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小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案（精選19篇）
為了確保活動(dòng)得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《xx縣關(guān)于進(jìn)一步深化思想扶貧到戶(hù)、黨恩教育到人及文明創(chuàng)建到家的實(shí)施方案》和中共xx縣委十三屆六次全會(huì)第一次全會(huì)的精神，全面踐行xx縣“十不做、十當(dāng)好”全民公約，全面推進(jìn)“發(fā)動(dòng)學(xué)生帶家長(zhǎng)、小手拉著大手趕”工作，充分發(fā)揮學(xué)校和教師在“志智雙扶”中思想扶貧、精神扶貧的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性?xún)?yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，營(yíng)造整潔、文明、和諧的人居環(huán)境。結(jié)合實(shí)際，擬在全縣中小學(xué)校中開(kāi)展“小手拉大手、文明家家有”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)知黨恩、懂黨恩、感黨恩、頌黨恩、跟黨走；
2.引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)崇尚科學(xué)，抵制迷信，移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的思想觀(guān)念和良好的道德風(fēng)尚，形成科學(xué)健康的.生活方式；
3.培養(yǎng)學(xué)生及家長(zhǎng)養(yǎng)成健康文明的個(gè)人衛(wèi)生、行為和語(yǔ)言交流習(xí)慣；
4.創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、有序的家庭、村寨和街道衛(wèi)生環(huán)境，做到凈化、亮化、美化，共建文明鄉(xiāng)風(fēng)、村風(fēng)和民風(fēng)；
5.引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)爭(zhēng)做家庭和諧、鄰里和睦、敬老愛(ài)老，熱情待客的表率。
二、活動(dòng)主題
小手拉大手、文明家家有
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月－2019年6月
四、活動(dòng)對(duì)象
全縣中小學(xué)生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍知文明
學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)，黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和家長(zhǎng)QQ群，分發(fā)倡議書(shū)等，做好宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響力，營(yíng)造積極的活動(dòng)氛圍，舉行“小手拉大手、文明家家有”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，組織學(xué)生、家長(zhǎng)全員參加并在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動(dòng)。
�。ǘ╅_(kāi)展教育懂文明
加強(qiáng)行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過(guò)“三個(gè)三”活動(dòng)，即三會(huì)（班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)）、三課（道德與法治課、德育活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課）、“三活動(dòng)”（團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、創(chuàng)建活動(dòng)），普及健康、衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開(kāi)展“校園手拉手‘兩個(gè)四’系列”主題實(shí)踐活動(dòng)，即“四大主題”教育實(shí)踐活動(dòng)：“身邊不文明行為”調(diào)查活動(dòng)、“校園文明公約”征集活動(dòng)、“學(xué)模范、講道德”征文或演講活動(dòng)、“小手拉大手、同唱文明歌”文藝匯演活動(dòng)；“四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)：每天說(shuō)一句文明用語(yǔ)，每天打掃一次公共衛(wèi)生，每月讀一本好書(shū)，每期學(xué)唱一首紅色歌曲。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文式明表率。學(xué)生每月確定一個(gè)文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)，自覺(jué)履行；在校內(nèi)由同學(xué)互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做文明學(xué)生。
�。ㄈ╅_(kāi)展活動(dòng)踐文明
以“我給家長(zhǎng)上堂課”由學(xué)生把老師宣講的文明常識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，指出父母不足之處，向父母提出“講衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境、護(hù)衛(wèi)生”等建議，提升家庭成員文明素質(zhì)，營(yíng)造講究衛(wèi)生人人參與，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
�。ㄋ模┨釤捊�(jīng)驗(yàn)傳文明
開(kāi)展“共譜文明曲”活動(dòng)，創(chuàng)編文明禮儀歌曲（或布依山歌）、童謠、詩(shī)歌等，選取好的作品向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳、傳唱。
�。ㄎ澹┲黝}班會(huì)話(huà)文明
以“文明家家有”為主題，召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，組織老師、學(xué)生、家長(zhǎng)講述對(duì)創(chuàng)建文明家庭、文明村寨的認(rèn)識(shí)以及文明家庭、文明村寨在青少年健康成長(zhǎng)中的重要作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，使未成年人在健康文明的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
（六）各種形式曬文明
針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)：低年級(jí)學(xué)生通過(guò)自制書(shū)簽、中年級(jí)學(xué)生通過(guò)拍圖寫(xiě)話(huà)、高年級(jí)以上學(xué)生通過(guò)講故事（演講）、自制手抄報(bào)等，以不同的形式分享優(yōu)秀的文明故事等。
�。ㄆ撸┬羌�(jí)量化評(píng)文明
對(duì)學(xué)生開(kāi)展量化評(píng)星活動(dòng)，從行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成每周一小計(jì)、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量化管理，從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。學(xué)校老師、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和村委一起走進(jìn)學(xué)生家庭選文明家庭，公示在村寨公示欄，并與學(xué)生一起進(jìn)行表彰。
六、活動(dòng)實(shí)施
（一）啟動(dòng)階段（20xx年9月1日至9月15日）
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制訂活動(dòng)實(shí)施方案，多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，舉行啟動(dòng)儀式。
（二）實(shí)施階段(20xx年9月16日至2019年5月30日）
認(rèn)真開(kāi)展“小手拉大手、文明家家有”系列活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展文明教育活動(dòng)，同步開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生每學(xué)一課，均將所知文明知識(shí)和父母一起踐行，循序漸進(jìn)，舉一反三，不斷鞏固和積累，以評(píng)比促落實(shí)，全面踐行xx縣“十不做、十當(dāng)好”全民公民的基礎(chǔ)上，形成《家庭文明公約》新風(fēng)尚。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（2019年6月）
開(kāi)展“小手拉大手”成果評(píng)比活動(dòng)。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、村寨公開(kāi)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出文明少年、文明家庭、文明家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的
為深化我校提出的“四學(xué)會(huì)”育人目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮我校九年一貫制教育的資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校組織開(kāi)展“大手拉小手”習(xí)慣養(yǎng)成伴我行活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間安排及形式
�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動(dòng)階段（第一周）：升旗儀式進(jìn)行啟動(dòng)，由學(xué)生會(huì)和少先大隊(duì)發(fā)出倡議，全體學(xué)生進(jìn)行“大手拉小手—好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的簽字儀式。班主任利用班會(huì)時(shí)間幫助學(xué)生對(duì)校園內(nèi)和自己身上存在的不良現(xiàn)象和習(xí)慣進(jìn)行查找，在對(duì)比自查的基礎(chǔ)上形成個(gè)人和班級(jí)良好習(xí)慣10條。對(duì)于學(xué)生的良好習(xí)慣10條在教室內(nèi)張貼展示，班級(jí)良好習(xí)慣10條按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一在教室門(mén)口張貼。力圖通過(guò)本階段的活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)“人人講文明，個(gè)個(gè)好習(xí)慣”的良好氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)良好習(xí)慣養(yǎng)成重要性的認(rèn)識(shí)。
�。ǘ�、結(jié)對(duì)實(shí)施階段（第2—3周）：
�、贆z查人員結(jié)對(duì)。中學(xué)學(xué)生會(huì)干部和常規(guī)檢查人員結(jié)隊(duì)并指導(dǎo)小學(xué)少先隊(duì)干部做好校園文明崗的監(jiān)督檢查工作。
�、谥行W(xué)班級(jí)進(jìn)行結(jié)對(duì)，中學(xué)班級(jí)指導(dǎo)和幫助小學(xué)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生掃除、集會(huì)站隊(duì)等常規(guī)活動(dòng)。
③在結(jié)隊(duì)的.中學(xué)班級(jí)選拔2—3名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到小學(xué)班級(jí)進(jìn)行“我的小學(xué)生活”交流活動(dòng)
�、荛_(kāi)展結(jié)隊(duì)班級(jí)“好習(xí)慣養(yǎng)成同進(jìn)步”活動(dòng)，每周對(duì)結(jié)隊(duì)班級(jí)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。以上系列活動(dòng)的主要通過(guò)榜樣示范和實(shí)踐指導(dǎo)的形式激勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，達(dá)到人人參與活動(dòng)的目的。
�。ㄈ�、總結(jié)表彰階段（第4周）：本階段的活動(dòng)結(jié)束后，小學(xué)部班主任要利用班會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行“我有哪些好習(xí)慣”大家談活動(dòng)，班主任要形成本次活動(dòng)的書(shū)面總結(jié)，每個(gè)班級(jí)要制作一期“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的手抄報(bào)，推薦5份進(jìn)行展示。對(duì)于表現(xiàn)突出的結(jié)隊(duì)班級(jí)予以表彰并在當(dāng)月文明班級(jí)的評(píng)選中進(jìn)行加分。本階段的活動(dòng)旨在讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比，深化“好習(xí)慣大家喜歡”的認(rèn)識(shí)，建立學(xué)生的“規(guī)則意識(shí)”�；顒�(dòng)要求
班主任要高度重視養(yǎng)成教育的重要性，要樹(shù)立“成材先成人”的意識(shí)，按照活動(dòng)階段要求，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育工作，對(duì)于認(rèn)識(shí)不到位和工作滯后的班級(jí)將進(jìn)行通報(bào)。
通過(guò)深入持久地開(kāi)展大手拉小手（教育規(guī)訓(xùn)）、左手拉右手（學(xué)生自律）、小手拉小手（互相監(jiān)督）、小手拉大手（帶動(dòng)中學(xué)）等多種教育活動(dòng)，不斷鞏固和深化“好習(xí)慣伴我行”，使校的習(xí)慣養(yǎng)成教育一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇3
一、 指導(dǎo)思想：
為積極響應(yīng)市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，樹(shù)立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感，從個(gè)人做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造文明、和諧校園，并通過(guò)“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，動(dòng)員組織全體同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力，從而提高城市的文明程度。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、 凈化美化校園環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌用語(yǔ)、文明言行舉止、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣，著力營(yíng)造“生態(tài)校園”、“書(shū)香校園”、“幸福校園”氛圍。
