愛父母的作文5篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的愛父母的作文5篇，歡迎大家分享。

愛父母的作文 篇1

　　父母的愛如涓涓細(xì)流的小溪，流進(jìn)我的腦海；父母打愛如一盞盞發(fā)光的明燈，照在我的紅色心房里；父母的愛如一把把大花傘，為我遮風(fēng)擋雨；父母的愛如一件衣，送給了我很多的'溫暖。

　　有一次我和你們子一起玩的很高興，可是沒過幾天，一場突如其來的傳染病讓父母焦急不安，事情是這樣的：那天晚上，我洗完澡之后，媽媽習(xí)慣的摸我的下巴下，媽媽摸完之后，總覺得有點(diǎn)兒不對勁，媽媽對爸爸說：“雅菲的下巴這兒有一點(diǎn)鼓鼓的，好像一個小小的小的皮球。”爸爸皺著眉頭說：“那怎么辦呢？”我心想：下巴下不就鼓的好像小彈珠一樣大小嗎？有什么大驚小怪的。這時，媽媽的臉上露出了一副非常焦急的表情，爸爸也一樣。

　　過了一會兒，爸爸和媽媽帶我去了醫(yī)院�？墒且怀鲩T，外面還下著傾盆大雨，爸爸和媽媽就拿了一把大傘，帶我去了醫(yī)院。我們來到了醫(yī)院，爸爸對醫(yī)生說出了我的病情，醫(yī)生就讓我張開嘴說：“阿”醫(yī)生又摸了摸我的下巴下面的“小彈珠”之后對父母說：“她得的是傳染病，讓她最好休息一個星期�！蔽倚睦锊话驳南耄簨屟剑�我可什么零食都沒有吃，怎么會得上了傳染病呢？所以爸爸媽媽就讓我?guī)г卺t(yī)院里打吊針。

　　打了一個星期的吊針之后，我的病就好了，就再也沒有得過傳染病了。還有一次，天上下著漫天飛舞的雪花，我們放學(xué)回家，我卻站在大門口，冷得走不動，冷風(fēng)向我吹來，我都瑟瑟發(fā)抖。

　　后來，媽媽和爸爸來到學(xué)校里，爸爸將一瓶熱開水送到我的手里，媽媽給我拿來了毛衣和圍巾，我才不冷了呢，我超級爽�？墒前职趾蛬寢尨┑姆浅５纳�，真怕他們生病。

　　爸爸，媽媽，你們是全天下最好的父母！

愛父母的作文 篇2

　　愛是一縷溫曖的春風(fēng)，吹佛過我稚嫩 的面龐；愛是一米柔和的陽光，照耀著我幼小的心田；愛是一滴清清的雨露，滋潤著我茁壯成長。爸爸媽媽的愛，也蘊(yùn)含著他們對我的關(guān)愛與祝福。

　　爸爸的愛是送我上學(xué)的自行車，每天他都要早早地起床，不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，他都要冒著風(fēng)雨頂著太陽騎車送我上學(xué)。

　　媽媽的愛是熱心的指導(dǎo)，每次我放學(xué)回家，做作業(yè)時遇到不會做的題，她都要來幫助我解決，不管她還有多少事沒做。

　　爸爸的'愛又是“河?xùn)|獅的怒吼”！有一次我們班主持升旗儀式，我是主持人。可彩排那天我卻肚子痛，失去了機(jī)會，我很難過�；氐郊椅医o爸爸說了，他聽了馬上多云轉(zhuǎn)陰，大罵我：“到手的鴨子又飛了！你早上要是不拖拉，就不會著著急急地跑進(jìn)學(xué)校，也不會吹冷風(fēng)，肚子就不會痛！”我知道他是在關(guān)心我，就乖乖地聽著。

　　媽媽的愛又是不停地奔波，為了我，媽媽這兒找個課外班，那兒又找個什么，暑假還帶我去運(yùn)動……

　　愛是一架繽紛的彩虹，架在我和父母的心上；愛是一輪皎潔的明月，照亮了我成長的天梯；愛是一顆閃亮的星星，指引我走正確的道路。父愛如山，母愛如水，爸爸媽媽，我愛你們！

愛父母的作文 篇3

　　從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨日，到理智果敢的今昔。而咱們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來了咱們蓬勃的生機(jī)；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。

