實施方案
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的實施方案3篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
一、主題詞：生命課堂——把學習的主動權交給學生
二、組織領導
組長：z
副組長：z
成員：zz、全體教研員、教研組長
三、設備儀器保障：
辦公室 藝體中心 信息技術中心
四、決賽攝像：
zz
五、參賽形式及參賽人員
整個活動按不同對象，分三種形式展開：
1、課堂教學競賽：
①今年新進我校教師；②教齡10年以下的教師。
2、微課競賽：
教齡10年以上，小學部年齡35周歲以下（1980年12月1日以后出生），初中部年齡40周歲以下（1975年12月1日以后出生），高中部年齡45周歲以下（1970年12月1日以后出生）開展微課競賽。
3、教學案例分析競賽：
除參加“課堂教學競賽”和“微課競賽”外的教師均參加教學案例分析競賽。
六、參賽要求
1、“課堂教學競賽”---必須體現(xiàn)課改理念，充分彰顯“生命課堂”教學理念，體現(xiàn)“生本，生態(tài)，生活，生命，生成”特質(zhì)。（見《芷蘭實驗學校課堂教學比賽評分細則》）
2、“微課競賽”---時間不得超過10分鐘。（見《芷蘭實驗學校微課比賽評分細則》）
3、“案例教學分析競賽”---分析的對象既可以是他人的教學案例，也可以是自己的教學案例，具體要求詳見“優(yōu)秀教學案例分析評分細則”。
七、比賽流程
1、“課堂教學競賽”與“微課競賽”均分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)，初賽時間為第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各學部、教研組自行組織，初賽完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交決賽名單至教科室。12月20日至12月31日為決賽階段。決賽教師參賽順次抽簽決定。
2、“教學案例分析”報告上交時間為：12月6日——19日；評選時間為12月20日至12月26日。
八、決賽評委
1、課堂教學競賽評委
�、傩W組組長：z
成員:z
②初中組組長：z
成員:zz
�、鄹咧薪M組長：z
成員:z
2、微課競賽評委
組長：z
�、傩�、初組成員:z
�、诟咧薪M成員: z
3、教學案例評選評委：
組長：z
成員：z
九、決賽場地：
1、本次課堂教學比賽決賽集中舉行,統(tǒng)一攝像。
小學、初中在一樓多媒體教室，高中在二樓多媒體教室。根據(jù)組委會要求，決賽現(xiàn)場對外開放，屆時我們將邀請市教科院領導、兄弟學校教師、學生家長來校觀摩指導。
2、微課決賽場地（統(tǒng)一攝像）：
小學初中在國學館，高中在辦公樓二樓教研會議室
附：參加各層次教學競賽教師名單
小學部 教學比武教師 微課比賽教師
初中部 教學比武教師 微課比賽教師
高中部 教學比武教師 微課比賽教師
說明：除上述教師外，其余教師均須參加“生命課堂視野下的教學案例研究”分析報告競賽。
芷蘭實驗學校課堂教學比賽決賽評分細則
授課教師 年級班次 課題
評價內(nèi)容 具體要求 分值 評委打分
1、教學內(nèi)容
學習目標明確，突出“點”的突破，充分體現(xiàn)學科特點，培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)，突出生命課堂思想，詳略取舍得當。教學內(nèi)容充分體現(xiàn)一課一得。 30
2、教學方法
堅持用普通話教學，恰當運用現(xiàn)代教學技術，方法靈活。善于激趣引疑，啟迪創(chuàng)新思維、求異思維和逆向思維，教學方法新穎獨特，突出生命課堂特點。 20
3、課堂氛圍
學生能夠認真傾聽老師或同伴的發(fā)言，積極開展自主、合作、探究學習，能提出有意義的問題或發(fā)表個人見解。學生回答問題積極、主動，氣氛熱烈、活躍。師生、生生交流充分。學生參與積極，參與面廣，體現(xiàn)“五生”要義。 20
4、教學效果