2、 以“小手拉大手”形式，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。要通過(guò)學(xué)生、學(xué)校來(lái)教育影響家庭，帶動(dòng)家庭成員做文明事，做文明人。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：徐旭
副組長(zhǎng)：袁春玲
成 員： 全體教師
四、活動(dòng)步驟
(一)、宣傳、準(zhǔn)備
利用廣播向全校師生發(fā)出倡議
我們學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善校園和生活面貌獻(xiàn)一份力，盡一份心。在學(xué)校里爭(zhēng)做文明之星;在家里，人人當(dāng)好宣傳員向家長(zhǎng)、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心
(二)、校園社區(qū)變美活動(dòng)
目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣
撿起每片廢紙、果皮，護(hù)理校園美化環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
1、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本。
2、每周評(píng)選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。
一月中，中隊(duì)評(píng)選文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。
(三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走
1、小手寫(xiě)，大手評(píng)。
一是由學(xué)生小手寫(xiě)對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長(zhǎng)查閱、簽名，教師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響更廣、更有教育意義。
二是印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。
三是召開(kāi)一次專(zhuān)題主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開(kāi)一次“我向家長(zhǎng)捎句話(huà)”文明行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。
2、小手拉，大手迎。
一是每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的`活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過(guò)“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。
二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學(xué)生和家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，共同走向社會(huì)公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動(dòng)。
3、手拉手，互相評(píng)。
成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開(kāi)展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級(jí)和手拉手和諧家庭，評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過(guò)評(píng)選文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
五、總結(jié)、評(píng)獎(jiǎng)
全校開(kāi)展讓學(xué)生們將在“小手拉大手 ，清潔環(huán)保一起走”活動(dòng)，從中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事、活動(dòng)實(shí)例、感受等用征文形式展示出來(lái)。由學(xué)校集中進(jìn)行評(píng)比。
1、評(píng)選“清潔環(huán)保之星”;
2、評(píng)選“手拉手和諧家庭獎(jiǎng)”;
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞利教【20xx】62號(hào)文件、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為指導(dǎo)思路，通過(guò)“小手拉大手”的文明傳遞方式，教育和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐文明活動(dòng)的同時(shí)，發(fā)揮示范，勸導(dǎo)作用，讓文明傳遞影響到家庭和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“幸福一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)本校學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)感恩社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
二、活動(dòng)主題
圍繞“小手拉大手，文明伴成長(zhǎng)，”主題，在全校學(xué)生中開(kāi)展一系列主題鮮明、形式活潑、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，以寓教于樂(lè)和體驗(yàn)教育的形式，團(tuán)結(jié)、教育和帶領(lǐng)少年兒童從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳員、參與者、帶頭人，并動(dòng)員學(xué)校、家庭、社會(huì)的多方力量共同營(yíng)造文明禮儀新風(fēng)尚。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：邵華亮
副組長(zhǎng)：劉磊
組員：韓重修王孝坤鄧昔古李振達(dá)李其洲各班班主任
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
各班要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有步驟地教育引導(dǎo)學(xué)生文明著裝，規(guī)范發(fā)飾，強(qiáng)化衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。通過(guò)思想品德課、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，克服不足，完善自我，倡導(dǎo)文明舉止、文明言行、文明班級(jí)、文明餐飲、文明宿舍、文明交通等。落實(shí)健康教育課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)文明衛(wèi)生教育，教育學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。開(kāi)展“和諧文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，每學(xué)期期末開(kāi)展文明教師、文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)等，建設(shè)和諧文明校園文化，推行校園文明禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體，樂(lè)于助人的品德，強(qiáng)化集體觀(guān)念，增強(qiáng)合作意識(shí)。
�。ǘ╅_(kāi)展“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
1、學(xué)校集中舉行“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上宣讀倡議書(shū)，大力宣傳活動(dòng)的目的'、意義。
2、學(xué)校位印發(fā)《“小手拉大手、文明伴成長(zhǎng)”致家長(zhǎng)的一封信》。促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要，幫助家長(zhǎng)改正不良習(xí)慣，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，爭(zhēng)做文明的隨州人。
3、召開(kāi)主題班會(huì)。各班召開(kāi)一次“爭(zhēng)做文明市民，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會(huì)，辦一期黑板報(bào)，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)“文明伴成長(zhǎng)”為主題的廣播稿，積極投稿。
4、開(kāi)展“書(shū)香校園、書(shū)香家庭”活動(dòng)。開(kāi)展孩子和父母共讀好書(shū)活動(dòng)，提高文明素養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香家庭、文明家庭。
5、開(kāi)展“家校共建，牽手文明”親子行動(dòng)。號(hào)召?gòu)V大學(xué)生和家長(zhǎng)利用雙休日，走進(jìn)村組撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫(huà)”等問(wèn)題，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，以家庭影響社會(huì)，將學(xué)生教育逐步向社會(huì)延伸，實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)做文明人，共創(chuàng)衛(wèi)生村（組）”的目標(biāo)。
6、開(kāi)展“知孝感恩、文明成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展我?guī)透改缸黾覄?wù)活動(dòng)，通過(guò)拖地、洗碗、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)感受父母的辛勞和付出；通過(guò)我為父母沏杯茶，我給父母捶捶背，我為媽媽梳梳頭，給父母寫(xiě)封感謝信等方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激、孝敬之情。引導(dǎo)青少年自覺(jué)關(guān)心家人，承擔(dān)道義，重親情，知感恩，加強(qiáng)青少年家庭美德教育，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。
7、開(kāi)展黨史主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)隊(duì)史等載體認(rèn)真組織黨、隊(duì)基本知識(shí)的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)“我給父母講黨史”等形式，在青少年和家長(zhǎng)中深入宣傳黨推進(jìn)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律。
8、開(kāi)展節(jié)能減排實(shí)踐行動(dòng)。開(kāi)展以節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電為主要內(nèi)容的節(jié)約能源活動(dòng)，減少校園能源浪費(fèi)，節(jié)約家庭能源，為父母做好節(jié)能示范。
9、文明跟我走、走入社區(qū)，宣傳文明知識(shí)。舉辦文明陋習(xí)搜一搜，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，與陋習(xí)說(shuō)再見(jiàn)。
（三）學(xué)校建立“小手拉大手志愿者”、“文明勸導(dǎo)員”組織，開(kāi)展文明勸誡、監(jiān)督活動(dòng)。
號(hào)召家長(zhǎng)和學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，監(jiān)督市民的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、廢紙、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；三是語(yǔ)言粗魯，公共場(chǎng)所吸煙、吵鬧、圍觀(guān)事故現(xiàn)場(chǎng)；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛(ài)護(hù)公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤臂上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等；六是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放，從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫(huà)、亂發(fā)廣告等。
五、工作步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年4月27日—5月8日）
20xx年4月27日—5月8日，對(duì)“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。制定具體實(shí)施方案，完善組織機(jī)構(gòu)，舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀倡議書(shū)，印發(fā)《“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”致家長(zhǎng)的一封信》，層層動(dòng)員部署，營(yíng)造濃厚氛圍。
�。ǘ┥钊胪七M(jìn)階段（20xx年5月9日—20xx年6月10日）
學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，圍繞主題，扎實(shí)推進(jìn)“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)：
（1）召開(kāi)一次“爭(zhēng)做文明市民，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會(huì)，辦一期黑板報(bào)。
（2）開(kāi)展“書(shū)香校園、書(shū)香家庭”活動(dòng)努力形成學(xué)校、家庭、社區(qū)整體聯(lián)運(yùn)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。
�。�3）開(kāi)展“家校共建，牽手文明”親子行動(dòng)。
（4）開(kāi)展“知孝感恩、文明成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。
（5）開(kāi)展黨史、隊(duì)史主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
�。�6）開(kāi)展節(jié)能減排實(shí)踐行動(dòng)。
�。�7）開(kāi)展廉政文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)。
（三）檢查鞏固階段（20xx年6月10日—6月26日）
通過(guò)督促檢查，鞏固成果。要抓好典型，將此將工作納入年度督導(dǎo)評(píng)估檢查之中。要積極總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固活動(dòng)成果。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（20xx年6月26日—7月1日）
