《誰動了我的奶酪》讀后感(集合15篇)
當細細地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《誰動了我的奶酪》讀后感，希望對大家有所幫助。
《誰動了我的奶酪》讀后感1
缺乏行動的人，都有一個壞習慣：喜歡維持現狀，拒絕改變。這是一種深具欺騙和自我毀滅效果的壞習慣，因為一切都在變化之中。但因內心的恐懼——對未知的恐懼，抗拒改變，哪怕現狀多么令他不滿意，都不敢向前跨出一步。但人生只有一個方向，就是向前走，踏入未來，在陌生里才有新的機會。
《誰動了我的奶酪》講述了兩只小老鼠和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”，尋找、擁有、失去“奶酪”迥異不同的心態(tài)和行動方式。當奶酪消失時，兩只老鼠隨變化而動，立刻開始再次尋找，并很快找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個小矮人則面對變化哼哼唧唧、猶豫不決，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在等著奶酪自己回來。
《誰動了我的奶酪》告訴我們：要預見變化，防患于未然。我們在變化中成長，如果拒絕了變化，就拒絕了新的美麗和新的機會。
變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪；預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備；追蹤變化，經常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質。居安思危，思則有備，有備無患。我們要不斷去探索新的領地，無論目前的條件多么優(yōu)越，生活多么安逸，必須時刻保持清醒的頭腦，心懷敬畏和自律意識，以便使自己與周圍發(fā)生的變化隨時保持聯系，以未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
《誰動了我的奶酪》告訴我們：有勇氣在生活中嘗試和解決人生新問題的人才會使社會變得偉大，要適應和戰(zhàn)勝變化帶來的恐懼，并靈敏快速地行動，越早放棄舊的奶酪，就會越早享用到新的奶酪。
來自未知世界的恐懼是生命中唯一真正的敵人。只有恐懼能打敗生活，它能輕易發(fā)現并襲擊你最脆弱的地方，沒有原則，毫不留情。它一直來自你的內心：你必須奮力拼搏，將它趕走！我們做事不能當機立斷、猶豫不決，受困于已陳詞濫調的舊觀念而無法自拔時，便會畏縮；但準確思考、做出明確的判斷時，就會勇往直前。自嘲和美好未來的`想象是戰(zhàn)勝恐懼的利器。坦然嘲笑自己的愚笨和錯事，釋然對待變化帶來的痛苦、焦灼和憂慮時，就會迅速行動起來，直面變化。
《誰動了我的奶酪》告訴我們要享受變化，嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味。冒險是成長的唯一途徑；躲避冒險則是停滯不前的最快途徑。不冒險的人一事無成，一無所有；他們也許沒有痛苦或悲傷，但他們無法學習、感受、改變和成長；他們被其態(tài)度所束縛，成了奴隸、失去了自由。因此，拋棄陳舊的信念與懶散，做好隨時犧牲現在自我的準備，冒險成功總是能把我們帶向新的高度。
只管對自己保持這樣的信念：
物競天擇，優(yōu)勝劣汰；茍不自新，何以獲存。
時止則止，時行則行；動靜不失其時，其道光明。
《誰動了我的奶酪》讀后感2
人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關聯、甜蜜美滿的感情，或者是令人充滿想象的財富……
暑假的一天，我的姐姐為我在網上訂購了《誰動了我的奶酪?》。這本書到貨時，我早已迫不及待地想閱讀這本書。
我全神貫注地閱讀完《誰動了我的奶酪?》后，使我受益匪淺。
原來《誰動了我的奶酪?》是美國著名作家斯賓塞。約翰遜的杰作，這本書曾被翻譯成多種語言，銷量超過2600萬冊!榮登《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》、《今日美國》暢銷書排行榜榜首!
《誰動了我的奶酪?》一書，透過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節(jié)，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬險。這本書中平凡中見偉大，簡單中蘊藏著耐人尋味的道理。
當然，這只是我的一部分見解，更加詳細的感覺，還在后面!
打開書本，你會驚奇地發(fā)現它被分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學會”，說了老同學聚會時對于自己發(fā)奮應對是生活中對變化的討論。那里運用了一個“舉例子”的說明方法，因而引起下文。
第二部分：本書的核心——“誰動了我的奶酪?”
在尋找奶酪的過程中，你會發(fā)現：應對生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現比兩個小矮人更加出色，正因他們的頭腦十分簡單，做事只會一個勁兒的往前沖。而小矮人復雜的大腦和情感會使得事情變得越來越復雜。這并不是說兩只小老鼠更聰明，正因我們大家都知道人類的智商要比老鼠的智商和思考潛質要高得許多。單從某一種角度來看，人類那些十分復雜的思想和情感，哪一個不是阻礙著人們前進的絆腳石呢?如果你仔細觀察四個主角的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不一樣方面。你就會發(fā)現，當變化出現時，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的`變化，那么你的“奶酪”就永遠不會變質!