知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標突出，效果鮮明；滿足不同學生發(fā)展需要。 15
5、教風教態(tài)
尊重學生人格、教風民主，鼓勵學生質(zhì)疑，具有教學智慧；教態(tài)親切自然，情緒飽滿，教學生動有趣，體現(xiàn)教師激情。 15
6、總體評價
總得分
評委簽名
微課大賽評審標準
一級指標 二級指標 指標說明 計分
選題設計（10分）
1.選題簡明（5分）
主要針對知識點、例題/習題、實驗活動等環(huán)節(jié)進行講授、演算、分析、推理、答疑等教學選題。盡量�。ㄎⅲ┒ㄗh圍繞某個具體的點，而不是抽象、寬泛的面。
2.設計合理（5分）
應圍繞教學或?qū)W習中的常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容進行針對性設計，要能夠有效解決教與學過程中的重點、難點、疑點、考點等問題。
教學內(nèi)容（30分）
1.科學正確（10分）
教學內(nèi)容嚴謹，不出現(xiàn)任何科學性錯誤。
2.學科核心素養(yǎng)（10分）
彰顯學科教學的育人價值，發(fā)揮學科獨特育人功能，發(fā)掘?qū)W科本質(zhì)魅力；注重學生自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐；準確運用學科專業(yè)術語。
3.邏輯清晰（10分）
教學內(nèi)容的組織與編排，要符合學生的認識邏輯規(guī)律，過程主線清晰，重點突出，邏輯性強，明了易懂。
作品規(guī)范（30分）
1.結構完整（10分）
具有一定的獨立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應該包括微課錄制過程中使用到的.輔助擴展資料（可選其一）：微教案、微習題、微課件、微反思等，以便其他教師借鑒。
2.技術規(guī)范（10分）
微課視頻時長不超過10分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；微教案要圍繞所選主題進行設計，要突出重點，注重實效；微習題設計要有針對性與層次性，設計合理難度等級的主觀、客觀習題；微課件設計要形象直觀、層次分明、簡單明了，教學輔助效果好；微反思應在微課拍攝制作完畢后進行觀摩和分析、力求客觀真實、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。
3.語言規(guī)范（10分）
語言標準，聲音洪亮、有節(jié)奏感，語言富有感染力。
教學效果（30分）
1.形式新穎（10分）
構思新穎，教學方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學模式，類型包括：教授類、解題類、答疑類、實驗類、活動類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、PAD、錄屏軟件、手機、DV攝像機、數(shù)碼相機等制作。
2.趣味性強（10分）
教學過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，啟發(fā)引導性強，有利于提升學生學習積極主動性。
3.目標達成（10分）
完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題，促進學生思維的提升、能力的提高
總計
“生命課堂視野下的教學案例分析”報告評選細則
一、論文要求：
1、文本可以是以下任何一種體裁：自己原創(chuàng)教學案例的撰寫；對他人或自己教學案例的剖析；對某個精彩教學片段的賞析或教學反思；自己鉆研教材的所思所得等，但不歡迎諸如淺談XX、初探XX等之類的文章。
2、文章必須圍繞“生命課堂視野下的教學案例分析”這一課題所彰顯的生命課堂教學理念，所剖析的案例必須是抓住“生本的課堂、生活的課堂、生態(tài)的課堂、生動的課堂、生成的課堂”中的某一點或某幾點進行教學設計和教學嘗試，作者通過剖析研究要提煉出生命課堂的本質(zhì)特征，就生命課堂教學案例設計策略與評價體系提出自己的見解和觀點。
3、字數(shù)要求在1500字左右。