　　長大，是一種責(zé)任長大，就意味著咱們要獨(dú)自去面對、去承擔(dān)身邊的一切，無論是酸的、甜的、苦的`，抑或是辣的，因?yàn)樵蹅円呀?jīng)懂事，已不再是那個曾經(jīng)賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

　　小時侯，如果遇到了傷心的事，咱們可以在父母面前哭個痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎�道后比咱們還焦急，平添一份多余的擔(dān)心。小時侯，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，咱們總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足心中那小小的欲望和虛榮心。而今，用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負(fù)罪的感覺。何曾想過，咱們手中的點(diǎn)滴要通過他們多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取小時侯，從來不知天高地厚，從來不懂關(guān)心與否，總是閑父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進(jìn)勸告的只字片語，我行我素。而今，發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)懷、一份愛，他們總是無厭，默然為咱們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。小時候，內(nèi)心埋怨，束縛了咱們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是咱們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒有錢權(quán)的勾心斗角，那里只有無盡的親情和愛，與生俱來，割舍不斷。

　　從小到大，咱們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔(dān)心和淚水。現(xiàn)在，已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為咱們分憂解愁，為咱們擔(dān)驚受怕。因?yàn)椋�他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨……

愛父母的作文 篇4

　　心理學(xué)研究證明，獨(dú)生子女在心理發(fā)展過程中產(chǎn)生的自私，心中無他人，勞動觀念差等消極的特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會愛父母。主要是家庭教養(yǎng)不當(dāng)造成的。前蘇聯(lián)兒童教育家克魯普斯卡婭說：“父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒影響最大�！�

　　現(xiàn)在，許多獨(dú)生子女大多是在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長的，有的家長甚至把孩子當(dāng)成“小祖宗”、“小皇帝”，對孩子百依百順，給他們無限關(guān)懷與疼愛，卻不注意培養(yǎng)他們愛父母、愛他人的情感，使孩子以為眾人對他的愛是天經(jīng)地義的，而不懂也不會去愛別人。表現(xiàn)為：

　　一、心中無他人，不知愛父母

　　例1：一位初中的男同學(xué)，在與父母外出游玩時等公共汽車。車進(jìn)站以后，這位男同學(xué)一個箭步竄上車，神情坦然地坐在座位上，面對站在自己座位身邊挨擠的父母神情漠然。車上的一位老者說：“孩子，應(yīng)該讓你的父母坐下。”還沒等男同學(xué)做出反應(yīng)，他的父母急忙對他說：“你坐吧，我們不累�！笨墒悄型瑢W(xué)的父親明明讓旅行包墜得站立不穩(wěn)了。老人沉重地?fù)u了搖頭。

　　例2：節(jié)日里，有一男孩隨父母到爺爺家吃飯。飯菜上齊，準(zhǔn)備吃飯時，男孩突然大哭大鬧起來，誰也哄不住。問其原因，原來是他最喜歡吃的大蝦沒有擺在他面前，而是擺在爺爺面前了。最后大蝦擺在了男孩面前，才平息了哭鬧。

　　看了上面的兩個例子，我們不禁反問：“為什么父母對孩子無微不至的舐犢之情，卻換回如此而的自私無情呢？”究其原因，就是由于父母對孩子一味簡單地施予愛而沒有對孩子進(jìn)行健康的情感教育的惡果，幼教之友《讓孩子學(xué)會愛父母》。

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤�！币虼耍�做父母的要從小在孩子心靈中埋下愛的種子。

　　一位家長的教子經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為值得廣大家長借鑒。

　　這位家長為了讓孩子懂得尊敬父母，不小氣，不自私，從孩子兩三歲起加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。孩子特別喜歡吃紅桔，他們要求孩子每次想吃時，都要同時拿3個，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己吃。當(dāng)只剩下最后三個桔子時，孩子舍不得再分了。家長告訴孩子：越是東西少的時候越考驗(yàn)人。這個時候能首先想到給長輩的，才是真正的好孩子。最后，孩子一邊哭著一邊按桔子的大小分發(fā)給家長。發(fā)完后，眼淚汪汪地望著家長，希望家長不要把桔子吃下去。爸爸媽媽咬咬牙，狠狠心，把桔子掰開，在孩子眼巴巴的注視下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。兩個桔子到底什么味，父母兩人誰也沒有吃出來，從那以后，孩子逐漸養(yǎng)成了不吃獨(dú)食的習(xí)慣。

