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初中學習之星發(fā)言稿
初中學習之星發(fā)言稿
在不久前結束的期中檢測中，我進入了年級前十名，獲得了“學習之星”的稱號。 講話致辭 。能得到這個稱號，我很自豪。但是這一稱號背后離不開我學習時的努力和刻苦：在離考試還剩一個星期時，老師讓我們將自己的計劃與目標寫在一張紙上，并貼在桌上，時刻提醒自己。我不僅是將紙貼在桌上，還貼在了自己的心上：課上課后按照計劃所寫，在家長、老師的督促下，認真聽講，仔細復習，查漏補缺……這樣的努力過程彌足珍貴!在以后的學習日子里，我要付出更大的努力，爭取更傲人的成績!
虞波 七(2)班 學習之星
剛從小學邁進初中的大門，就很榮幸地被學校評為“學習之星”，我感到非常的自豪。但有句話說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我后面還有很多強有力的學習伙伴。只要我一放松要求，必將被他們所超趕，所以我應該居安思危。我要以年級中的張鑒軺為追趕目標，一如既往的認真學習，靠著自己不服輸?shù)男拍钪渲约簡为毜乃伎迹诠タ艘粋�個難關中收獲莫大的成就感和自信。看我的表現(xiàn)吧!
初中學習之星發(fā)言稿
我是九(7)班的王慕云，今天能有機會和大家交流，我很高興。我想從以下三個方面來談談我的學習情況。第一:學習目的。第二:學習習慣。第三:學習態(tài)度。
首先，我想問一下同學們，你們到底是為了什么而學習?有的同學可能說，是為了以后找個好工作，為了以后有好的生活，有的同學可能會說，學習很快樂，因為自己喜歡讀書，有的同學可能是為了實現(xiàn)自己的理想，不管是什么原因，我們現(xiàn)在都在學習，可是，為什么有的同學學習好，有的同學學習不好呢?有一項調查結果顯示，我們對為什么學習的解釋中，將來為社會造福的占46.5%，為實現(xiàn)自己的理想的占19.8%，有個好工作的占12.6%，而喜歡讀書的僅占7.8%。這個調查結果表明，相當多的中國少年兒童缺乏內在的學習動機，也就是說，許多少年兒童可以把書讀的非常好，考試成績也很優(yōu)秀，但是不一定喜歡讀書，有很多同學沒有體驗到讀書的樂趣，有許多跟你我一樣的同齡人在苦學的狀態(tài)下完成了學業(yè)。他們認為只要考個好大學，就能找個好工作，以后就不用學習了。很久以來，我國的農民可以一輩子干農活，工人可以一輩子做工，教師可以一輩子教書。然而，新世紀的人們可以不必將自己一生的命運維系在一個行業(yè)領域里，我們只要在自己的能力限度以內，盡可能發(fā)揮自己的個性熱情和創(chuàng)造力，去實現(xiàn)自己的理想。但是，不會學習，沒有知識，就難求滿意職業(yè)，去創(chuàng)造幸福生活。
第二是關于學習習慣的
為什么選這樣一個話題呢?這源自于我對同學們的觀察、了解、分析，來源于我讀過的一個案例。有一年，一位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有一位記者問其中一位:“你在哪些大學學到了你認為最重要的東西?”那個人說：“在幼兒園。”“在幼兒園學到了什么?”“學到了把自己的東西分一半給別人，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息。這就是我認為最重要的東西。”這個案例告訴我們日常行為習慣和良好的品質培養(yǎng)對一個人來說舉足輕重。
話說回來，你為什么沒有在學習上取得好成績，那就是缺少良好的學習習慣。比如平時我們上自習課時，有些同學很快就進入了學習狀態(tài)，而有些同學則東張西望，不認真寫作業(yè)。公平的上蒼，每天給每個人都是24小時，但每個人對這24小時的利用率不同，差距不是從此拉開了嗎?再看中午午休，有的同學抓緊時間休息，以利于下午的學習。而有的同學則動作遲緩，甚至根本不眠。有極個別同學不服從生活老師的管理，我行我素，完全不顧他人的感受。讓我們立于不敗之地的本錢是什么?應該是得體的語言，優(yōu)雅的舉止，精湛的藝術和做事認真、勤于思考的習慣文章初中學習之星。當然，改變一個人有些困難，但是，為了明天、為了未來，請同學們從現(xiàn)在做起吧。
三、就是學習態(tài)度。
首先，我們要有一個合理的學習計劃，目標切實可行，既不能高不可攀，也不要豪無吸引力，每天進步一點，那么，不過幾天，你就會進步很大。
其次，要有必要的課前預習和課后復習。中國有句古話，凡是預則立，不預則廢，這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備，課前預習的基本要求是：認真讀課本，了解其內容，思考其重點，發(fā)現(xiàn)問題，上課認真聽講，不懂的要及時向老師提問。另外，在學習過程中上課會不會聽講是最重要的，上課時要跟著老師的思路走，眼睛看、耳朵聽、心里想、需要練習時馬上動手，要做好課堂筆記，有不懂的問題下課問老師，課后要做好復習。還有，要提高作業(yè)質量，做作業(yè)的要求是，看清題，抄準題，理清思路，有的作業(yè)步驟需要先打草稿再寫，作業(yè)本上盡量沒有涂改痕跡。
再者，要及時糾正錯題。每個同學至少要準備三個錯題本，分別記語數(shù)外三門課的錯題。每一次考試出現(xiàn)錯題，就工工整整的寫在錯題本上，再寫上錯誤原因，等到考試之前復習一下錯題本，自己哪方面有不足，對自己就有了一個總體的評價。我今天把自己的學習心得說出來，供大家參考。
謝謝大家!
初中學習之星發(fā)言稿
我得到了“學習之星”這個稱號，因為我付出的努力終于沒有白費，我堅信：有付出就會有回報。這次期中考試的前八天，老師要求我們寫下目標和計劃，我每天都按要求去做。平時我數(shù)學不是很好，每天就多做幾道題目;為了提高作文水平，我堅持每天看作文書，積累素材，雖然離自己定下的目標還有一點距離，但是我享受了過程，更收獲了進步。通過這次考試，我還明白了學習需要堅持，取長補短，相信在下次考試中一定能取得更好地成績!
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