各班對(duì)“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，向?qū)W校推薦“小手拉大手文明伴成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行表彰。
六、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一思想，高度重視。我校要高度重視主題活動(dòng)的開(kāi)展，按照時(shí)間進(jìn)度做好宣傳發(fā)動(dòng)工作、落實(shí)工作任務(wù)。
2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。我校要根據(jù)相關(guān)要求，主動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)符合少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律活動(dòng)，注重活動(dòng)的參與面、有效性和針對(duì)性。
3、加強(qiáng)宣傳，務(wù)求實(shí)效。加大宣傳力度，營(yíng)造良好輿論氛圍。要利用網(wǎng)站等新聞媒體及新媒體，采取懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料、微博等形式廣泛深入宣傳。
4、統(tǒng)籌兼顧、注重總結(jié)。實(shí)施步驟同時(shí)要善于把握規(guī)律，健全機(jī)制，充分運(yùn)用活動(dòng)成果，注重總結(jié)和推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大活動(dòng)效果。
5、做好進(jìn)展情況上報(bào)和活動(dòng)資料收集、整理、歸檔工作。
王人高級(jí)職業(yè)中學(xué)
20xx年4月25日
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇5
為了全面貫徹落萊西市教育體育局《“小手拉大手”語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》的精神，學(xué)校決定在寒假期間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們行動(dòng)起來(lái)為規(guī)范語(yǔ)言文字盡到自己的責(zé)任，促進(jìn)全校師生及家長(zhǎng)進(jìn)一步牢固樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步發(fā)展。
一、活動(dòng)目的
1.學(xué)校是推廣普通話(huà)，規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。
2．為了更好更廣泛地宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。
3.通過(guò)“小手拉大手，共講普通話(huà)做文明人”的活動(dòng)的開(kāi)展不僅將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到社區(qū)街道，同時(shí)還營(yíng)造了種濃厚的“人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。
二、活動(dòng)要求
以寒假為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使家長(zhǎng)積極參與、行動(dòng)起來(lái)。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的準(zhǔn)備階段
1．學(xué)生動(dòng)員。利用放假時(shí)的班會(huì)活動(dòng)，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
2．家長(zhǎng)動(dòng)員。利用放假時(shí)家長(zhǎng)到校向家長(zhǎng)充分宣傳開(kāi)展本次活動(dòng)的意義，聽(tīng)取家長(zhǎng)的`反饋意見(jiàn)，尊重家長(zhǎng)的合理化建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來(lái)的安全隱患。
（二）活動(dòng)的實(shí)施階段
1.參加對(duì)象：3——5年級(jí)全體師生。
2.活動(dòng)的組織：少先隊(duì)大隊(duì)部
3.活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間：20xx.2.1---20xx.2.23
（三）具體活動(dòng)安排
活動(dòng)一:開(kāi)展“把普通話(huà)帶回家”活動(dòng)，讓學(xué)生利用春節(jié)假期向家長(zhǎng)宣講推普知識(shí)，糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動(dòng)。要求拍攝圖片或視頻。
活動(dòng)二:繼續(xù)深入開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。利用寒假期間組織學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，對(duì)家庭、街道的不規(guī)范用語(yǔ)用字進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查記錄表，對(duì)查找到的不規(guī)范用語(yǔ)用字進(jìn)行拍照，以便更正后比對(duì)�；顒�(dòng)后上交調(diào)查記錄表。
活動(dòng)三:各班主任組織全校學(xué)生開(kāi)展普通話(huà)進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)，與家長(zhǎng)共同體會(huì)說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的意義，共同提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
活動(dòng)四:三至五年級(jí)各班辦一期語(yǔ)言文字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)。
活動(dòng)六:開(kāi)展規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)作品，讓學(xué)生抄春聯(lián)，并進(jìn)行展覽。
四、宣傳資料
1.《告家長(zhǎng)書(shū)》
2.發(fā)放推廣普通話(huà)的宣傳資料
五、注意事項(xiàng)
1．加強(qiáng)學(xué)生寒假期間的行為教育。遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做文明人。
2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇6
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，迎接區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估，加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作，增強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升校園文化生活。
一、活動(dòng)目的
（一）學(xué)校是推廣普通話(huà)，規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)都具有重要意義。
�。ǘ榱烁酶鼜V泛地宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。
（三） 通過(guò)“小手拉大手，共講普通話(huà)做文明人”的.活動(dòng)的開(kāi)展不僅將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到社區(qū)街道，同時(shí)還營(yíng)造了種濃厚的“人人講好普通話(huà)，個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。
二、活動(dòng)要求
以一年一度的“全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周”為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使全社會(huì)了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的準(zhǔn)備階段
1．動(dòng)員。利用召開(kāi)班主任會(huì)議，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
2．家長(zhǎng)動(dòng)員。向家長(zhǎng)充分宣傳開(kāi)展本次活動(dòng)的意義，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，尊重家長(zhǎng)的合理化建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來(lái)的安全隱患。
�。ǘ┗顒�(dòng)的實(shí)施階段
1. 參加對(duì)象：全體學(xué)生
2. 活動(dòng)的組織：校團(tuán)總支
3. 活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間：9月25日
四、宣傳資料
1. 唱推廣普通話(huà)的歌曲《文明娃》
2. 發(fā)放推廣普通話(huà)的宣傳資料
五、注意事項(xiàng)
1．加強(qiáng)學(xué)生走出學(xué)校的行為教育。遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做文明人。
2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。
六、分工安排
領(lǐng)隊(duì)：孟凡永
拍照：孫引海
歌曲指揮：閆鵬
學(xué)生管理：陳寶翠、孫啟亮、劉學(xué)慧
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)不僅要教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)家園的良好習(xí)慣，還要號(hào)召家長(zhǎng)也加入到“講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境”的隊(duì)伍中，以“小手拉大手”的形式，用熱情傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。
二、活動(dòng)分工：把本班學(xué)生分為2個(gè)小隊(duì)： 環(huán)衛(wèi)隊(duì)，交通隊(duì)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒒顒�(dòng)前期工作：
1、環(huán)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)觀(guān)察同學(xué)中，隨地吐痰、亂扔果皮，紙屑 ，亂倒垃圾的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)時(shí)及時(shí)提醒他。
2、環(huán)衛(wèi)隊(duì)的`同學(xué)自己收集關(guān)于污染環(huán)境，破壞環(huán)境的資料，自己根據(jù)對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一句話(huà)或者自由創(chuàng)意一幅畫(huà)。
3、交通隊(duì)的同學(xué)放學(xué)后觀(guān)察不走人行橫道，橫穿馬路的同學(xué)，并提醒他注意交通規(guī)則。
4交通隊(duì)的同學(xué)收集關(guān)于遵守交通安全的兒歌。
�。ǘ�、“成果展示篇”
1、環(huán)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)介紹自己城鄉(xiāng)環(huán)境中的臟、亂、差現(xiàn)象，并通過(guò)以“保護(hù)環(huán)境”為主題進(jìn)行自由創(chuàng)作畫(huà)，展出較好的作品，請(qǐng)每個(gè)作者解說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖，所畫(huà)的圖中要展示的主題（在展示中老師用口語(yǔ)翻譯）。全體隊(duì)員說(shuō)出本隊(duì)的口號(hào)（管住臟、亂、差，留下真、善、美）
2、交通隊(duì)的全體隊(duì)員宣傳本隊(duì)的口號(hào)（遵守交通，從我做起），本隊(duì)同學(xué)向同學(xué)朗讀收集到的關(guān)于遵守交通安全的兒歌，并教大家讀。
（三）、 “弘揚(yáng)精神篇”
1、同學(xué)們，為了我們居住的這個(gè)世界更美好，我們應(yīng)該怎么做呢？
2、小手拉大手
老師這里有一些同學(xué)們做的“小手”，同學(xué)們可以把自己想到的寫(xiě)到這張小卡片上，下邊寫(xiě)上自己的名字，并請(qǐng)你所認(rèn)識(shí)的老師、朋友、你的爸爸媽媽簽上他們的名字，以表示我們?cè)诮窈蟮娜兆又袑ⅰ靶∈掷笫帧币黄饋?lái)保護(hù)環(huán)境。簽完后交給老師。
3、讓我們?yōu)榱耸澜缑篮玫牡拿魈�，�?zhēng)做“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的文明學(xué)生吧。
�。ㄋ模�、活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱烁篮玫纳瞽h(huán)境一起努力，從身邊做起，從細(xì)微做起，從點(diǎn)滴做起，當(dāng)好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的“小宣傳員”，并通過(guò)小手拉大手的形式，向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，呼吁家長(zhǎng)也參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的活動(dòng)中來(lái)。
同學(xué)們你們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，你們是幸福的，你們是驕傲的，老師希望你們都能成為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的小英雄。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題
小手拉大手 共建美麗家園。
二、參與活動(dòng)單位
各中小學(xué)、幼兒園、教研中心、培訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)管理辦、青少年活動(dòng)中心、校園文體管理中心。
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日——10月11日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）小手拉大手，干干凈凈迎國(guó)慶。
利用中國(guó)人節(jié)前掃塵風(fēng)俗，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生與家長(zhǎng)一起制定家庭清掃計(jì)劃，清除衛(wèi)生死角；走出家庭，與父母一同清掃院落及周邊環(huán)境衛(wèi)生，積極參與街道、社區(qū)、村、社、嘎查等義務(wù)清掃活動(dòng)；加強(qiáng)家庭間的交流，分享家庭清掃心得。
�。ǘ┬∈掷笫郑l(fā)現(xiàn)美與丑。
1．小學(xué)生、幼兒可與父母共同利用板報(bào)、畫(huà)報(bào)、手抄報(bào)等形式描繪創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中發(fā)生在身邊的美丑變化。