第三部分：“下午茶時的討論”，說了老同學聚會時對這個故事的啟發(fā)。那里同樣運用了一個“舉例子”的說明方法，因而總結全文，作者真是用心良苦呀!
無論如何，我都衷心地期望各位像我一樣，每一次閱讀這個故事都會讓你發(fā)現新鮮的、有用的東西，期望能幫忙你妥善地應對變化。
“及早注意細微小變化，這會有助于你適應即將到來的大變化�！笨纯茨阏谙碛玫哪汤易冑|了沒有，如果沒有，那請記住這句話!
《誰動了我的奶酪》讀后感3
美國著名作家斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》，講述了四個主人公——小老鼠嗅嗅、匆匆，小矮人哼哼、唧唧。他們生活在迷宮里，以奶酪為食。
有一天，他們發(fā)現了一個儲量豐富的奶酪站，便在其周圍開始了自己的幸福生活。但是有一天，奶酪突然全部不翼而飛！這個突如其來的變化使他們的本性暴露無遺：嗅嗅和匆匆隨變化而變化，頭也不回地進入迷宮，并很快找到了貯藏有更多奶酪的奶酪站；而小矮人面對變化卻猶豫不決，他們始終不愿面對現實，幻想著總有一天奶酪會回來的，他們整天郁郁寡歡。經過了激烈的思想斗爭，唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋，重新進入了漆黑的迷宮，踏上了未知的路，而哼哼依然接受不了現實。
奶酪是一個比喻，它代表了我們最想要的.東西�？梢允且环莨ぷ�，或是一份友情、一份健康，還可是優(yōu)良的成績…我們的“奶酪”又是什么呢？我們每個人都可以在四個主人公身上找到自己的影子。面對突如其來的變化，你是像匆匆一樣隨機應變，還是和哼哼一樣猶豫不決？
如今的我們生活在一個多變的時代，每個人都可能面臨著和過去完全不同的境遇，如果你足夠細心，你會發(fā)現你的“奶酪”在不斷變化。假設有一天你的“奶酪”突然不翼而飛，沒有心理準備的你可能會手足無措，這時你會怎么做？猶豫？或是行動？你可能不會馬上采取行動來補救。這時，如果我們擁有那種行動力、決心與勇氣，就會很容易找到下一塊“奶酪”，甚至還可能會發(fā)現下一個大的“奶酪站”。
當前方的道路一片漆黑時，我們需要決定迅速、果斷。當你已經失去“奶酪”了，你是在原地猶豫徘徊，還是義無反顧地踏上未知的路？你必須在有限的時間內做出你認為正確的選擇。只有這么做，才能盡快找回“奶酪”。
生活從來不會遵從某個人的意愿，因為生活是平等的。變化隨時會發(fā)生，積極地面對變化會讓你發(fā)現更多“奶酪”，不管我們是否意識到，新的“奶酪”就在不遠處，等著我們去發(fā)現。世界上唯一不變的就是變化。如果采用固定性思維，處理瞬息萬變的事物，你會永遠處于被動局面。所以要有能洞察事物變化的敏銳嗅覺和前瞻性，同時要順勢而為。而這些能力是需要一點一點培養(yǎng)和鍛煉的。既要好好思考，也要好好學習，既要掌握方法，也要遵循底層規(guī)律，既要腳踏實地，也要仰望天空。讓我們順勢而行，以成長型心態(tài)積極的向我們的目標發(fā)起挑戰(zhàn)。
《誰動了我的奶酪》讀后感4
要以不變應萬變之態(tài)，勇敢追求屬于自己的奶酪，才能有所作為�！}記
《誰動了我的奶酪》寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。第一次讀這本書是在我初中二年級的時候，表姐拿過來這本書，說講得很好，讓我仔細認真讀完它，當時我就對這本書印象很深刻，最近我又重新把它讀了一遍。
書中主要講述4個“人物”：兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧應對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法理解奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧最后沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
從這個故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發(fā)展，我們的意識也該跟著不斷地更新，這樣我們在日常生活和工作當中才能有進步。生活中，其實“奶酪”是個比喻，代表我們生命中的`任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，感情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等;“迷宮”代表著你花時刻尋求著的東西所在的地方，它能夠是你工作的機構，也能夠是你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關聯。我喜愛這本書，正因它是一個可愛的故事，簡單愉快地便澄清了混沌的生活�！墩l動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問題所在。
別人都說：學如逆水行舟，不進則退。生活何嘗不是這樣呢。我們每個人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，正因我們堅信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依靠心理，甚至成為它的附屬;這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
讀完這本書，我知道每個人在務必為自己的事業(yè)，生活做出選取時，務必充分地熱愛自己喜愛干的事，熱愛才會發(fā)奮去鉆研，發(fā)奮鉆研必會有作為;選取自己有潛質干的事，選取一經確定，就要棄而不舍地去奮斗，從一點一滴做起，從最小的事做起，發(fā)奮做到最好，在這個過程中增長才干，樹立信心。久而久之，必定會有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造!
