麗的蕊,燦爛的笑容和豐收的碩果。

  我們成 長(zhǎng)著,我們成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替另一種生活方式,立 足于一種成熟走向另一種成熟。

  成長(zhǎng)的歷程中有花也有果,更多的 還是含苞未放的蕾。

  我們的父母與老師看到我們綻放時(shí)的美好,臉 上無(wú)不露出欣慰的燦爛的笑容。

  只有奮發(fā)進(jìn)取,我們才能青春無(wú)悔 ,才能“更上一層樓”才能夠吸納天地間浩然正氣,創(chuàng)造明天的輝 煌!

  成長(zhǎng)還是一種升華。

  成長(zhǎng)的過(guò)程就是將軟弱升華為剛強(qiáng),將平淡 升華為壯麗。

  “人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”成長(zhǎng)起 來(lái)的我們便會(huì)以報(bào)效祖國(guó)為最高理想,努力進(jìn)取,使國(guó)家早日富強(qiáng) 。

  于是,成長(zhǎng)的歷程和成長(zhǎng)的美麗便升華為一種精神,一種美麗的 永恒。

  我們是青年學(xué)生,正處于成長(zhǎng)的旺季。

  讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中激勵(lì) 自己,乘風(fēng)破浪,永往直前!

  我相信,只有真正成長(zhǎng)起來(lái)的人才是21世紀(jì)的弄潮兒!

  學(xué)生學(xué)習(xí)感言【3】

  在我成長(zhǎng)的道路上,受到了這么多的關(guān)心,我不禁感慨萬(wàn)分!

  首先我要謝謝的是老師,是她對(duì)猶如一張白紙的我進(jìn)行教導(dǎo),教我寫字做人……從一個(gè)用拼音寫“看圖寫話”的小男孩,成長(zhǎng)為一個(gè)在報(bào)紙上發(fā)表文章的男子漢,需要付出多少的辛苦啊!

  其次是爸爸媽媽,他們也是最好的老師,給我做出榜樣,之后讓我模仿他們,并且還教我很多做人的道理,讓我把這些道理深深地印到腦子里,運(yùn)用到生活中……

  我感覺世界上對(duì)我友好的人太多了,我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們對(duì)我的希望!

  學(xué)生學(xué)習(xí)感言【4】

  當(dāng)我們回想起過(guò)去的日子時(shí),父母的陪伴是最多的——當(dāng)我們成績(jī)下降的時(shí)候,最著急的是父母。

  當(dāng)我們生病的時(shí)侯,最心疼的是父母。

  當(dāng)我們比賽落選的時(shí)侯,鼓勵(lì)的人是父母。

  當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校惹麻煩時(shí),最生氣最在意的是父母。

  當(dāng)我們想要錢買東西時(shí),把手伸向的也是父母。

  當(dāng)父母生氣時(shí),批評(píng)我們兩句,我們就立刻翻臉了,還跟父母對(duì)著干,但是,我們何曾想到父母是永遠(yuǎn)愛我們的,永遠(yuǎn)在意我們的,我們何曾想過(guò)當(dāng)我們用一句話去頂撞父母時(shí),父母的心是針扎一般的痛啊!

  父母對(duì)我們的愛是謙虛的,父母對(duì)我們的愛是低調(diào)的,是無(wú)私的,一點(diǎn)都沒有保留,都是傾囊而出的。

  同樣為我們辛勤付出的人是老師,老師是伴我們成長(zhǎng)的明燈——夜里,當(dāng)我們睡了,是誰(shuí)還在辦公室為我們批改作業(yè)呢?是老師!當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),是誰(shuí)幫我們即使糾正呢?是老師!每當(dāng)我們?cè)谡n堂上積極舉手發(fā)言,是誰(shuí)向我們送來(lái)作為鼓勵(lì)的會(huì)心一笑呢?是老師!當(dāng)我們?cè)诒荣愂Ю麜r(shí),是誰(shuí)給我們鼓勵(lì)與振作的話語(yǔ)呢?是老師!

  老師!您含辛茹苦的教誨讓我銘記在心,您對(duì)我的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾。

  您點(diǎn)燃一盞啟明燈,讓我們?cè)谄岷诘缆飞峡辞逭x與邪惡,從而使我們走上正確的道路。

  然而,人的一生中必定有自己的理想,正如屠格涅夫所說(shuō):“生活中沒有理想的人,是可憐的。”是啊,一個(gè)沒有理想的人是可憐的,就好比是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅,沒有目標(biāo),胡飛亂闖。

  就好像在生活的海洋里的一片木筏,在沒有目標(biāo)的情況下隨便飄蕩。

  “有理想的人,生活總是火熱的。”這是斯大林說(shuō)的,正是如此,一個(gè)有理想的人他不會(huì)去虛度光陰,他會(huì)去為他的理想去奮斗,去努力,他的生活也會(huì)因此變得有了氣氛有了活力。

  我的理想是:“考上北京大學(xué),再?gòu)谋本┐髮W(xué)考到國(guó)外,在國(guó)外考一個(gè)博士回來(lái)為我們的祖國(guó)效力”我想,許多人會(huì)認(rèn)為這不太現(xiàn)實(shí),但是,我可以告訴他們:理想是成功的前提,只要擁有先天的條件再加上后天的努力,理想就近在咫尺。

  而沒有理想的人怎么會(huì)去努力呢?不是嗎

  在此,我祝愿老師們的工作輕松點(diǎn)兒,家長(zhǎng)的焦急放寬點(diǎn)兒,我們的理想放遠(yuǎn)點(diǎn)兒。

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