2．教師、中學(xué)生可通過(guò)攝影、攝像、微信等形式記錄和感受“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”“鄉(xiāng)村文明大行動(dòng)”“十個(gè)全覆蓋”活動(dòng)以來(lái)鏡頭中的家鄉(xiāng)。
�。ㄈ┬∈掷笫�，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)兵。
要求學(xué)生將假期實(shí)踐活動(dòng)形成實(shí)踐報(bào)告，圖文并茂，附上活動(dòng)照片、活動(dòng)成果等，節(jié)后提交給學(xué)校，作為申報(bào)創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)兵和創(chuàng)衛(wèi)示范家庭的'依據(jù)。
（四）小手拉大手，爭(zhēng)做文明公民。
中小學(xué)生可通過(guò)童眼識(shí)真的方式用手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)媒體隨時(shí)隨地監(jiān)督社會(huì)不良行為，倡導(dǎo)公民遵法紀(jì)、守規(guī)矩，自覺(jué)排隊(duì)，不喧嘩打鬧;不闖紅燈，不亂穿馬路，不橫跨隔離帶，文明乘車(chē)，文明駕車(chē);不亂貼亂畫(huà)，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施,不講粗話(huà)臟話(huà)，不隨地吐痰，不踐踏草坪；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒。
五、活動(dòng)要求
（一）各學(xué)校、幼兒園要成立領(lǐng)導(dǎo)小組并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教職工大會(huì)和班主任工作會(huì)布置此項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校要在班級(jí)內(nèi)部和班級(jí)之間進(jìn)行不同形式的評(píng)優(yōu)選先并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）所有教師要積極參與到創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐中，發(fā)揮好示范帶頭作用，每位教師至少聯(lián)系和幫助2戶(hù)親戚、朋友或鄰居參與清理“五堆（柴堆、草堆、土堆、糞堆、垃圾堆）”活動(dòng)。
（三）每位學(xué)生、幼兒要用實(shí)際行動(dòng)宣傳動(dòng)員家長(zhǎng)、鄰居和親朋好友等從自身做起，積極參與房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生整治。
�。ㄋ模�10月9日——10月11日，鎮(zhèn)內(nèi)每所學(xué)校推選上報(bào)2戶(hù)優(yōu)秀家庭活動(dòng)成果展示材料；農(nóng)村每所學(xué)校推選上報(bào)1戶(hù)優(yōu)秀家庭活動(dòng)成果展示材料。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
�。ㄒ唬└鲗W(xué)校要在活動(dòng)結(jié)束后通過(guò)“比一比”“曬一曬”“展一展”的方式對(duì)節(jié)日期間的活動(dòng)成果以家庭選評(píng)、班級(jí)互評(píng)、年級(jí)評(píng)比、學(xué)校評(píng)比等形式進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）活動(dòng)結(jié)束后，教育局將對(duì)各學(xué)校組織落實(shí)情況進(jìn)行督查通報(bào)，對(duì)評(píng)出的創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)兵和示范家庭進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇9
一、設(shè)計(jì)思路
一年一度的“九九重陽(yáng)節(jié)”即將來(lái)臨，重陽(yáng)節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候??.創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。所以這次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間及形式：
主題活動(dòng)：20XX年9月30日下午邀請(qǐng)小班年級(jí)組幼兒爺爺、奶奶來(lái)園共同參加《“小手拉大手”共度重陽(yáng)節(jié)》的活動(dòng)，用各種的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
三、 活動(dòng)目標(biāo):
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、幼兒作品
五、 活動(dòng)過(guò)程:（具體實(shí)施方案根據(jù)自己班級(jí)的`實(shí)際情況而定）：
（一）、介紹重陽(yáng)節(jié)
(1) 老師引出重陽(yáng)節(jié)主題
師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里來(lái)過(guò)節(jié)了,開(kāi)心嗎?
(2) 邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)
師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。
�。ǘ�、幼兒表演環(huán)節(jié)
師:小朋友們上幼兒園有一段時(shí)間了,也學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng),過(guò)幾天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?
*歌曲:“我上幼兒園”
*律動(dòng):“我的小手”
*兒歌:“重陽(yáng)節(jié)”
�。ㄈ�、 互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花
游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2) 小腳踩大腳
游戲規(guī)則:小朋友的腳 踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3) 剝橘子
師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。
(4) 贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶
將自己畫(huà)的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四、活動(dòng)結(jié)束：
教師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。
五、活動(dòng)延伸：
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件力所能及的事情。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇10
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)和文明舉止素養(yǎng)，根據(jù)蘭城教〔2013〕407號(hào)關(guān)于落實(shí)《“小手拉大手.共建文明城——蘭州市城關(guān)區(qū)‘文明一家人’工程”實(shí)施方案》的實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，于學(xué)校研究決定開(kāi)展“小手拉大手，做干凈整潔的我”宣傳教育月活動(dòng)。為確保學(xué)生宣傳教育工作取得實(shí)效。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 指導(dǎo)思想
以“博雅”禮儀為指導(dǎo)，以“從我做起，帶動(dòng)全家，動(dòng)社會(huì)”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)參與，不斷優(yōu)化自然環(huán)境和人文環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生意識(shí)。充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)等社會(huì)成員參與的積極性、主動(dòng)性。從我做起。培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)造整潔、有序的人文環(huán)境。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作部署：
成立本次宣傳教育月工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：張文博
副組長(zhǎng)：尹麗萍 盧兵 周巖 王燕紅 趙玉輝 武天祥 劉麗娜
成 員：各班班主任
各科室行政部門(mén)以及各班主任要高度重視做干凈整潔的我宣傳教育月工作，進(jìn)一步提高學(xué)生衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)宣傳教育的重要性和必要性認(rèn)識(shí)。切實(shí)把宣傳教育月活動(dòng)的組織實(shí)施工作，擺上重要議事日程，作為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保管理、宣傳普及環(huán)保及衛(wèi)生知識(shí)、自覺(jué)抵制不講衛(wèi)生行為、提高師生自我環(huán)保意識(shí)，制定活動(dòng)方案，精心組織安排，有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2014年3月
四、活動(dòng)主題：
小手拉大手，做干凈整潔的我
五、活動(dòng)形式和主要內(nèi)容：
1.充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、“博雅”禮儀校本課程。LED大屏幕等載體，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個(gè)個(gè)參與，增強(qiáng)全員參與衛(wèi)生環(huán)保宣傳教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2.培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識(shí)。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀(guān)。廣泛開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地”“我的`干凈座位倉(cāng)”教育活動(dòng)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和文明衛(wèi)生行為，塑造一個(gè)干凈整潔的博雅渭小學(xué)生形象，感召家長(zhǎng)和群眾，走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)。
3．開(kāi)展“小手拉大手，共建整潔家”手抄報(bào)活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的行為、家長(zhǎng)的教育，老師的引領(lǐng)，以圖文并茂的手抄報(bào)形式激勵(lì)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)干凈整潔的我，同時(shí)放射到家庭，放射到社區(qū)，將小手拉大手活動(dòng)落到實(shí)處，讓人人爭(zhēng)做干凈整潔的我。
4.開(kāi)展“小手拉大手，做干凈整潔的我”中隊(duì)活動(dòng)。組織學(xué)生以不同的形式如：講故事、說(shuō)身邊的榜樣、小品、相聲等，明確如何做一個(gè)干凈整潔的我，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“小手拉大手，做干凈整潔的我”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任分工，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定方案，確�；顒�(dòng)有效開(kāi)展。
2.強(qiáng)化宣傳，充分發(fā)揮校園廣播站作用。
3．“小手拉大手，做干凈整潔的我”手抄報(bào)一律用八開(kāi)素描紙，姓名班級(jí)附于背面右下角。
七、大隊(duì)部做好活動(dòng)總結(jié)及資料匯總
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)宗旨：
深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和全國(guó)第五次少代會(huì)精神，繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，使廣大少先隊(duì)員樹(shù)立崇高的理想，明確肩負(fù)的'歷史重任，更加主動(dòng)地投身于全面發(fā)展之中。
二、活動(dòng)主題：
“小手拉大手，文明一起走”
參考內(nèi)容：
1、節(jié)約點(diǎn)滴，從我做起；
2、愛(ài)心助學(xué)，傳播希望；
3、弘長(zhǎng)征精神，做了不起的張家港人；
4、文明禮儀在我家。
三、活動(dòng)對(duì)象：五——六年級(jí)各中隊(duì)
四、活動(dòng)時(shí)間：12月11日——12月15日（第十六周）
五、活動(dòng)要求：
1、高度重視，精心組織。從本班實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地確立易于隊(duì)員接受的富有教育意義的主題，發(fā)揮隊(duì)員主體作用，讓他們真正成為活動(dòng)的主人，讓隊(duì)員在輕松愉快的過(guò)程中，接受熏陶，喚起共鳴，達(dá)到良好教育效果。
2、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)形式上要新穎，可采用講、說(shuō)、演、唱、奏、跳等多種生動(dòng)活潑的形式。銜接流暢，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)自然合理，隊(duì)員能夠自主參與，具有較強(qiáng)的示范性。如果是隊(duì)會(huì)，程序上要求規(guī)范。
六、評(píng)比要求：
1、以年級(jí)為單位評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干。
2、評(píng)委：黃迅、蘇秋曉、孫向紅、陳樂(lè)樂(lè)、陳俊、孫靜婭
注：請(qǐng)參加活動(dòng)的中隊(duì)輔導(dǎo)員提前將活動(dòng)時(shí)間上報(bào)蘇秋曉，請(qǐng)所有輔導(dǎo)員老師參加觀(guān)摩。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇12
創(chuàng)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)、建設(shè)美好家園是每個(gè)市民的驕傲，也是義不容辭的責(zé)任，更是要從孩子抓起的一件大好事。為此，xx幼兒園結(jié)合本園實(shí)際，以“小手拉大手，共同創(chuàng)國(guó)衛(wèi)”為口號(hào)，開(kāi)展一系列創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