《誰動了我的奶酪》讀后感5
假期的時間是短暫的，我們無法將它留住。不過，在有限的時間之內，我們可以做一些有意義的事情，比如說：看書。在假期中，我看了一本很有趣味的書，名字叫做《誰動了我的奶酪》。
這本書講的是了兩個小矮人與兩個小老鼠之間發(fā)生的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的小東西在十分復雜的迷宮中，不停的奔跑，從而尋找賴以為生的奶酪。迷宮中一些奶酪站中有許許多多的奶酪，她們可以等待奶酪吃完后再去尋找新的奶酪。就是這么一個簡單而復雜的故事，告訴了我們怎樣處理和面對信息時代的變化和危機的方法。
小矮人叫做哼哼、唧唧，他們兩人的性格就像名字那樣，在遇到變化后做時哼哼唧唧不停，變化的突如其來讓他們無法適應，即使奶酪吃完了，她們也總會在原地不動，希望有一天新的奶酪會送上門。然而，天上不會掉餡餅，天下也沒有免費的晚餐。只有自己去尋找奶酪，才會有活下去的勇氣以及希望。面對變化，小老鼠則不同。兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在吃奶酪之前會有條不紊地將兩只鞋系在一起，掛在脖子上，以便需要的時候很快穿上。
這樣的準備，不僅使他們在變化發(fā)生之前就有所察覺跡象，變化的發(fā)生早就在他們的計算之中，并且，在變化發(fā)生之后，他們立刻醒悟過來，穿上鞋子，奔入迷宮，開始尋找新的奶酪站了。
這本書的序言，很好的揭示了這本書的內涵：再完美的計劃也時常遭遇不測，生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門就會向我們打開，它也許不是我們曾經想到的.那一扇門，但我們最終將會發(fā)現，它是一扇有益之門。
的確，如果我們能適應變化，那么我們終究會收獲這樣或那樣的東西，無論是事業(yè)上的經驗，或是心理上的成熟，這些令我們欣喜的變化會在我們今后的學習工作生涯中起到很大作用。當然也會有失意與遺憾，然而這更會啟發(fā)我們開創(chuàng)新的未來，新的事業(yè)，新的希望。
事實未必如此。變化的殘酷不得不令我們傷痛。但是，反過來想想，與其坐以待斃，不如用自己的雙手去抵抗，從而打敗困難，不更好嗎？變化總是在發(fā)生，就像奶酪總會被別人拿走；而我們也總會遇見它；隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化：并且盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪；隨著奶酪的變化而變化，并享受變化；嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！
從這本書里面，我學習到了很多東西，同時我更被作者詼諧的語言所感染。原來故事中的哲理如此深刻，原來深刻的哲理可以講得如此簡單。
看了這個簡單而又深刻的故事，變化是敵是友？我想我們心中都有了答案吧。
《誰動了我的奶酪》讀后感6
最近，讀了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書，受益匪淺！讓許久以來郁悶的心情有一種豁然開朗的感覺。
書主要講述了四個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我們每個人的生活都有艱難，家家都有一本難念的經，許多人歷盡艱險，找到了“奶酪”，可又因為種種原因丟失了。當這些東西沒有了、被人破壞了、變化了時你會如何選擇？如何做了？是像小矮人哼哼那樣，呆在原地不動，等著“奶酪”找你；還是像2只老鼠那樣隨著這一切的變化而接受變化了�；蛟S像小矮人唧唧那樣，只是暫時停留在哪里，但不久頭腦清醒過來，放棄舊觀念，尋找新的道路。生活在這樣一個快速、多變和危機的'時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。
各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋，就像書中的哼哼那樣。但生活并不會遵從某個人的愿望發(fā)展。改變隨時有可能降臨，積極地面對改變，就會讓你更好地發(fā)現到屬于自己努力所得到的“奶酪”。有句話不是說：遲做總比不做好。
《誰動了我的奶酪》讀后感7
寓言和童話曾讓我百看不厭。此外，我也喜歡看勵志方面的書。眼前這本《誰動了我的奶酪》著實叫我喜歡。
從表面看，《誰動了我的奶酪》和其他眾多的書沒多大區(qū)別，只是薄了些，約四萬字，是個有趣的窩言故事，每頁都配有主人公滑稽可愛、個性鮮明的漫畫形象。
