實(shí)用的愛(ài)父母的作文[精]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)父母的作文8篇，歡迎大家分享。

愛(ài)父母的作文 篇1

　　爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)私的。世上什么也比不上爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。

　　有一次，上美術(shù)課，我忘了帶上課需要的用具。只好打電話叫爸爸送來(lái)，我打完電話，一轉(zhuǎn)身，題啊弄就下起了傾盆大雨。我心想：哎呀呀！下這么大的'雨，爸爸不會(huì)給我送用具了。

　　可令我沒(méi)想到的是，距離上課時(shí)間還有幾分鐘，只見(jiàn)爸爸冒著傾盆大雨。手拿著美術(shù)課的用具趕到學(xué)校，我一見(jiàn)，就抱怨道：“爸爸，你怎么才送來(lái)？急死我了！”爸爸低聲說(shuō)：“對(duì)不起啊，文文�！比缓螅�爸爸轉(zhuǎn)身走了，望著爸爸的背影，我心里才趕到懊悔：爸爸冒著這么大的雨，給我送用具，我還埋怨它，太不應(yīng)該了。

　　過(guò)了幾天，我還在為這件事懊悔，那天晚上，我終于鼓起勇氣，去像爸爸道歉，爸爸摸摸我的頭笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”

　　一件零碎的小事體現(xiàn)了父母的愛(ài)，多么偉大的愛(ài)啊！

愛(ài)父母的作文 篇2

　　媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是默默無(wú)聞的。

　　記得那天下午，我剛7歲，會(huì)騎自行車不久，媽媽主讓我練那種大架子，小轱轆的自行車。剛開(kāi)始，因車子太大，不好掌握平衡，所以還沒(méi)坐下就摔了“人仰馬翻�！比缓笪伊ⅠR站了起來(lái)繼續(xù)不騎車，終于，我有了進(jìn)步，老媽在旁邊吶喊加油。突然，從一個(gè)角落里飛來(lái)了一只“不和好歹”的蚊子來(lái)襲擊我，我便出手打它，可誰(shuí)知?jiǎng)傄凰绍嚢盐揖蛷能嚿虾莺莸厮さ搅说厣�，老媽一間情形不妙立馬三步并作一步跑，飛似地跑到我面前二話不說(shuō)，抱起我這六七十斤的大肥肉向醫(yī)院狂奔，那速度，非一般自行車能趕上的`。到了骨科醫(yī)院，那掛號(hào)的人一大片，老媽護(hù)著我往里面擠。那架勢(shì)，比搶打折衣服厲害多了。有個(gè)男的一把攔住了老媽，她一邊沖一邊喊;“起來(lái)，起來(lái)”說(shuō)完又做出了和他拼命的架勢(shì)。終于，我們到了醫(yī)院面前，人家說(shuō)是骨折，得打上膏藥。話音剛落老媽就像支箭似的帶我去打膏藥了。

　　晚上爸爸不在家，我又發(fā)起了高燒，老媽那個(gè)急呀!背起我就往衛(wèi)生站跑去，一公里的路程幾分鐘就到了。

　　到了那打上針，我就呼呼大睡起來(lái)，老媽站在旁邊伺候我。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)老媽已經(jīng)熬成了“國(guó)寶熊貓眼”。我看了心里酸極了。

　　母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，我若不好好學(xué)習(xí)怎么能報(bào)答的了呢?

愛(ài)父母的作文 篇3

　　我的爸爸媽媽很愛(ài)我，他們是世上最愛(ài)我的人。

　　有一天深夜，我發(fā)起了40度高燒，爸爸媽媽一摸我，覺(jué)得很嚴(yán)重，就馬上開(kāi)車送我去醫(yī)院、打針、吃藥……害得他們一晚都沒(méi)睡。早上8點(diǎn)，我們回到家，爸爸媽媽還怕我餓了，趕緊煮面條給我吃，而他們雙眼布滿血絲，我感動(dòng)極了。

　　小時(shí)候，媽媽總是騙我說(shuō)糖里有毒，不能吃。長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)這是媽媽善意的謊言，她不想我蛀牙。有一次，我在學(xué)校門口看見(jiàn)有人在賣棒棒糖，就想買來(lái)吃，一問(wèn)才知道，一支棒棒糖賣5毛錢。我心想：5毛錢一支棒棒糖，這個(gè)棒棒糖是假的吧。

　　回家后，我馬上告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“你看看，這種糖里面肯定有很多色素，如果你吃到了這種糖的話，會(huì)影響身體健康的。所以你不可以再吃糖了�！�

　　我知道，媽媽對(duì)我好，不讓我吃糖也是為我著想，這就是媽媽的'愛(ài)。

愛(ài)父母的作文 篇4

　　沒(méi)有那個(gè)父母不疼愛(ài)自己的孩子的，媽媽有一本日記“生命的奇跡”記錄了我從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程，父母的愛(ài)歷歷在目。

　　不知道怎么回事，在一次久咳不愈的病程中我被查出來(lái)得了過(guò)敏性哮喘，把爸媽著急的到處求醫(yī)，能用的偏方都用了，就是不見(jiàn)好。聽(tīng)人家說(shuō)油田醫(yī)院的兒科何主任專治哮喘。于是，大早起爸媽就帶著我趕到醫(yī)院排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍掛號(hào)。大半上午終于輪到我們了，爸媽細(xì)心的給醫(yī)生講了我生病的經(jīng)過(guò)，何爺爺耐心的詢問(wèn)我一些身體上的問(wèn)題，這個(gè)爺爺真和藹。

　　現(xiàn)在我的病已經(jīng)好了很多，這和爸媽的'愛(ài)是分不開(kāi)的，俗話說(shuō)得好“可憐天下父母心”，父母也是我們最好的老師，教給我們?cè)S多做人的道理。爸爸媽媽我愛(ài)你們。

愛(ài)父母的作文 篇5

　　父母的愛(ài)不會(huì)驚天動(dòng)地，父母的愛(ài)也并非豪言壯語(yǔ)，父母的愛(ài)是春的雨露，是絲的柔情，是我人生的指路航標(biāo)。

　　記得去年夏天的一個(gè)周末，幾個(gè)小朋友在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩游戲，沒(méi)過(guò)多久就大汗淋漓，口干舌燥，大家都覺(jué)得喝口水了再玩。突然有人出了個(gè)“歪”主意：“告訴你們，天樓上有草莓。反正上面不是經(jīng)常有人，我們不如去……”一開(kāi)始我和大家都不同意，但念一想：草莓酸酸甜甜的，既可口又解渴，何況現(xiàn)在正口渴呢；于是我支持了這個(gè)提議來(lái)到了樓上。

　　紅紅的.草莓一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)在我們的眼前，看著直流口水，我伸手便摘了一個(gè)放進(jìn)嘴里。嘿，味道真不錯(cuò)。“再摘幾顆吧，反正也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的�！碑�(dāng)我摘下第二顆，還未來(lái)得及送進(jìn)嘴里，草莓的主人來(lái)了，并大聲訓(xùn)斥著，我也沒(méi)聽(tīng)清楚她吆喝了些什么，慌忙丟下草莓跑回了家。沒(méi)想到的是，草莓的主人也尾隨追來(lái)了，在我的父母面前狠狠地告了我一狀；我看見(jiàn)父母的表情由熱情變?yōu)榱藝?yán)肅，我知道“山洪即將爆發(fā)”。

　　我等著父母的懲罰，媽媽開(kāi)口了：“你去偷摘?jiǎng)e人的草莓對(duì)嗎？”我紅著臉說(shuō)：“不對(duì)。”“你既然知道不對(duì)，知道自己的行為錯(cuò)了，那你現(xiàn)在該怎么做？”媽媽又問(wèn)�！澳俏胰ソo別人道個(gè)歉行嗎？”我說(shuō)。這時(shí)表情一直嚴(yán)肅的爸爸說(shuō)話了：“知錯(cuò)就改才是好孩子，一個(gè)人一生不做錯(cuò)事是不可能的，要學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤，面對(duì)任何事情，要行得端，走得正，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�

　　事后，我來(lái)到草莓的主人家里，真誠(chéng)地到了歉。我也時(shí)時(shí)刻刻把父母的話記在心里，是他們用真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)我健康成長(zhǎng)。

愛(ài)父母的作文 篇6

　　老爸的愛(ài)，是深沉的，老爸的愛(ài)是暖暖的，但有時(shí)，老爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的…

　　有一次，期終成績(jī)報(bào)關(guān)單出來(lái)了，一回到家，老爸就問(wèn)我“考得怎么樣？”我不以為然地說(shuō)“語(yǔ)文79、數(shù)學(xué)87、英語(yǔ)81。”“你為什么只考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)？”我大聲說(shuō)“這次考卷太難了，好幾個(gè)同學(xué)都考得不好。”老爸愣了一會(huì)兒，“出去罰站去，好好想想為什么考不好�！�

　　我委屈地在外面嘟囔著“這個(gè)臭老爸，真可惡�！边^(guò)了一會(huì)兒老爸讓我進(jìn)去，輕輕地從抽屜里拿出一張考卷，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一格啊，你考不好，不是因?yàn)榭季黼y，而是因?yàn)槟悴徽J(rèn)真，會(huì)者不難，難者不會(huì)，你要認(rèn)真考�。　币粋�(gè)小時(shí)過(guò)去了，我考好了，老爸一邊批一邊跟我認(rèn)真講解。我看見(jiàn)他那滿頭黑發(fā)的'頭上混合著一些白頭發(fā)，我想“老爸真辛苦，白天工作，晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，他太辛苦了，他是那么的愛(ài)我，我剛才還在責(zé)怪老爸，這真不應(yīng)該��！”

　　老爸讓我罰站也是為了讓我能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。老爸的愛(ài)還讓我明白了一個(gè)道理“考不好不是因?yàn)榫碜与y，而是因?yàn)槲也徽J(rèn)真，會(huì)者不難，難者不會(huì)�！备笎�(ài)真是太偉大了，老爸是愛(ài)我的，嚴(yán)厲的父愛(ài)促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。

愛(ài)父母的作文 篇7

　　父母的愛(ài)作文教學(xué)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、能通過(guò)具體事例表達(dá)父母的愛(ài);寫作時(shí)要言之有序，語(yǔ)句通順。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，憶父母之愛(ài)。

　　1、教師導(dǎo)語(yǔ):父母的愛(ài)猶職春天的陽(yáng)光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護(hù)下，我們漸漸長(zhǎng)大，同學(xué)們想一想，近段我們學(xué)的哪首古詩(shī)可以體現(xiàn)這種無(wú)私的愛(ài)?(生吟誦《游子吟》)

　　2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺(jué)如何，心情怎樣?

　　生:和爸爸媽媽在一起很幸福。

　　生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。

　　生:很開(kāi)心 很快樂(lè) 感動(dòng)……

　　3、引導(dǎo)回憶:父母對(duì)自己的關(guān)懷是無(wú)微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學(xué)路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時(shí)悉心的照顧，你們能體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?

　　生:每次過(guò)生日，媽媽都會(huì)給我做好吃的。

　　生:爸爸每天晚上都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

　　生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會(huì)給我打電話，問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，讓我注意身體。

　　生:我爸爸可兇，每次我做錯(cuò)事，他就會(huì)毫不客氣地批評(píng)我。不過(guò)我知道那是為我好。

　　師:是啊，父母總是以不同的方式表達(dá)著對(duì)我們的愛(ài)，那么請(qǐng)同學(xué)們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛(ài)你的'那件事回憶一遍。

　　二、述說(shuō)父母之愛(ài)，引吐真情。

　　1、小組討論。

　　師:我們這次習(xí)作的第一讀者是我們的父母，我們?cè)鯓訉�，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的�?ài)呢?

　　板書課題目 感受父母的愛(ài)

　　小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)

　　2、集體交流。

　　師:接下來(lái)，請(qǐng)把你與父母之間感受最深的事情說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，我們一塊評(píng)議。

　�、僬f(shuō)說(shuō)你腦海中印象最深的人是誰(shuí)，為什么?

　　生:我媽媽，因?yàn)橐恢倍际菋寢屨疹櫸�，爸爸不在家�?/p>

　　生:我爸爸，他每天都接送我上學(xué)。

　　(個(gè)人發(fā)言)

　�、谥v講你感受最深的事是什么?說(shuō)出起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

　　生:記得有一次過(guò)馬路的時(shí)候，由于貪玩，沒(méi)注意一輛車正向我駛來(lái)，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動(dòng)，留下了很深的印象。

　　師:當(dāng)媽媽抱你的一剎那，你有何感覺(jué)?

　　生:感覺(jué)媽媽把我摟的快喘不過(guò)氣，生怕我會(huì)跑了一樣。

　　師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應(yīng)是什么樣的?