按照學(xué)區(qū)教育局的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)指示精神，扎實(shí)開(kāi)展上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)活動(dòng)，把提高全園師幼的文明素養(yǎng)作為第一要?jiǎng)?wù)，提高師幼的文明素質(zhì)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿(mǎn)意度，為創(chuàng)國(guó)家文明城鎮(zhèn)做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和關(guān)系他人、關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的良好道德品質(zhì)，爭(zhēng)做文明小市民。
2、充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，以幼兒園為主陣地逐步輻射到幼兒家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，家園共育帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與創(chuàng)國(guó)衛(wèi)活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月——11月。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排：
1、廣泛宣傳教育，以班級(jí)為單位，利用宣傳欄、家長(zhǎng)園地、幼兒園公眾號(hào)發(fā)布倡議書(shū)、宣傳橫幅等，讓每位幼兒、家長(zhǎng)和老師知道創(chuàng)國(guó)衛(wèi)活動(dòng)，知道“創(chuàng)衛(wèi)連著你我他，美化城鎮(zhèn)靠大家”，形成尊老愛(ài)幼、文明有禮、建設(shè)和諧家園的.良好氛圍。
2、各班開(kāi)展“做文明小市民，創(chuàng)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)”系列教育活動(dòng)：
�。�1）向孩子宣傳有關(guān)的文明知識(shí)，給孩子講有關(guān)文明的故事，教孩子學(xué)習(xí)有關(guān)文明的兒歌等。
�。�2）引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。
（3）引導(dǎo)孩子樹(shù)立安全自護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守文明規(guī)則。
�。�4）增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的環(huán)保意識(shí)，教育孩子講文明、不隨地扔垃圾，不隨地小便等。
�。�5）低碳生活，各班進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)。
（6）小手拉大手，和爸爸媽媽一起清掃幼兒園周邊的環(huán)境。
五、及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，良好的行為習(xí)慣。
“創(chuàng)衛(wèi)連著你我他，美化城鎮(zhèn)靠大家”。在生活中讓文明伴我們同行，讓我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓我們xx幼兒園成為“小手拉大手，共同創(chuàng)國(guó)衛(wèi)”活動(dòng)中的一顆閃亮的明珠。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇13
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城的部署要求，積極發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生參與“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，用學(xué)生的“小手”拉動(dòng)家長(zhǎng)的“大手”，形成人人支持“創(chuàng)衛(wèi)”、積極參與“創(chuàng)衛(wèi)”的良好局面，縣教育局決定在全縣中小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生衛(wèi)生理念的宣傳教育，鼓勵(lì)中小學(xué)生從小做起，從小事做起，從家庭做起，養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)的方式，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，形成“全民動(dòng)手，全員參與”的濃厚氛圍，攜手共創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生縣城。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展”小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生家庭”活動(dòng)。
1.印發(fā)《“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”——致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。將衛(wèi)生健康理念通過(guò)孩子傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，自覺(jué)改正日常生活中的不文明、不衛(wèi)生習(xí)慣，在“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中起到模范帶頭作用，為孩子做榜樣。
2.簽訂《家庭衛(wèi)生公約》。以家庭為單位，父母承諾“在家做個(gè)文明衛(wèi)生的父母，在單位做個(gè)文明衛(wèi)生的職工，在社會(huì)做個(gè)文明衛(wèi)生的公民”，孩子承諾“在家做個(gè)文明衛(wèi)生的好孩子，在學(xué)校做個(gè)文明衛(wèi)生的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)文明衛(wèi)生的好公民”。父母和孩子互為監(jiān)督員。
3.開(kāi)展“我是衛(wèi)生宣傳員”活動(dòng)。以“我給家長(zhǎng)上堂課”的形式，讓學(xué)生把創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，指出父母不足之處，向父母提出建議，明確家庭創(chuàng)建目標(biāo)，與家長(zhǎng)“手拉手”共建衛(wèi)生家庭。
4.開(kāi)展“爭(zhēng)做美麗小使者”主題活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班（隊(duì)）會(huì)、編排情景劇等方式，引導(dǎo)、組織中小學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，提高衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)展“小記者報(bào)道創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，用中小學(xué)生的視角宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作。開(kāi)展“隨手拍”活動(dòng)，把中小學(xué)生參與創(chuàng)衛(wèi)的場(chǎng)景拍成照片。學(xué)校適時(shí)組織評(píng)比，評(píng)選出“美麗小使者”。
�。ǘ╅_(kāi)展“小手拉大手，清潔美化家園”活動(dòng)。
1.開(kāi)展“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳活動(dòng)。學(xué)校要利用板報(bào)、專(zhuān)欄、主題團(tuán)（隊(duì)）日等多種形式廣泛動(dòng)員、引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成維護(hù)公共環(huán)境的良好習(xí)慣，組織中小學(xué)生在所在樓宇、村（社區(qū)）、學(xué)校周邊居民中開(kāi)展“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳材料、上門(mén)宣傳等方式，普及創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，宣傳發(fā)動(dòng)社會(huì)公眾共同參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。
2.開(kāi)展“共青團(tuán)（少先隊(duì)）示范創(chuàng)建”活動(dòng)。各中小學(xué)要在學(xué)校附近選擇一條主要道路，創(chuàng)建“共青團(tuán)（少先隊(duì)）示范街”。成立團(tuán)員（少先隊(duì)員）突擊隊(duì)，在不影響正常學(xué)習(xí)的`情況下，定期開(kāi)展衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室內(nèi)外、學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底整治。
3.開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量”活動(dòng)。組織中小學(xué)生在家庭、學(xué)校開(kāi)展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。分類(lèi)回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開(kāi)展“收廢義賣(mài)”、“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，減少垃圾總量，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)減量的良好生活習(xí)慣。
4.開(kāi)展“小手拉大手，親子齊創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)。組織中小學(xué)生和家長(zhǎng)利用雙休日時(shí)間，共同走上街道、社區(qū)清除存量垃圾、衛(wèi)生死角。開(kāi)展衛(wèi)生健康行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)，設(shè)立校內(nèi)、外衛(wèi)生監(jiān)督崗，安排學(xué)生干部檢查與勸導(dǎo)學(xué)生在校和校外的不文明、不衛(wèi)生行為，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，對(duì)市民不良衛(wèi)生行為進(jìn)行勸導(dǎo)。
�。ㄈ╅_(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的演講比賽和征文比賽等活動(dòng)。
舉行“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的演講比賽和征文比賽，圍繞“創(chuàng)衛(wèi)”工作，組織中小學(xué)生講身邊的人，寫(xiě)身邊的事，加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。開(kāi)展“衛(wèi)生駐我家”交流評(píng)比活動(dòng)，以班級(jí)為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守公約情況，評(píng)比表彰衛(wèi)生少年、衛(wèi)生家庭、衛(wèi)生家長(zhǎng)。以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)引向深入。
三、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要把開(kāi)展“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”系列活動(dòng)作為貫徹落實(shí)縣委縣政府決策、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)“創(chuàng)衛(wèi)”工作的重要舉措，要結(jié)合自身實(shí)際，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。活動(dòng)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育指導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的積極性。
�。ǘ⿵�(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。要以宣傳條幅、廣播站、文化櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)為基本宣傳陣地，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放宣傳單、問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，結(jié)合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大力宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作的意義，充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感�；顒�(dòng)中要充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)組織的先鋒作用，真正用青少年學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)家庭、帶動(dòng)社會(huì)廣泛參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。定期宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”工作涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡，對(duì)不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光，強(qiáng)化正面教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造濃厚氛圍。
（三）強(qiáng)化督查，評(píng)比獎(jiǎng)懲。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，縣教育局將對(duì)各�；顒�(dòng)情況進(jìn)行檢查、評(píng)比，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)成績(jī)突出的單位和個(gè)人認(rèn)真總結(jié)和提升工作和經(jīng)驗(yàn)做法，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)不得力、影響整體效果和進(jìn)度的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
xx縣教育局
20XX年5月22日
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇14
為全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作重大決策部署，加大工作宣傳力度，營(yíng)造濃厚的群眾參與氛圍，推動(dòng)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作深入開(kāi)展，經(jīng)研究，決定在全校學(xué)生中開(kāi)展“小手拉大手，衛(wèi)生齊動(dòng)手”活動(dòng)，促使在校學(xué)生在養(yǎng)成衛(wèi)生文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，促進(jìn)全縣文明衛(wèi)生、家庭和睦、社會(huì)和諧。