　　二、勞動觀念就差

　　按理說，獨(dú)生子女因上無兄姐，下無弟妹，從小要多承擔(dān)一些家務(wù)勞動，因而勞動觀念應(yīng)較強(qiáng)。但事實(shí)卻相反：更多獨(dú)生孩子女的家長因?yàn)椤疤邸倍�“慣”，什么都不讓孩子動手；還有些家長因嫌孩子小，“礙手”，許多事情寧可自己做。結(jié)果，不少四、五歲的幼兒來園時不會穿衣，不會吃飯，不會擦屁股，有尿不會蹲廁所（在家坐盆）。老師將飯擺在桌上，有的幼兒只因飯離他距離稍遠(yuǎn)些，就不知道吃飯（只需動手將碗拿過來），舉手之勞都懶得動。更有甚者，有的孩子舉著剝好的'雞蛋（上面有一點(diǎn)雞蛋皮）驚恐地對老師說：“這個雞蛋不能吃，上面有東西�！钡鹊取＞枚�久之，孩子養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的不良習(xí)慣。長大以后，也缺乏勞動觀念，并且干什么也干不好。

　　幼兒過去不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和財(cái)富，而是培養(yǎng)初步的勞動習(xí)慣，促進(jìn)孩子的身心健康成長。要讓孩子做些力所能及的事情。要求孩子自己能做的事自己做。如，自己穿脫衣服，學(xué)著鋪、疊被，自己洗手洗臉，自己收拾玩具、圖書。另外，幫家長干些家務(wù)洗。如，幫助擺碗筷、澆花、剝豆、擇菜等。要從小培養(yǎng)孩子愛惜糧食、圖書、玩具等，培養(yǎng)孩子做事有始有終、有條理的習(xí)慣。

　　總之，父母是孩子最親近，接觸最多的人。要讓孩子知道父母為他們的成長付出了心血和汗水，讓他們體會父母的養(yǎng)育之恩，產(chǎn)生體貼之情，學(xué)會愛父母。

愛父母的作文 篇5

　　從我會看書時，就經(jīng)常會看到書上有一句話說“父愛如山，母愛似�！边@句話，隨著我慢慢懂事起來，我越來越能體會到父母對我的愛有多深。

　　記得有一次，我不知怎么了，一直發(fā)高燒，體溫高達(dá)40度，吃退燒藥也無濟(jì)于事，爸爸媽媽都急壞了，束手無策，媽媽又急急忙忙去給我們班主任打電話，爸爸把我抱到車上，趕快趕去醫(yī)院。

　　醫(yī)生為我仔細(xì)地檢查，爸爸把我抱到床上，我燒地迷迷糊糊的，卻能聽到爸爸媽媽焦急的談話聲。我要打針，但我怕疼，爸爸媽媽鼓勵我說：“要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，爸爸媽媽會一直在你身邊陪你的�！笨吹桨职謰寢屓�心全意地照顧著我，我很感動，感覺打針也沒有那么疼了，在他們的悉心照料下，我的病很快就好了。

　　其實(shí)，父母的愛并不一定都是溫柔的，有時也很嚴(yán)厲的，我的父母也是這樣的.。

　　有一次，媽媽給我講數(shù)學(xué)題，沒等媽媽說完，我就搶著說我知道了，結(jié)果又做錯了。媽媽吼著說：“你到底學(xué)不學(xué)？不學(xué)拉到�！闭f完，媽媽就拿起一本書狠狠地朝地上扔去，我看見了，嚎啕大哭起來……

　　我知道：父母這樣全心的愛這我們，我們要懂得感激他們。有時，可能我們感受不到他們的對我們的愛，其實(shí)，他們的愛盡在不言中。

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