4、每名教師上交一篇，鼓勵多交。排版要規(guī)范（打印稿用4A紙張），根據(jù)學段和學科特點評選出特等獎、一等獎，二等獎若干。
二、上交時間：20xx年12月6日——12月19日。
三、上交地點：教科室（z老師或者z老師）
四、評比時間：12月20——26日
請相關教師接此通知后認真準備，精心參賽。
實施方案 篇2
為加強事中事后監(jiān)管，推進陽光、文明執(zhí)法，提高監(jiān)管效能，根據(jù)福建省住房和城鄉(xiāng)建設廳《關于印發(fā)福建省住房城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)推廣隨機抽查機制規(guī)范事中事后監(jiān)管工作方案的通知》(閩建法〔20xx〕3號)和《泉州市政府機關辦公室轉發(fā)福建重點機關機關辦公廳關于推廣隨機抽查機制規(guī)范事中事后監(jiān)管實施意見的通知》(泉政辦明傳〔20xx〕8號)的部署要求，結合我局工作實際，制定本方案。
一、組織機構
(一)成員名單
為確�！半p隨機”抽查工作措施能夠順利實施，經(jīng)研究，我局決定成立推廣“雙隨機”抽查機制領導小組，領導小組名單如下：
組長：
常務副組長：
副組長：
(二)“領導小組”下設機構及其工作職責
“領導小組”下設協(xié)調(diào)辦公室、質(zhì)量安全監(jiān)管小組、勘察設計監(jiān)管小組、名鎮(zhèn)名村保護監(jiān)管小組、建筑市場監(jiān)管小組、房地產(chǎn)市場與物業(yè)監(jiān)管小組、企業(yè)資質(zhì)批后監(jiān)管小組等七個工作機構。
1.協(xié)調(diào)辦公室：依托在市住建局政策法制科，辦公室主任由吳啟榮同志兼任，副主任由黃輝煌同志擔任。負責“雙隨機”抽查的協(xié)調(diào)工作、省住建系統(tǒng)抽查監(jiān)管平臺建設的對接工作。
2.質(zhì)量安全監(jiān)管小組：依托在市住建局工程質(zhì)量安全監(jiān)督科，組長由張元鎬同志兼任。負責房屋和市政基礎設施工程質(zhì)量安全監(jiān)督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
3.勘察設計監(jiān)管小組：依托在市住建局勘察設計與科技科，組長由王錦輝同志兼任。負責房屋和市政基礎設施工程勘察設計、抗震設防、施工圖審查監(jiān)督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
4.名鎮(zhèn)名村保護監(jiān)管小組：依托在市住建局村鎮(zhèn)建設科，組長由蔡海鴻同志兼任。負責歷史文化名鎮(zhèn)名村保護監(jiān)督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
5.建筑市場監(jiān)管小組：依托在市住建局建筑業(yè)科，組長由葉向榮同志兼任。負責建筑市場行為監(jiān)督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
6.房地產(chǎn)市場與物業(yè)監(jiān)管小組：依托在市住建局房地產(chǎn)市場與物業(yè)監(jiān)管科，組長由陳成聯(lián)同志兼任。負責房地產(chǎn)市場檢查工作和物業(yè)管理活動檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
7.企業(yè)資質(zhì)批后監(jiān)管小組：依托在市住建局行政審核審批科，組長由王學玲同志兼任。負責建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的批后監(jiān)督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數(shù)據(jù)收集與錄入工作、開展該檢查事項的具體檢查工作等。
二、總體要求
(一)工作目標
