小學減負工作方案小學減負工作方案

　　為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的小學減負工作方案小學減負工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中小學生課業(yè)負擔過重，是困擾基礎教育階段全面實行素質(zhì)教育的重要問題，是關系能否培育擁有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重要問題。為全面貫徹黨的教育目標，全面推動素質(zhì)教育，全面提升教育教課質(zhì)量，全面提升我校小學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，果斷貫徹落實國家、省、市、關于的確減少中小學生負擔的相關文件、通知精神，進一步推動治理教育亂收費工作，特擬定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以《中共中央國務院關于進一步增強和改進未成年人思想道德建設的若干建議》和《基礎教育課程改革大綱》為指導，以中央、省、市相關“減負”要求為依照，堅持以“以人為本”，培育學生全面發(fā)展和側(cè)重學生身心健康為培育目標，全面貫徹落實黨的教育目標，采納有效措施，依法規(guī)范教育教課行為，增強領導和督查，的確減少中小學生過重的負擔，全面推動素質(zhì)教育的實行。

　　二、措施與相關規(guī)定

　　1、組織落實，責任落實。我校建立了減負工作領導小組，組長由校長擔當，副組長由教務主任擔當。要認真貫徹執(zhí)行上司相關“減負”工作要乞降規(guī)定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入教師核查。

　　2、踴躍探究新的教課模式，提升課堂教課效率。課堂教課是實行素質(zhì)教育的主渠道，是提升教課質(zhì)量，減少學生過重任擔的基本措施之一。所以，要踴躍探究新的教課模式，改進課堂教課，要討教師渾身心地投入教育，研究教材、研究教法、學法認真?zhèn)湔n。同時，教課中要擺正“減負”與提升質(zhì)量之間的關系，真切做到輕負擔提質(zhì)量。

　　3、創(chuàng)建優(yōu)秀的育人環(huán)境，減少學生心理壓力。讓學生有一個均衡的心態(tài)，能在寬松歡樂的環(huán)境里學習，促使學生主動學習，主動發(fā)展，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，各校要改進育人環(huán)境，改進師生的人際關系，尊敬學生，相信學生，關懷珍愛學生，耐心幫助、指導、教育學生，特別要如強對“后進生”的幫輔　作，同時要側(cè)重培育學生的堅毅意志和刻苦學習精神，減少學生的精神負擔，促使學生的心理健康。增強心理衛(wèi)生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年少兒身心健康的發(fā)展，培育健全的人品。

　　4、規(guī)范辦學行為，保障“減負”工作的實行。

　　(1) 嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設置，優(yōu)先保證體育(與健康)課時，義務教育一、二年級每周4節(jié)，義務教育三至九年級每周3節(jié)，嚴格執(zhí)行教課計劃，促使學生全面友善發(fā)展。禁止中小學校及

　　教師介紹、征訂、使用非法第一版的教輔資料，禁止各學校印制復習資料向?qū)W生發(fā)放。

　　(2) 嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間睜開豐富多彩的文體活動，不準占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。

　　(3) 規(guī)范設置作業(yè)種類，作業(yè)內(nèi)容要精，突出重點;作業(yè)量要合適，禁止向?qū)W生部署重復性、處罰性作業(yè)。凡向?qū)W生部署的作業(yè)，教師自己一定及時、所有、認真批閱和反響。部署課外作業(yè)依照“以中等學業(yè)水平的學生為參照、精選題目、難易適量、數(shù)目合適、所有批閱、及時反響”的要求，義務教育階段一、二年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)完成，三、四年級學生每天所有學科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超出45分鐘。

　　(4) 對學生堅持正確教育，采納激勵手段，杜絕體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象，不準歧視和奚落學生。

　　(5) 豐富學生的課外活動讓學生從大批、繁瑣、重復的學習中解放出來，讓學生參加有益于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創(chuàng)建施展才干的時間和空間，促使學生生動爽朗地發(fā)展。

　　(6) 踴躍指引學生主動學習，增強指導學生的實效性。對學生進行學習目的教育，經(jīng)過引誘、啟示和鼓舞，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學生的素質(zhì)獲取提升。這就要討教師精心備課，精心選擇教課內(nèi)容，提高課堂教課效率。教師要認識學生，掌握學生的詳盡狀況;課堂要面向全體學生，課余經(jīng)過個別指導解決個別學生問題;教師要整體安排教課進度，分別難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，指引學生有目的、有重點、有效率地學習，真切使學生發(fā)展學習能力，發(fā)展興趣喜好，培育個性專長，提升綜合素質(zhì)。從而達到減少學生的課業(yè)負擔，增強學生學習成效的目的。

　　(7) 家校結(jié)合，共同做好“減負”工作。學校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并支持學�！皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的看法。

　　(8) 嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑期放假的規(guī)定。禁止教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑期組織學生睜開任何形式的教課活動。

　　(9) 保證學生每天體育鍛煉時間許多于1小時。學校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動。

　　(10) 優(yōu)化教課過程，努力提升課堂教課質(zhì)量和效率。正確辦理和掌握好“減負”與提升質(zhì)量、培育學生堅強意志和刻苦學習精神的關系。優(yōu)化課堂教課，深入教課方法的改革，不停探究實行素質(zhì)教育的課堂教課模式改革，真切做到既要“減負”，又要提升質(zhì)量。

　　(11) 按期組織教師學習上司相關文件，嚴格執(zhí)行各項要求，自覺遵守相關規(guī)定，踴躍配合做好“減負”工作。改進教課方法和手段、努力提升教師業(yè)務水平易教課能力，堅持以學生為主體、教師為主導的教課原則，努力做到熟習教材、掌握大綱，熟習學生、通識教法，的確提升教課質(zhì)量，使學生樂學、善學、會學、主動學，真切成為學習的主人。

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