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五一開展活動主題策劃方案
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的五一開展活動主題策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五一開展活動主題策劃方案1
一、活動主題
慶“五一”暨祖國好，家鄉(xiāng)美詩朗誦。
二、活動目的：
通過開展詩朗誦比賽活動，歌頌咱們偉大的祖國，贊美咱們美麗的家鄉(xiāng)，激發(fā)少先隊員愛國，愛家鄉(xiāng)的熱情。同時，以誦讀活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，形成良好的誦讀氛圍，促進我校校園特色文化建設。
三、比賽時間
x月xx日上午。
四、活動步驟與要求
1、比賽方式分年級組進行，一、二、三年級為低年級組。四、五年級為高年級組。
2、x月xx日前確定朗誦內容，盡量避免朗誦內容重復，并上交一份底稿。
3、各中隊要積極搞好參加朗誦訓練。
五、評分標準與評分項目
1、以xx分制進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取中間的分值。
2、評分項目：
內容(x分)：主題鮮明，內容積極健康。
語音(x分)：普通話標準流暢，音色優(yōu)美，吐字清晰，聲音洪亮。
技巧(x分)：朗誦形式進行了合理設計，感情把握到位，具有一定的`感染力。
臺風(x分)：進出場有序，臺風端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協(xié)調自然。
服裝(x分)：服裝整潔、統(tǒng)一。
六、獎項設置
頒獎項設為，低年級組、高年級組各取一等獎x名、二等獎x名、其余均為優(yōu)秀獎。
七、參評評委
此次活動參加的評委為我校部分語文教師及領導。
五一開展活動主題策劃方案2
活動目的：
讓學生初步愛勞動，明白熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
活動準備：
小品表演、文具書包等
活動過程：
(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌
(三)、宣布活動開始
(四)、具體活動
支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家明白這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來
支持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳�，日夜操勞，“五一”勞動�?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你明白你的父母都是從事什么工作的?
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況
支持人：我們的'父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?
3、小品表演
支持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)
支持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)
5、五位同學比賽整理書包和穿衣
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》
6、小合唱《勞動最光榮》
(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)
(六)呼號(全體立正師：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!)
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結束!
五一開展活動主題策劃方案3
一、活動目的
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑�！拔逡弧眹H勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的`由來，了解我國不同時代的勞模風采。
將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位學生的實際行動中。
二、活動主題
迎五一勞動節(jié)
做環(huán)保小衛(wèi)士
三、活動時間
20xx年5月1日——20xx年5月15日
四、活動內容
低年級(1、2年級)活動要求：
放假期間：
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3.學會自己穿衣服;
4.母親節(jié)時感謝媽媽。
中高年級(5、6年級)年級活動要求：
星期五下午舉行我愛勞動為主題的繪畫比賽。
放假期間：
1.知道1-2個全國勞模的名字和他們的事跡;
2.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
3.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。
4.母親節(jié)時，“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦;
5.中高年級完成“我的感恩故事--感恩母親”征文，稿紙書寫，要求字跡認真，語句通順，各班擇優(yōu)推選。
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