一、活動(dòng)目的
以“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”為工作思路，培養(yǎng)中小學(xué)生和廣大婦女群眾一起動(dòng)手，養(yǎng)成講衛(wèi)生、講環(huán)保、講文明的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生和家長(zhǎng)參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合治理工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性形成人人提高衛(wèi)生意識(shí)、人人參與衛(wèi)生活動(dòng)、人人都為美麗家園做貢獻(xiàn)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一名母親，影響一個(gè)家庭，共建美麗家園”的活動(dòng)目的。
二、主要內(nèi)容
開(kāi)展“四個(gè)一”系列活動(dòng)�！八膫�(gè)一”系列活動(dòng)的具體內(nèi)容為：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展一次國(guó)旗下宣講活動(dòng)。發(fā)起倡議，向同學(xué)們宣讀倡議書(shū)，宣講開(kāi)展“小手拉大手，衛(wèi)生齊動(dòng)手”活動(dòng)的重要意義，號(hào)召?gòu)V大中小學(xué)生從自身做起，從家庭做起，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ╅_(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。以各班為單位進(jìn)行“從我做起，爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生小標(biāo)兵”主題班隊(duì)會(huì),開(kāi)展“垃圾不落地，文明在手中”“告別陋習(xí)，爭(zhēng)做衛(wèi)生小標(biāo)兵”“文明舉止我先行”等教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生行為。
�。ㄈ╅_(kāi)展一次“小手拉大手，衛(wèi)生齊動(dòng)手”主題母子家長(zhǎng)會(huì)。讓學(xué)生當(dāng)衛(wèi)生宣傳員，組織好“我給媽媽上堂課”，組織學(xué)生和家長(zhǎng)在“小手拉大手，衛(wèi)生齊動(dòng)手”的標(biāo)語(yǔ)上莊重簽名，表達(dá)自己參加活動(dòng)熱情和決心，達(dá)到提升家庭成員衛(wèi)生素質(zhì)的目的。
（四）學(xué)生與家長(zhǎng)每周共同完成一份“我和媽媽一起勞動(dòng)”課外作業(yè)。發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)利用雙休日時(shí)間，共同整理房間、打掃院內(nèi)外和房前屋后的衛(wèi)生、義務(wù)勞動(dòng)等親子勞動(dòng)，解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫(huà)”等問(wèn)題，以學(xué)生的.行為影響家長(zhǎng)，將教育逐步延伸到村（社區(qū)），達(dá)到戶(hù)戶(hù)講衛(wèi)生，家家更幸福。
各班級(jí)要自主開(kāi)展內(nèi)容多樣的系列衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)，形式不限，讓學(xué)生、家長(zhǎng)在活動(dòng)中把衛(wèi)生意識(shí)自覺(jué)轉(zhuǎn)化為日常行為。
三、活動(dòng)要求
（一）高度重視，加強(qiáng)指導(dǎo)。各班級(jí)要把開(kāi)展“小手拉大手，衛(wèi)生齊動(dòng)手”活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)、推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合治理工作的重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，把系列活動(dòng)做實(shí)做好。
�。ǘ┙Y(jié)合實(shí)際，精心組織。各班級(jí)要根據(jù)統(tǒng)一要求和自身實(shí)際，制定具體詳細(xì)的指導(dǎo)性實(shí)施計(jì)劃，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)，做到人人參與。
（三）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，注重實(shí)效。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式做好宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚的“鄒平是我家，潔凈靠大家”和“戶(hù)戶(hù)講衛(wèi)生，家家更幸福”的輿論氛圍。
�。ㄋ模┱J(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。各班級(jí)要把系列活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作列入近期班風(fēng)校風(fēng)工作重要內(nèi)容，記錄活動(dòng)開(kāi)展情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，并及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送德育處。
四、表彰總結(jié)
各班級(jí)要積極發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，開(kāi)展“衛(wèi)生小標(biāo)兵”等評(píng)比表彰活動(dòng)，注重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)評(píng)選表彰工作的開(kāi)展，鼓勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，建設(shè)美麗新鄒平。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇15
為了貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的精神，積極響應(yīng)全省“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的號(hào)召。特制訂本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮兩校之間的地域優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┙M織“小手拉大手垃圾分類(lèi)減量”活動(dòng)
1. 開(kāi)展垃圾分類(lèi)減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當(dāng)前“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢(shì)和不當(dāng)處理垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊(duì)員開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量”專(zhuān)題調(diào)研，針對(duì)“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識(shí)，了解垃圾分類(lèi)減量的重要意義和具體辦法。
2. 組織少年兒童進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開(kāi)展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動(dòng)少年兒童分類(lèi)回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開(kāi)展“收廢義賣(mài)”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，減少垃圾總量，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)減量的良好生活習(xí)慣。
�。ǘ╅_(kāi)展“小手拉大手
共筑碧水藍(lán)天”標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)
1．標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案由設(shè)計(jì)圖案和文字說(shuō)明構(gòu)成。設(shè)計(jì)圖案主題鮮明、構(gòu)思新穎，巧妙地展現(xiàn)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和特色。文字說(shuō)明簡(jiǎn)練概括、通俗易懂，主要闡述設(shè)計(jì)作品的'構(gòu)思和內(nèi)涵�？赏瑫r(shí)提供多套設(shè)計(jì)方案。
2．標(biāo)識(shí)整體形象注重創(chuàng)意、推陳出新、簡(jiǎn)明大方、鮮明易記，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感和辨識(shí)度，可適用于平面、立體和電子媒介的傳播與再創(chuàng)作，不易發(fā)生歧義，不觸犯有關(guān)禁忌。
3．標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)作品為紙質(zhì)或電子格式的彩色文稿。電子文稿分辨率應(yīng)不低于300dpi，JPG格式，確保畫(huà)面清晰。
（三）組織“小手拉大手綠色出行齊步走”活動(dòng)
1. 倡導(dǎo)低碳出行。在少年兒童中廣泛開(kāi)展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導(dǎo)少年兒童帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車(chē)和步行等綠色低碳的出行方式，勸說(shuō)家庭成員每周“少開(kāi)一天車(chē)”。
2. 踐行文明出行。繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童自覺(jué)遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動(dòng)家庭成員騎車(chē)不走機(jī)動(dòng)車(chē)道，開(kāi)車(chē)不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車(chē)，降低尾氣排放。
3. 維護(hù)交通秩序。聯(lián)合公安交管部門(mén)，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動(dòng)陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實(shí)踐活動(dòng)，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動(dòng)感染市民，營(yíng)造文明、暢通的良好交通秩序。
�。ㄋ模┙M織“小手拉大手低碳生活我先行”活動(dòng)
1. 開(kāi)展勤儉節(jié)約教育。在全校深入開(kāi)展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童建議家長(zhǎng)多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。
2. 開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說(shuō)家長(zhǎng)和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。提倡不過(guò)量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。
3. 舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵(lì)少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)計(jì)制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設(shè)備，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文，申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利。通過(guò)舉辦各級(jí)低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動(dòng)，為少年兒童提供成果展示平臺(tái)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，倡導(dǎo)低碳生活理念。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“小手拉大手植綠護(hù)水齊動(dòng)手”活動(dòng)
1. 開(kāi)展植樹(shù)護(hù)水宣傳。組織少年兒童學(xué)習(xí)植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源、減少水土流失等生態(tài)保護(hù)知識(shí)，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護(hù)現(xiàn)狀，宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對(duì)維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。
2. 組織植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。
月植樹(shù)節(jié)，在全校少先隊(duì)集中開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員和家庭成員一起加入植樹(shù)造林、認(rèn)捐樹(shù)苗、保護(hù)樹(shù)木等行動(dòng)。鼓勵(lì)每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學(xué)校環(huán)境，體驗(yàn)植物對(duì)改善生態(tài)的重要作用。
3. 開(kāi)展流域保護(hù)行動(dòng)。深化“保護(hù)母親河行動(dòng)”，發(fā)動(dòng)少年兒童帶動(dòng)家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動(dòng)。組織少年兒童利用假期開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類(lèi)和污染來(lái)源等情況。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇16
根據(jù)《伊濱區(qū)教育中心“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)實(shí)施方案》的內(nèi)容及要求，促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)生及家長(zhǎng)逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成爭(zhēng)做文明個(gè)人的良好風(fēng)氣，決定在全鎮(zhèn)開(kāi)展 “小手牽大手，文明一起走”主題教育活動(dòng)。特制定方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展“小手牽大手，文明一起走”主題教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)學(xué)習(xí)文明公約，切實(shí)增強(qiáng)文明意識(shí)，逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣。以“做星級(jí)少年，建和諧新城”為目標(biāo)，促進(jìn)廣大學(xué)生樹(shù)立“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”的主人翁意識(shí)，帶動(dòng)家庭成員的參與，進(jìn)而提高家長(zhǎng)和廣大群眾的.文明素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)限