按照“統(tǒng)一、規(guī)范、務實、高效”以及省住建廳隨機抽查機制的工作要求，各地住房和城鄉(xiāng)建設行政主管部門要積極與省廳對接做好全省住建系統(tǒng)隨機抽查監(jiān)管平臺建設工作。各級各部門要區(qū)分不同領域和專業(yè)，建立檢查人員名錄庫和檢查對象名錄庫;做到隨機抽查的事項可線上抽取，可過程留痕，可責任追溯;壓縮監(jiān)督檢查自由裁量權，實現(xiàn)既依法履職，又體現(xiàn)改革服務精神，防止檢查任性，切實解決執(zhí)法檢查中的不作為、亂作為和執(zhí)法擾民、執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴等突出問題，提高監(jiān)管效能，激發(fā)市場活力。
(二)基本原則
――堅持講求實效。隨機抽查不搞“一刀切”，要結合工作實際，從法定的監(jiān)督檢查事項中梳理出推廣雙隨機事項清單，并對不同的監(jiān)管事項、監(jiān)督對象采取差異化運行管理機制，提高監(jiān)管工作實效。
――堅持依法監(jiān)管。堅持法無規(guī)定不可為、法定職責必須為，推廣隨機抽查的事項必須有明確的法律法規(guī)規(guī)章依據(jù)，在確保監(jiān)督檢查事項依法有序的前提下，實現(xiàn)隨機抽查工作制度化、規(guī)范化。
――堅持信息協(xié)同。將抽查結果與既有信息平臺對接應用，實現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、共享共用，提高監(jiān)管效率。
――堅持公開公正。主動公開隨機抽查事項及相關運行機制等信息，約束監(jiān)督檢查自由裁量權，加強對監(jiān)督檢查權力運行的監(jiān)督，實現(xiàn)檢查權力“陽光下”運行。
三、工作任務
(一)制定隨機抽查事項清單
根據(jù)省住建廳發(fā)布的隨機抽查事項清單，結合本部門法定職責，我局決定先選取“房屋和市政基礎設施工程質(zhì)量和安全監(jiān)督檢查”等7項檢查事項，在市住建系統(tǒng)推廣“雙隨機”抽查機制(具體清單詳見附表)，并將根據(jù)形勢變化或者監(jiān)管工作需要，適時調(diào)整隨機抽查事項清單。
各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設行政主管部門要依據(jù)部門法定職責，及時公布本部門“雙隨機”抽查事項清單。其中，已列入全市住建系統(tǒng)清單范圍的檢查事項，應當自動納入本部門“雙隨機”抽查事項清單。
完成時限：20xx年6月底
(二)建立檢查人員庫和檢查對象庫
待省住建廳公布省住建系統(tǒng)抽查監(jiān)管平臺的建庫規(guī)則后，各監(jiān)管小組及各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設行政主管部門應根據(jù)制定的隨機抽查事項清單，對涉及的'抽查事項確定相應的檢查人員庫和檢查對象庫。屆時省住建廳將統(tǒng)一組織各級主管部門做好具體抽查事項、名庫等的數(shù)據(jù)收集、錄入工作。
各監(jiān)管小組及各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設行政主管部門應于8月30日前將檢查人員庫及檢查對象庫的信息報送協(xié)調(diào)辦公室(局政策法制科)。(聯(lián)系電話及傳真：22178955，電子郵箱：fzk22178955@163.com)
完成時限：20xx年8月30日前
(三)合理確定隨機抽查的比例和頻次
合理確定隨機抽查的比例和頻次，既要保證必要的抽查覆蓋面和執(zhí)法力度，也要防止檢查過多和執(zhí)法擾民，法律法規(guī)規(guī)章有具體規(guī)定的，按照規(guī)定實施;法律法規(guī)規(guī)章沒有規(guī)定具體抽查頻率和比例的，隨機抽查比例原則上不低于轄區(qū)內(nèi)市場主體或項目的5%，抽查頻次原則上每年不少于2次。監(jiān)督檢查可根據(jù)具體工作性質(zhì)、檢查事項特點、專業(yè)繁雜程度對抽查數(shù)量、頻次作出適當調(diào)整。對投訴舉報多且經(jīng)查屬實，或者列入黑名單、有嚴重違法違規(guī)記錄等監(jiān)管異常的市場主體或項目，可以適當加大抽查力度。