書中有四個人物—兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、卿卿。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們各自的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪，兩個小矮人哼哼和腳卿面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，卿哪終干沖破了舊思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪。哼哼呢，卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中任何最想得到的東西。它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個充滿變化和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇。各種外在的強烈變化和內』L"的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是迫問—到底是誰動了我的奶酪然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困感之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的.痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命。久而久之，年紀漸長，就“徽得變動，，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋了。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問題所在。
當代的一位詩人說：“今天，全世界都需要安慰。”作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面“軟心理問題’(即醫(yī)學病態(tài)心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”。
世事變化本無常�！墩l動了我的奶酪》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界里奔跑追尋。
《誰動了我的奶酪》讀后感8
今天，我讀了一本書，一本名叫《誰動了我的奶酪》的書。這本書懂得作者是“斯賓塞。約翰遜”。
《誰動了我的奶酪》這本書生動的闡述了“變是唯一的不變”這一生命真諦�；蛟S每一個人看完這本書后的感受，體會都不一樣。在故事中，我發(fā)現，當面對變化時兩只小老鼠做得比兩個小矮人要好，因為那兩只小老鼠總是把事情簡單化；而兩個小矮人所具有復雜的腦筋和人類的情感，卻總是把明明很簡單的事情變得很復雜。這并不是說老鼠比人類更聰明，我們每個人都知道人類更具智慧。但換個角度想，人類那些過于復雜的智慧和情感有時又何嘗不是前進道路上的阻礙呢?
當我在觀察故事中四個角色的行為時，我發(fā)現，其實老鼠和小矮人都代表我們自身的不同方面——簡單的`一面和復雜的一面。當事物發(fā)生變化時，或者簡單形事會給我們帶來許多的便利和益處。
從這篇故事中，我找出了許多優(yōu)美的句子和一些能讓我們懂得許多人生哲理的句子，這些句子如下：1。有時候，事情發(fā)生了改變，就再也變不回原來的樣子了。2。如果你不改變，你就會被淘汰。3。當你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟糕時，恐懼心反而會激起你采取行動。但是，如果你因為過分害怕而不敢采取任何行動時，恐懼心就會變成前進道路上最大的阻礙。4。朝新的方向前進，你會發(fā)現新的奶酪。5。畏懼只會使事情變得糟糕。6。當你超越了自己的恐懼時，你會感到輕松自在。7。在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。8。你所害怕的東西根本沒有你想像的那樣糟糕，在你心里形成的恐懼比你的實際要更壞。9。變化會不斷的發(fā)生，這是很自然的事情，不管你是否希望如此。只有當你不希望變化，也不想追尋變化的時候，變化才會讓你感到吃驚。10。陳舊的信念不會幫助你，找到新的奶酪。11。當你改變了自己的信念，你也就改變自己的行為。12。當人們學會自嘲，能嘲笑自己的愚蠢和所做的錯事時，他就在開始改變了。他甚至覺得，改變自己的最快方式，就是坦然嘲笑自己的愚笨——這樣，你就能對過往云煙輕松釋然，迅速行動起來，直面變化。13。不畏懼改變，勇往直前。14。塞翁失馬，焉知非福。15。結局…