xxxx年4月-xxxx年12月
三、成立機(jī)構(gòu)
各中小學(xué)校成立“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，按照工作安排扎實(shí)開(kāi)展相關(guān)工作。
四、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：4月11日-4月30日
1、學(xué)校、班級(jí)要利用班會(huì)、升旗儀式等重要時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)普及，以“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)學(xué)生做文明少年（見(jiàn)附件1）。
2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，印發(fā)《“小手牽大手，文明一起走”活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，向家長(zhǎng)宣傳“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)的目的及意義，贏得家長(zhǎng)的支持。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展階段：5月1日-12月20日
1、5月1日-10日，各校開(kāi)展家長(zhǎng)、學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。并在家長(zhǎng)的見(jiàn)證下，每位學(xué)生確立自己的“摘星”目標(biāo)及完成時(shí)間，形成書(shū)面文字，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、各小組組長(zhǎng)共同簽名見(jiàn)證。
2、學(xué)校每月按比例評(píng)選出表現(xiàn)突出的“摘星”少年，利用宣傳版面、校園廣播將其先進(jìn)事跡在全校進(jìn)行宣傳。
3、5月，號(hào)召學(xué)生、家長(zhǎng)以家庭為單位游覽伊濱新區(qū)建設(shè)，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。并創(chuàng)作以“我愛(ài)今日的家鄉(xiāng)”“暢想伊濱美好新明天”等內(nèi)容的文章，選取優(yōu)秀作品在校內(nèi)展覽。5月19日前各學(xué)校評(píng)選出1—2篇優(yōu)秀作品報(bào)送中心校，中心校擇優(yōu)上報(bào)教育中心。（作文統(tǒng)一稿紙樣式，一律用黑色筆書(shū)寫(xiě)。）
4、6月，以家庭為單位，以“創(chuàng)建和諧社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)文明伊濱人”為主題，組織開(kāi)展“繽紛夏日，文明同行”書(shū)法、繪畫(huà)、攝影比賽。每校評(píng)選出優(yōu)秀作品5—10篇于6月19日前報(bào)中心校，中心校將評(píng)出一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)30人，三等獎(jiǎng)50人，獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)上報(bào)教育中心。
5、7、8月份，開(kāi)展“文明伊濱，你我同行”活動(dòng)。組織開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境、清潔家園、愛(ài)我伊濱”等多形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社區(qū)主人翁意識(shí)。各學(xué)校要倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明創(chuàng)建的宣傳員、監(jiān)督員、示范員，積極發(fā)揮橋梁紐帶、輻射作用，從而使文明創(chuàng)建從學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)。各校開(kāi)學(xué)后收集學(xué)生暑期參與文明創(chuàng)建志愿服務(wù)活動(dòng)、帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與創(chuàng)建的心得體會(huì)，裝訂成冊(cè)。
6、9月初：簽定《家庭文明公約》。學(xué)生與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)《家庭文明公約》內(nèi)容并簽名，父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民”，孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。依據(jù)家庭實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。
7、9月中旬：以校為單位，各班自由展覽《家庭文明公約》并選送3-5份優(yōu)秀作品到各中心校統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比表彰。
8、9月中旬-12月中旬，根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，各中小學(xué)校建立“家庭文明聯(lián)系本”（見(jiàn)教育中心實(shí)施方案中附件3）每周孩子和家長(zhǎng)共同寫(xiě)明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時(shí)反饋給學(xué)校。由各班主任負(fù)責(zé)收集、整理、存檔，篩選出好的建議和意見(jiàn)上報(bào)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)階段:12月下旬
1、以校為單位，召開(kāi)“小手拉大手，文明一起走”專(zhuān)題活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，邀請(qǐng)每位家長(zhǎng)出席會(huì)議，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。
2、對(duì)一年來(lái)表現(xiàn)最優(yōu)秀的“摘星”少年的事跡制成版面，擴(kuò)大宣傳效果。
3、各單位寫(xiě)出工作總結(jié)并把有關(guān)影像資料一并上交教育中心。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，認(rèn)真部署。各學(xué)校校長(zhǎng)為具體責(zé)任人，積極推進(jìn)學(xué)�！靶∈譅看笫�，文明一起走”活動(dòng)。各校要根據(jù)工作實(shí)際制定具體可行的工作方案，切實(shí)抓好組織實(shí)施。要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)參與，做好對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和監(jiān)督，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合，共同提高。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。通過(guò)校園廣播、宣傳欄、板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)的進(jìn)展情況和取得的成效，宣傳“文明少年、文明家庭”的先進(jìn)事跡。用身邊事教育身邊人，使?fàn)幾鑫拿饕翞I人成為全區(qū)人的自覺(jué)行動(dòng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。各學(xué)校在組織學(xué)生開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)前，一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并詳細(xì)制定安全預(yù)案，使活動(dòng)順利進(jìn)行。
�。ㄋ模┘皶r(shí)上報(bào)信息，確�；顒�(dòng)資料詳實(shí)。各中小學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，保留好相關(guān)的圖文信息，及時(shí)上報(bào)區(qū)教育中心，并注意存檔、備份。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇17
“小手拉大手，公德萬(wàn)人行”公德活動(dòng)伴隨著四月的春風(fēng)，轟轟烈烈地在銀河幼兒園拉開(kāi)了帷幕，在常婦聯(lián)安主席以及關(guān)心下一代工委會(huì)李書(shū)記的倡導(dǎo)支持下，我們中一班的小朋友也即將開(kāi)始這意義非凡的公德活動(dòng)。
研究背景
眾所周知，孩子是小公民道德建設(shè)的載體，他們擔(dān)當(dāng)著“五小“，即小主人、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士、小伙伴、小幫手的角色，因此，他們對(duì)外界的影響不可小窺，又是依據(jù)圓點(diǎn)哲學(xué)，我們希望通過(guò)從小處著手，教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人，從而提高全社會(huì)的'公民素質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)積極參與“小公民”道德建設(shè)活動(dòng)，改正不良習(xí)慣。
形成正確的公德意識(shí)并能影響到身邊的人。
具體操作
我們將根據(jù)本班幼兒現(xiàn)階段年齡水平，依附現(xiàn)代道德教育內(nèi)容，并根據(jù)本班開(kāi)展的主題活動(dòng)進(jìn)度，以一個(gè)禮拜為固定單位，每個(gè)禮拜制定一個(gè)道德目標(biāo)，并通過(guò)層層遞進(jìn)的積累，來(lái)豐富孩子的道德準(zhǔn)則，完善他們的道德品質(zhì)。具體實(shí)施方案為：
四月份：禮貌及自我控制
第一周 尊敬父母長(zhǎng)輩老師，禮貌對(duì)待身邊的朋友。
第二周 學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的朋友，幫助需要幫助的人。
第三周 學(xué)會(huì)自我控制，不侵犯他人。
五月份 社會(huì)交往
第一周 學(xué)會(huì)和他人合作，分享并謙讓。
第二周 學(xué)會(huì)分辨是非，有強(qiáng)烈的愛(ài)憎感。
第三周 學(xué)會(huì)自己克服困難。
第四周 做事有始有終。
六月份 公共環(huán)境
第一周 愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不亂丟紙屑。
第二周 學(xué)習(xí)保護(hù)公共環(huán)境，使周?chē)冋麧崱?/p>
第三周 通過(guò)自身的努力引導(dǎo)他人愛(ài)護(hù)身邊的事物及公共環(huán)境。
第四周 講究衛(wèi)生
第五周 學(xué)習(xí)一熱忱的心去感動(dòng)身邊的朋友，一起維護(hù)世界的美好。
實(shí)施策略
對(duì)于孩子們的具體表現(xiàn)，我們的鼓勵(lì)措施是：每一位幼兒擁有一個(gè)“七彩生命花”的花骨朵，通過(guò)老師親眼看到的，結(jié)合家長(zhǎng)的反饋以及他人所感受到的真切的孩子的進(jìn)步，我們以一件事為單位，以一片花瓣作為鼓勵(lì)，花瓣上注明進(jìn)步的理由，當(dāng)孩子們積累了五片花瓣即可以?xún)稉Q一片彩色花瓣，當(dāng)積累了三片彩色花瓣，我們會(huì)根據(jù)具體情況獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)禮物，如：小垃圾桶，以及儲(chǔ)蓄罐等。
“小手拉大手，公德萬(wàn)人行”，我們做的僅僅是一個(gè)開(kāi)始，在具體實(shí)施的過(guò)程中，也許會(huì)遇到這樣那樣的不完善，但是我們會(huì)用自己的智慧，將這個(gè)公德活動(dòng)作到圓滿(mǎn)。
但愿孩子們的“七彩生命花”能夠在愛(ài)的教育下?tīng)?zhēng)鮮斗艷！
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇18
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次“護(hù)綠行動(dòng)”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，懂得人與自然和諧共存的道理，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，促使學(xué)生樹(shù)立“講文明，樹(shù)新風(fēng)，愛(ài)環(huán)境，促和諧”的思想意識(shí)，以孩子們的思想提高，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)、公民進(jìn)一步樹(shù)立“愛(ài)家鄉(xiāng) 愛(ài)惠農(nóng),構(gòu)建和諧社會(huì)”的`思想意識(shí)。從而為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月下旬
三、參加人員：
全體師生
四、活動(dòng)要求：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
2、教育學(xué)生人人參與環(huán)保，講文明，樹(shù)新風(fēng)，為建設(shè)國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、向同學(xué)們講解植樹(shù)造林的好處以及破壞環(huán)境給人類(lèi)所帶來(lái)的危害。
2、讓同學(xué)們看看學(xué)校及周?chē)�、道路兩旁栽植的大量�?shù)木，看到生態(tài)環(huán)境的可喜變化。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、利用國(guó)旗下的講話(huà)，了解這次活動(dòng)的主題。
2、通過(guò)召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)課，讓同學(xué)們積極參與其中。
3、每個(gè)班級(jí)利用黑板報(bào)這塊有利陣地，向同學(xué)們宣傳本次活動(dòng)的內(nèi)容。
4、利用校園廣播進(jìn)行宣傳。
5、成立“護(hù)綠小分隊(duì)”，長(zhǎng)期開(kāi)展環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)。并且通過(guò)立警示牌、宣傳牌等方式進(jìn)行提示。成立“護(hù)綠小衛(wèi)隊(duì)”在校內(nèi)外進(jìn)行巡視，對(duì)破壞花草樹(shù)木的行為進(jìn)行制止。
6、開(kāi)展“小手拉大手 護(hù)綠大行動(dòng)”活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)整修樹(shù)池、清理垃圾、給樹(shù)木澆水等形式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)。
小手拉大手文明家家有主題活動(dòng)方案 篇19