各抽查事項的具體抽查比例和頻次由各監(jiān)管小組、各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設行政主管部門根據(jù)省住建廳的相關要求及實際情況確定。
(四)加強抽查結果運用
各監(jiān)管小組及各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設行政主管部門要對“雙隨機”抽查事項實行“一檢查一通報”制度，并及時向社會公布檢查結果，主動接受社會監(jiān)督;對檢查中涉及的屬于本部門查處的違法行為，要嚴格依法進行處理;對檢查中發(fā)現(xiàn)的不屬于本部門管轄職責的其他違法行為應當及時移送有關主管部門依法查處;對于上級移交督辦案件，接收單位應當嚴格依法查處，不得再自行移交其他部門，查處結果應當按時反饋。檢查結果應與信用管理相結合，使檢查結果成為市場主體信用信息的重要來源。讓失信者一處違法、處處受限，增強市場主體守法自覺性。
四、工作要求
(一)加強組織領導。推廣隨機抽查機制是推進簡政放權、放管結合、加強事中事后監(jiān)管的重要舉措，市政府已明確要求將推廣隨機抽查機制工作納入年度重點督查任務和績效考核內(nèi)容，各監(jiān)管小組及各縣(市、區(qū))住房和城鄉(xiāng)建設主管部門要高度重視，馬上行動起來，以改革的擔當，按照本方案要求，研究隨機抽查監(jiān)管方法，細化工作步驟和要求并認真組織實施。對于未列入隨機抽查事項清單的法定監(jiān)督檢查事項，各級各部門也應當切實履行監(jiān)管職責，制定事中事后監(jiān)管的具體措施。
(二)推行聯(lián)合抽查。工程質(zhì)量安全日常監(jiān)督“雙隨機”檢查應一次性完成。各地工程質(zhì)量安全監(jiān)督機構在工程質(zhì)量安全日常監(jiān)督檢查中，同一工程項目的質(zhì)量安全監(jiān)督檢查應當統(tǒng)籌安排，合并檢查，一次辦結。對于質(zhì)量、安全監(jiān)督機構分設的縣(市、區(qū))，所在地住房和城鄉(xiāng)建設主管部門應相應調(diào)整監(jiān)督檢查機制，采取質(zhì)量和安全監(jiān)督機構合署辦公、聯(lián)合檢查等辦法，明確一個牽頭部門，保證7月1日后質(zhì)量安全日常監(jiān)督檢查“雙隨機”工作的正常開展。
(三)加強培訓和宣傳。省住建廳將在省住建系統(tǒng)抽查監(jiān)管平臺投入運行前組織專門培訓，各地住房和城鄉(xiāng)建設主管部門要積極組織人員參加省住建廳的培訓。各地住房和城鄉(xiāng)建設主管部門要廣泛開展宣傳報道，積極爭取社會各界支持，為隨機抽查工作順利開展營造良好的氛圍，確保工作落到實處。
實施方案 篇3
一、數(shù)學口算的重要性
在小學數(shù)學教學中，歷來非常重視計算教學。無論從長遠來看，還是從整體來考慮，計算能力應是每一個學生都必須具備的一項基本能力，是每一個學生都必須具備的基本素質(zhì)之一�？谒阋卜Q心算，它是一種不借助計算工具，主要依靠思維、記憶，直接算出得數(shù)的計算方式。新大綱指出：口算既是筆算、估算和簡算的基礎，也是計算能力的重要組成部分。事實表明，口算速度快的，筆算速度也快，正確率高，反之，口算速度慢的，筆算速度也慢，正確率低�！坝嬎阋^關，必須抓口算”，這是科學結論，也是小學數(shù)學教學的一條規(guī)律。學生在進行口算時，需要集中注意力，記數(shù)目，選算法，在頭腦中緊張的思維運算，因此口算能促進學生注意力、記憶力、思維能力的發(fā)展。由此可見，培養(yǎng)學生的計算能力，首先要從口算能力著手。但在教學過程中，這些內(nèi)容容易被教師忽視，一是在考試中這部分內(nèi)容尚未很好體現(xiàn)，因此不便于教師和學生進行量化考核；二是教師和學生的著重點都在“重、難點”的基礎知識上，而忽視了計算能力的提高，這反映了總體要求和具體實施上的矛盾�？v觀我校各班級學生的現(xiàn)狀，數(shù)學教研級針對本校的實際情況，制訂本方案