或者是新的開始?以上15句話，都是我在《誰動了我的奶酪》后，我所領悟到的，其中也包括一些對這本書的簡介。希望所有看完我這篇讀后感的朋友，不管之前有沒有看過《誰動了我的奶酪》，都能好好的再去看一下，這本書真的很好看，也很值得我們花時間來看。
《誰動了我的奶酪》讀后感9
《誰動了我的奶酪》，故事很短，寓意卻很明顯，主要是在講“變化”二字。
書中主要故事是通過描述四個小人物，小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，在一個錯綜復雜的迷宮里生活，他們每天都在尋找美味的食物——奶酪。
終于有一天，在某個走廊的盡頭，在奶酪C站，他們都找到了自己想要的奶酪�？墒�，盡情享受一段時間后，這些奶酪突然消失了，四個人物面對突然的改變，做出了不同的選擇。
簡短而又明晰的故事，蘊含著人生最為普遍的道理。每個人在不同的階段，都像故事中的某個人物，在四個人物身上，也能看到現實中自己的影子。
在這個多變的社會和時代，不管是在生活還是工作中，總會發(fā)生一些不順人意的改變。對大部分人來講，接受變化是痛苦的，畢竟習慣了自己的工作環(huán)境、感情狀態(tài)、健康狀態(tài)、生活狀態(tài)。
在沒有達到舒適圈之前，人們會為自己定下目標，并向著目標努力。
一旦到達某一個舒適的環(huán)境，安穩(wěn)的生活帶來了安全感。一旦外界的'環(huán)境改變，就好比從外界打破了我們的舒適圈。
面對突如其來的改變，有的人會選擇迎難而上、接受挑戰(zhàn)；有的人則可能會自暴自棄，喪失斗志。
人生本來就充滿了變數，奶酪遲早會消失，只有面對變化，努力調整自己才是行之有效的方法。
隨著年齡的增長，害怕身邊的變化，不管是人還是事情。面對這些變化，需要勇氣來戰(zhàn)勝自我認知的恐懼。
抱怨、自暴自棄在現實中于事無補，當你壓制了內心的恐懼，向著新的征程重新出發(fā)時，內心深處被喚醒的活力，充沛而旺盛，要始終堅信，最終一定會找到屬于自己的“奶酪”。
20xx年對我來講，是特別的一年，跳出我的舒適圈，到了一個新的環(huán)境。為夢想努力，曾經迷茫、驚慌和恐懼過；面對至親突然的離開，我不知所措、失去希望。
人生不如意，十有八九，面對生活或者職場中這些變化，唯獨坦然面對已經發(fā)生的事實，主動去適應這種變化，在才能在這個多變的社會中，不被徹底淘汰。
我覺得自己很像故事中的唧唧，他在探險的過程中，重新認識了自己，一邊探索一邊回顧自己的歷程，很高興自己放下過去的包袱，邁出了新的一步。
與其抱怨，不如改變，與其因改變而痛苦，不如學著享受改變的過程。
變化無處不在，變則通，通則達。
我相信，這個世界上唯一不變的是變。
但是我更相信，所有的事情到最后，都會是好的，如果不是好的，說明還不到最后。
要對未來充滿期待，因為這種希望，能發(fā)現新的好處，去迅速適應，產生更多地價值，得到更多地快樂。
《誰動了我的奶酪》讀后感10
一口氣讀完此書，故事的內容很簡單，大致講了兩只老鼠與兩個小矮人關于奶酪的故事，其中大篇幅是講小矮人中唧唧在發(fā)現奶酪發(fā)生變化時的心理及行動變化，可類比于約瑟夫．坎貝爾的英雄成長經歷模型：出發(fā)，歷險和回歸。
最后一部分通過一場下午茶探討了故事對于現實世界的一些心得看法。
故事很短，卻能給人帶來深思。下面這五點是我的一些感悟。
一、每個人都有自己的特性，要學會去與人合作，才能夠更快的去獲得成果。
故事里的兩只小老鼠嗅嗅與匆匆，嗅嗅用靈敏的鼻子找方向，匆匆用快速行動去影響嗅嗅一起去找到自己的奶酪。在這個分工越來越細越復雜的社會中，我們要準確的找到自己的核心能力，找到合作伙伴，發(fā)揮各自優(yōu)勢，去找到奶酪。英雄的成長之路也有伙伴相助，何況是我們。
二、思考總結過往的經驗能讓我們少走彎路，減少錯誤。
兩個小矮人具有思維能力，能夠總結自己的經驗，找到一套屬于自己的“尋找奶酪方法”，在找尋奶酪的路上他們比兩只小老鼠少走很多彎路。個人的成長就是在不斷的犯錯中去總結，去學習，行成一套行之有效的人生經驗，從而促使自己快速進步。抽象化的思維能力是人的重要能力，用它找尋事情背后的規(guī)律，會更加深刻的理解這個世界。
三、取得一定的成果之后會讓我們心生安逸，走進自己的舒適區(qū)。
當小矮人在C站發(fā)現大量的`奶酪后開始慢慢變得安逸，將自己的家安放在C站附近，每天起的越來越晚，甚至將自己的鞋子都放起來了。反觀小老鼠，每天依舊走很遠的路來到C站，每次都將自己的鞋子掛在自己的脖子上。讀后感·人總是追求安逸的，當獲得滿足后，會不自覺的把自己固定住，就像井底之蛙，安逸卻不知天之大。要學會走出自己的舒適區(qū)，保持自己現有能力的基礎上，不斷的學習挑戰(zhàn)自己，獲得成長。
四、當改變發(fā)生之后要學會快速接受，調整心態(tài)并且做出行動的改變。