為全面提升學(xué)校文明程度和學(xué)生文明素質(zhì)，確保爭(zhēng)創(chuàng)文明城市工作目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質(zhì)教育系列實(shí)踐活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推動(dòng)未成年人廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)通知精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局部署，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為主線(xiàn)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣、規(guī)范行為舉止;引導(dǎo)學(xué)生走出校園，把文明帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響整個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì)，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一) 開(kāi)展“中華誦—國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。以傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典作品的誦 讀為主要形式，安排組織學(xué)生利用課余和活動(dòng)時(shí)間與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)，誦讀相應(yīng)的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長(zhǎng)和孩子共同記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、讀書(shū)內(nèi)容。學(xué)生提交學(xué)習(xí)心得，班內(nèi)交流。
(二) 開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)教育活動(dòng)。把文明禮儀教育作為加強(qiáng)德育工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系、加強(qiáng)溝通形成教育合力，真正實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標(biāo)。
(三) 開(kāi)展“我是文明宣講員”活動(dòng)。讓學(xué)生以“我給家長(zhǎng)上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，指出父母的不足之處;針對(duì)如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫(huà)、亂穿馬路、公共場(chǎng)所吸煙、占道經(jīng)營(yíng)、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習(xí)，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。
(四) 開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。以孩子主動(dòng)參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動(dòng)為載體，在學(xué)校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà);在家庭中主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，從中體會(huì)父母的艱辛;社會(huì)上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會(huì)公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說(shuō)不文明之話(huà)。
(五) 簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民”;孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，家長(zhǎng)孩子互相監(jiān)督 。
三、活動(dòng)要求
1. 深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀(guān)，廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、 “告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”、創(chuàng)建文明學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明教師等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)，塑造富有時(shí)代特點(diǎn)的少年兒童健康形象。
2、扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生融入社會(huì)，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實(shí)踐能力。廣泛開(kāi)展“小手拉大手，共建文明城”、 “少先隊(duì)在行動(dòng)”、“文明小使者”等實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展 “爭(zhēng)做文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”主題班、隊(duì)會(huì)，積極開(kāi)展“我身邊不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。
3.切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，大力倡樹(shù)良好的師德師風(fēng)，提高教師隊(duì)伍文明素質(zhì)。以“樹(shù)師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動(dòng)。對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，落實(shí)以“愛(ài)心、耐心、信心、真心、誠(chéng)心、責(zé)任心”“六心”為主要內(nèi)容的師德承諾，大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)精神，建立新型的文明和諧的師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
4、深入推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，提升學(xué)校文明程度，確保師生安全幸福。以建設(shè)平安校園為重點(diǎn)，以“上下樓不擁擠，珍愛(ài)生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點(diǎn)，強(qiáng)化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導(dǎo)師生遠(yuǎn)離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開(kāi)展“告別交通陋習(xí)，踐行交通文明”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的交通文明意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)文明價(jià)值，提升自我素質(zhì)，創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
5.堅(jiān)持實(shí)施門(mén)前“三包”，服務(wù)市容整治大局，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。做好學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設(shè)，搞好綠化、美化，加強(qiáng)對(duì)花草樹(shù)木的管理、愛(ài)護(hù)，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內(nèi)干凈整潔、秩序井然、常見(jiàn)常新。建立學(xué)校門(mén)前三包責(zé)任制、責(zé)任追究制，認(rèn)真搞好門(mén)前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。
四、實(shí)施步驟
(一) 宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1.學(xué)校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任分工，保證活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開(kāi)展。
組 長(zhǎng)：吳光淮
副組長(zhǎng)：李毅云 肖文建
組 員：謝 麗 王麗霞 葉冬秀 劉俐宏 肖丹 各班班主任
2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，制定學(xué)�！秾�(shí)施方案》，統(tǒng)一思想，營(yíng)造氛圍，動(dòng)員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭(zhēng)做文明師生，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市。
(二) 強(qiáng)化輿論宣傳。學(xué)校利用宣傳欄、廣播站、板報(bào)等陣地和載體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況和取得的成效進(jìn)行宣傳，同時(shí)將開(kāi)展的主題活動(dòng)資料留存?zhèn)洳椤?/p>
(三)組織實(shí)施階段
實(shí)施“七個(gè)一”活動(dòng)，具體內(nèi)容如下
1、一張文明卡。學(xué)校將制作一張“踐行雷鋒精神 爭(zhēng)做美德少年 文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)�！被顒�(dòng)知識(shí)和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢�、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。
2、一支志愿隊(duì)伍。開(kāi)展“章貢是我家 做好小主人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐記錄卡，每個(gè)班級(jí)中隊(duì)要成立特別行動(dòng)小隊(duì)，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下設(shè)計(jì)隊(duì)名，自主開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并每個(gè)月進(jìn)行一次活動(dòng)的反饋，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀 “優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊(duì)”的.評(píng)選并進(jìn)行表彰。
3、一次文明搜索。在全校開(kāi)展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童拿起相機(jī)、拿起畫(huà)筆記錄下學(xué)校、家庭、社會(huì)等身邊的文明行為和文明陋習(xí)，文明行為和文明陋習(xí)要進(jìn)行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，文明陋習(xí)要展示批評(píng)。
4、一次手抄報(bào)比賽。開(kāi)展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書(shū)，做好人”教育活動(dòng) ，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報(bào)等系列比賽中，引導(dǎo)少年兒童從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識(shí)。
5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開(kāi)展“社會(huì)不文明現(xiàn)象大討論”，每個(gè)月一次，每期設(shè)定一個(gè)話(huà)題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開(kāi)展“學(xué)習(xí)道德模范，倡樹(shù)文明新風(fēng)”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)道德模范，塑造高尚人格，爭(zhēng)做勤學(xué)標(biāo)兵。
6、一次發(fā)布會(huì)。利用宣傳櫥窗等陣地每月進(jìn)行一次“共建文明城市直通車(chē)”信息發(fā)布會(huì)，內(nèi)容包括本階段各中隊(duì)開(kāi)展“小手拉大手，共建文明城”行動(dòng)的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習(xí)及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)以書(shū)面形式進(jìn)行匯報(bào)。
7、一場(chǎng)家長(zhǎng)沙龍。開(kāi)展千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)人士召開(kāi)座談會(huì)，每學(xué)期至少召開(kāi)一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習(xí)，樹(shù)立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長(zhǎng)、學(xué)生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。
(四)總結(jié)表彰階段
從本次活動(dòng)選拔出全�！拔搴蒙倌辍�50名，此外，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將在全校范圍內(nèi)評(píng)選2個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)集體和2個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)案例，并統(tǒng)一組織在活動(dòng)結(jié)束以后進(jìn)行總結(jié)表彰。
五、活動(dòng)要求
1、精心組織，務(wù)求實(shí)效。各班要根據(jù)活動(dòng)具體要求，積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，活動(dòng)中要特別注重活動(dòng)的參與面，活動(dòng)的有效性和活動(dòng)的針對(duì)性，積極推介優(yōu)秀學(xué)生參加評(píng)選。
2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。學(xué)校少先隊(duì)要對(duì)活動(dòng)及典型進(jìn)行各種不同形式的宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響，在全校掀起活動(dòng)高潮。
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