二、數(shù)學口算目標要求
探索能夠提高學生數(shù)學計算速度和計算正確率的教學策略，在切實減輕學生負擔的同時，努力提高學生計算能力，培養(yǎng)學生的口算、心算能力，促使學生在生動活潑、輕松愉快的學習中慢慢喜歡數(shù)學，對計算產(chǎn)生興趣，提高學生的計算能力及綜合素質(zhì)。1、使學生樹立正確的學習目的'，端正學習態(tài)度，自覺地學習，培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、使學生學會自主分配時間，課內(nèi)和課外有機地結合起來，并相互滲透，相互促進，讓學生在輕松、愉快的學習氛圍中提高自己的計算能力及整體素質(zhì)。
3、努力尋求能切實減輕學生負擔，有效培養(yǎng)口算能力和創(chuàng)新能力，促使學生生動活潑，主動學習的教學方法和教學模式，并逐步形成個人教學風格，形成教研組特色。
三、數(shù)學口算主要內(nèi)容
1、促進學生良好計算習慣養(yǎng)成的研究。有的學生計算能力低，主要是沒有真正理解算理、沒有熟練掌握算法等原因，但沒有養(yǎng)成良好的計算習慣也是重要原因之一。有的審題習慣差，有的書寫不規(guī)范，數(shù)字、運算符號寫得潦草，抄錯數(shù)和符號；有的沒有驗算習慣，題目算完了事。針對這些現(xiàn)象，我們認為，要想提高學生的口算能力，首先要培養(yǎng)學生良好的計算習慣，讓學生掌握一些方法。
2、利用課堂教學，尋找能夠提高學生數(shù)學計算速度和計算正確率的教學突破口和教學訓練方法等策略提高學生計算能力的研究。在強化基礎知識的同時，還要注意培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，力求達到最佳的教學效果。
3、發(fā)揮家庭教育對提高學生計算能力的積極作用的研究。充分發(fā)揮家庭教育獨特的功能，加強家校聯(lián)系，與家長互相溝通、互相促進，充分發(fā)揮家庭教育對培養(yǎng)學生計算能力的支持作用。四、數(shù)學口算具體做法：
1、按計劃長期訓練在教學中，堅持每天用3~5分鐘進行口算訓練，持之以恒，常抓不懈。同時，教師對訓練內(nèi)容做到心中有數(shù)，有的放矢，盲目的沒有計劃的訓練，也很難達到預期的效果。
2、重視基礎性內(nèi)容基礎性內(nèi)容的口算訓練十分重要。第一學段的口算訓練內(nèi)容：20以內(nèi)的進位加法和退位減法，表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法，100以內(nèi)的加減法等。這些口算內(nèi)容都是第二學段四則運算的基礎。第二學段增加兩位數(shù)乘以一位數(shù)，簡單常用的分數(shù)加減法等，只有這些基本口算掌握扎實了，才能切實有效地提高口算能力。
3、有選擇地記憶一些常見的運算在現(xiàn)實生活和平時作業(yè)中經(jīng)常遇到，這些運算有的無特定口算規(guī)律，必須通過強化訓練來記憶，讓學生在練習中牢固掌握。大致有：在簡便算法中用到的特殊積，如：5×2=10，25×4=100；分母是2、4、5、10、20、40的最簡真分數(shù)的小數(shù)值；個位是5的兩個相同的數(shù)相乘；十幾和十幾的兩個數(shù)相乘；幾十一和幾十一的兩個數(shù)相乘。
4、定期檢查和檢測
按工作安排，數(shù)學口算列入教學常規(guī)檢查，期中和期末各檢查一次，是否按時按質(zhì)完成口算訓練。每月進行檢測一次，查找原因，有效提高口算能力。
1.上學期5分鐘，完成25個及格，40個優(yōu)秀。
2.本學期5分鐘，完成40個及格，60個優(yōu)秀。
3.�？谑泻Ｐ阒行男W60個及格，80個優(yōu)秀。
4.數(shù)學科年級組長：六年級李蓉、五年級劉元新、四年級曾秋菊、三年級李實英、二年級溫玉菊、一年級顏倩。
5.監(jiān)考改卷：一年級到二年級，二年級到三年級，三年級到一年級，四年級到五年級，五年級到六年級，六年級到四年級。
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