當奶酪被拿走之后，哼哼一直在抱怨，而唧唧在抱怨過后，調整心態(tài)，重新上路，最終又找到新的奶酪。生活對我們不會一帆風順，而是不定時的給你一個坎兒，面對這個坎兒，調心態(tài)，用行動去改變，就會過去，而且還會有新的收獲。
五、學會根據細微的變化去預測新的改變。
改變的開始總是在我們覺察不到的地方，在關注當前事情的時候也要去通過一些方式去了解更多的信息，以便對改變做出準確的判斷。
書很薄，推薦讀一下，會有自己的收獲。
《誰動了我的奶酪》讀后感11
黨課讀書交流分享會我選擇的讀本是《誰動了我的奶酪》，這本書通過一個簡短的小故事讓我重新對“改變”這個詞有了新的看法。
文中四個主人公嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧同時都生活在一個迷宮里，迷宮很大，有很多房子，其中一些房子里會有奶酪供他們使用。他們四個每天都穿梭于迷宮中尋找奶酪，突然有一天他們發(fā)現了一個堆積如山的奶酪站，可能一輩子都不用在奔波于迷宮中。他們四個特別開心，在享受了一段時間后，突然有一天當他們再次來到奶酪站時候發(fā)現奶酪全部沒有了，面對這一改變，四個人的反應都有所不同，匆匆和嗅嗅并沒有過多的抱怨，而是馬上做出了反應，繼續(xù)回到迷宮中開始新的'一輪尋找。而哼哼和唧唧一時不能接受這個改變，他們在空蕩蕩的房間等待，悲傷，懊悔，失落，一蹶不振，很久都沒有再次進入迷宮尋找，他們懼怕再次進入迷宮，他們不想再次面對每天奔波尋找。就在他們等待的時間，嗅嗅和匆匆已經通過不斷地努力重新找到了奶酪。又過了很長時候，唧唧決定不再消沉下去，他下決心面對這次改變，重新進入迷宮，慢慢的他重新找回了斗志，不在懼怕未知，反而在未知中不斷成長，領悟到了改變才是常態(tài)，要時刻準備好迎接改變。功夫不負有心人，他最后真的找到了奶酪。
看完這個故事我想了想自己生活中的狀態(tài)，我也更象故事中一直懼怕改變的哼哼，安于現狀，找到自己的舒適區(qū)之后就慢慢怠慢墮落，其實身邊的很多變化再發(fā)生之前都會有預兆的，但是自己沒能敏捷捕捉這些信號，導致變化來臨時自己毫無準備，而且還會失落，不敢相信，一直在思考為什么會發(fā)生改變，讓自己一直沉浸在懷念改變之前的狀態(tài)，每天都在想之前的生活是多么幸福。自己在原地不動時，已經失去了很多時間，而我身邊有的同學面對改變，沒有過多懊悔，而是迅速做出行動，出發(fā)去尋找下一個“奶酪”。
我很開心在我年輕的時候讀到了這個故事，他讓我在心里已經形成了警惕，以后不論何時，我都不會安于現狀，要保持居安思危的狀態(tài)，未雨綢繆，在現在信息化的時代里，生活中的一切都是瞬息萬變，就像現在在也不存在“鐵飯碗”這個職業(yè)，已經過去了一勞永逸的年代，我們只有不斷學習，不斷思考，把握時代變化的風向標，才能找到一波又一波的新鮮“奶酪”。就算有時候遇到了突如其來的變化，也不能過于悲傷，要明白變化才是不變的永恒。變化既然降臨，那么就迅速收拾好行囊，加油尋找下一個“奶酪”吧！
《誰動了我的奶酪》讀后感12
盛夏，捧《誰動了我的奶酪》，品一口清茶，望著那菊紅的太陽，吹著清爽的微風，聞著淡淡書香。我時而捧腹大笑，時而陷入沉思……
這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧由于自己的奶酪突然消失，使他們失去了生存的依靠。繼而他們做出各種不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，尋找奶酪，唧唧一開始不能適應經過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼呢，他的思維始終定格在原來的狀態(tài)，不能接受這種變化。
最后，除哼哼外的三位都在奶酪N站找到了自己所尋找的奶酪，而哼哼始終不愿變化，永遠停留在奶酪C站，生活永遠不安寧，而嗅嗅它們早就有了自己的新家，過上了安寧、幸福的生活。
再品一口清茶，細細思考到：在現在的生活、學習中，我覺得“奶酪”就是我們的.目標，我們要不斷的學習新知識，鞏固舊知識，要善于用多方面的知識找到能細細品味的新“奶酪”。我曾討厭考試，希望考試中沒有難題，不需要動腦筋思考，所以學習比較機械。通過讀這本書，我懂得在學習中要適應新環(huán)境，及時發(fā)現錯誤，這樣才能使成績提高。
再品一口清茶，香味還在嘴里，遲遲不肯離開，吹著絲絲清風，思緒飄到了那一天―――
那個下午，是不是老天故意捉弄我，原來不是好好的游泳教練把我調到了“魔鬼班”，所謂“魔鬼班”就是每天進行“魔鬼訓練”：一天至少游3000米，速度還得要非常快，還要規(guī)定時間�！澳Ч戆唷钡慕叹毿談ⅲ移夥浅！芭！保挥尾缓�，不上罵，而是不分青紅皂白地拿起浮板往你頭上打下去。就因為這樣，很多人都不想進“魔鬼班”，而我呢，真是倒霉呀！