　　生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評(píng)了我一頓。

　　師:這就是事情發(fā)生的過(guò)程，神態(tài)、語(yǔ)言描寫都在其中。

　　(生自由發(fā)言)

　　3、師小結(jié):剛才同學(xué)們講得很生動(dòng)。聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無(wú)私、無(wú)價(jià)的愛(ài)，也感受到了同學(xué)們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長(zhǎng)大同，懂事了。同學(xué)們，聽(tīng)了前面幾位同學(xué)的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆將其寫出來(lái)。

　　三、寫父母之愛(ài)。

　　1、習(xí)作導(dǎo)入

　　還有很多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)同學(xué)動(dòng)筆，無(wú)拘無(wú)束，自由地寫下你認(rèn)為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請(qǐng)學(xué)生讀習(xí)作要求。(生讀)

　　師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實(shí)感吐露出來(lái)，事情也應(yīng)是生活中的真實(shí)事例�？傊�，“真”是本次習(xí)作重點(diǎn)。在寫作中，要注意細(xì)節(jié)描寫。

　　2、學(xué)生進(jìn)行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、品讀父母之愛(ài)。 1、同桌交流評(píng)析。

　　2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評(píng)欣。

　　3、同學(xué)們，老師相信你們的習(xí)作一定表達(dá)了父母對(duì)自己的愛(ài)�；丶抑�后，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提出意見(jiàn)，并認(rèn)真修改。

　　教學(xué)反思:

　　1、本節(jié)課教學(xué)老師從自己自己的生活經(jīng)驗(yàn)，聊和兒子之間的事，這樣的開(kāi)頭看似不經(jīng)意，實(shí)際上有兩個(gè)好處。一是把就把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具細(xì)化了，學(xué)生從而明白，愛(ài)蘊(yùn)含在平常的小事細(xì)節(jié)之中;二是老師講真話說(shuō)真事，蹲下身子和學(xué)生講故事，實(shí)際上就和學(xué)生站在同意高度，讓學(xué)生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。

　　2、本次作文指導(dǎo)是由說(shuō)到寫，從簡(jiǎn)單的填空練習(xí)到說(shuō)一段具體連貫的話，突出了教學(xué)的由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次性、階梯型，降低了學(xué)生習(xí)作的難度。

　　3、本次作文難點(diǎn)是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點(diǎn)，但從學(xué)生的成文情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡(jiǎn)單的描述了事情的經(jīng)過(guò)，個(gè)別還有重點(diǎn)寫了自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)的。通過(guò)反思我認(rèn)為，問(wèn)題主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對(duì)學(xué)生的問(wèn)題預(yù)設(shè)不夠充分，針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)突破方法不夠具體有效。如果再次教學(xué)這篇習(xí)作，我會(huì)在此環(huán)節(jié)指導(dǎo)中將要求提得更細(xì)一些。讓學(xué)生雖然反復(fù)練習(xí)講同一件事，但每次都講得都有激情，因?yàn)橐�求�?xì)致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學(xué)生體會(huì)到自己的進(jìn)步就更有興致了。在與學(xué)生的交流中，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的提問(wèn)，將事情說(shuō)具體。最后，讓學(xué)生在交流過(guò)程能夠自己總結(jié)出說(shuō)具體的方法。

愛(ài)父母的作文 篇8

　　父母對(duì)我們的愛(ài)，有時(shí)是掛在嘴邊的；有時(shí)卻只是在窗口。 自從我上中學(xué)以來(lái)，我都是騎自行車上學(xué)。出門前媽媽總是叮囑我?guī)茁�，路上小心�?那是一個(gè)下雨天，我騎在家門口的路上，突然我不由自主的回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小人頭在我家窗口上，定睛一看，原來(lái)是媽媽，媽媽那天還生病了，寒風(fēng)呼呼的刮著。媽媽仿佛發(fā)現(xiàn)了我看見(jiàn)了她，便不時(shí)的.向我招手，還大聲的叫道：“路上小心，下雨路滑�！甭曇粼谟曛袛鄶嗬m(xù)續(xù)，不知是什么原因。

　　自從這次我才發(fā)現(xiàn)媽媽幾乎是每天都在窗口看我，并時(shí)不時(shí)的叮囑兩句。時(shí)間一長(zhǎng)我便覺(jué)得不耐煩了。于是我總是以最快的速度沖過(guò)這一段路，可聲音卻總在在我耳邊游蕩，徘徊。 今天早上，當(dāng)我下樓后，慢慢悠悠的走下樓，騎過(guò)那一段：往日我以最快速度沖過(guò)的那一段，不由自主的回頭看了一下，媽媽不在那個(gè)窗戶，其實(shí)我深知媽媽一大早就走了，在那段上我總覺(jué)得少了些什么，究竟是什么讓我一路上如此的失落？哦！原來(lái)是是媽媽沒(méi)有在窗口。

　　古人說(shuō)：“只有等到你失去時(shí)，才會(huì)懂的珍惜�！比缃裎艺娴捏w會(huì)到媽媽的愛(ài)。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，從此我要好好珍惜這在窗口上的愛(ài)！

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