你還別說，“魔鬼班”里的隊員都游得很快，有如海豚一般，通常是游200米休息30秒，可我還哪談得上什么休息，我剛游完200米，他們都不知道游多遠了，我只好一口氣也沒喘就跟上去，最終自然是上氣接不了下氣。
我每次都是在別人休息的時候，加練一些泳姿和臂力，慢慢地我的腿快了起來，手臂力量也足了，力氣也大了，游泳時推水加速了，腿也越打越快了，慢慢地，我終于跟上了他們，成為了一員“虎將”。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個人失去了“奶酪”將無法生存。如果一直找不到自己的問題，適應不了新環(huán)境，失去了舊“奶酪”，也不去尋找新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去目標。
我們應該隨“奶酪”的移動而改變方向和生活的態(tài)度，并且從中得到新的“奶酪”。
《誰動了我的奶酪》讀后感13
生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是座迷宮，我們必須沖中找到自己的出路。如果我們始終深信不疑，有一扇門就會讓我們打開，它好象不是我們曾經想到的一 扇門，但我們最終將會發(fā)現，它是一扇有蓋之門。
感謝天，感謝地，感謝陽光老人，讓我再捧起手中的這本書《誰動了我的奶酪？》
《誰動了我的奶酪？》講的是關于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪�？墒钱斔麄冋业讲碛心汤視r，奶酪突然不見了�！按沂[嗅嗅”和“匆匆”（兩只頭腦簡單的老鼠）立即去尋找新的奶酪，而“哼哼”和“唧唧”（兩個具有頭腦像人類一樣智慧的小矮人）則等待奶酪重新出現，最終“唧唧”改變了自己去尋找新的奶酪�？戳诉@個內容淺顯而道理卻很深奧的故事，我常常問自己：你覺得自己是故事中的誰？是能夠及早地嗅出變化的氣息的嗅嗅，是能夠迅速開始行動的匆匆，是當看到變化使事情變的更好的，能夠及時地調整自己去適應變化的唧唧，還是那因為害怕變化而否定和拒絕變化的哼哼？我不是嗅嗅——我沒能及早嗅出潛在的危機并看出已經發(fā)生的變化，我也不像匆匆——因為我沒有立即投入行動。我想我應該像哼哼。我只愿意呆在自己熟悉的領域。事實上，我更本不想去應付改變，我甚至不想看到變化。
面對高二生活，我是那么的緊張，害怕。應為我從來沒有想過，我需要改變什么。因為我已經認定徐老師的教學方法就是我的.“奶酪”，靠他直到永遠。我已經對他產生了依賴的心理，甚至成為他的附庸；然而高一我失去了他，有人拿走了我的奶酪，我因此受到極大的傷害。其實奶酪對我越來越重要，我就越想抓住它。不過，當我回過頭想一想，奶酪不僅會拿走奶酪也有自己的生命，終究被吃掉一天。
我明天如果不改變毛病就會被淘汰，我知道我越早放棄舊的奶酪，我就會越再發(fā)現新的奶酪。我了解在迷宮中搜尋比頑固的停留在一個地方要明智得多，陳舊的信念是不可能幫助我找到新的奶酪的。我應該像“唧唧”那樣能夠坦然嘲笑自己的錯誤，敢于否定自己，然后充滿信心和喜悅地走出迷宮。追求新“奶酪”適應新老師的數學方法，并最終獲得成功。
我們每個人內心都有自己想要的“奶酪”。故事里的“奶酪”是對我們在現實生活中追求目標的一種比喻。
它可以是一份工作，一種人際關系；可以是金錢，一幢豪宅；還可以是自由、健康、社會的認可和老板的賞識，或許只是一種精神上的寧靜，甚至還可以是只是一項運動。我們追求它，想要得到它，因為我們相信擁有奶酪，社會擁有幸福。請記�。核麄內詴粩嗟啬淖吣愕哪汤遥銘撾S著奶酪的變化而變化，并享受變化！
《誰動了我的奶酪》讀后感14
最近一段時間閱讀了斯賓塞約翰遜的作品——《誰動了我的奶酪》。
本書的開頭以兩只小老鼠嗅嗅和匆匆和兩個小矮人哼哼唧唧為故事的主人公，講述了他們生活在一個巨大的迷宮里，奶酪是他們所要尋找的目標。小老鼠們憑借著自己的嗅覺和直覺尋找奶酪，因此經常碰壁，而哼哼唧唧憑借過去的經驗，搞出了一套復雜尋找奶酪的方法，因此，他們的方法比小老鼠們的方法高效得多。同時，他們也在不停地嘲笑著老鼠的愚笨。
有一天，他們同時發(fā)現了奶酪C站，于是開始了各種狂歡。慢慢地，奶酪越來越少，小老鼠的警覺告訴他們危機所在，他們開始邊吃邊尋找新的奶酪站，而哼哼唧唧因為找到了一個巨大的奶酪站而變得越發(fā)的懶散。
終于，c奶酪站的奶酪吃完了，小老鼠們開始繼續(xù)尋找新的奶酪站，而哼哼唧唧面對新的情況，毫無準備。他們開始回避現實，用盡惡毒的'語言去詛咒那個搬走了他們奶酪的黑心賊。慢慢地，唧唧開始分析問題，同時，他又想到了老鼠朋友，他忽然有了一種想到迷宮中冒險對尋找新奶酪的沖動，他穿上了運動裝，進入了迷宮中，而哼哼還留在了奶酪c站。唧唧在迷宮中遭遇了各種各樣的危險，最終他找到；了夢寐以求的奶酪N站，匆匆和嗅嗅向他打了招呼，他成功了。
在這篇小故事中，蘊含著深刻的道理，小老鼠嗅嗅和匆匆能夠對未知的危險進行預警，哼哼因為對未來恐懼而否認和拒絕變化，從而使自己的生活變得更糟，唧唧認識到在某些條件下可以使事情變得更好時，也能夠及時的調整自己適應變化。嗅嗅和匆匆擁有著堅定地信念，他們的目標就是尋找奶酪，享用后繼續(xù)尋找新的奶酪，在環(huán)境變化后仍繼續(xù)前進，而哼哼與唧唧面對困難時卻停滯不前，不停地抱怨環(huán)境的變化，而不反思自己的行為，貪圖安逸的生活，對未來充滿恐懼，成了自身進步的最大障礙，經過激烈的思想斗爭，唧唧沖破思想束縛，找到了奶酪。
在現實社會中，奶酪就象征著自己所想要的東西，比如權利，金錢等等，而迷宮就像在現實生活打拼中所遇到的各種各樣的困難，每當我們經歷了無數的迷宮獲取到奶酪時，有的人邊享用邊觀察周圍環(huán)境發(fā)生的變化，因為這種變化指不定哪一天就都偷走了他們的奶酪。因此，他們?yōu)榱藨獙@種變化，做了各種各樣充分的準備，而還有兩種人，他們在前期獲取奶酪時，變得不思進取，狂妄自大，絲毫未察覺到環(huán)境的變化。到后來，一種人最終醒悟并重新投入到獲取奶酪的奮斗當中，另一種自甘墮落，最終走入失敗的深淵。
《誰動了我的奶酪》讀后感15
當我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，書中內容比我想象的要振奮人心。我被兩只老鼠感動了，震撼了。
《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態(tài)，由此產生迥異的行動策略。現實中的我們是像嗅嗅和匆匆那樣看到變化，迅速開始行動？還是像哼哼那樣害怕變化，否認并且拒絕變化？或者是像唧唧那樣看到變化后能夠及時地調整自己去適應變化？其實，對于任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發(fā)生，如果我們能夠盡快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時，我們會害怕，會感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學的`對待變化，它甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無須拒絕變化，我們完全可以迎接變化，接受變化，擁抱變化，享受變化。變化會讓我們的人生更精彩。當然最重要的是我們要有敏銳的洞察力，去發(fā)現變化。
從另一方面來說，“奶酪”不僅是一種吃的東西，它更代表著我們通過艱辛努力而獲得的美好成果�！澳汤摇笔且粋�夢想，一種機遇，一次奮斗，也是我們人生的動力。我們該如何把握和爭取呢？我們常常向往著孟郊的“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花” 的輕狂和喜悅，卻難以體會“小樓昨夜又東風”的傷懷。我們經常期待著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高傲與博大，卻難以體會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅貞。作為這種對比，我們就需要把握今天，把握機會，學會細心觀察和精心準備，不要等手中的“奶酪”變壞變無，才在無可奈何之中驚羨別人的擁有。
變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但像唧唧一樣及時調整自己去適應變化的人也越來越多了。這是時代和社會的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會消耗，我們該如何面對？卡奈基在“人性的弱點”中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心。我們也不要被記憶中的“奶酪”阻止了我們前進的腳步，那結果只會是“白頭宮女話玄宗”一樣的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動，尋找新的“奶酪”。生活并不會遵從某個人的愿望，改變隨時會降臨，但只要積極地面對改變，生活會讓你發(fā)現更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在于某個地方。
為了“新奶酪”，趕快行動吧！
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